幼儿园亲子读书日活动方案

微文呈现整理的幼儿园亲子读书日活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园亲子读书日活动方案 篇1

活动主题：

阅见、悦心、跃成长

活动时间：

20xx年4月10日-20xx年4月30日

活动对象：

幼儿园全体师幼及家长

活动目标：

1、营造浓浓的“阅见、悦心、跃成长”的校园阅读氛围，促进幼儿园书香校园建设。

2、通过听故事，读故事、演故事等丰富丰富多彩的活动，鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的热情，提升幼儿的沟通能力，培养幼儿良好的阅读习惯，让幼儿在阅读中快乐成长。

3、调动家长积极参与亲子共阅的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。

活动安排：

一、亲子阅读

时间：4月10日-4月30日

给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪伴孩子共同阅读20分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。

二、图书漂流、制作书签

时间：4月10日-4月16日

笔架沾窗雨，书签映隙曛。方寸世界蕴书情，我的`印记我做主。在老师的指导和帮助下，幼儿尝试运用绘画、剪贴、折纸等方法制作一个书签。

三、红色文化周

时间：4月17日-4月xx日

芳菲四月天，书香润心田。为了让红色薪火代代相传，幼儿园以亲子阅读为载体，以红色文化为方向，以“读红色经典传红色基因”为主线，引导家长与幼儿亲子共读红色绘本，和孩子共享阅读美好时光，开启书中的红色之旅。

四、小小播报员

时间：4月24日-4月30日

播报内容可节选孩子制作的小人书、我的家庭、我在家中的劳动成果等，播报内容要积极向上，健康活泼、富有童趣。

幼儿园亲子读书日活动方案 篇2

4月23日是“世界图书与版权日”。为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯，根据康巴什区教育体育局、区语言文字工作委员会相关工作要求，我园决定开展为期一个月的“读书月”活动。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁，拓展幼儿的眼界，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分，制定本方案。

一、活动目的

1、借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围。

2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量。

3、促进教师读书活动的'开展，提升人文素养。

二、活动时间

20xx年4月1日至4月30日

三、活动主题

阅读点亮童心，书香润泽人生

四、活动过程

(一)提前准备，做宣传阶段

1、以微信公众号向家长下发活动方案。

2、以班级微信群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传。

(二)实施阶段重点活动

1、日常读书与主题活动相结合。

2、举办园所经典诵读活动。

3、在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

第一周

1、班级活动：整理并美化图书角。

2、家长需配合：建立亲子阅读记录卡、建立一平米亲子阅读书屋。

3、教师活动：

（1）带幼儿参观图书馆、新华书店等场所，为幼儿添置新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。

（2）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受。

（3）确定自己的阅读书目，并及时撰写读书心得。

第二周

1、幼儿活动：利用晨间区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。

2、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。

3、教师活动：可将教师读书体会上传至园所对外宣传平台上

第三周

1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。

2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。

3、组织园所经典诵读活动。

（三）总结阶段

1、读书成果展

2、进行读书活动总结

3、评选书香宝宝

五、活动安排

（一）倡导小朋友

1、自主阅读打卡活动

21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读15—30分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读习惯。

2、寻找最美声音

建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音或者视频分享到班级群，可使用轻音乐背景辅助，时间不超过3分钟。由班级初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为开心“阅读之星”。

（二）倡导家长

1、共建“一平方米”书屋

在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片属于自己的阅读小天地，将创建的家庭图书角照片发至班级群。我们将开展最美家庭图书角评比活动。

2、制作“亲子阅读记录卡”

制定家庭亲子读书计划和阅读书目，制作“亲子阅读记录卡”，每天陪孩子阅读20——30分钟，让美妙的故事陪伴孩子，让亲子阅读成为家庭的好习惯。

3、制作亲子共读手抄报

内容与平时阅读有关，如好书推荐、读书心得等，并在班级群内进行展示。

4、制作“我的第一本书”

家长介绍图书的基本结构（封面、封底、作者、出版社），引导孩子自主设计一本书，把自己看到的、想到的、听到的、经历到的用笔记录下来，爸爸妈妈给孩子配上简单的文字，装订成册，一本小人书就制作好啦

（三）倡导老师

选择好书，坚持阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小朋友将评选为开心“书香宝宝”。

幼儿园亲子读书日活动方案 篇3

活动目的

学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。

活动口号

1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。

活动准备

A、校园

1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。

3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。

B、家庭

1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。

2、家长带孩子购买一些必读书目。

活动过程

第一阶段：宣传动员

1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)

2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。

第二阶段：方法探讨

1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的`书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。

2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。

3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。

4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

第三阶段：成果汇报

1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。

3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。

4、评出一批书香家庭。

幼儿园亲子读书日活动方案 篇4

一、活动主题：

亲子共读，共享书香——幼儿园亲子读书日活动

二、活动目标：

1、培养幼儿早期阅读兴趣，提升幼儿的语言表达能力与思维想象能力。

2、加强家长与孩子间的亲子互动，增进亲子情感交流，共同营造良好的家庭阅读氛围。

3、推广阅读教育，让家长们认识到亲子阅读在幼儿成长过程中的重要性。

三、活动时间：

20xx年xx月xx日（周六）上午9：00-11：00

四、活动地点：

幼儿园多功能活动室及户外阅读角

五、活动内容：

1、开场致辞：

由园长发表关于亲子阅读的重要性的讲话，并宣布活动开始。

2、亲子共读环节：

邀请家长和孩子们一起挑选喜欢的.绘本，在温馨的环境中共享阅读时光。同时，老师可以进行适当的引导和讲解，帮助孩子们理解故事内涵。

3、亲子故事表演：

鼓励家长和孩子合作，将所读的故事通过角色扮演、情景剧等形式表现出来，增强孩子对故事的理解和记忆。

4、亲子手工制作书签活动：

提供材料，引导家长和孩子共同设计并制作个性化的书签，激发孩子的创新意识和动手能力。

5、优秀亲子阅读心得分享：

邀请部分家长分享他们的亲子阅读经验，互相学习，共同进步。

六、活动准备：

1、提前准备好丰富的绘本资源，确保每个家庭都能找到合适的书籍。

2、准备故事表演所需道具和背景布置材料。

3、购买手工制作书签所需的各类材料。

4、宣传动员，提前通知家长活动详情，鼓励积极参与。

七、活动后期：

收集活动照片、视频等资料，制作成精彩回顾，发布在幼儿园公众号或网站上，进一步推广亲子阅读理念，同时也为家长们留下美好的回忆。