小学管理自查报告

微文呈现整理的小学管理自查报告（精选6篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小学管理自查报告 篇1

xxx镇中心小学历来对档案管理工作十分重视，近年来，学校在教育局、教辅室的正确指导下，按照上级关于学校档案管理的相关要求，进一步健全和落实各项档案的管理，逐步使得档案工作逐步走向规范化、制度化、科学化和现代化。现将我校档案管理自查情况报告如下：

一、严格落实管理职责，建立健全管理制度

我校档案管理工作有着明确的责任部署，首先是成立了档案工作领导小组，确立了校长为领导的职责管理机制，明确专门管理工作人员，划定阶段性任务、目标，实现了档案管理制度化、规范化。领导小组几次开会对档案工作进行了研究探讨，重点排查档案管理工作中存在的薄弱环节，及时制定整改措施，进一步做好档案管理和服务的措施。学校从人员配备、设备装具购置等方面给予大力支持，确保档案室的正常运转和安全。

我校档案管理相关人员定期开展档案管理系统中的纸质、电子公文数据迁移和数据备份工作，纸质文件每学年整理一次，电子文件每学期整理、备份一次。档案管理相关人员不断加强日常学习和经验积累，不断熟悉所管档案及相关业务。

为规范档案的管理工作，学校建立了相关的档案管理制度，这些工作制度在档案管理中发挥了较好的作用。

另外档案工作领导小组会对档案定期检查，发现问题立即整改。档案管理人员经常检查案卷，做到从立卷归档到保管，从利用到销毁都有据可依，使档案安全存放、科学利用、严守机密有了制度保障。为规范有序科学高效地开展机关档案工作奠定了良好的基础，从制度上、措施上有效地保证了档案工作顺利开展。

二、科学分类集中整理，合理安排规范使用

为做好档案管理工作，我校在原有的基础上，加强了对档案保管、利用、保护等工作的落实。

在档案收集整理工作方面，我们从严要求，切实加强文件的收、发工作，严格登记、科学分类、组卷合理、编目规范，努力做好文件装订、排列、编号、编目、装盒等工作，保证归档文件材料的完整、准确、系统。卷内文件目录、备考表填写规范清晰，卷内文件整齐，无金属装订物。编目规范，排架合理，案卷封面填写规范、清晰，案卷标题简明、准确，案卷排列有序。

我校建立覆盖全校师生的档案资源和方便广大师生的档案利用体系。一是要主动收集，多渠道、全方位地收集、征集档案。二是加强各种门类、载体档案资源的.收集和集中统一管理，以教学档案为重点，进一步抓好教育科研档案、资质文件、合同、人事档案、工程档案、财务档案等重要文的收集，同时要做好各类电子文件、声像档案、实物档案的收集、归档。三是对学校活动中产生的文书、基本建设和设备、声像、荣誉实物等档案资料实行了集中统一管理。

对于各类档案，我们都严格按照国家有关档案工作的法律法规，对应归档的文件材料，做好文件的收集、归档工作，对档案文件严格按照程序做好鉴定、销毁、归档工作。档案工作人员认真做好文件的收、发工作，做好档案的收集整理工作，保证归档文件材料完整、准确、系统，在交接时有完备交接手续。保证档案质量真实、完整、不遗漏。

随着电子文件档案管理系统开展，在管理上建立了电子归档制度和文件管理的记录系统，严格执行保管制度，从管理措施方面有效地保证了档案信息的管理。

在档案材料保密工作方面，我校定期做好法律法规、制度规定的宣传工作，加强档案管理人员的保密意识，增强对归档文件材料的保密力度，严格做好保密工作。

在档案基础设施方面，我校配备了档案柜、灾火器等办公设施，基本上满足了“防潮、防霉、防鼠、防虫、防火、防尘、防光、防高温”的八防要求，确保了档案的完整和安全。

三、存在的不足与改进措施

得益于教育局、教辅室的重视和指导，我校的档案管理工作得到了进一步规范，但工作中也存在一些问题，主要表此刻以下几个方面：

1、基础设施不够完善，档案保管设备有待升级。对照上级文件要求我们在硬件设施上我们还存在着很多不足之处，部分基础设施达不到对档案精细管理的要求，使档案保管利用受到影响。

2、档案管理人员管理水平问题，档案管理员的专业管理水平有待提高，兼职档案员的学习培训方面还有欠缺。

3、档案管理信息化建设不够完善。

针对以上的不足，我校将在今后的档案管理工作中切实加以改善。

一是克服人员管理水平的困难，集中精力整理好历年的档案。二是进一步加强档案管理培训力度，重点学习档案管理、利用和档案法律法规等方面的知识，进一步增强教职工的档案意识和做好档案工作的自觉性，提高档案利用效率。三是继续学习宣传、贯彻执行我校档案管理相关制度规定，完档案管理的信息化建设，采用科学先进的管理手段管理档案，逐步实现档案智能化管理。

通过此次自查，我校档案小组领导、档案管理人员增强了档案安全意识，牢固树立了防范意识，并在检查中进一步消除了安全隐患。今后，我校将继续按照教育局、教辅室有关档案检查的精神和要求，把档案安全体此刻实际工作中，落在实处，认真坚持下去，时刻确保档案的安全完整。

小学管理自查报告 篇2

为规范我校财务管理，合理使用学校每分经费，使经费使用情况公开、透明，学校特成立以中心学校校长为组长，工、青、妇主要负责为成员的民主理财领导小组；由一名副校长具体分管学校财务，力求我校经费用好用活。民主理财领导校长每月底深入调查了解，现将我校财物自检自查情况汇报如下：

一、公用经费

舍得乡中心学校20xx年1月至20xx年7月共有学生3214人，其中初中部有学生723人，小学部有学生2491人，年度应拨入资金1108800元，至20xx年9月实拨入548150元。使用情况，中心学校按有关文件精神，由中心校统筹25%的资金，用于校舍维修、添置课桌椅等，75%的资金按各村学生数，由各村提出申请，按照会计法开出发票，由中心校报账员统一报账，对各村出具的发票严格审批，未经审批的单据一律不予报账。

二、贫困家庭寄宿生生活补助费

1、全乡共有寄宿学生1651人，其中初中580人，小学有1071人，享受寄宿制生活补助费的学生，初中580人，小学588人；按生活补助标准初中每生75元/月，小学每生150元/月，每月应补助72900元，实拨72900元。

2、生活补助费的发放中心学校按各村校享受寄宿生名额按时足额发放到各村校。

3、寄宿生生活费的'使用

舍得乡由于受地理条件的制约，人民群众的贫困面比较大，加之我乡地区分散，很大一部分学生都需要步行两、三个小时才能到完小上学，这使对学生贫困的界定带来很大的影响，寄宿学生多，能享受生活补助的名额少，为了方便管理和能留得住学生，只有采取由寄宿学校统筹购置饭菜，负责蒸煮好免费打给学生吃的办法，经学校领导不定期的检查，严格管理，人民群众评价较好。

三、其他资金

我乡中小学校自国家实行“两免一补”政策以来，从未向学生收取任何费用。

综上所述，我校所做的各类经费使用情况已按要求下放到各村校，请上级领导给予复查。

小学管理自查报告 篇3

光阴荏苒，又是入冬时节，在这即将过去的一年里，我校在市、区教育局的正确领导和教职员工的辛勤耕耘下，紧紧围绕《金川区教育局20xx度工作目标管理责任书》、《金川区教育局20xx度安全目标管理责任书》、《金川区教育局20xx度综合治理责任书》，抓住教学条件大为改善，教学规模逐步扩大的大好机遇，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，积极强化教师队伍建设，推进课程改革，优化资源配置，加强综合治理，扩大办学声誉，各项工作已按计划、有步骤、有质量的逐步得到了落实，也取得了可喜的成绩。现将具体工作汇报如下，请检查指导。

一、贯彻方针，政令畅通，开拓创新，抓学校班子建设，促全面发展（公务部分）

1、我校不折不扣地执行上级主管部门的各项决议、决定，做到重大事项及时向市、区教育局及有关部门请示汇报。坚持实事求是，务实创新，不文过饰非，不夸夸其谈。

2、学校领导班子团结协作，求真务实。学校教职工，从领导到教师一视同仁，按管理权限实行请销假报告制度：校委会成员有事经校长批准，其他教师有事经副校长批准，无论谁请假都须持请假条到教导处登记。

3、积极参加上级部门通知的各种会议，并将会议精神向全校教师传达，及时有效的完成上级领导布置的任务。

4、学校内部管理制度健全。20xx年2月制定了《双湾中学岗位职责规章制度汇编》。今年3月又从17个方面细化管理出台了《双湾中学精细化管理细则》，《细则》从教研到教学，从政务到总务，从人性到制度，进行规范与量化，比较全面地规范了教师管理制度。领导班子成员坚持政治学习，以科学的理论武装头脑。校委会成员分工明确，责任到人，实行教学管理人员包年级、包教研组、包楼层的分工管理。

5、按程序报送各种材料，做到了行文规范、整齐，无文字差错，文书档案规范整洁。

6、学校内部管理严谨，坚持每天两扫一拖的卫生清洁制度，始终保持室内外整洁，校园环境优美。

7、结合我校实际，向区教育局报送信息30条，新闻媒体报到学校达5次以上。

8、本年度，获得集体荣誉：

(1)甘肃省文明单位

(2)双湾镇教育工作先进单位

(3)荣获“20xx年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组野外生存训练项目第一名

(4) 荣获“20xx年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组接力过河项目第二名

(5) 荣获“20xx年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组翻越障碍墙项目第一名

(6) 荣获“20xx年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组搭建帐篷、埋锅造饭项目第二名

(7) 荣获“20xx年中国-金昌丝绸之路国际青少年生存训练营活动”乙组运送矿石项目第一名；

9、立足校情，创造性地开展工作。

（1）打造校园特色文化，建设人文魅力校园

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。20xx年，我校彻底改变以前零敲碎打的建设观念，重新构建校园文化建设思想体系，从校园环境文化，制度文化、精神文化三个方面入手，汇集全校师生智慧，对校园文化进行了全面的建设和提高，使我校校园面貌发生了翻天覆地的变化，今天，双湾中学校园环境优美，校园文化建设机制完善，主题鲜明，获得了上级和社会的高度赞誉。

（2）积极探索精细化管理道路

“学校无小事，事事皆教育。”精细化管理是一种先进的管理方式，将精细化管理理念引入教育领域，用于学校管理是教育的内在要求，是大势所趋。今年3月我们从师资队伍、学生管理、教学流程、后勤保障、基础建设等17个方面将学校工作细化为《双湾中学精细化管理实施细则》。通过一年的重细节、重过程、重具体、重落实、重质量、重效果地探索和实践，现已初步形成了一种良好的“求实立校”管理理念，改变了粗放的工作方式，事事力求“精细”，极大地促进了教师专业成长。

（3）师德建设卓有成效。学校定期组织教师政治业务学习，重学习、立师德、树正气。一年来政治业务学习已达28次。学校把师德教育作为新一轮教师培训的首要任务和重点内容，积极开展了立高尚师德、树教育新风为主题的师德学习评比活动，切实提高了教师的职业道德水平，增强了教书育人的`事业心和责任感。全面落实师德考核机制，并与每位教师签订师德承诺书，对教师进行师德考核，并与年度考核、绩效工资、教师职务聘任、评优评先相挂钩。学校实行教师上下班考勤签到制度、坐班制度、巡课制度，杜绝教师随意旷课、迟到、早退，杜绝教师在岗不在位，出勤不出力，在位不作为现象，形成了有利调动教师积极性的竞争激励机制。现在我校教师形成了认真学习、积极探索、求真务实的风气。

（4）积极开展课堂教学大讨论

我校按照市、区教育局的安排布署，围绕“构建以高质量为核心的金昌教育发展新机制”这一全市教育发展战略主题，在全校范围内开展“交互式电子白板下课堂目标达成教学模式”的教学。一学期来，通过分组听评课系列教研活动，推出不同学科的一些优秀课例。收集整理了我校教师撰写的教学反思、教学设计、教学论文和白板基础应用的资料，为下一步开展全面教学实践积累了较为丰富的资料。掌握了白板的应用策略。在熟练运用电子白板的前提下，摸索“创设情境，激发兴趣；展示目标，明确任务；实施目标，导学达标：达标测评，反馈纠正；回顾总结，提炼方法”的目标达成教学模式，使得学生和教师双方得到了更理想的发展，提高了课堂效率，促进了我校的教学模式的发展。

（5）增强德育实效，形成良好的“学风”

抓规范养成教育。学校对学生注重日常行为习惯养成教育，针对我校薄弱环节，继续倡导并落实“学习、纪律、卫生、劳动、礼仪”五种行为习惯养成教育，切实做到 “七要”和“七不要”。现在我校学生诚实守信，礼貌待人，遵规守纪，文明健康上网，学习刻苦。基本杜绝了顶撞长辈、盲目攀比、穿奇装异服、拉帮结派、滋事打架等不良现象。

（6）精神文明创建工作特色鲜明

20xx年,我校被评为甘肃省精神文明建设先进单位，在此基础上，根据学校实际，学校党支部从进一步加强师德教育、公民道德教育和未成年人思想道德教育入手，深入开展思想教育活动，构建了行之有效的工作机制。加强师德建设，充分调动广大教职工的工作积极性；加强德育工作，努力提高学生的

小学管理自查报告 篇4

为促进学生身心健康发展，落实关于加强中小学生手机管理、睡眠、读物、作业、体质“五项管理”的通知精神，沁水县樊庄小学依据文件要求对学校“五项管理”落实情况进行了自查报告如下：

一、五项管理工作落实情况

（一）手机管理

学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师与家长单独沟通。召开主题班会、论会等形式，引导学生合理使用手机。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。

（二）睡眠管理

经自查，我校学生到校时间最早部分为7:40左右，最晚8:10左右。由于家长做农活等原因，需要提前到校。对于这部分学生，由值日老师监督阅读课外读物。中午，学校要求学生尽可能午休，午休时长70分钟。学校通过家长会、家长课堂、微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性，告知家长保证学生按时就寝。由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。

（三）读物管理

学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单＂对校园图书进行了排查未发现“12条中性质的图书。

（四）作业管理方面

随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完大部分作也其中，一二年级无书面家庭作业，三至六年级有46％的学生在校内做完作业，54％的学生在校内做完大部分作业，剩余部分在家10-20分钟均可做完。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。

（五）体质管理

学校按规定落实体育和健康课程，1-2年级每周4节，3-6年级每周3节。落实大课间活动，每天下午40分钟大课间，开展课间操跳绳、篮球等体育活动。其他课间，学生室外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天上午按时做眼保健操。学校坚持做好每年度的.体质健康监测工作建立和完善学生体质健康档案。

二、整改措施

1.各班通过班会、宣传片等方式加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。

2.联合进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度，倡导学生相互提醒。

3.对部分需要提前到校的学生，下午放学后由教师个人辅导，提前做完家庭作业，确保20:30及时休息。

沁水县樊庄小学

20xx年9月

小学管理自查报告 篇5

20xx年被教育部确定为“教育经费管理年”，高增乡中心小学依照〈省教育厅办公室关于对中小学校财务管理情况进行专项检查的通知〉，对我校进行了账务管理和教育公用经费落实情况的自我检查，现把自查情况汇报如下。“

一、我校实行了校财局管的管理模式

自20xx年起我县实行了校财局管的管理模式，我校将学校的财务和资产集中到县教育局直接或间接管理，规范了学校的“收”、“支”、“拨”、“购”、“督”，保障了学校资金所有权、资金使用权和财务自主权在不变的原则下，实行了财务规范、专业和科学管理，这样从源头上、制度上规范了我校的会计工作秩序，优化收支结构，预防和制止学校财务收支中可能发生的违规违纪行为，保证资金的合理使用，使会计职能真正得到发挥。

二、我校教育经费的拨付和落实情况及结余资金的使用情况

20xx年1月1日起至20xx年9月30日止，上级财政部门向我校划拨教育经费共计606000元。其中中央资金为532000元，省级资金为59200元，县级资金为14800元。我校已使用经费444763.5元，加上20xx年我校结余的教育经费87584.96元，我校现剩于教育经费为248821.46元。我县校财局管办规定对于学校上年结余的公用经费累计到今年使用，但需重新编制预算。学校对于每笔公用经费的支出都首先作好预算，并报教育主管部门审核，严格按照预算编制去进行各项的“收”、“支”、“购”。

三、县级对我校财务的管理监控和学校内部的会计控制制度

县级部门严格要求学校在教育经费的使用上一定专款专用，用到刀刃和实际上，严格实行经费预算，按照经费使用计划对我校各项的“收”、“支”、“购”进行了有力监督，并定期对学校的固定资产和经费情况走访、调查。这样从源头上、制度上规范了我校的会计工作秩序，优化收支结构，预防和制止学校财务收支中可能发生的违规违纪行为，保证资金的合理使用，使会计职能真正得到发挥。

学校内部结合学校实际情况制定了校内财务控制制度，确定校长为第一责任人，下设分管财务的副校长，出纳掌钱并作好现金日记账的'登记，报账员负责对原始票据的审核和报账工作并作好会计账薄的登记。每个人都有自己的职权和义务，对学校财务进行层层管理，统一规划。对货币资金的收入、支出、结余以及各项财产物资的采购、验收、保管、领用、销售等活动进行控制、防止贪污、盗窃、滥用、毁坏等不法行为，保证财产物资的安全完整，为审计工作提供良好基础。学校定期在校内作好校内财务的公示。

四、学校资产管理情况及存在不足

学校已建立固定资产总账，但暂无一级明细账，有会计报表，会计账薄。从事会计工作的人员如报账员、出纳暂无会计从业资格证，因此县校财局管部门定时对各乡镇有关从事会计工作的人员进行不定期的培训，（本人假期因县校财局管部门的安排到省教师继续教育学院参加了《中小学财务制度培训》并获得证书一本，并预计11月份参加考试），因为学校无资产管理部门所以并无建立固定资产台账，学校固定资产的购进都是通过校内会议，并编制预算后报上级教育主管部门批准方可购进。我校对固定资产的报废和转让首先向上级教育主管部门写好报告，经审核批准后方可进行报废和转让，并作好报废和转让登记。

以上是我校结合省厅有关《账务管理和教育公用经费落实情况的自我检查》的通知要求进行自检后所作的自查报告，如有不是之处，望领导指示予以纠正。

高增乡中心小学

20xx年10月28日

小学管理自查报告 篇6

根据市教育局《关于对全市中小学财产物资管理工作进行评估的通知》〔淄教计字（20xx）29号〕和县教育局《关于召开全县中小学财产物资管理工作会议的通知》（高教函发（20xx）25号）精神，为严肃财经纪律，加强学校财务管理，提高教育经费的使用效率。由校长牵头，对我校的财务管理工作进行了认真的.自查，现将自查情况汇报如下：

1、财务管理制度建设情况：

我校财务管理制度健全，制定了健全的固定资产管理制度，对固定资产的购置、领用、出租、处置、报废等工作程序作了明确的规定。建有《报账员管理制度》《现金管理制度》《财务管理制度》等制度，并做到制度上墙。

2、财会队伍管理情况：

学校配有财务办公室一间，配有兼职财务人员2人，设立报账员岗位，由镇教育办公室财务中心统一管理。财务人员具有一定的专业理论素养和较强业务能力，能按照有关财经规定记账，经费使用合理，平时报表准确、及时，数据真实。

3、会计核算中心建立和运行的模式及学校的事权、财权如何划分：

财务办公室配备了必要的计算机、打印机等设备，且能够正常使用，实现了固定资产实行数字化管理；数据准确，入账及时；校长执行一支笔对教育局及学校负责。

4、学校收入管理情况：

学校收入主要是财政拨款及事业收入，严格执行收支两条线管理，严格杜绝小金库及账外账等违规行为，书杂费收入由教务处核对义务教育及免费补助情况，报账员按照教导处核对的人数及有关规定收取各种费用，收取完毕后全额上缴财政部门。

5、学校支出管理情况：

学校支出严格按照审批制度，购买执行先审批后办理的制度，报销环节要求各部门分管领导签字核准，各项支出要据实列支。严格执行政府采购制度，重大事项须通过全体行政会通过，严格执行一支笔审批制度。坚持做到了量入为出，以收定支，略有节余。

6、学校资产管理情况：

学校设立了专门的固定资产管理人员，建立健全资产的购置、验收、保管等内部制度，建立学校固定资产管理台帐，定期组织资产清查并及时和主办会计对账，报废及毁损的固定资产及时上报。严格管理资产，未发现有学校固定资产对外出租、出借的情况，安全防护措施较好，做好了防火、防盗、防爆、防潮、防尘、防锈、防蛀等工作。

7、学校收费管理情况：

严格执行收费管理制度公开收费项目，公开收费标准，每学期开学都把收费项目、收费标准张贴于校门口，接受师生和学生家长的监督；统一使用财政部门印制的收费（收款）票据。经过学校自查，未发现自立收费项目、提高收费标准现象。

此次自查工作中学校领导高度重视，通过自查工作的开展充分认识到财务管理工作的重要性，今后我们要规范基础管理，强化经费监督深化服务内涵，扎扎实实地把财务管理各项工作落到实处。