评选方案
微文呈现整理的评选方案(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。
评选方案 篇1
1、文明平安班级的评选标准:
(一)思想政治方面:班级思想政治工作开展扎实,班风好,同学积极要求进步;班级集体团结互助,积极参加公益劳动,社会服务;学生尊敬师长,礼貌待人,言行文明,仪表端正;无违法乱纪现象。
(二)学风建设方面:学习态度端正,目的.明确。上课、自习无早退迟到现象,出勤率达到98%,课堂秩序好,学生积极参加第二课堂活动。
(三)活动开展好:“两讲一争一创”活动开展显著,学生业余生活丰富多彩,认真参加学院、中专部组织的各项文体活动,出勤、秩序好。
(四)班级风气正:全班同学团结友爱、文明礼貌、遵章守纪、爱护公物,无违纪现象、班级事故率为零,违纪率要在1%以下,同时,在学院节能减排检查评比中无违规现象,成绩优秀。
(五)活动开展上报详细、及时,具有代表性,发挥表率作用。
2、文明个人评选标准:
(一)言谈文明:不说脏话、粗话,谈吐文雅;使用文明语言,诚实守信,爱校如家。
(二)思想进步:具有高尚的道德品质,尊敬师长,团结同学,爱护公共财务;积极要求进步,向党团组织靠拢,争做“四有”新人。
(三)行为文明:讲究卫生、不乱扔果皮纸屑、不乱吐痰、不在公共场所吸烟,自觉佩戴胸卡,自觉遵守《行为规范》和《学生手册》,模范遵守学院的各项规章制度,无不良习好。
(四)公共场合文明:自觉遵守公共秩序,集会时自觉遵守会场纪律;不乱倒饭菜,自觉遵守餐厅就餐秩序,按时就寝,无外宿、晚归等行为。
(五)热心参加公益活动和学院、中专部组织的各项活动,热爱集体、乐于助人。
(六)具有代表性,学习成绩优异并无违纪现象,能够发挥表率和模范作用。
评选方案 篇2
20xx年,在饭店领导班子的带领下,全店员工齐心协力、努力工作,顺利地完成了各项工作任务,取得了较好的经济效益和社会效益。在取得这些成绩的过程中,许多同志勤勤恳恳、吃苦耐劳、作用突出,为饭店做出了很大贡献。为了弘扬先进、表彰优秀,促进工作,饭店决定开展评选20xx年度“优秀员工、优秀团队”活动,现制定方案如下:
一、指导思想
通过评选“优秀员工、优秀团队”活动,将在20xx年度表现突出的业务骨干及工作中表现优秀的个人及集体进行表彰奖励,营造树先进、学先进的良好风气,激励全体员工以先进为榜样,为做好20xx年的工作奠定基础。
二、评选条件
(一)优秀员工评选条件
1. 在酒店连续工作满1年,无病、事假(一周以上)缺勤的员工
2. 遵守饭店各项规章制度,无违纪现象;
3. 服从指挥,团结互助,执行标准等方面能够起到模范作用;
4. 工作积极主动,表现突出,能出色地完成本职工作;
5. 积极参加酒店开展的各项培训及技术大赛活动。
6. 积极配合其他部门的工作,客人及酒店各相关部门的评价良好;
7. 无严重过失,无宾客投诉,无浪费行为,无质量事故和安全事故。
(二)先进集体评选条件
1. 班组同志之间团结友爱、互助,语言文明,风气正;
2. 热爱本岗位工作,能圆满完成饭店及部门交给的各项工作任务;
3. 能积极配合其他部门的工作,客人及酒店各相关部门的评价良好;;
4. 有责任心,进取心和创新精神;
5. 有较强的.质量意识和服务意识,认真执行各项管理规定;
6. 在构建“三型饭店”活动中,表现积极、突出。
7. 无重大员工违纪、无宾客投诉、无安全责任事故,对在质检工作中检查到的问题能认真对待,积极整改。
三、评选范围
各部门优秀员工的评选范围在主管级(含主管级)以下的正式员工及
顶岗临时工;
四、评选办法及程序
本次活动中,饭店要求各部门认真组织实施,以自下而上的评选原则,真正做到公正、公平、公开的选出饭店20xx年度优秀员工、优秀团队。
1. 员工评议
部门内部员工评议,选出绝大多数人认可的个人及集体。评议结果要做到公开。
2. 部门经理评选
部门经理根据评选条件、部门日常考核情况及员工评议结果为依据,选出部门参加20xx年度优秀员工、优秀团队评选的人选;
3. 主管副总经理评定
各部门要争求主管领导意见后,确定人选。于20xx年1月5日前将年度优秀员工、优秀团队的推荐表(附后)由部门经理签字、主管副总经理签字后报质量管理部。
4. 人力资源部、质量管理部考核
人力资源部对部门上报的优秀员工进行考勤方面的考核;质量管理部对部门上报的优秀员工、优秀团队进行有无投诉,有无质量违纪方面记录的考核。
5. 年度最佳员工、最佳团队的评选
经各部门的申报及人力资源部、质量管理部考核通过的优秀员工、优秀团队,在店务会上由饭店中层以上管理人员评议表决后,选出三名优秀员工为年度最佳员工,选出一名优秀团队为年度最佳团队。
6. 饭店领导班子审核
根据部门、人力资源部、质量管理部及中层以上管理人员评议的结果,经总经理办公会议的通过,确定年度优秀员工(最佳员工)、优秀团队(最佳团队)。如推选人员没有被通过,则取消该推选名额,不再补充。
五、奖励办法
1. 授予优秀员工(最佳员工)、优秀团队(最佳团队)光荣称号;
2. 在饭店年度员工大会上由饭店领导班子颁发荣誉证书、奖金。
3. 记入员工档案。
六、各部门优秀员工、优秀团队名额分配表
部 门优秀员工名额优秀团队名额
房务部(含销售) 4 3
餐饮部 4 2
动工部 2 1
康体部 1 1
保安部 1 —
财务部1 —
供应部1
科 室1 —
七、评选领导小组
为加强对本次活动的领导,饭店成立“优秀员工、优秀团队”评选活动领导小组。
组长:于耀福
副组长:王建志
组员:张建民 付 颖 宋 光 王华萍 魏 国
下设领导小组办公室:质量管理部
以上条款解释权在领导小组办公室。
天鹅饭店质量管理部
二0XX年十二月二十四日
评选方案 篇3
为了加强班级建设,实现竞赛成绩与精神文明双丰收,促进班级建设,特制定本方案。
评分项目分竞赛项目、文明礼貌、纪律卫生、宣传服务等四大项按总计100分进行评比,另设加分及扣分项。
1、竞赛项目
凡大会设置的竞赛项目各班均须报满,(高中文科班男生酌情)。且必须参加比赛(20分)。每缺报一项一人次扣2分(报名后无故弃权亦作缺报处理)。
团体比赛(指队列、广播操、团体总分)均按年级计名次,按10、8、7、6、5、4、3、2计入各班精神文明分内。鼓励团结协作,发挥集体力量。
美术作品评比按个人名次3、2、1分计入各班精神文明分内。
2、文明礼貌
各班学生、运动员应讲文明礼貌,运动员之间互相鼓励,发扬风格,尊重和服从裁判,学生要做文明观众,文明啦啦队,服从大会指挥,如有违犯规定的一次扣2分(10分)。
3、纪律卫生
运动会期间各班应严格遵守纪律和各项规章制度,不能无故迟到早退。各班学生在指定场地观看,在场地内不得有打扑克下棋、看小说杂志等与比赛无关的其他活动。确保观看场地的卫生,自觉维护校园环境整洁,如有违犯有关纪律,妨碍比赛的,或观看地面卫生不好的,一次扣2分。(20分)
4、宣传服务
①各班应做好宣传、后勤服务及安全保护工作,宣传稿件必须保证质量,防止只求数量的'现象。为此,大会要求每班在每个单元时间内(每个上午或下午)上交五篇有质量的广播稿件即可得该项20分(稿件须用方格稿纸写,注意班别、作者、时间,上交稿件由团委、学生会宣传部负责审稿,统一编排登记后送交广播,未经审稿一律不准自己擅自广播),每缺一篇扣1分。
②大会提供服务的每项加五分,各班服务项目由大会统一安排,所安排服务项目,必须坚持到底,否则不加分。9月20日前通知各班所服务的项目,10月22日各班把提供大会服务的人员名单、内容注明后交德育处。
5、其它
①大会期间有突出的好人好事的每件加10分。
②大会期间有严重违犯纪律的,有破坏公物的每件扣10分。
评选方案 篇4
一、指导思想
为了表扬先进、树立典型,引导广大学生刻苦学习、知荣明耻、提高文明素养,我校将开展“以先进促学风,以典型促规范”为主题的校园标兵评选活动,积极引导学生创造健康、文明、和谐的学习环境。
二、基本条件
1、模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容,举止文明,仪表整洁,尊师守纪,团结同学,模范遵守学校校规校纪。
2、能够起带头表率作用,无任何违纪现象。
3、积极为集体和同学服务,事迹突出。
4、多次参加学校组织的公益活动(包括劳动)。
5、对学生校有特殊贡献者优先。
三、评选项目
本年度确定评选四类校园标兵:“学习标兵”、“德育标兵”、“劳动卫生标兵”、“文明礼仪标兵”,每班每月每类选一名标兵于28日前报送政教处。
四、评选领导小组
组长:王校长
副组长:王副校长、王副校长、王副校长、郭主任、王主任
成员:李副主任赵副主任、史副主任、吴副主任及各班班主任
五、评选办法
1.各班制定本班的标兵评选办法,班主任组织每月28日前,选出本班的各类标兵在班内公示,并报政教处。
2.每班确定的.标兵要认真填写申报表连同汇总表,送政教处存档。
3.各班在评选标兵时可参考各课任教师意见。
4.学校于每月的第一个星期一为各班评选的标兵佩戴标兵奖牌。奖牌要在本月27日前由班主任收回交政教处。
5.学期结束各班依照学生一学期累计获得的标兵次数,作为本班评选学期末省、市、县、校“三好学生”及“优秀班干部”的依据。凡学期末被评为“三好学生”及“优秀班干部”的学生,学校将颁发荣誉证书及奖品。
6.当选的学生标兵若有违纪现象,将取消标兵称号。
六、评选工作的具体要求
1.高度重视,加强组织。各班级要充分认识开展这一活动的重要性,认真做好活动的具体组织协调工作。
2.认真审核,严格把关。各班级在推荐申报过程中,要本着实事求是,优中选优的原则,严格依照有关要求开展评选,真正把最优秀的候选人推荐上来。保证评选工作的公平、公正和公开。
3.加强宣传,扩大影响。各班级要广泛宣传先进学生的优秀事迹,使评选活动本身成为一次教育过程,激励广大学生学习榜样,全面发展,健康成长。