有关少年的总结

微文呈现整理的有关少年的总结（精选8篇），汇集精品范文供参考，请您欣赏。

有关少年的总结 篇1

松熹中学第三届德育论坛暨道德讲堂活动在20xx年1月21日结束了，这是我校历时最长、参与面最广、交流内容最丰富的一届德育论坛，本届论坛从年段长、班主任、科任老师的角度交流德育经验。感谢本学期十位老师的精心准备，虽然每次的交流，他们用的时间不多，但是从他们准备的材料来看，都是非常充实的，他们都从各自的经历及一些做法与大家交流，相信大家一定受益匪浅。

从惠光老师的“依法执教、尊重学生、保护自己”到婷婷老师的“我工作、我快乐——教师心理的自我维护”，他们从作为老师的角度与我们共同交流分享当今社会状态下的老师所面临的各种压力，我们要怎样应对调适，我觉得这对我们每一位老师来说是很有用的，特别是如何“保护自己”及“心理的自我维护”，相信我们每一位德育工作者会在平时的工作过程中多互相交流、指正，学会自我保护及心理的自我调解维护。

从美容老师的“快时代、慢教育”、萍萍老师的“班主任工作感悟”、晓玲老师的“班主任工作点滴谈”、丽丽老师的“集体活动的重要性”、建社老师的“漫谈德育工作的收获与困惑”、勤程老师的“以人为本、以德育人”，让我们再次感受到德育工作者的辛劳，他们从个人的经历做法与大家分享，分析作为当代的德育工作者在工作中的每一个细节对学生个人的影响，交流年段、班级的一些做法，让我们再次感受德育工作者的苦与乐。其实我们在座的还有很多经验丰富的老师，希望我们能把较好的德育工作经验在平时的工作中多发挥作用、多交流探讨，多指导经验不足的老师。

从永灿老师的“执子之手、快乐成长”到白巍老师的“创建孩子的精神家园”让我们体验作为家长的难处，他们把自已成功的家庭教育经验与我们共同分享交流，给我们在座的上了很好的一课，让我们更清楚作为一位家长，所扮演的角色，对孩子成长的影响是非常大的。相信大家一定也会有所启发的，希望大家能把好的家庭教育方法在平时多互相交流探讨。

让我们再次感谢这十位老师的精心准备，感谢他们把好的教育经验、方法与大家分享交流，希望我们每一位德育工作者借这一平台来归纳总结我们的教育方法，提升我们的德育水平，发挥教育的作用，让我们共同学习、甘于奉献、团结协作，让我校的德育工作更上一层楼。

有关少年的总结 篇2

“换种生活/让自己变得幸福/放弃执着/天气就会变得不错/每次走过/都是一次收获/还等什么做对的决定……“耳机里传来歌曲声。

心里莫名的一动，我还记得每一段昏暗的时光，还记得心里的那份孤单和那种特别的感觉，还记得每次哭后在笑嘻嘻地面对生活，仿佛那段时光从未出现。

有时候，外表越坚强的人其实内心越软弱。对方能没心没肺的冲着你笑，也能在黑夜无言落泪。

总有一段时光是人们不知道的，总有一段时光是别人看不见的，总有一段时光是自己也难以面对的。当一个人孤单的缩成一个团，淡淡的望着外面，想哭又哭不出来的时候，因为突然发现自己是如此的脆弱，一直以来，我们都把自己想的太过坚强。以至于打击黑暗来临时，我们束手无策，但又不愿向他人求助。后来，就一个人默默地承担着。

有些事，骗得了别人，却骗不了自己。少年啊，待在原地又不知如何是好，再坚强也只是假象罢了。

“过去的/就让它过去吧/别管那是一个玩笑还是谎话/路在脚下/其实并不复杂/只要记得你是你呀……”曲调慢悠悠的飘了过来。

突然之间鼻子一酸，像忘记过去，静静地笑这充满信心地面对明天，说起来好酷，但是做起来很难。很难想到应该如何从绝境走出去，就像被逼到了悬崖边，生活亲手将你推到那里，然后冷笑一声，似乎在嘲笑你的无能。

常听人们说过去了就都过去了，可是哪有那么容易就过去了。少年知道这一点，但是他不得不走出去，于是他鼓起巨大的勇气，装着胆子想躲避这些。有这么一句话：走自己的路让别人说去吧。少年也知道，虽然他知道很难，但他还是尽力走出去，就像歌词说的，顺着脚下的路一步一步的走，不忘初心就好。

“我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却……”音调突然抬高，声音突然激动起来。

听着听着，我突然有一种感觉想哭出来了。偏偏就有那么一种人，明明很脆弱，却要装出坚强的样子来，明明还是个少年，非要给自己那么多的压力，偏偏要自己在黑暗中度过。真的，除了自己，没有人知道漫长的`黑夜那些少年是怎么过来的。

伪装似乎是少年面对世界的一种防护，却没想到这样偏偏更容易伤到自己。多希望还是一行，至少不用考虑太多，至少不用自己独自承担一切。时光真的会冲走一切，但是，各位少年，过去的就让它过去吧，就算你发现自己早已不是以前的自己了，也请你调整心态，再做自己的那个少年吧。

人都是很脆弱的，其实每个人都知道，只不过大家喜欢装的自己很坚强。少年啊，也请为自己想想好吗。

“追逐生命里/光临身边的每道光/让世界因为你的存在/变得闪亮/其实你我他并没有什么不同/只要你愿为希望/画出一道想象/成长的路上/必然经历很多风雨/相信自己终有属于你的盛举/别因为磨难停住你的脚步/坚持住/就会拥有属于你的蓝图……”歌曲很好听，也很动人。

愿所有的少年，不负初衷，明天一片明亮。

有关少年的总结 篇3

勤俭节约是中华民族的传统美德，餐桌文明是社会文明的重要体现。“一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。”郎溪县第四小学积极开展光盘行动，从小养成光盘习惯，具有立德树人的重要意义。

近日，在郎溪县第四小学内，二年级二班围绕“节约粮食”开展主题教育，课堂上老师通过ppt展示粮食的生产过程，背诵节约相关的诗词，这样的.班会在第四小学会定期开展，提醒孩子们粮食来之不易，提高学生珍惜粮食、杜绝浪费意识，坚决做到“吃光盘中餐、餐餐不剩饭”。

二年级学生邹济阳说：“老师教导我们，作为一名学生，我们不能浪费粮食，每一粒粮食都是农民伯伯用汗水浇灌出来的，不管在学校还是在家里，我都会光盘，做到节约粮食。”

每个班级都有不同的用餐口号，用餐前学生以喊口号的方式，提醒自己要勤俭节约，走进食堂大厅，立柱、餐桌及走廊的醒目位置都张贴了节约粮食的宣传标语，提醒着用餐的学生节约粮食。学校的老师与学生一同用餐，以身作则践行光盘行动，提醒大家饭后带走餐具，杜绝浪费。在节约的氛围中，学生们都能够相互监督。

“一粥一饭，当思来之不易。我们学校响应号召，开展光盘行动，对于培养学生文明有礼的行为习惯有着积极的引导作用。现在，同学们每天都能安安静静地吃完饭菜，不仅做到了光盘，还遵守用餐的礼仪。

有关少年的总结 篇4

为有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯的热情。充分发挥未成年人道德典型的示范带动作用，引导未成年人弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观，根据庆阳市文明办、市教育局和镇原县教体局有关文件精神，结合我校的实际情况，在全校学生中广泛开展了向“最美孝心少年”梁维月、“特别关注孝心少年”马小龙学习活动。我校全体师生高度重视，大力宣传，周密部署，积极开展活动，取得了良好的教育效果，现将活动情况总结如下：

一、成立活动领导小组

组长:刘 辉

副组长：刘天锋 刘志任 张 雷

成员：张银强 沈元锋 赵伟涛 安文颖 方东伟 陈涛 团委成员和各班班主任

二、主要活动

1、两位最美孝心少年感人事迹充分体现当代少年孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的精神，传递了道德正能量，具有很强的现实意义，因此学校充分利用全体教师例会、周一升国旗，橱窗，各班黑板报，手抄报等各种方式和载体对“最美孝心少年”典型事迹进行广泛宣传，营造浓厚氛围，在本次活动中，学校每班召开一次主题班会，学生在班会上学习最美孝心少年的事迹，学生在班会上发表主题演讲。全校每个学生班会后写一篇心得，每个班学生办一期手抄小报，每个班在自己教室后办了一期以“家”“孝”

为主题的黑板报。

2、号召每个学生给自己的父母写一封信，号召每个学生回家给父母洗一次脚。3、每班评选出了孝心少年，在此基础上，学校评选出了校级最美孝心少年孙浩和张玥。学校并给予奖励。

通过本次活动，学生们懂得了父母的养育之恩我们永远报答不完。孝敬父母要从现在做起，从点点滴滴做起。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的'社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

今后，为了把此项工作贯彻落实好，我校将继续开展学习“最美孝心少年”活动，让学生实实在在感受到他们感人

有关少年的总结 篇5

在我们身边，言而有信，一诺千金是我们中华民族的传统美德。品德，即是一种力量，更是一种财富。一个有品德的人，就会被人称赞，尊重和信任。在当今社会上许许多多的人，为人诚恳，脚踏实地。可有一些欺骗别人的人，却失去了人格和尊严，失去了诚信，这样的人不计其数。

在一次休假的时候，我和爸爸一起去书城买书，在公交车上，一位阿姨站在门边，却不见有空位置，看她的肚子很大，一定是孕妇吧。可是所有人都静静的坐在位子上，一声不吭的望着窗外，没有人理会她。有一个年轻人，他看了看她，心里有丝许犹豫，是让还是不让?最后他做出了一个明确的决定，走到了孕妇的`面前，并有些羞涩的说：“小姐，你坐那里吧”。这时车里响起了热烈的响声，不少人都纷纷赞扬他的品德，而我心里却受到了无尽的暖流，就像喝了一杯热茶一样，有一种说不出来的感动。

还有一次，走在天桥下。一个抽着烟的中年男子站在桥下，脸上充满凶气，满脸长着胡子，戴着墨镜，一看就不像是个好人。果然不出我所料，一位年轻美丽的女子走了过来，身上都是名牌物品。男人一看就眼红了，甚至想一下把东西抢走，当时这个女子不知情，走到他面前时，男人一个箭步把她挎着的包抢在手上，用他敏捷的脚步准备逃走。这时一个年轻力壮的年轻男子拦着他，男人一看形势不对，用飞快的脚步逃了几步，可他一把抓住了胡子男人，并将胡子男人送到了公安局，街上的人纷纷围住他，不停的称赞他，这时女子问他要什么报偿时，他却笑了笑的走了……我想，如果世界上的人都是这样的话，那这样的事件就不会发生了。他虽然不是什么大官大富，可他的精神值得我们学习!值得我们发扬!

在许许多多的事件时，总会有美德和丑恶两面的人。而善良让我们流传，丑恶让我们为耻。中华美德是中华民族不可缺少的一部分，没有了它，城市和国家就不可能发展。所以要从小事做起，从自己做起，也希望所有公民一起做起，不要让中华民族从我们的手中毁灭，让它世世代代都传承下去。

俗语曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

有关少年的总结 篇6

xx同学是xx市xx小学六（x）中队的学生，现担任学校少先队大队委员兼六（x）中队的中队长。在学校里，每逢有人提起她，无论是老师还是同学，无不交口称赞。她积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的新时代好队员。她时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使自己成为一名新时代好少年。

一、勤奋学习、屡获佳绩

在老师和学校的精心培育下，xx逐渐懂得：只有努力学习、全面发展，长大以后才能成才，才能报效祖国。因为有了这种信念，所以她总是严格要求自己，虚心接受老师的教育。在她身上有一种争强好胜、不服输的精神。她勤奋刻苦，不甘落后。上课认真听讲，虚心向老师同学请教，放学回到家，认认真真地完成当天的作业。遇有难题，她总是积极思考，查找资料，不搞明白决不罢休。她的成绩在年级里一直名列前茅，年年获得校三好生的光荣称号；多次被评为区优秀少先队员。她写的作文多次被被老师当作范文让大家学习。面对成绩，她从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。

二、老师的得力助手

他在很小的时候，每天她所看见的就是爸爸妈妈忙碌地工作着，耳濡目染，她比其他同龄的孩子要显得成熟的多，好多见过她的人都说他是“小大人”。上学后，这个“小大人”凭着他的很强的组织能力，较好的语言表达能力，被班主任老师一眼相中，她从小到大一直担任中队委，她都主动协助老师了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮助同学解决学习、生活中的困难，成了名副其实的班主任助手。她对班级纪律和班级卫生敢抓敢管，班主任不在时，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。在她的尽职尽责下，班级的风气、纪律和学习成绩一直良好。

三、队员们学习的好榜样

xx作为中队干部，在圆满完成班级各项工作的同时，不忘学生的天职。她是个爱动脑子的学生，学习上刻苦钻研，勤学好问，而且善于总结，对于学习她有自己的一套方法，有超前、创新的意识，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三。进入高年级阶段以来，每次考试，都取得了优异的成绩。她深知，学习不是一件容易的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。她在不断提高自己学习成绩的同时，还积极主动帮助学习落后的同学。为了帮助后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，把同学不会的题一遍又一遍的讲解，直到弄会弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。乐于助人是xx的一大特点。有时，某些同学突然间有事，分担的值日生工作无法完成，她都会主动代他们做好值日生工作。班上若是有同学因生病落下功课，她总是会主动去帮助同学补习。

四、全面发展的好队员

xx是一位品学兼优的好队员，她具有远大的理想和爱国主义情怀。她从小就听妈妈给她讲的关于董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰等英雄人物故事，讲到英雄牺牲的时候他热泪盈眶。在看到“神舟”飞船成功返航后，更进一步增强了自己报效祖国的远大理想。她暗暗立志：将来一定要做一个有益于社会的人。她性格活泼，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢美术、写作。她懂得，要成为新时代的建设者和接班人，就必须全面发展。她从不骄傲自满，总是一步一个脚印，从身边的小事做起，一点一滴，踏踏实实地充实自己、完善自己。

如今，xx同学正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她用她的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌；她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘着一幅多彩的人生蓝图！

有关少年的总结 篇7

结

为贯彻落实学校《关于开展“认星争优、做美德少年”活动》，我在班级有组织、有计划、有步骤地开展了“认星争优、做美德少年”活动。引导学生从身边的小事做起，从自我做起，用行动关爱他人，班级，校园，做一个有道德的人。现将班级活动开展情况总结如下：

一、活动的开展

1、在班级中认真抓学生的行为习惯养成教育，为学生树立强烈的.美德意识。

2、布置中华美德教育专题黑板报，增强教育效果。利用手抄报形式进行《弟子规》内容解读。

3、开展中华传统美德教育系列活动，加大教育力度。通过《弟子规》读书活动，明确中华美德的主要内容。为学生“认星创优，做美德少年”做好了思想铺垫。班级每位同学都会背诵弟子规。

4、坚持开展形式多样、丰富多彩的阳光体育运动，大课间、体活课等活动让学生走向操场、走向大自然，在快乐中强身健体、增长智慧，在快乐中培养阳光、健康、积极、乐观的个性品质。同学们本着“我运动，我健康，我快乐”的信念，让他们在交流友爱中突破自我，在竞技比赛中挑战自我，在奋力拼搏中勇创佳绩！

5、在班级文化的建设中，让每位学生充分张扬个性，尝试成功、体验快乐、充满自信、释放潜能、激发思维，促进了同学们的全面发展。学生们体验成功，享受成功。

二、保障措施

1、班级在日常工作管理中开展不带零食，养成良好的饮食习惯；不进草坪，爱护校园每一寸绿地；不扔杂物，清洁我们的学习生活环境；不打闹做文明礼貌的好学生；不进“三室”，当品行优秀的学生。以此对学生日常行为提出了要求，提高学生的文明素质和自我约束能力。

2、设立文明监督岗日常检查工作，在每周的检查评比中，做到扣分有据，检查认真。

三、成效

通过深入开展“认星争优、做美德少年”活动，强化了学生奋发进取、修身律己、自强自立的美德情操，促进了学生从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，争做心灵纯洁，言行文明，诚实守信，有良好修养、德智体美劳全面发展的人。在活动中，彰显学生亮点特色，深化了文明礼仪、心理健康、法制安全等德育效果。在家长和社会中得到了一致好评。

四、打算及建议

今后我将加大学生得星面，使更多的学生成为“金源小学美德之星”。

有关少年的总结 篇8

刚刚过完五一的三天小长假，三年级的全体师生就邀请了著名的知心姐姐的助手祝薇阿姨，来到一分校多功能厅开展了《培养好习惯争做阳光少年》主题教育活动。

各班的学生代表献上精心制作的欢迎卡，他们用真诚方式表达对祝薇阿姨的欢迎。

紧接着祝薇阿姨指着大标题亲切地问孩子们“什么叫阳光少年”，“你的学习或生活有什么问题吗”。孩子们积极踊跃、畅所欲言，会场上掀起了一阵阵高潮。然后祝薇阿姨用有趣的故事，生动的事例从四个方面给大家讲解怎样才能做一个阳光的人。

喜欢我自己，人因为自信更美丽。

换个角度看问题，拥有阳光心态。

悦纳别人，成为受欢迎的人。

观察非语言信息。

祝薇阿姨从孩子最熟悉的名字开始引入，告诉大家要想让别人喜欢你，首先要学会喜欢自己的名字、长相。并用约翰.库迪斯的故事说明面对困难，我们要学会适应环境、不断使自己变得强大，困难自然也就不战而败。还列举了四川汶川地震中的中的事例，说明人要努力活着，学会从困难中看到希望，并积极应对生活中的困难。此外祝薇阿姨用“烂苹果”效应和壁虎哲学教会孩子换个角度看问题，教大家煮生气汤，学会宣泄等等。

虽然活动进行的时间很长，但是大家都被祝薇阿姨的演讲深深吸引。会场上不时地响起会心的笑声和热烈的掌声。大家不仅学到的许多知识，学会做事，更懂得深奥的道理，学会做人。