学校文明之星评选方案

微文呈现整理的学校文明之星评选方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

学校文明之星评选方案 篇1

一、指导思想

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的目的，校园文明之星评选办法。

二、校园之星的基本条件

（见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》）

对有下列行为的.学生不予参评：

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

三、校园文明之星的评选办法

由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下：

1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星推荐表”。

2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名）

四、注意事项及所交材料

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、推荐表各项目要填写完整、真实。

3、上交“校园文明之星推荐表”

4、所有材料截止日期为4月10日。

五、校园文明之星的奖励办法

校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。

学校文明之星评选方案 篇2

为引导学生遵守交通规则，养成文明的交通习惯，根据《道真自治县民族小学建设伊利方舟安全生态校实施方案》要求，学校决定开展周周交通文明之星的评选活动。

一、评选范围：

民族小学全体学生

二、评选标准：

1、遵守交通规则。做到红灯停、绿灯行、黄灯停；走人行道；过马路走斑马线。

2、坚持徒步上下学，不骑自行车上学。不在街道、公路上拦车、爬车、追车和强行搭车。

3、在横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆。做到一慢二看三通过。

4、不在有机动车通过的道路上做游戏、追逐、打闹等活动。

5、在公路或其他道路上行走时，不钩肩搭背、不三五成群并肩行走，不边走边看书、玩手机或者其他事情。

6、前进途中，遇到路边堆放障碍物时，要特别注意来往车辆，待无来往车辆通过时再通过，并且要靠安全一侧。

7、不乘坐超员、超载、无牌无证等违规车辆。

8、在乘坐公交车时，坚持先下后上，不拥挤、不推拉、不抢位。遇到需要让座的'人，主动让座。

9、与同学、朋友或家长同行时，发现不遵守交通规则的行为，主动提醒。

三、评选要求：

1、交通文明之星实行周周评选，每周1名，可连续推评同一人。

2、交通文明之星由各班严格按照评选标准进行推评。学生可自荐，也可以推荐他人。推荐出来的人选经同学们评议，班主任审核，于第二周的星期二报保卫处。

3、评选出来的交通文明之星，若发现其有违反交通规则或不文明的行为（查证属实），取消其资格。

4、获得交通文明之星的同学连续4个周无违规现象的，将徽章拿到保卫处兑换奖品。（奖品有手电筒、防身报警器等）

5、交通文明之星评选活动时间为20xx年6月到12月。

学校文明之星评选方案 篇3

一、评选标准：

1、在品德修养上，应知荣明耻，具有热爱祖国、服务人民、辛勤劳动、崇尚科学的高尚品德，具有良好的文明卫生习惯，爱护环境，勤俭节约。遵纪守法，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的规章制度。积极参加集体活动，孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。具有“爱国、守法、诚信、知礼”的公民道德和社会主义荣辱观。

2、在学习生活上，应具有正确的学习目的和良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，勤思好问，牢固掌握各门功课的基础知识和基本技能，不偏科，注意全面发展。

3、在艺体活动上，应积极参加艺术训练和体育锻炼，上好每节艺术课、体育课、体锻课，做好“三操”，体育成绩达到国家统一规定的各个年龄段的'最低要求，培养良好的心理素质和审美情趣。

4、在人际交往上，能积极参加每次的社会实践活动和班队活动；在活动中和日常生活中能乐于奉献、诚实守信、勇于创新；欣赏、接纳、包容、关爱他人，掌握沟通方法，有自信，大胆表达自己的想法，不以自我为中心，不随便发脾气，学会倾听别人的意见，善于与别人交流合作，懂得在有良好的心理素质和较强适应社会生活的能力。言行一致，诚实谦虚，团结同学，

二、评选内容及步骤：

1、自我推荐——用文字的形式介绍自己（统一表格）。

重点介绍自己的特别之处，最好能以故事的形式讲述自己的闪光点。要求：低年级100字，中年级200字，高年级300字。

2、才艺展示——举行“我是朝天未来星”中队活动，学生可以通过自己写文章朗诵、唱歌、舞蹈、绘画、乐器、手工表演等方式展示自己的闪光点。（4月28日）

3、根据评选标准和个人特点，每班评选出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天礼仪星”、“朝天勤学星”、“朝天才艺星”、“朝天环保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百灵鸟星”等。

4、 5月10日把“朝天未来星”的推荐评选表（自我推荐、中队意见等）交到大队部，5月16日拍照。

学校文明之星评选方案 篇4

为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。学校将在本学期开展“星级学生”的评选活动。

一、指导思想

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校决定在同学中开展评选“星级学生”活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的.榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！

二、活动目的

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、活动口号

人人争当校园之星，大家共建和谐校园。

四、理念

“营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。”赏识使人自信，激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。

五、评选的对象

全体学生。

六、评选基本条件

凡申报校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、爱护环境、热爱劳动、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，积极参加学校组织的各类活动。

七、评选内容及标准

1、好学之星：上课认真，积极质疑和发表见解，主动与同学合作学习，完成学习任务好；独立按时按质完成作业好；有良好的读书习惯，高年级有读书笔记；积极参加各学科课外活动，有成果获校级（包括校级）以上奖励；各学科学习成绩达优秀等级。

2、文明之星：尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，见面行礼，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

3、进步之星：学习态度端正、学习进步大的学生。

4、孝顺之星：孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。

5、才艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

6、劳动之星：热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做，主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。衣着整洁，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不随地吐痰。

7、安全之星：关注自身安全及他人安全，遵守学校安全制度；能够发现安全隐患并及时向老师汇报。

8、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生；

9、自强之星：不怕挫折，知难而进，自立自强，人格高尚。

10、诚实之星：诚实守信，言行一致，不说谎话，不说大话，知错就改，讲信誉，答应别人的事一定要做到，做不到要向对方说明情况，不随意拿别人的东西，借东西及时归还。

11、守纪之星：认真学习《小学生守则》《中小学生一日常规》和《中小学生课堂常规》，自觉遵守校规校纪，是班级遵守纪律的模范，团结同学，发现同学的违规违纪行为，及时帮助纠正。

12、干部之星：在担任班级班干部或大队部班干部过程中，尽职尽责，表现突出，为学校文明礼仪执勤岗和班级班风班级建设做出了突出贡献。

八、评选办法

1、班级评选：

要求各班利用班会，结合《小学生素质发展报告册》、《小学生日常行为综合评价》、平时表现等组织评选，表现出色的可多得星，稍差的少得星。评选结果在班级“学习园地”或向学生公布。

2、年级组评选：

各班在班级初评的基础上，向年级组推荐班级出色的夺星多的学生，年级组长组织各班班主任一起参与年级组的评选，每个年级组每星推选一名同学上报学管处，参加校级评选，各年级组将评选结果及星级学生评选推荐表材料于放假前上报学管处王玲。

3、校级评选：

学管处组织评委，评出校级“星级学生”若干名。

4、检查时间安排：

学校将在放假前对《小学生素质发展报告册》、《小学生手册》进行检查，望各班主任、任课教师认真填写，检查时间另行通知。