小学足球比赛方案
微文呈现整理的小学足球比赛方案(精选4篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。
小学足球比赛方案 篇1
一、活动背景及活动目的
为进一步促进学生老师的交流,培养与激发学生的团队意识,活跃学院的体育气氛及足球活动,学院足球队在院团委的号召与领导下举行这次足球赛,旨在增强我院各系同学老师的友谊与文化交流,提高我院的足球竞技水平,展现当代大学生的.青春活力与积极向上的精神风貌。
二、举办单位:
信息科学与工程学院团总支主办,体育部承办。
三、活动组织:
(一)参加人员:
信息科学与工程学院老师及20xx、20xx、20xx级学生(20xx级为主)注:教师及学生队伍参赛队员均为8人(1人为门将,老师队伍门将由学生担任)
(二)比赛地点:学校风云足球场
(三)比赛时间:11月21日(周四)中午12点,遇有意外情况(如:天气恶劣等)时,赛事向后延迟。
四、具体比赛流程:
1、主持人(文艺部同学)宣读开幕词、比赛流程并宣布双方队员入场
入场仪式:四名体育部成员举院旗出场主裁拿球携边裁出场双方队员入场到场中后以主裁为中心向两边依次站好(拍照)主持人宣布首发名单双方队员依次握手双方队长与主裁、边裁握手并挑边学生队、老师队各自队伍合影主裁吹哨比赛开始。
2、正式比赛大学生师生足球友谊赛活动策划书大学生师生足球友谊赛活动策划书。
2名院队成员(王凯涛、赵志伟)带20xx级同学与老师队伍进行
行八对八比赛。
比赛由三节组成,第一节25分钟,第二节20分钟,第三节20分钟,每小节之间各休息10分钟
3、比赛退场。各班负责人带领本班成员有秩序退场
院队成员及体育部部分成员负责清理赛场。体育部其余成员负责招待老师大学生师生足球友谊赛活动策划书策划书。
五、注意事项
1、比赛过程中注意自我保护,切勿动作过大(例如抬脚过高、铲球等)
注:赛前裁判会多次叮嘱。
2、比赛规则:比赛除特殊说明外一律采用专业足球赛的竞赛规则及相关规定(特殊说明:边线球用脚踢,没有越位)
3、本次活动最终解释权归信息科学与工程学院体育部。活动负责人为体育部成员朱志浩同学(1)。
六、赛前准备
(一)活动器材:
1、足球(3个)
2、哨子(3个)
3、角旗杆4个
4、边旗2个
5、比分牌、换人牌各一个
注:以上所述器材由院足球队准备
6、院旗、2把椅子、1张桌子、15个马扎
7、队服三套,橘红色队服(大一)红色曼联队服(院队)白色德国队服
8、2壶热水、纸杯、八瓶佳得乐,2包矿泉水。
9、歌曲:《FIFA公平竞赛曲》、《超越》、《the cup of life》、《我相信》
注:
①上述4条所述器材由体育部准备
②询问老师想要穿上述哪一队服
10、音响器材、(科技部准备)
(二)人员安排及后勤:
1、裁判由体院同学担任(体育部安排)
旗手许龙、马旋凯、朱志浩、韩越
2、体育部成员负责接待老师及维持观赛学生的秩序
3、每节比赛结束后体育部成员负责递水和饮料。
注:考虑到天气渐凉,备什么样的水征求一下老师的意见,如果需要热水则提前3分钟准备好。
4、体育部成员带应急药品,包括创可贴、棉棒、碘伏、云南白药喷剂等。
5、各班负责人带领本班成员带马扎去加油助威。
6、信息部做好拍照和新闻报道工作,宣传部做好宣传工作。
7、歌曲播放时间:《FIFA公平竞赛曲》(球员入场时)《超越》、《the cup of life》、《我相信》(球员赛前热身、中场休息时)
小学足球比赛方案 篇2
一、办学背景:
从20xx年开展的中国校园足球活动经过5年的发展已经成为校园文化的一个亮点,尤其是党和国家领导人将校园足球放大到是完中国梦的一个重要组成部分的治高度,更预兆着校园足球运动未来的发展有着广阔的空间。石门实验小学一直实施以孩子的终身发展为本的教育理念,发挥教师群体的优势,走科研兴校、特色建校之路,与围绕以球育人宗旨的南海区足球协会强强联手,共同开设足球实验班是在区文体旅游局、教育局摸索专项体育协会进校园的.创新举措,通过整合各种社会资源、推动校园足球大发展是各部门的共识。
二、指导思想:
石门实验小学与南海区足球协会将以战略的眼光、创新的思维、科学的方法,通过认真地实施和不懈的努力,使校园足球成为石门实验小学特色建校的重要组成部分,让学生在快乐足球中强身健体,锻炼意志品质,发挥个人天赋,培养团队合作意识和顽强的拼搏精神,为学生的健康成长,南海足球运动的振兴和发展打下坚实基础。
三、组织机构与分工:
设立石门实验小学足球实验班办公室
主任:(足球实验班建设)
副主任:(学校校园足球氛围营造、活动策划)德育科:(足球实验班思想文化学习)
竞训科:(由南海足协派出专业团队协助推进落实校园足球活动,足球实验班、学校足球队训练比赛等工作)
四、足球实验班办学目标:
体教结合,培养足球希望之星、振兴南海校园足球。
五、足球实验班办学理念:
以球育人、以球启智、以球促学。
六、学生发展:
经过挑选的队员优先进入石门实验小学就读,享有南海区正式学籍,并代表学校和南海少年足球队参加全国各地青少年足球赛。学生走向:1、通过各种选拔赛,直接进入俱乐部从事足球职业生涯。
2、小学毕业后的优秀足球苗子特招进入石门教育集团旗下的中学和高中继续就读。
七、经费保障:
上级拨款、社会捐赠、协会支持
八、工作计划:
第一阶段:组队建班:以新学年一年级为试点组成第一届石门实验小学足球实验班、同时带动各年级组建足球队伍。
第二阶段:系统学习训练:短期计划:参加20xx年南海区校园足球小世界杯。
第三阶段:梯队建设:定期推广足球进幼儿园活动公益活动,启蒙班优秀学生可以直接入读石门实验小学足球实验班。
第四阶段(20xx年)初见成果:通过4年系统学习和足球训练,石门实验小学校园足球特色教育将取得一定的成绩,成为全国校园足球开展活动示范单位。
小学足球比赛方案 篇3
一、活动时间:
20xx年10月15日
二、活动地点:
榆林小学足球场。
三、活动目的:
我们本着丰富文化生活,加强体育锻炼及足球文化建设,特举办此次活动。
四、出席人员:
1、榆林小学各院系足球代表队。
2、相关应邀领导。
3、专题相关应邀节目表演人员
五、要求:
1、各院系代表必须带上院系大旗
2、球员代表着装要求:统一的足球队服
3、入场时间:xxxx。
六、活动准备安排:
1、物资准备:桌椅、足球、配套的电脑、音箱、扩音器、麦克风、相机、茶水。
2、领导邀请:以书面邀请函的形式,邀请小学各领导,希望他们能参加我们这次活动。。
3、宣传:由宣传部对此次活动进行海报宣传
4、球员及裁判代表组织。
5、大会开幕式流程。
6、演讲稿:球员代表发言稿、小学领导讲话稿、裁判代表讲话稿、主持人讲话稿下附主持人演讲稿。
7、基本比赛日程表。
8、开幕式节目、球员入场彩排。
9、开幕式场地布置:卫生、茶水、茶杯、音响话筒、条幅。
10、主持人:联系院广播站,望其对我们此次足球赛开幕式进行协助。
11、各部门做好开幕式当天各代表队所在位置的场地划分工作,以便当天工作的顺利完成。
七、开幕式具体活动流程:
开始阶段:xxx。
主持人讲话:
a:(讲述举办此次活动的背景、目的、意义)
b:分别介绍来参加此次活动的领导老师、以及参加比赛的代表队、并感谢他们的到来。
2、球队入场,主持人致入场词。
3、开幕式开始、全体起立、奏。
4、领导讲话:由团委老师对此次活动进行开场发言
5、球员代表宣誓。
6、裁判代表宣誓。
8、开幕式节目。
8、宣布对抗代表队及揭幕比赛代表队
9、领导讲话并开球。
10、主持人宣布比赛球队及裁判入场并开始比赛。
11、各部门组织各班级人员有序的.观看比赛。
八、注意事项:
1、组织代表队站在自己班级指定的位置;
2、主持人要随机应变,保证各个环节紧促、顺畅进行;
3、活动中工作人员要服从安排及随机调动,保证每项工作都要有人负责;
4、足球社各部门负责人要努力创造一个良好的活动氛围。
5、足球社各部门提前想每一环节可能出现的问题,提前做好预案工作。
小学足球比赛方案 篇4
根据国家体育总局教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字[20xx]54号)要求,为推动我省校园足球活动的开展,经省体育局和省教育厅研究,特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,深入贯彻落实7号文件、省委9号文件精神,配合全省“百万学生阳光体育运动”的开展,以在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体,通过广泛开展校园足球活动,普及足球知识和技能,增强学生体质,培养他们拼搏进取、团结协作的.精神品质,将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。
二、工作方针
坚持一个结合,两个目标的工作方针。即体育与教育紧密结合,充分发挥各自的优势,积极投入人力、物力和财力,共同为校园足球活动的开展提供保障;以增强体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。
三、工作措施
(一)成立组织机构
组长:赵芳
副组长:司武刚章娣
成员:吴勇张彪陶文治各班班主任
(二)确定布局班级
根据《全国青少年校园足球活动实施方案》要求,组织足球联赛。
1、全校共有班级20个。
2、每年定点定时举行足球赛
(三)明确职责分工
体育组和各班班主任要密切配合,互相协调,共同做好校园足球活动的组织和推动工作。
1、体育组负责足球竞赛组织,专业技术训练与指导。
2、各班班主任组织好球队的训练和人员的出席
(四)要求
1、必须由主管校长负责学校足球工作,并设立专门机构;
2、必须完善开展足球活动的场地条件;
3、要求组织足球教师(教练)参加相关的培训;
4、加大足球教学在体育课教学中的比例,在校学生每周不少于2小时足球活动时间,保证全校不少于50%的学生参加足球活动;
5、必须组织校内班级间和年级间的比赛。
四、其他
参照《全国青少年校园足球活动实施方案》和全国青少年校园足球活动办公室下发的配套文件执行。