家校共育家长会发言稿

微文呈现整理的家校共育家长会发言稿（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

家校共育家长会发言稿 篇1

尊敬的各位领导、老师，家长朋友：

大家好！我是xx年级xx班xxx的家长。能有机会作为家长代表发言，我倍感荣幸。借此机会，向为孩子们的学习和成长，默默耕耘、付出辛勤汗水的双语小学的领导和老师表示衷心的感谢，谢谢你们。

今天我发言的题目是《让我们共同托起明天的太阳》。望子成龙，望女成凤是我们在座的每位家长最希望的，我也一样。我也是在教育孩子的路上不断摸索。现在的孩子，我们应怎么管？该怎么惯？确实是我们每位家长应好好思考的一个问题。借今天这个机会，我愿与在座的各位家长一起，结合我家的事实情况共同探讨一下孩子的教育问题。

首先，对孩子多一些表扬和鼓励。有人说：“好孩子是夸出来的”，我非常赞同这个观点。我们用语言激励孩子，能让孩子充满自信。鼓励孩子的时候，不要只盯着学习一个方面，孩子的性格、文明礼貌、卫生习惯等都可以进行评价。这样，我们就会很容易找到表扬和鼓励的内容。表扬和鼓励越具体，孩子就越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。而一些泛泛的表扬，如“你真聪明”、“你真棒”等，虽然暂时也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，为什么受表扬，就容易养成骄傲、听不得批评的坏习惯，因此表杨应具体些。不要吝啬我们的鼓励，它在孩子成长中永远都是积极作用。多给孩子些鼓励，相信你也会看到孩子更加优秀阳光。

其次，不要和“别人家的孩子”攀比。不要总在孩子面前说“谁家的孩子……”。每个孩子都是独立的个体，都有不同于其他人的特点。有一次考试以后，XXX说：“妈妈，你和其他的家长不一样。我考的也不算好，你还给我买礼物，带我吃大餐，那些考的比我好的都没有这些待遇”。我告诉他说：“妈妈不需要你和别人比，你只需要和你自己比。你今天比昨天进步一点，这次考试比上次考试进步一点。昨天不会的题今天会了，上次考试马虎了而这次没有，那妈妈就高兴，觉得你就应该被奖励。”我承认，分数对于每个孩子和家长来说都很重要，我们都希望自己的孩子考出好成绩，我也一样，但我认为分数并不能代表全部。我给孩子灌输一个思想：出错并不可怕，关键是错了要知道自己错在哪，及时总结、改正，及时弄明白就可以了。学习的目的不是分数，不是为了争第一名，而是养成良好的习惯，这样在孩子长大以后，就会比较容易成为在社会上自立的人，到了陌生的环境能很快适应、离开的父母的呵护也能很好生活的人。

第三，学习的路上多一些陪伴。有个小男孩曾在一档电视节目中控诉自己的'父母说：“我一直以为，手机才是爸爸妈妈的孩子。每当自己看着爸妈时，他们看着的，永远都是手机。”久而久之，明明住在同一个屋檐下，本应该是最亲近的关系，却变成了最熟悉的“陌生人”。在陪孩子学习的这条路上，不知不觉中，我已经走了4年。这四年里，他看他的书，我看我的书，同在一个房间我们却互不打扰。眼看着他从被迫学习到主动学习，从不喜欢学习到兴趣越来越浓。现在的他早已会自己安排自己的学习，课外知识也随着阅读量的增加越来越丰富。而我，在陪他学习的过程中，也读完了我的研究生并得了工商管理学硕士，今年又顺利的通过了经济师考试。儿子说，我现在是他的榜样。在这条陪伴学习的路上，我准备一直走下去，我要通过这种方式让孩子知道：知识是永恒的追求，学习是一辈子都要坚持去做的事情。

最后，做老师坚强的后盾，积极配合老师和学校。为了使我们的孩子发展的更好，我们做家长的一定要重视家校共育，支持学校的工作。亲其师信其道，要引导孩子喜欢自己的任课老师。要多与老师沟通，及时了解孩子的情况，这样才能根据不足及时调整教育方式和教育重点。要理解老师工作的艰苦，帮助老师们为班级做些力所能及的事情。我们要明白，家长和老师的相遇，就是爱与信任的相遇！有了爱，有了信任，我相信家校之间没有什么问题是不能解决的。我们一定可以共同托起明天的太阳。

最后，我想送给各位家长一段话，我们一起共勉，“每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花一开始就灿烂绽放，有的花则需要漫长的等待。不要看着别人的花怒放了，自己的那棵还没有动静就着急。要相信花都有自己的花期，细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福！相信孩子，静待花开！也许你的种子永远不会开花，因为他本身就是一棵参天大树！”

我的分享完毕！也借这个机会祝愿在座的老师、家长们在新的一年里工作顺利、身体健康，祝愿我们的孩子们在双语优秀的教育中茁壮成长，成绩更上一层楼！

谢谢大家！

家校共育家长会发言稿 篇2

7月，在县教育局的精心安排下，我有幸参加了鲁东大学家校合作高级研修班，聆听了孟万金、姜宏德、苏春景、王慧萍等八位专家教授以“家校合作”为主题的教育讲座，老师们用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身所见所闻，向与会人员传授了当前家校合作的必要性、面临的挑战与对策以及孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法。为我们的家校合作、家庭教育提供了切实可行的指导，真是受益匪浅。

著名心理学专家、中国教育科学院心理学与特教研究中心主任孟万金教授精彩的讲到，有些学生家长认为：孩子上学了，孩子的教育就全交给学校了。还有些家长望子成龙心切，把自己的思想完全地强加于孩子。教师是孩子学校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，为了孩子，教师要与家长相互沟通思想，共同寻求教育孩子的最佳方法，共同承担起教育孩子的重任。我们都知道，动物生下孩子后，会抚养到能独立生活，教给孩子捕食、御敌等生存的'能力；但有些人却不能，还未抚养成人，未把子女抚养到能独立生活、适应社会，撒手不管了、打工去了、交给学校了，让孩子自己摸爬滚打了。一个人的成长，是家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的有机结合体。他还说，幸福是人类的共同追求、最终追求，幸福教育以积极心理健康教育为起点。很多暴力伤害事件，起因多在幼小时的伤害。

中国教育学会专业委员会理事姜宏德教授讲到，家庭是为孩子发展打底色的教育，起至关作用。民国时期广东省长朱庆南早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱庆南把刚出生的婴儿比喻成晶莹雪白的丝绸，那么在他长大成人的过程中，要经过“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育。要想成为什么样的人，取决于孩子在第一道染缸打什么样的底色。家校合作中应以学校为主导，全面了解家庭，提高家长参与的意识、层次与质量。应切实转变正确的家校合作理念，完善家委会的工作机制，实现家校两种教育资源的优势互补和优化组合。

国培计划专家、博导、鲁东大学教科院院长苏春景教授认为，家校合作首先要了解家庭，了解家庭的结构状况、经济状况、文化背景、成员关系、教养方式，了解学生的心理状态、特长、性格、交往、成长氛围、成长过程，了解家长的气质、性格、目的、价值取向等等。还要了解在家校合作中，家长与教师各自的角色局限与角色责任等。苏教授用生动、幽默、诙谐的语言和旁征博引的论证，阐述了家校合作的必要性、基本理念、目标及做法等等。

山东省心理教育研究与咨询中心负责人王慧萍教授认为，人的发展是先天与后天的“合金”。每个孩子没有缺点，只有特点。优点不说不得了，缺点不说就少了。当前家庭教育现状是：未经培训就生儿育女、人人不经培训就想当教育专家、让孩子参与的劳动活动太少而培养了孩子的懒惰行为、未付出劳动却得到了奖励式的父母角色不明确、批评唠叨和嘱托多与表扬和鼓励。“不是我们的孩子不优秀，是我们的教育方式太落后”。她还引用弗洛伊德的话说，孩子在6岁前性格基本形成，婴幼儿时期是关键，要注重孩子12岁前的智力培养。

作为一名教师、一名家长，我觉得专家教授们对教育的见解归结到一点就是我们对孩子的“爱”，科学的教育方法需要我们用爱走进他们的世界，需要我们无限的耐心，需要我们不断学习好的方式、方法。

教授们旗帜鲜明的提出了家庭教育的重要性、家校合作的重要性。孩子是我们生命的延续，不是宝贝胜过宝贝，教育孩子才是我们人生最重要的。通过聆听这次讲座，使我受益匪浅，深刻领会到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。

身在教育第一线的我们，看看整天围绕在我们身边的孩子，再看看“爱子心切”的家长，我觉得家校合作、家庭教育“势在必行”。

我认为要教育好学生，首先要改变家长的教子观念。我们身在农村，面对文化水平参差不齐的家长，还有留守的孩子，确实还要摸索出适应农村家校合作的有效方式、农村家庭教育的好方法。

愿我们共同推进家校合作，打造幸福教育。幸福的教育，才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社会、和谐的社会。为了我们的孩子，身为人师，付出再多的心血与汗水我们也无怨无悔。为了我们的孩子，我们和家长携手并肩，共同孕育出更加鲜艳的花朵。

家校共育家长会发言稿 篇3

首先，感谢各位家长对学校工作的支持和关注。今天我想和大家谈一下学生的安全教育问题。作为家长和教育工作者，我们都深知学生的安全问题至关重要。学校一直致力于加强学生的安全教育，包括毒品预防教育、网络安全教育等方面。但是，这些教育只有在家长和学校共同合作下才能发挥最大的作用。因此，我希望各位家长能够积极参与学生的安全教育，与学校一起为孩子们的安全保驾护航。

二、家校合作共育的重要性。

另外，我也想和各位家长谈一下家校合作共育的重要性。家校合作是教育工作的重要组成部分，对于孩子们的成长和发展起着至关重要的作用。家长和学校应该形成良好的合作关系，共同为孩子们的成长和发展贡献力量。我们希望通过今天的家长会，能够加强家校之间的沟通和交流，促进相互之间的了解，从而更好地为孩子们的成长和发展服务。

总之，学校和家长应该携手合作，共同为孩子们的成长和发展贡献力量。我们相信，在大家的共同努力下，我们的孩子们一定会茁壮成长，成为有用的人才。再次感谢各位家长的到来和支持！

在讲安全之前，我想提醒家长学校夏季作息时间：中午11:45放学，下午2:40上课，要求学生2:10分之后再到校，不得提前到校。我们要坚持让学生养成午休的好惯，这样下午才能更有精神地研究。家长们可以根据家到学校的距离计算时间，避免学生早出门在路上玩耍、玩水发生意外。

安全工作是学校工作的重中之重，我们始终把安全工作作为学校管理的重点来抓。从人员、制度、教育、落实等各个方面强化教育和监管。然而，仍有个别家长对孩子的安全教育不重视，安全意识淡薄，对孩子的监管不到位。比如，二年级三班xxx中午1点前到校，在过斑马线时发生交通意外；四年级3班xxx，在校内翻越栏杆造成胳膊骨折；三年级5班xxx在楼道追逐打闹，造成牙齿受损。这些意外事故都是在学生提前到校无教师监管的情况下发生的，给家长、孩子、教师的心里带来极大的伤害，给家庭、学校造成了不必要的损失。

最近一段时间，我校个别班级发生猩红热疫病，学校及时做好消毒防疫工作，坚持每天及时晨午检，对初步判断有疫病症状的学生，学校要求家长及时送医就诊。但有个别家长没有意识到问题的严重性，与教师理论、隐瞒病情等。部分家长接送孩子没有按照学校要求提前让孩子下车步行，个别家长带孩子闯红绿灯等现象都存在极大的安全隐患。

家长朋友们，学校把安全工作当做头等大事，我们反复对学生进行饮食安全、交通安全、校园安全、防溺水、防意外伤害、防电、防火等安全教育。学校通过安全专题讲座、主题班队会、国旗下讲话、安全演练等形式，对学生进行安全教育，增强学生自我保护意识。在校园玩耍时，我们教育学生不做危险游戏，不追逐打闹、不推搡，上下楼梯靠右行走，经常进行防震、防火演练。同时，学校加强了学生道路交通安全、防溺水、防骗等方面的教育。

为了防范诈骗，我们需要教育孩子遵守交通规则，不在危险地方玩耍，不私自游泳等。同时，家长也需要对孩子进行监管，并注意孩子在使用燃气和电力方面的安全。还要重视传染病的预防工作，及时就诊并隔离治疗，避免传染扩散。

在家校合作共育方面，我们需要认识到学生的成长需要家长、社会和学校共同配合。家长需要了解孩子在学校的情况，并与任课老师进行交流沟通。同时，家长也需要监管孩子的放学回家，为孩子的成长做出贡献。

虽然大部分家长都关注孩子的研究和成长，但还是有一些家长存在问题。例如，认为自己很忙没有时间到校，或者对教师和家长在孩子教育中的责任没有分清。家长需要意识到学校的职责是教学，而家庭才是真正的教育。家长应该注意孩子的情感投入，避免极端化的教育方式。

为了做好家校合作教育，我们需要加强家庭教育意识，重视孩子的情感投入，并与学校和教师进行交流沟通，共同为孩子的成长努力。

首先，作为家长，我们需要真正了解孩子，关心孩子。除了学校教育，家庭教育和社会教育也应该跟上。有些家长以忙为理由，很少关心孩子的学校和校外情况，对孩子的研究和行为也不了解，这是家长的失职。我们应该经常向老师了解孩子的情况，并多方面了解孩子的表现，如研究惯、上课是否专心、是否积极发言、作业是否有困难、是否尊重规矩、是否喜欢劳动等等。并将孩子的性格特征和在家的表现客观地反映给老师，以便老师进行针对性的教育。

其次，我们要正确看待家庭教育和学校教育的关系。社会不良风气对学校教育的冲击越来越大，很多家长认为把孩子放到学校就可以放心了，但教育需要全社会的理解和通力合作。我们的教育对象大多是独生子女，家长往往认为自己的孩子是优秀的.，不容易接受老师或其他人的批评教育，甚至会偏听偏信孩子的话。这会助长孩子的自私和任性，对学校的规章制度产生逆反心理。我们应该理性看待孩子的错误，让孩子认识到错误并承担责任，不能一味地保护孩子。现在，学校班班都开通了微信群、成立了家校委员会，希望家长积极参与，及时与教师交流沟通，为孩子的健康成长共同努力。当然，家长也应该提出宝贵意见，帮助老师更好地教育孩子。

最后，我们要注意教育孩子的方法。教育不是简单的灌输知识，更重要的是培养孩子的品德和能力。我们应该注重孩子的全面发展，尊重孩子的个性和差异，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。同时，我们也应该注意自身的言行举止，做孩子的榜样，引导孩子健康成长。

我想向部分家长提出一些建议。自20xx年起，我们学校将综合课程、兴趣小组、校本课程和实践课程合并为“美育课程”，共分为13类26项。通过发挥校内教师的特长和聘请专业教练等方式，我们不遗余力地为全校学生提供兴趣、爱好和特长培养的机会。在此期间，我们为部分项目的学生提供了延时训练，如XXX、合唱和器乐等。然而，有些家长不理解、不支持、不配合学校的做法。他们以孩子的成绩差为理由，推三阻四，不让孩子参加训练。但是，如果你的孩子去辅导班研究，人家会提供器材吗？你能不交费吗？因此，我们希望家长能够理解学校的做法，支持和配合我们的工作。

第三点是建立良好的家庭教育氛围。身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。作为家长，最重要的是时刻注意自身形象。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们的成长，有些父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，因此父母应全身心地投入孩子的教育，不断研究，提升教子能力，才能赢得孩子的尊重和爱戴。我们建议家长积极加入“中华家庭教育网”的研究中，不断提升家庭教育的科学素养。

第四点是教育孩子养成良好惯。首先，要教育孩子养成写作业专注的好惯。孩子做作业时，不要让孩子一边做作业，一边在吃零食、说话、看电视、听音乐等。孩子做作业时，家长也要安静一点。我们有些家长，孩子在做作业，他在旁边看电视、打游戏、摆龙门阵，甚至打牌搓麻将，这些都是不应该的。其次，要让孩子养成一个生活有规律的人。自己的事情让他自己去做，家长不要样样包办，比如房间的布置整理、书包的整理、写作业后学具的收拾整理等等。另外，家长每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍。现在孩子研究自觉性不高，懒惰、贪玩、怕困难、不能吃苦，如果家长的检查、督促再缺失，那么我们的孩子的研究又怎么能提高呢？

第五点是多赞美、少批评。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳方法和时机。

最后，第六点是培养孩子可发展的资源。首先是责任意识。父母应该时时想着让孩子承担自己应负的责任，如做错事，让他受到惩罚，在家里做家务劳动等等。

2.学会关爱他人是父母必须教给孩子的重要课程，例如尊重父母、孝敬老人、说话有礼貌等等。同时，守规矩、遵守秩序也是一个人基本素质的体现。在家庭、社会、集体中，遵守规矩才能受到尊重和欢迎，也只有有了规矩才能分享生活的乐趣。父母要告诉孩子赚钱的辛苦，教会他们珍惜现有的研究和生活环境，让他们懂得感恩。

3.家庭教育和学校教育的目的是一致的，都希望培养出才华横溢的孩子。因此，我们应该尊重和理解孩子和学校。只有这样，学校才能按照教学规律进行教学，孩子才能产生研究动力。我们真诚地希望家长们参与到学校的教育教学中，成为学校教育的参与者和支持者。让我们携手合作，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的研究氛围，使他们真正健康成长。

最后，感谢各位家长对我们工作的大力支持和配合，期待您的再次光临！

家校共育家长会发言稿 篇4

老师们、各位家长：

下午好!我是xx的家长。

我认为，培养一个聪明活泼、健康向上的孩子是学校和每个家庭的共同的愿望，同时更是学校和我们每个家长的共同责任。

毫无疑问，学校是孩子学习文化科学知识和其他知识最主要的场所。学校里有专业的老师、科学的教学方法、大量的教具、可以使我们的孩子接受全面系统的教育，比方，孩子在学习拼音时，我们有的家长自己的发音不标准，有时受方言影响可能误导孩子;在学习数学时，虽然我们大多数家长都能知道答案，但却无法向孩子讲解这样做的道理。所以孩子的文化知识主要通过学校教育获取。同时学校的集体生活也可以养成良好的行为习惯和学习习惯，培养尊重师长、热爱劳动、团结同学等优良的道德品质，这是单个家庭难以做到的。所以我十分感谢学校老师对孩子的精心教育。

有的家长可能认为既然学校教育作用这么大，我们把孩子送到学校就不用再多操心。我认为这种想法值得商榷。

首先，孩子每天在学校的时间只有5个多小时，剩下的大局部时间都是在家里。在这个时间段里对孩子的教育不可能靠老师来做。俗话说“父母是孩子的第一任老师 〞，孩子的许多好的道德品质、行为习惯，学习习惯的养成如尊敬父母、勤俭节约、爱惜粮食，保质保量地按时完成家庭作业等都需要在家里由家长正确引导和催促下才能完成。

其次，每个班里的.孩子都有50多人，而且每个孩子的情况也都不相同。老师每天的工作量很大，一个老师一周有很多课，挺辛苦的。老师们在时间有限的课堂上首先要完成大量的教学任务，对孩子各科知识的理解掌握情况主要是通过测试来检查，测试也不是每天进行的，那么，孩子当天的学习情况还是要回到家由家长帮助检查。所以我认为我们做家长的要经常主动积极的和老师沟通，通过沟通既可以及时了解自己孩子在学校的学习情况，回家后能够有针对性地要求孩子复习稳固学的不够扎实的知识，也可以经常了解孩子行为习惯方面的情况，对孩子的一些不良的行为习惯，就要配合老师共同努力来纠正效果好的多。就拿我的孩子来讲，我的孩子一直比拟自信，这是个优点，但却形成了只能听表扬的心理。

有一段时间，他听讲不太认真，有时还说小话。老师批评了他，他却认为没什么大不了的，对批评产生了抵触情绪，回到家里也听不进任何批评。那几天，他不开心，我也很烦恼，真不知道该如何教育他，于是，我到学校找到刘老师，刘老师帮我分析后认为主要是因为平时老师和家长对孩子的表扬太多，使他产生了骄傲的情绪，现在只要稍微批评他一下，他就接受不了。这样的孩子感情太脆弱，这也是现在很多独生子女的通病，长期下去，将来走向社会遇到困难挫折就会承受不了，对他的身心健康非常不利。刘老师建议我以后不管在家里还是在学校，对于在他能力范围之内的事情，能做好的我就会告诉他这是他应该做的，因为他现在长大了;对于超出能力范围之外的事情，做得好的我就告诉他如果再努力些，我相信你会做得更好。对于做错了的事要明确告诉他这样做是不对的，应该怎样做才是正确的。不能只表扬不批评。这样学校、家庭的要求到达了一致，坚持了一段时间后，孩子开始能正确对待批评了，收到了较好的效果。我认为这个好的变化正是家长和老师的及时沟通才有的效果。

所以我们做家长的应密切配合老师共同完成教育孩子的义务。以上观点是我的一点个人体会，说的不对之处请大家批评，谢谢!

家校共育家长会发言稿 篇5

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好！在这激情似火、盛世如歌的日子里，很高兴和您相会在美丽的xx一中学校园。首先，请允许我代表xx一中学近800名师生员工给各位尊敬的家长朋友拜个迟年，向各位家长朋友表示热烈的欢迎和亲切的问候！并通过你们向长期以来关心和支持我校发展的社会各界朋友表示衷心的感谢！让我们家校携手，共育栋梁。

近几年来，经过一代又一代龙中人的艰苦奋斗、励精图治、开拓进取，学校教育教学成绩一直居于湘乡市领先地位，校风、教风、学风建设成效显著，特别是经过近几年的建设，学校基础设施和师资力量得到了长足发展，学校管理水平和教育教学质量稳步提高，为各级高中培养了一批又一批优秀初中毕业生。虽然学生食宿方面还不尽如人意，我们在尽最大自己的努力使之得到进一步的改善，如我们正在兴建学生宿舍楼，在去年下半年物价疯涨的情况下我校未加收一分钱伙食费，相反还较大幅度地改善了学生伙食。

我校已成为湘潭市示范性学校、湖南省合格学校，去年下学期又荣获湘潭市安全文明校园光荣称号。优异成绩的取得，凝聚着广大教职员工的智慧、汗水和各位家长的关心支持，也激励着广大师生员工进一步进取和向上。逆水行舟，不进则退。在学校新一个发展周期，面对激烈的市场竞争，面对广大家长的殷切期望，面对莘莘学子如饥似渴的眼睛，我们无路可退，我们也决不会退却！唯有开拓进取，只争朝夕，上下一心，齐抓共管，才能从优秀走向卓越，从成功走向新的辉煌。

本学期开始，我们继续围绕学校“提高质量创品牌，抓住机遇谋发展”的工作主题，我们将不断完善和认真实施学校新的五年发展规划，确保“四个一流”——创造一流的育人环境，打造一流的教师队伍，实现一流的管理效果，巩固一流的教育质量，创设最美好的.教育献给每一位学生，把xx一中学办成学生喜爱、家长满意、领导放心、社会认可的高质量学校。

我们已响亮地提出20xx年中考目标为湘乡市一等奖，各科排名均进入湘乡市前10名。等下教导处刘幸军主任的报告中将更加详尽地给各位家长汇报学校教育教学方面的情况。优质学校品牌的打造，离不开广大家长的关心、支持和奉献，孩子的成长和进步是学校和家长的共同期盼。借此机会，我们期待每一位家长在今后的日子里，一如既往地支持学校的工作，不断转变家教观念，改善家教方式，和学校、和老师一起共同促进孩子的健康成长。

再次感谢各位家长朋友的光临指导！恭祝各位兔飞猛进、身体健康、家庭幸福、事业发达、万事如意！

谢谢大家！

此致

敬礼