中学青年教师优质课大赛活动方案

微文呈现整理的中学青年教师优质课大赛活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

中学青年教师优质课大赛活动方案 篇1

一、指导思想

进一步强化师资队伍建设，扎实推进教育教学改革，以课改理论为指导，以课堂教学为载体，以课堂比武为平台，切实提高教师的教学水平，全面提升学校的教学质量，提升教师课堂教学的设计水平和驾驭课堂的能力，提高课堂教学的效率，发现培养一批富有潜力的青年教师。

二、组织领导

为保证本次活动的顺利开展，特成立“岳麓外国语实验中学青年教师教学大比武活动领导小组”，具体组成人员如下：

组长：

副组长：

成员：

三、参赛对象

参赛对象为本校年龄35周岁以下的青年教师，其中30周岁以下的教师必须参加。

四、活动时间、地点

比赛时间为4月9日——10日（第八周周三、四），比赛地点为五楼多媒体教室和通用教室，具体安排根据报名人数见具体通知。

五、赛课要求：

1、课堂要体现新课程标准的基本理念，教师主导性、学生的主体性要充分展示，让学生成为学习的主人。

2、提倡自主、合作、探究的学习方式，使学生的主体意识、能动性和创造性得到发展，培养学生的创新精神和实践能力。

3、每位教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。

4、提倡使用现代的教学技术和手段，提倡自制多媒体课件，尝试网络环境下的'学科教学。

六、赛课具体安排：

1、参赛内容和授课班级由参赛教师自行确定。

2、上课时间由学校统一安排，上课节次由参赛教师第八周周二上午9：50到教师书吧抽签确定。

3、上课具体时间、参赛教师和评委见第八周周二下午张贴的《赛课活动安排表》。

七、注意事项：

1、参赛教师确定了赛课时间、班级和节次后，主动安排好调课事宜。

2、每位参赛教师于4月7日（周一）将赛课教案打印5份交教务处李清梅老师处，课件自备。

3、赛课活动结束后请上课教师在4月14日（第九周周一）写好教后反思，打印一份交教务处李清梅老师处。

4、欢迎其余教师参与听课评课活动。

八、评比办法及奖项设置

本次教学大比武活动的评委主要由学校领导、相关业务骨干组成，各评委听课后给参赛教师打分，最后计算出评委所给分数的平均值即为参赛教师的最后得分。本次比赛设一、二、三等奖若干名，根据参赛人数再具体确定。

中学青年教师优质课大赛活动方案 篇2

一、指导思想

为加强青年教师队伍建设，更新观念，促进教学创新，特别是进一步培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，提高青年教师教学能力和教学品质，使青年教师更好地担负起教书育人的重担，从而建设一支教学基本功扎实、综合素质高的`师资队伍，经学校研究，特举行民办蒲公英小学青年教师课堂教学比赛活动。

二、参赛对象

本校35周岁以内的青年教师（自愿报名参加）

三、比赛时间

20xx年10月14日至10月18日（第七周）

四、参赛要求

1、贯彻“立德树人”的教育思想，课堂教学应体现“绿色课堂”、“有效课堂”的主题。

2、教学内容由教师自定所任教学科本册内容，课型自定，可以是新授，也可以是复习课以及拓展课、探究课等。

3、上课班级应是青年教师自己所任教的班级。

4、参赛教师于10月11之前向教导处提交8份教案，课后上交一份说课稿。

5、比赛顺序于10月11日抽签决定先后。

五、组织机构

学校成立青年教师课堂教学比赛活动评委小组，由以下人员组成：

组长：xx

副组长：xxx、xxx

组员：xxx、xxx、xxx、xxx。

汇总统计：xxx、xxx

摄影：xxx

六、奖项设置

一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名；鼓励奖：三名。

中学青年教师优质课大赛活动方案 篇3

一、指导思想

教师基本功是教师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能。根据上级学前教育工作的需求，结合我校幼儿师资现状，决定在全校内开展幼儿教师大练基本功活动。坚持练以致用、讲求实效的原则，依托园本培训，对全校幼儿教师进行教育教学基本能力专门训练，全面提升幼儿师资业务能力和理论水平，提高幼儿园保教质量。

二、实施步骤

活动时间：20xx年2月--20xx年12月。

（一）宣传发动阶段（20xx年2月）。

我校召开动员大会，向广大教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性，认真制定训练计划，制定出切实可行的具有可操作性、实用性的基本功训练计划。组织教师学习达标要求，统一思想，提高认识，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求转化为每个人的自觉行动，增强教师训练的自觉性。

（二）组织实施（20xx年3月---20xx年12月）。

1.抓好培训。

我校将有计划地采取外聘教师和内请骨干教师的方式对园长、教师进行培训，使园长成为幼儿园基本功训练活动的指导者和组织者，充分发挥园长在基本功训练中的作用，切实抓好落实。

要根据上级文件要求，有效地组织培训、指导、检查。合理安排培训、学习和训练时间，有计划地组织并督促教师实施各项基本功达标训练，将基本功训练内容与日常工作、活动紧密结合起来。同时制定相应的奖惩措施，并将基本功训练及达标情况作为评先树优、年终考核的重要依据。

2.教师自练。教师是基本功训练的主体，教师的基本功必须通过个体的反复练习，持之以恒，熟练掌握并运用与实际工作。教师要根据幼儿园训练计划的总体安排制定适合个人情况的自练计划，把基本功训练和日常教育教学实践活动密切结合起来，同步进行。

3.活动促进。我校将定期组织开展教师基本功比赛，为广大教师搭建展示、竞争的.平台，以调动教师基本功训练的积极性，提高训练质量。

三、组织领导

开展幼儿教师基本功训练活动，是落实学前教育三年行动计划的重要举施。我校高度重视，切实加强领导，把幼儿教师基本功训练活动作为提高教师的整体素质，全面提高保教质量的突破口，认真制定具体方案，采取有效措施，认真抓好落实。

组长：

副组长：

成员：

四、培训内容，训练要求

绘画：熟练掌握简笔画、素描、水彩水粉画、国画等绘画技能，并有效地用于教学。

弹唱：会用一种以上键盘乐器（钢琴、手风琴、电子琴），有良好的乐感，正确、熟练地演奏幼儿歌曲，并掌握基本的歌唱技能，正确、富有情感地教唱幼儿歌曲，能自弹自唱。

舞蹈：有一定的舞蹈基本功、肢体语言表现力和简单的儿童舞蹈编排能力。

讲故事：普通话标准，吐字清晰，形象生动，肢体语言运用恰当，富有儿童情趣。

教玩具使用与制作：能正确操作幼儿园配备的电教设备并能按教学要求，就地取材，制作简易的、适宜的教玩具。

教育活动设计及组织技能：熟悉幼儿各年龄段的发展经验。了解教材编排的意图及特点，把握教材内容的重、难点，创造性地处理教材的活动内容、组织体系和实施策略。具备驾驭幼儿园各年龄班教材的能力。

幼儿教育理论及政策、法规：熟知幼儿教育基础理论和《一日活动常规》基本要求，了解掌握幼教政策、法规。

五、培训时间安排

幼儿园教师培训、考核时间安排

具体事项形式负责人时间

教师大练兵活动启动阶段

方案制定与宣传

2月

理论、政策法规培训

集中业务学习；个人自学

每周二下午自主安排

讲故事、绘画

集体学习，学习普通话，系统的学习绘画基础知识、普通话训练。

每周五

音乐、舞蹈

集体学习，系统的学习和交流乐理基础知识和幼儿音乐律动的合理运用及简单的舞蹈动作。

每周六上午

教、玩具的制作

会用各种材料制作并使用教、玩具。

每月2次

基本功考核

集中考核：

理论考核、技能展示

学期结束

中学青年教师优质课大赛活动方案 篇4

我园根据大丰市教育局对幼儿园青年教师基本功大赛的要求，结合我园实际，特制定以下“盈万镇第二中心幼儿园青年教师基本功大赛”实施方案：

一、指导思想和目的：

依据《指南》和教育局文件精神，为了让幼儿教师学习教育教学理论，练就扎实的教育教学基本功，结合我园教育工作实际及教师队伍状况，坚持“合作、务实、创新、争效”的.园风建设思路，力争通过此次活动，提升教师的群体素质，加快教师队伍的规范化、专业化、特色化建设，提高教育教学水平，塑造二园教师新形象。

二、参赛对象和时间：

35周岁以下青年教师，时间暂定：4月12日上午8：00

三、比赛内容及办法

1、教育活动设计

在给定的题目中进行选择，独立完成教育教学活动设计，时间为40分钟。

2、教育活动组织

课堂教学的课题与教学设计的课题一致。上课形式是模拟上课，但不与评委互动。模拟教学的时间为15分钟。

3、自弹自唱

在规定曲目中现场抽签，经短时间准备后现场弹唱。要求：演奏方法正确，弹奏准确、流畅，准确把握音乐风格，演唱具有一定的音乐表现力与感染力。

4、即兴演讲

选手抽签选定演讲顺序和话题。准备3分钟，演讲3—5分钟。

5、专业理论

在同一时段，采取闭卷、笔试的方式进行，时间为90分钟。内容包括教育学、心理学、游戏、科研方法、保育常识、教育法规等，要求选手注重理论和实践的结合。

6、绘画和折纸

根据故事内容画图，折纸表现一定的情节，绘画折纸时间为70分钟。

四、评分标准

教育活动设计20%；教育活动组织20%；键盘弹唱权重20%；即兴演讲权重10%；专业理论权重20%；绘画和折纸10%。

五、成立领导小组和评审小组

沈毅平任组长，李琳任副组长，负责本方案的制定与实施。加强对“幼儿园教师基本功大赛”工作的领导，落实领导责任和工作责任。组长要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力、人力和物力做此项工作。全园上下同心，力争在提高我园全体教师综合素质的基础上，在全市“幼儿园教师基本功大赛”中取得优异的成绩！

六、奖项设置

本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，第一名代表幼儿园参加市级比赛。