小学生元宵节活动方案

微文呈现整理的小学生元宵节活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小学生元宵节活动方案 篇1

一、活动目的：

1、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;

2、培养学生创新精神、探究意识，协作精神;

3、让学生获得情感的体验;

4、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

5、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

6、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的`魅力所在;

二、活动内容：

1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗

2、学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

三、活动建议及进程安排：

第一阶段：了解“元宵节”

学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

第二阶段：

1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。

2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比

学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;开学后举办猜灯谜活动;

以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。

小学生元宵节活动方案 篇2

一、活动目的：

20xx年元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文化，丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

二、活动主题：

金龙送春到，小鹤闹元宵

三、活动时间：

20xx年2月22日

四、活动内容和具体安排：

一年级：知元宵地点：各班教室时间：第一二节课、大课间要求：

1、班主任布置学生进行各种形式的调查研究，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的习俗2个方面让学生了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。

2、通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行奖励。

3、大课间时，尝一尝五年级学生包的汤圆，感受元宵的节日氛围。

二年级：猜灯谜地点：各班教室、小亭风时间：第一二节课、大课间要求：

1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。

2、每班派出10名猜谜高手，由年级组指定一名老师带领这些学生于大课间参加小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为奖励，多猜多得。

3、每班邀请一名家长志愿者，协助老师一起参与此项活动。

三年级：踩高跷地点：操场时间：第一二节课、大课间要求：

1、每班邀请4名运动能力强的家长志愿者参与此次活动，到校后协助体育老师准备器材，学习操作技巧，协助班主任老师一起维持班级秩序。

2、第一二节课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责安全。

3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为奖励，其余参赛学生可获一张邮票作为奖励。

四年级：写灯谜地点：各班教室时间：第一二节课要求：

1、每班第一节课编写30条灯谜，把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但自己要知道答案。

2、第二节课选拔两名能熟知所有灯谜谜底的学生和家长志愿者，由年级组长带领到小亭风（3号楼与4号楼之间的`小花园）处进行灯谜布置。大课间时做好对二年级学生猜谜的评判的工作。

3、学生编写的灯谜被采用，并且誊写时字迹端正编排美观可获得1张邮票作为奖励，被选拔出来的两名优秀学生可获得2张邮票作为奖励。

五年级：包汤圆地点：食堂二楼时间：第一二节课要求：

1、每班邀请三名会包汤圆的家长志愿者参与此次活动，送学生到校后到食堂进行准备工作。

2、早活动结束班主任让学生洗手整队到食堂二楼，分成三组进行包汤圆活动。

3、在实践的过程中，每班选出最佳汤圆造型学生10名可获得1张邮票作为奖励，并与家长志愿者一起把汤圆送到一年级教室分给学生品尝。

小学生元宵节活动方案 篇3

一、活动主题：

欢庆元宵，点亮智慧

二、活动目标：

1、让学生了解和体验中国传统的元宵节习俗。

2、通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作精神。

3、增进对中国传统文化的认知与热爱。

三、活动内容：

1、元宵知识小课堂：由老师讲解元宵节的来历、习俗、寓意等，让学生深入了解元宵节的文化内涵。

2、手工制作灯笼：组织学生亲手制作简易元宵灯笼，可提前准备好材料，如纸张、彩笔、竹签等。在制作过程中引导学生创新设计，激发他们的.创造力。

3、猜灯谜活动：准备一些适合小学生的简单灯谜，既能增加节日气氛，又能锻炼学生的思维能力。

4、包元宵比赛：在保证安全的前提下，安排学生分组进行包元宵比赛，让孩子们亲自动手体验传统食品的制作过程，感受劳动的乐趣。

5、元宵晚会：学生们可以表演与元宵节相关的节目，如朗诵有关元宵诗词、演唱元宵歌曲等。

四、活动总结：

活动结束后，引导学生分享自己的活动体验和感受，对优秀的作品或表现突出的学生给予表扬和鼓励，同时强调中国传统节日文化的传承与发扬。

小学生元宵节活动方案 篇4

一、活动主题：

欢乐闹元宵，传统文化我传承

二、活动目标：

1、让学生了解元宵节的来历、习俗和文化内涵。

2、培养学生的动手能力和团队协作精神。

3、通过实践活动，激发学生对中华优秀传统文化的热爱。

三、活动内容及流程：

1、元宵节知识讲座（上午）： 邀请教师或者当地的文化专家为学生讲解元宵节的历史渊源、各地风俗习惯以及相关诗词歌赋等，让学生深入了解元宵节的文化底蕴。

2、手工制作花灯（下午）： 提前准备灯笼材料，组织学生们分组进行创意花灯制作比赛。在制作过程中，指导老师可以介绍传统花灯的'制作技艺，同时鼓励孩子们发挥想象，创作属于自己的特色花灯。

3、猜灯谜活动（傍晚）： 制作或收集一些适合小学生的灯谜，贴在制作好的花灯上，组织学生进行猜灯谜游戏，增加节日气氛，锻炼思维能力。

4、吃汤圆体验（晚上）： 在学校食堂或教室举办小型“汤圆宴”，让学生亲手参与包汤圆的过程，并品尝自己做的汤圆，体验团圆和甜蜜的寓意。

四、活动总结：

活动结束后，引导学生分享自己的活动感受和收获，可以让他们写一篇关于元宵节活动的小作文，加深对元宵节的理解和记忆。