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接力赛活动方案

2025/02/27经典方案

微文呈现整理的接力赛活动方案(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

接力赛活动方案 篇1

一、活动目的:

为欢庆xxxx年三八妇女节,进一步丰富校园文化生活,缓解教师的工作压力,发扬团队精神,增强全体教师的锻炼意识,提倡“每天锻炼一小时,健康工作50年”的工作精神。学校决定举行全体教职工跑步接力赛比赛。

二、活动时间:

xxxx年3月8日第4周星期三下午16:50始

三、活动地点:学校新建的.体育场

四、组织机构

(一)领导机构

总指挥:许智琳

副总指挥:董冠琼

成员:王文伟、陈惠娥、罗晓玲、陈创敏

(二)仲裁机构

组长:许智琳

副组长:董冠琼、陈创敏

组员:王文伟、陈惠娥、罗晓玲、陈康、陈圣、谢敏驰、张青泉

五、活动各组:

(一)活动协调组

发令员:陈创敏

记时员:陈康、张青泉、谢敏驰

(二)后勤组:刘召云(组长)、陈圣(负责赛场的定点划线)、陈海江

(三)检查组:1号线陈创敏、2号线符茹鑫、3号线倪文峭、4号线符智装、5号线曾宇

记分员:罗鸿福、陈智刚

摄影:符学新

六、活动规则:

1、参赛人员:全体教职工

2、分组情况:以年级为单位,分成六个参赛队。

3、每个参赛队派出10名队员分两小组参加比赛。(女队员8名男队员2名,每小组4女1男。)

七、各队分组情况

一年级队(18人)

队长:陈玮丹

队员:王妹兰、秦丽霞、张少萍、王小妹、钟赛果、黄少环、周小真、符学新、符奕萍、陈少锦、曾丽香、陈康、刘召云、陈圣、陈惠娥、陈贤生(校警)、符赛金(图书管理员)

二年级队(18)人

队长:陈筠

队员:曾祥玲、、王春金、郑林芳、董少芬、刘小芬、苏小兰、王丽变、吴建新、王永桥、谢敏驰、倪文峭、林小芬、许秋雁、钟虹晓、吴淑彦、劳学先(校警)、黄阳峰(校警)

三年级队(19人)

队长:王聪

队员:董冠琼、罗晓玲、洪金妹、王淑贞、罗惠婵、吕赛伟、陈絮莹、王超永、王彩玲、符智装、王吉其、陈智刚、许月亭、陈少娥、陈杰彬、周卫红、郑显志、黎初姣、

四年级队(19人)

队长:吕赛熙

队员:王文伟、邓良欣、劳凤妹、冯春燕、吴孟春、王秀金、陈颖、黄梅、符小莉、钟晓芳、黄瑛瑛、张青泉、符桂音、、邢春燕、、苏俊青、符茹鑫、林晓莹、符兆华、

五年级队(18人)

队长:吴琼娥

队员:符颖、郑琴、王良苑、符晓英、陈碧庚、邓巧拼、曾宇、林海丽、王宗仁、钟族选、钟雪、、陈创敏、李小兰、符克青、林青丽、陈海江(校警)许绩迎(早餐配送员)

六年级队(18人)

队长:方埠二

队员:许智琳、严燕珍、王晖、王转南、黄丽萍、唐丽娟、王灵玫、罗雄福、王振森、庄丽妹、陈春花、吴邦君、王小花、毛晓江、吕三威、吴利送(早餐管理员)、谢颖花(保洁员)

八、比赛方法:

1、整个赛程分两大组,第一组为一、二、三年级,第二组为四、五、六年级。

2、每个参赛队分两个小组进行两轮比赛,两小组得分相加为本组总分。

3、根据每组的总分确定名次,如果分数相等的进行复赛再定名次。

4、所有队伍在完成比赛后不要离开比赛现场,要在比赛场地等候许校长宣布名次,学校将集中开会给获奖年级组颁奖。

5、比赛时所有选手必须自备运动衣,穿运动鞋,以防伤害。

注意事项:为了比赛的顺利进行,要求每组队长(年级级长)提前定好参赛人员,16:50分准时到场参赛,未按时到场者视为弃权!

九、奖励办法:

一等奖:20xx元(1名)

二等奖:1800元(2名)

三等奖:1700元(3名)

接力赛活动方案 篇2

一、活动主题:

传递激情,筑就友谊,追逐梦想,放飞希翼,

二、 活动目的:

1. 增强社团凝结力,扩大协会妨碍力

2. 发扬团队协作精神,丰富校园文化日子

3. 激发会员活动积极性,促进各协会沟通交流;

三、主办单位:共青团xx医学院委员会

四、策划承办单位: xx医学院大学生社团联合会

xx医学院学生会

五、赛事时刻安排:

1. 报名时刻:10月2327日

2. 竞赛时刻:10月31日下午1:005:00 (暂定)

3. 开幕地方:风雨礼堂

六、参赛人员:

1. 参赛对象:团委,社团联合会,学生会,主席部和35个协会(其中协会竞赛为一轮;团委,社团联合会,学生会,主席部为三轮);

2. 组队要求:每支队伍人数为8人,其中4男4女。

七、活动流程

1. 整体进程:

10月2327日 赛事前期宣传筹备及报名工作

10月2331日上午 赛事所需物品预备及相关人员调配安排

10月31日下午 环校接力赛进行日

12:00 工作人员签到并进行物品最后清点并做会场安排

12:30 参赛队伍的选手、负责人彻底到指定位置

12:3013:00出征仪式(领导致辞授旗参赛代表发誓)

13:00 竞赛正式开始

13:0017:00 竞赛进行中

17:00 18:00 清理会场及赛道

2. 前期预备时期

1、宣传展板一张、每轮计分表、赛道平面图、会场座次图海报内容:xx医学院第八届社团文化节我爱我家环校接力赛:时刻:xx年10月31地方:新校区风雨礼堂

2、制作跑道平面图、风雨操场平面图

面对主席台,从左至右分三个方阵:

第一方阵: 各协会参赛队员,从左到右第一组14号 第二组58依次往下罗列(注意人员的清点,并及时与未到人员联系);

第二方阵:各协会拉拉队员,以协会为单位合理安排

按第一方阵参赛队员相应顺序罗列,使其在开赛时能及时为本协会运动员加油打气;

第三方阵:院团委、学生会、社团联合会成员及代表

3、嘉宾邀请

4、汇总新老区参赛干部名单

5、依照参赛名单收集和人员统计事情 第一轮

将竞赛选手分为八组,每组为5个协会,抽签随机分配并在所有参赛人员中选出一名参赛志愿者.

6、打印分组表 工作内容:将分组事情制成表格(内容包括:分组事情,参赛人员安排及负责人联系方式)

7、赛程通知(及时通知各部门竞赛各方面事情:选手到位,竞赛轮次等等)

8、器材 {各协会会旗、5个计时表,发令枪(待定)或口哨,终点线(彩带或缎带)、石灰粉浆(刷子)嘉宾席、音箱,号码牌(包括别针),对说机}

9、水等相关物品预备

饮用水(桶装)9桶 纸杯9袋(50个装)

葡萄糖5盒,接力点桌子10张(起点和终点共三张,个接力点各一张)

10、赛场布置 家教协会

1、由家教协会布置个各接力点、嘉宾席桌子安放

2、由爱心社负责所有风雨操场和各赛段的跑道划分

3、由青志协负责赛前引导参赛人员及各协会拉拉队进场。

(4)日子部和分配到各个接力点的协会人员一起将竞赛所用物品(水,水杯)及时发到各个接力点,并负责倒水,收集各接力点号码牌并及时送回起点等相关工作。并且分配人员留在起点、终点和七个接力点完成治理和服务工作。

(5)国旗仪仗队和青志协负责各接力点合作负责参赛人员、拉拉队的现场秩序及和其他机动部门一起维持竞赛开始后的跑道事情!

负责竞赛浮现意外事情时的处理(轻者搀扶,重者抬到医疗救助点-----校医务室);

协同维持竞赛秩序确保非参赛人员别能进入赛道提 醒过往车辆

(6)由理财部负责号码牌和会旗最初的发放和最后回收清理

(7)嘉凌潮编辑部负责跟踪拍照报道

3、竞赛时期

1)开幕式:

一、社团代表发言

二、协会代表发言

三、宣读竞赛规则

四、汪书记宣布竞赛开始并授旗

五、各个参赛队代表领跑一圈回到主席台

2)正式竞赛:第一组选手就位第二、三组选手预备,每一组竞赛结束相应预备组就位

3)各协会啦啦队按秩序退场并到竞赛地方预备为选手加油。

4)素养拓展部负责裁判安排并计时记录成绩交由学术科技部最后汇总确定名次先后顺序,竞赛结束时的'终点人员回收号码牌并及时交给理财部。

8)学术科技协会罗列出最终成绩和名次,并将每轮计分表交由宣传部同学填写在发布栏上

4、赛后时期

1)排名:学术科技协会统计竞赛成绩,并交由宣传部,于翌日将竞赛结果以红榜的形式

2)清理赛场:由活动部、日子部成员清理赛场,包括、卫生打扫;(所有干部委员)

3)器材的归还(与器材有关的各部门负责借和归还

4)总结:竞赛事情汇总,资料存档。

八、竞赛规则

1)竞赛分8个赛段,设有7个接力点。

2)第一轮竞赛分8组,每轮5支队伍并且进行,每组竞赛跑8段(一遍),在每个接力点处交接会旗。

3)参赛选手提早到各接力点登记验证身份,并作好记录。

4)第一棒选手统一站在起跑线上,待裁判员发出口令方可起跑,参赛选手别得抢口令,别得抄近道,别得代跑,竞赛中别得恶意伤人;

5) 竞赛起点从进校门临近风雨操场路开始,各参赛者持本协会会旗 按指定赛道竞赛,并在各接力点交于下一名队友,参赛选手携会旗依次接力跑彻底程,到终点竞赛结束 。

6)有违规者取消竞赛资格。

九、奖项设置

一等奖:3个协会

二等奖:5个协会

三等奖:7个协会

优秀奖:20个协会

十、资金预算总计(略)

十一、具体人员安排(略)

接力赛活动方案 篇3

一、主办单位

常州大学体育运动委员会

二、承办单位

体育学院

三、参赛单位

各学院

四、竞赛时间

20xx年1月9日上午8:45(武进校区)

20xx年1月9日下午13:45(西太湖校区)

五、竞赛地点:

1.集中地点:(1)常州大学武进校区田径场;

(2)西太湖校区田径场;

2.竞赛线路:(1)围绕武进校区跑一圈;

(2)围绕西太湖校区跑一圈;

六、参赛办法

1.参赛队伍

以各学院为单位,各单位限报一队。

2.参赛人数

启动仪式:每个学院各67人(8纵8排,一名旗手,一名负责人)的方阵并自备旗手一名(旗手在方阵前列),着装不限,院旗自备。

长跑团体比赛:每队参赛队员5男5女,共计10人参加混合接力赛。(注:以长跑接力成绩计算团体总分)

同时,每个学院应由负责体育工作的领导或辅导员担任领队(领队位于旗手后面,方阵前面)。

3.集合时间与地点:

(1)武进校区

集合时间:20xx年1月9日8:30分;

集合地点:武进校区体育场,方阵排在各学院院旗之后。

场顺序:根据报名情况定。

(2)西太湖校区

集合时间:20xx年1月9日13:30分;

集合地点:武进校区体育场,方阵排在各学院院旗之后。

入场顺序:根据报名情况定

七、报名办法

1.报名安排:请各队负责人通过QQ:245913011,与联系人:刘江山(18262982627)沟通;

2.报名截止时间:20xx年12月28日下午17:00。

3.报名表见附件。

4.赛前会议定于20xx年12月30日中午12:30进行(腾讯视频会议)。

八、本规程未尽事宜,另行通知。

长跑接力赛活动细则

概述:集体的力量是强大的,要学会团队协作

时间:40分钟

人数:60人

目的:考验团队协作

道具:若干桶水、扁担

步骤:

1、队员:每队男女各2人共计4人;

2、比赛流程:

1)预备:扁担一根放置第一位队员身旁;二位协作队员各提起一桶水(此时不能挂上扁担);一位协作队员拿红绸一根准备;

2)裁判宣布”开始”,各队拿红绸的'协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后(要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧),拿起扁担挑起水出发;

3)过桥;

4)到达终点,将水倒入本队的水桶中后,按原方式原路返回(返回时可以不上桥,但需挑起水桶);

5)返回起点,解开捆在腰上的红绸后,交下一位队员继续,直至第四位队员;

6)最后十秒,裁判开始读秒:十、九、八....一、停(鸣锣)!

3、规则:

1)时间10分钟,以运送水的多少决出名次;

2)队员顺序为:第一位队员男性,第二位队员女性,第三位队员男性,第四位队员女性,如第一轮完成后仍有时间,须按第一轮的男女顺序继续接力,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;

3)打水及捆绸可以由协作队员进行,但协作队员必须是本队队员,非队员不能提供任何协助;

4)队员过桥时不许掉下,否则需从桥头重新上桥;

5)中途倒地,可以爬起后继续;若倒地后水已倒掉,可以返回起点盛水后重来;

4、奖励:奖励第一名,其它队获鼓励奖;

5、道具:小桥一座(预先安装);扁担4根;挑水小塑料桶8个;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面;红绸4根(每根长5米);

接力赛活动方案 篇4

教师节前的一天,欣欣小朋友手持一束鲜花,郑重其事地送给我,并说:教师节到了,祝老师节日快乐,谢谢老师。

一句谢谢老师的话,让我非常感动,似乎眼前的这群孩子都长大了,懂得了尊重、自信和感恩。于是,我设计了《谢谢老师》这次活动。目的就是引导、激发和培养孩子们对社会、对家庭以及对老师的情感。

一、活动目的

1。让孩子们理解教师的工作,激发孩子们对教师的情感。

2。让孩子们知道九月十日是教师节,也可以用自己喜欢的方式表达对老师的祝贺。

二、活动准备

1。准备配乐散文《谢谢老师》的录音磁带;

2。与《谢谢老师》散文诗歌内容相关的挂图;

3。画纸、彩笔、彩条等绘画材料。

三、活动过程

悬挂图片,同时播放配乐散文《谢谢老师》。(在轻松活泼的配乐中,让孩子们在感受音乐的同时,聆听诗一般的朗诵,静心感受其内涵,与孩子们的心灵产生共鸣。)

1。在后续轻柔的音乐中,请孩子们回答这首诗歌的`名字。

(经过老师的引导和提示,让孩子们回顾刚刚听过的诗歌,观看图片,慢慢体会,回答出诗歌的名字。)

2。肯定孩子们的回答,用真情打动孩子们,让孩子们记住教师节。

(这是一个特殊的日子,老师是辛勤的劳动者,就像园丁一样,浇灌孩子们的未来。)

四、说讲诗歌《谢谢老师》

带领孩子们重复一遍《谢谢老师》,向孩子们说讲其意义及其内涵;让孩子们说一说老师的工作。

(通过孩子们的平时观察,发挥孩子们的总结及其语言表达能力。)

让孩子们用自己喜欢的方式表达对老师的情感。与孩子们分享节日的快乐和祝愿,产生共鸣,师生同乐。

(可以让孩子们手工制作贺卡,或用说一名话来表达自己的想法。我们平时给孩子们讲了许多感恩的内容,现在给孩子们一个临场发挥的机会,不要说谁好不好,关键要孩子说出自己想说的话。)

五、活动延伸

教师节是教师的节日,孩子们还知道什么节日?以此来唤起孩子们记忆中的其它节日(例如国庆节、母亲节、父亲节?在这些节日里,孩子们该做些什么呢?

(让孩子们分别回答,让感恩的情怀返回家庭,返回社会,让家庭与社会的概念深刻在孩子们的心灵中。)

活动评析:

在平时的教学中,孩子们做过不少手工,回答过各种各样的问题,而这次活动是集中时间,集中统一话题和内容,让孩子们充分发挥实践,实践一种亲情、一份自信、一份创新和一份感恩。

我们通过这种方式,让孩子们在学习中体会劳动带来的快乐和回报;让孩子们理解劳动、学会劳动,在劳动中学会互助,学会集体与统一,并产生快乐。在分享别人的劳动回报时,学会尊重、学会感恩、学会自信。