学校常规工作督查报告
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学校常规工作督查报告 篇1
今天,我代表xx小学向大家汇报我校环境卫生综合整治工作,感到万分荣幸,也非常感谢上级领导带给我这一次学习交流的机会。
5月24日,县委县政府召开动员大会,决定在全县开展“清洁家园,宜居温县”城乡环境卫生综合整治活动,27日,县教育局印发了《温县学校环境卫生综合整治工作实施方案》。我们抓住这个契机,展开了有序的环境卫生整治工作。经过全校师生的共同努力,我校的校容校貌有了很大的改观。下面,我将我校的环境卫生整治工作向大家做以简单的介绍。
我校的环境卫生整治工作,从以下三个方面入手:一思想,二行为,三习惯。
我们深知:“思想决定行为”。为了提高全体教师的卫生意识,使其从思想上重视卫生工作,我们多次组织教师学习上级有关文件精神,使他们充分认识到县委县政府提出的“清洁家园,宜居温县”活动的重要性,深刻领会县教育局安排部署的“环境卫生综合整治工作”的精神实质。在做好教师思想工作的同时,我们还抓了学生们的思想工作,充分利用健康课向学生们传授健康知识,并利用标语、板报、班会,充分向学生渗透卫生知识,使他们认识到卫生工作的重要性。通过努力,师生们的卫生意识有了极大提高,为搞好环境卫生工作奠定了坚实的思想基础。
“行为养成习惯”。在做好全体师生思想工作的同时,我们着力进行了学生行为引导。我们成立了以校长为组长,卫生专干为副组长,各班班主任为成员的卫生工作领导小组,引导和带领全体师生搞好卫生工作。同时,我们建立了卫生工作制度,明确了每天一小扫,每周一大扫,每月一次大扫除的工作要求。为了使卫生工作更加细化,更加彻底,我们又明确了“小扫大扫大扫除”的打扫时段、范围以及卫生标准,引导师生们熟记于心,落实行动。我们细致制定了卫生打扫范围,即使是同一个区域,“小扫、大扫、大扫除”的范围是不一样的.。比如说功能室,“小扫”的范围是:门、窗的外表面、门上面窗的外面棱、窗外面的玻璃、钢筋、墙壁上面的瓷片。“大扫”的范围是:地面、器材摆放、墙壁(内外)、电源开关、电棒、电扇、内外墙壁、器材柜内外、上面、窗户内外的窗棱(开窗擦拭)
为了节约时间,提高效率,我们把全校分成几个区域,每个区域制定了相应的卫生工作程序。例如教室,我们制定了七字口诀,“上、洒、扫、下、倒、摆、擦”;厕所,制定了六字要诀“接、刷、扫、拖、擦、摆”。
为了明确责任,不留死角,我们把学校各个区域责任到班,责任到人,明确分工,例如:教室由各班负责,少年宫由各辅导教师负责,功能室由各管理员负责。
为了保证卫生工作常态化,我们严格实行卫生工作评比制度,每天,卫生专干、学生干部定时检查两次,不定时检查一次。各区域卫生情况,如实记录评比,并且每天公布检查情况。卫生专干做好反馈工作,针对每天检查中发现的问题及时给各班级、各室的责任人,督促其限时整改。另外,校长每天不定时检查各区域卫生情况,并及时通报。卫生评比工作,我们建立了长效机制,一月一小结,一学期一总结,每学期评出两个卫生先进班级,学校对该班级及班主任进行奖励。
我们知道:“习惯成就未来”。为了引导学生养成良好习惯,我们建立了卫生值班制度:
一、教师值班,以教学楼为界限,全校分为前后两个区域,每天由两个值班教师分别负责,引导学生养成良好习惯,不随意丢弃,同时能主动拾捡;
二、学生值班,校园分为六个区域,六个年级分别安排两名干部,利用课间时间挂牌值班。值班干部的职责是:
①纠正行为
②耐心引导
③卫生保持。在师生们的共同努力下,我校学生基本养成良好习惯,整个校园清洁无比。
通过我校师生的共同努力,我们学校的卫生工作取得了明显的成效。学生的卫生习惯有了很大的进步,改掉了顺手乱扔垃圾的坏习惯,养成了自觉保持卫生的好习惯,校园的环境卫生状况有了很大的改观,教室里窗明几净,少年宫焕然一新,功能室一尘不染,厕所里干干净净,校园里花更红,叶更绿,分外美丽。学生们课余时间在两个小花园里读书、学习,快乐成长。他们在优雅的校园环境中深受美的熏陶,他们的健康成长有了很好的环境保障。学校的变化受到了社会的关注,深受广大群众的好评,他们纷纷夸奖学校更绿了、更净了、更美了。
我们深深懂得:学校的环境卫生状况,是衡量学校文明建设程度的重要标志。虽然我们取得一定的成绩,但仍有许多地方需要进一步完善、创新。今后,我们将在上级有关部门的正确领导下,与时俱进、开拓创新,确保全校师生养成良好的卫生习惯,保证卫生工作制度化、常态化,为全体师生创设一个整洁、优美的校园。
学校常规工作督查报告 篇2
首先我代表我们学校的全体师生对各位领导专家在百忙之中前来我校检查指导工作表示感谢!
在上级主管部门、各级党政的正确领导下,在社会各界的大力支持下,几年来,我校办学条件不断改善,教育教学工作有了长足发展,教育教学效果逐年提高。下面,由我代表我们xxxxxx向各位领导作简要的工作汇报。
一、学校基本概况
1、师资队伍
我校现有在校教师45人,农村支教2人,其中本科学历40人,大专学历5人,学历达标率100%。共有教学班12个,在校生514人。
2、办学条件
(1)学校占地面积30347㎡,生均占地面积59.04㎡;建筑面积为5200㎡,生均建筑面积10.12㎡。
(2)学校配备有计算机教室、多媒体教室、图书馆、阅览室、语音室、卫生室、实验室、仪器室、体育器材室、劳技教室、音乐教室、美术教室、电子备课室、卫星接收室、光盘播放室、卫生室、团队活动室等专用教室。
其中,计算机教室共配备高性能计算机31台;实验器材全部按照河北省中学一类标准配备,其他配套设施齐全,实验教学开出率达100%;我校图书馆于20xx年顺利通过河北省一级图书馆验收,现有藏书3万余册,生均60余册,图书馆、阅览室全天候为师生开放,方便师生借阅。今年暑假,学校又在原有操场的基础上,进行加工修整,现已建成高标准运动场,内设 300米环形跑道和5组100米直道以及高质量篮球场地2个、跳远场地1个,满足体育教学和学生体育锻炼。
我们充分利用专用教室这一主要阵地,强化管理,努力提高使用效率,使其发挥应有的效能,极大提高了教育教学效果。
二、狠抓学籍管理,搞好基础教育
根据学籍管理规定,全面加强义务教育资料和学籍管理。每一学年,我校都要深入各村,登统适龄入学青少年,组织好新生入学,对于没有到我校入学的青少年,学校及时通过向居委会了解、入户调查或与有关学校沟通联系等形式,及时掌握服务区域内适龄青少年入学状况,保证适龄青少年100%入学;认真做好义务教育过程管理,完善转出转入和休学手续办理,保证在校生巩固率。
三、创新德育形式,促进学生全面发展
1、抓德育队伍建设,拓展德育渠道,形成全员育人格局。校内重点抓好班主任队伍建设,校外积极发挥家长委员会、社会监督委员会作用,基本形成了学校、家庭、社会三结合的德育教育模式。我们还开展了创建依法治校达标学校活动,工作扎实,效果明显。
2、抓校园文化建设,营造和谐育人氛围。把工作重点放在校园文化建设上,体现校园环境建设与法制安全文化建设、班级文化建设同步,不断推动学校文化建设上档升级。
3、抓主题活动,深化德育内涵。以共青团为活动阵地,开展丰富多彩的主题教育活动,本学期,我们共进行了四次主题教育活动,通过一系列主题教育,加强了学生的行为、习惯、思想、道德等方面的养成教育。
四、务实管理,深化研究,努力提高教学质量
1、抓常规,规范教师日常教学行为。学期初,我们重新修订了《xxxxxx教师常规管理制度》,并打印成册,人手一份。制度从备、讲、批、辅、考等环节都对教师提出了明确具体要求。通过完善的制度,进一步规范了教师的日常教学行为,为提高教学质量提供了制度性保障。
2、抓教研,提升教师的教学能力。几年来,我们一直把“教研兴校,科研强校”作为我校开展教研活动的指导思想。20xx年,我们先后两次组织教师前往山东省杜郎口中学参观学习,学习人家先进的课改理念,学习人家成功的课堂教学模式。并把人家的成功经验同我校的具体实际结合起来,有机地渗透到自己的教学之中。学期初我们就围绕学习杜郎口提出了“学习杜郎口,老师怎么办?”的教研思路,一学年以来,我们就仅仅围绕这一思路不动摇,各教研组都开展了一系列有意义的探索和尝试,诸如理论学习、听评课活动等。其中,xx老师、xx老师、xx老师、xx老师等几位老师的课堂教学改革效果最为显著,受到学生一致好评!
另外,我校的教学反思可以说是我校校本教研的一大特色,曾多次受到上级领导表扬。通过教师们经常化、系列化的教学反思活动,不断引领我校教师在专业化的道路上健康成长!
3、抓课题研究,增强教育科研能力。我校先后承担了省级市级多项课题,其中河北省“十一五”课题《教师素质、行为、人格对学生心理健康影响的研究》、《初中生厌学心理的.成因分析与对策》以及邢台市级重点课题《农村师生关系的研究》,通过老师们的努力工作,已顺利通过验收。这在极大程度上激发了广大教师参与课题研究的积极性,提高了教师理论研究的水平和教育教学效果。
几年来,我校教师共在各级各类刊物上发表论文十余篇,参加优质课比赛十几人次,并且成绩突出。
五、主要工作成绩
我们xxxxxx自20xx年始,已连续多年被xx市教育局评为先进单位。教育教学质量连续几年在同级同类学校名列前茅。尤其是:20xx年,xx市中考状元被我校苑希超同学夺得;20xx年,市中考状元又被我校的赵一莲同学夺得;20xx年,市中考状元又再度被我校蝉联,中考的桂冠落在我校许喆同学的头上!四年三次摘得中考桂冠,这是我校的荣幸,这些成绩的取得得益于各级领导的大力支持,得益于全体镇中人的不懈努力。
在今后的工作中,我们将一如既往,扎实工作,为办人民满意的教育事业贡献出我们应有的力量!
学校常规工作督查报告 篇3
首先,我代表xx中学,对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
一年来,我校在上级党委、政府的正确领导下,紧紧围绕 “转作风、保安全、提质量”这条工作主线,认真贯彻落实教育局2013年工作部署,真正做到解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展,圆满完成了2013年工作目标和上级交办的各项工作任务,取得了可喜的进步。现将一年来的工作总结汇报如下:
一、学校基本情况
xx县xx中学始建于1956年,位于xx市西30公里处的七里河畔,是一所全日制县属学校。学校占地面积49330平方米(74亩),生均43.42平方米,建筑面积20375平方米,生均17.94平方米。
学校建有音乐、美术教室各1个,体育器材室1个,计算机教室2个,多媒体教室1个,语音室1个,理化生实验室6个,器材准备室3个;学校建图书室2个,图书共计38000余册,生均34册;有篮球场3个,乒乓球场地2个,1个300米环形跑道田径场;学校有“xx县xx中学”校园网。
学校现有26个教学班,在校生1136人,教职工117名,其中专任教师82名,学历达标率100%,中高级教师49人,省市县优秀教师25人。普通话二乙证书以上82人,一级乙等21人,省级普通话测试员2人。学校配备专职卫生技术人员1名,配备心理健康教育兼职教师1名。
2013年,我校七、八、九三个年级的质检中考总成绩排名位居全县第一,尤其是八年级质检最为突出,八科中有六科(语、数、英、物、政、史)全县第一;我校共有26位老师的个人成绩获全县第一!刘景山、王昌彬等12位教师获县级以上表彰;2013年我校还荣获河北省绿色学校、xx市语言文字规范化示范校、xx市阳光体育先进集体、xx市阅读课示范性学校、xx县中小学教师汉字拼写大赛优秀组织奖等称号。
二、教育经费投入情况
1、基础设施建设:先期投资170余万元的教师周转宿舍已顺利通过验收;先期投资230余万元的学生宿舍正在建设中。
2、教学专用设备:投资3万余元配备了30台高清视频展台;教师教学用书、岗位练兵器材、电教设备等办公用品投资25万余元。
3、集中改造项目:投资30余万元采购了300多吨取暖用煤,保障了师生温暖过冬;投资10余万元新打一眼150米的深水井,改善了师生的饮水状况。
4、业务培训购置:教师先后到黑龙江、广东、山西新绛中学、石家庄等地培训学习,新购进图书、订阅专业报刊杂志、光盘等共投资12余万元。
6、贫困学生资助:财政拨专款200625元,发放321名贫困学生生活补助。
7、其它投入项目:桌凳床铺、暖气、电路、消防器材等项目维修共投资15余万元进行校园美化;学校用电投资14万元;学校安装、维修监控设施等投资2万余元。
三、学校管理情况
(一)学校领导班子建设情况:
学校领导班子有校长兼书记1人,副校长3人,其中本科学历5人,高级教师职称2人,一级教师职称2人。
1、学校领导班子把“转作风”作为推动学校各项工作的突破口,身体力行,以身作则,以“等不起”、“慢不得”、“坐不住”的紧迫感,坚持深入课堂,主动参与观课、议课,指导课堂教学改革,进一步提升了教师的业务能力和教学水平。
2、学校进一步建立、健全、完善了各项规章制度,坚持岗位负责制,强化制度的刚性执行;实行了中层领导考评制度,对工作不力、言行不负责任、标准意识差的约谈、诫勉、末位淘汰。结合《xx中学教师业绩考核办法》,继续推行绩效管理,奖勤罚懒,确保学校各项工作不折不扣的落实。全面落实教育系统最差教职工评选工作。
3、学校针对《“对xx县教育工作的认识、思考、建议”主题征询情况汇总》稿的内容,认真研究,逐条对照,结合我校工作实际,制订整改方案并认真进行整改,切实改进了学校方方面面的工作。
4、学校扎实开展“解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展”大讨论活动,结合学校工作实际提炼出了核心观点,全体教职工立足本职工作,深入解剖,认真整改,共撰写讨论感悟115篇。
5、学校领导班子坚持民主集中制的原则,在教师职称评聘、评先、评优等重大问题上,召开校长办公会集体研究、共同决策,坚持校务、政务公开,廉洁自律,坚持公平、公正、公开,主动接受监督,让老师们在舒心的环境中安心工作。
6、学校特别关注惠民政策的落实情况,严格执行国家收费标准,不乱收费,不乱订资料;坚决执行国家的贫困生生活补助政策,今年我校共发放补助金二十万两千五百元,实行一人一卡制,保证了贫困生补助能及时、足额发放到学生手中,受到家长的一致好评。
(二)教师队伍建设情况
1、狠抓教师业务学习培训,严格学习制度与纪律,把学习成果展示、呈现作为衡量学习实效的标准,写入《教师业绩考核办法》。一年来共组织教师集体业务学习36次,对教师的业务学习笔记每月检查一次;收听收看《吴甡访谈录》十讲;刘永胜校长的《关于有效教学的思考》五讲。全体教师认真阅读了《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》等教育读本,并撰写了读书笔记,进行了考试交流。徐志敏副校长、桑叶老师并获县读书活动一等奖。
2、请进来,名师引路。学校按计划聘请市教研员孔令凯、县教研员王宏斌等开展高效课堂专题讲座,并深入课堂,指导教学实践。走出去,考察交流。一年来学校投入6万余元,组织教师到皇寺、浆水、xx、石家庄、山西等名校培训学习40多人次。全体教师分别参加了骨干教师培训和全员培训,通过网上学习,进一步提升了自己的理论水平。
3、学校制定了《xx中学2013-2014学年教师教学基本功大练兵活动实施方案》,先后进行了硬笔书法、汉字拼写、教学设计与课件制作和课堂教学等五项竞赛。李青山、于丽娜、刘彩霞老师代表学校参加了xx县教育局的汉字拼写大赛,并获三等奖;我校荣获“xx县中小学教师基本功大练兵活动汉字拼写大赛中学组唯一一个优秀组织奖”;赵红云、刘彩霞、刘春霞老师代表学校参加了xx县文广新体局举办的“中国梦我的梦”演讲比赛,并顺利晋级。
12月23日下午,我校举行了“大爱无声铸师魂”为主题的教师演讲比赛活动, 14位参赛教师紧扣师德主题,以自己从教的切身体会和身边的动人事迹为题材,生动的诠释了师德的真谛,畅谈了自己对教师这一神圣职业的认识和在工作中感受到的幸福与快乐,表达了自己作为一名教师的光荣感与责任感,抒发了自己和学校荣辱与共的心声。
4、在xx市教育局举办的“xx市第四届中小学教师师德论坛征文”活动中,我校于爱霞老师的《五个音符奏响女教师的乐曲》荣获一等奖第一名,王晓峰老师的《信念伴我一路成长》荣获二等奖,石军叶老师的《倾听学生的心声——走进学生的内心世界》喜获优秀奖。
经过一系列的活动,这支师德好、能力强的教师队伍,已成为我校德善教育和教育教学质量提升的力量源泉。
(三)教学管理情况
1、我校结合自身特点,积极探索教育教学改革的先进经验,大胆借鉴,逐步探索出我校的“四环三步”教学模式。学校规定,每位教师必须按照“四环三步”的教学模式进行常态化教学,并与《教师考核办法》相联系,强力推进课堂改革。
2、学校成立了课堂教学改革领导小组和课堂教学改革办公室,组建了课改骨干教师攻坚团队。相继出台了《课堂教学规范要求》、《观课议课要求》等。课改攻坚团队的教师利用暑假,经过深入研讨,合理整合资源,归纳提炼出了《四环三步模式解读》。
3、学校以各级各类型的课堂教学展示活动为依托,把观课议课作为最重要的抓手之一,积极为教师搭建更广泛的交流平台。一年来,学校相继开展了“青年教师汇报课”、 “中层领导课改示范课”、“四环三步模式公开课”、 “四环三步教学模式过关课”四项大型活动,做课达98人次,听课达1919人次,评课达1691人次。活动中,学校领导高度重视,教务处、课改办制定活动方案。黄校长、徐校长担任组长,各学科组长和骨干教师担任评委。校长带队观课、议课、严格把关,规范了教师课堂教学行为,提高了“四环三步”教学的有效性,实现了对全校教师的专业引领,教师的专业化成长也促进了学生的可持续发展。一年来,县域外学校到我校观摩学习达5次之多,课堂教学改革及成效位居我县领先地位。
4、12月27日晚,我校召开了“四环三步”模式课改感悟分享会。会上,姚爱敏、郭丽霞、赵红云、申玉珍、于爱霞、郭玉明、郝文香7位教师结合自己的课改实践,从新课改的理念、课堂模式、课改实施中的困惑及解决对策等方面与大家分享了自己的课改感悟,通过交流,大家的思想更加统一,目标更加明确,认识更加到位,这为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。
(四)学生管理情况
1、以学生发展为本,开展丰富多彩的安全教育活动。
⑴每学期初开展以“交通、消防、安全用电”等为主要内容的“安全教育宣传周”活动;组织1100余名学生观看中央电视台的《开学第一课》及河北交通电视频道《学生的平安上学路》视频节目。
⑵学校邀请xx市特警支队、禁毒大队、交警大队等来我校进行法制安全知识讲座,发放宣传材料2700余份,会后全体学生写出了心得体会,使全体师生受到法制安全教育。
⑶通过重大节日开展安全教育,如森林防火“六个一”教育活动;夏季防汛、防溺水的安全教育活动,印发了“珍爱生命防止溺水”宣传材料1100余份;进入冬季以来,陆续开展了食品安全教育、防止煤气中毒、防火及用电安全等教育活动。
⑷学校于3月25日、5月12日、10月13日、11月9日分别进行了防火、防地震应急预案的演练,通过演练,强化了应急意识,培养了逃生本领。
⑸我校组织开展了“创建节约型校园”活动,倡导“文明餐桌”,实施“光盘行动”,引领学生从不浪费一张纸、一滴水、一粒粮食、一度电做起,为绿色校园的创建贡献力量。在活动中学生积极参与,共收到征文360 多篇。2013年我校被省环保厅、省教育厅命名为“河北省绿色学校”。
2、以学生发展为本,开展形式多样的德育教育活动。
⑴开学初,我们组织学生观看了2012年“十大感动中国人物颁奖典礼”、炫父贴视频;王亚平太空授课;《2013最美孝心少年》颁奖典礼,并写出了各自的心得。
⑵学校团委组织开展了“学雷锋,做有道德的人”、 “感恩,从规范做起”等演讲比赛,赵玉倩、胡焱巍等16人分获一、二、三等奖。胡焱巍又以全县第一的成绩参加了全市演讲比赛。我校荣获县“优秀组织奖”。
⑶政教处开展了“九个一”读书感言评选活动、“复兴中华,从我做起” 读书征文活动、“我的梦中国梦”书信文化活动,学生共上交征文或心得500余篇,其中优秀作品180余篇,向上级报送佳作85篇。2013年7月,我校被评为“xx市阅读课示范性学校”;8月,我校被评为“市级语言文字规范化示范校”。
⑷学校开展了各种形式的清明节祭奠革命先烈活动。每个班出了一期以“英雄在我心中”为主题黑板报;进行网上献花、网上留言;组织部分团员到“全国爱国主义教育基地——中国人民抗日军政大学陈列馆” 参观学习,学习抗大精神,接受爱国主义教育。
⑸学校广泛开展丰富多彩的阳光体育活动。现在我校“班班有活动、人人有项目、项项有特色”。比如:滚铁环、兔子舞、抖空竹、呼啦圈、太极拳等特色项目。xx市教育局授予我校“阳光体育先进集体”的荣誉称号。
学校还先后进行了春季田径运动会、队形队列比赛、班级篮球对抗赛、体操比赛、乒乓球比赛等活动,点燃了学生的激情,促进了身心发展。2013年10月,在xx县中学生篮球比赛中,我校代表队荣获初中组男子第二名、女子第一名的好成绩。
⑹学校每年召开两次家长会和家长委员会会议,今年收到来自家长的意见建议1000余份,涉及学校管理、环境卫生、食堂生活等多个方面,归类整理为9项21条,我校已制定相应措施,改进完善了19条,剩下2条正在解决之中。家长会完善了学校、家庭、社会三位一体的教育体系,营造了适合学生发展的教育环境。
⑺政教处、团委招募了23名志愿服务者,又成立了38人组成的学生会社团,从而实现了学生的自我教育、自我管理、团结协作、自主创新能力的全面提高。依据《xx中学班级自主管理考核方案》,12月份对“班级自主管理方案、自主管理制度、文明公约、自主管理分工、自主管理活动材料”等12项内容进行了考核打分,最终,八年级的189、187、188班三个班级;九年级的181、177、178班三个班级获优胜班级。
四、存在的问题及努力方向
(一)存在的问题
1、学校办学条件仍然不能满足教育发展的需求,特别是学生的生活状况不如人意。
2、教师的专业水平还有待进一步提高。
3、学生的行为习惯养成教育还有待加强。
(二)努力的方向
1、积极改善办学条件,五层双面学生宿舍楼力争2014年完工,教师周转宿舍2014年入住;进一步加强学校文化建设,把学校打造成师生的生活家园和精神家园。
2、建设一支高素质教师队伍,专任教师中要有一批在市、县有影响的名师,各科培养1名县级学科带头人。
3、继续实施科研兴教战略,大力开展课题研究,2014年组织50名教师外出参加学习培训。
4、大力发展现代技术教育,优化课堂教学结构,把打造高效课堂,提高课堂效率作为教学工作来抓。
5、狠抓教育质量,确保我校成绩居xx县领先地位。
学校常规工作督查报告 篇4
大家好,真诚的欢迎各位光临我校检查指导,下面我重点从以下四个方面进行汇报:
一、内化精神,认识到位
8月12日,学校标准化建设会议结束后,我们召开了领导班子会,反复研读魏局长讲话及“八大工程”实施方案,研究制定出关于会议精神学习、贯彻、落实的具体措施,并在村小校长会议上进行了具体部署。对会议精神的学习贯彻实施三步走策略:
(一)是学习贯彻会议精神。魏局长讲话在期初集体备课期间集中组织教师学习;“八大工程”实施方案以校为单位组织学习。
(二)是组织教师对会议精神进行讨论明确自己“十二五”期间的发展方向。
(三)是组织教师进行考试,进一步明确“十二五”期间我县教育的宏伟蓝图,通过学习讨论,全体教师能清晰地明确我县教育的战略目标、战略方针、管理理念、总体思路;体会到了新一届局党委实实在在抓质量,脚踏实地做教育的工作理念,感悟到了局党委真抓实干的决心,每一位教职员工都身感肩上沉甸甸的责任,都树立了脚踏实地做好工作的信心,依据会议精神我们精心研制了我乡小学教育“十二五”发展规划:明确了奋斗目标:把师德师风、德育教育放在首位,创建“文明校园”;以读书活动,主题性学习为基础,创建“书香校园”;以安全教育为保障,创建“平安校园”;以提高师能,提升质量为核心,创建“质量校园”。到20xx年达到学校标准化建设的标准,到20xx年实现学校优质化建设的目标,明确了我们的工作理念,即抓基础、抓落实、常规工作做真做实,抓规范、抓优化,重点工作做精做细,抓特色、抓典型,创新工作做新做大。以“细”为基础,在“精”字上力求优化,以“实”为基础,在“新”字上谋发展。
二、落实目标,责任到位
我们对“八大工程”、“十项突破”及学校标准化建设自评指标体系进行了具体地分工,落实了责任,由负责的领导依据“十二五”发展规划制定科学合理的年度计划,明确目标,明确措施,为计划的落实做好服务。修改完善了学校自评工作实施方案,制定了以“师德师能”为核心的班主任、专任教师、教辅系列的评价细则,把师德表现、教育教学能力、科研能力、信息技术应用能力、教育教学成绩、“培优辅困”效果、教师培训等内容纳入评价体系之中,制定了各系列管理制度、评价标准,为自评奠定了基础,在评价中,坚持定量与定性相结全、过程与结果相结合、自评与互评相结合的考评办法。并将考评结果作为教师聘任、晋级和奖惩的主要依据,切实发挥考评的激励作用,促进教师自主发展。
三、锁定质量,行动到位。
质量是学校的生命,是立业之本,学校要发展必须以质量为核心,我们在抓质量这件事上做到了:
(一)树立全面的质量观,把学生的全面发展作为教学质量的根本标准,不仅关注了及格率、优秀率,同时关注了巩固率;不仅关注
了学生的学业成绩,也关注了学生行为习惯的养成;不仅关注了学生的思想品质,也关注了学生的身心健康;不仅关注了学生的全面发展,也关注了学生的个性成长。
(二)注重了教学过程的精细化管理,做到了日日抽查有记载,周周反馈有指导,月月通报有评价。重新修改完善了备、讲、批、导、考、听、评等常规教学管理制度,实行领导包学校、包年级、包学科制度。
(三)扎实推进教学领域的改革创新,研究出了适合本校实际的学科教学模式并全面推广,完善了片区教研的新思路、新做法。
(四)实行了质量监
测制度化。具体地体现在以下诸方面:
1.向课程管理要质量
做到开齐学科、开足课时、开好课程,我们制定了课程管理制度,从均衡课程出发,校本课程由班主任负责,3—6年级的综合实践、心理及健康课可视情况由3—6年班主任负责,体育课采取上大课、英语课由英语教师跨校兼课的方法,力求学生全面发展,全面提高学生的基本素养。
2.向制度要质量
为完善以人为本的制度文化,扎实推进制度化建设,进一步实施精细化管理,综合我校实际,对教师队伍管理、校本教科研、校本培训、德育工作、安全工作等管理制度进行了修改和完善,使管理制度纵向到底,横向到边,并以《祥苑》校刊形式印发全乡,规范教师教学行为和学校办学行为,努力让制度出效益,为教育质量的提升服务,推进学校均衡化发展。
3.向备课要质量
我们以会课教案的个性补改、片区教研的同课异构、组级备课为重点、抓实抓好备课工作、组级备课做到“八个统一”即:统一进度、同一内容、同一目标、统一重难点、统一模式、统一习题、统一课后作业、统一评价内容、每周2次,每周1课时;保证每天放学后一课时的自主备课时间。片区教研以同课异构为主要形式开展活动,力争异中求同,同中求异,提升教师的教研能力,为提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
4.向课堂教学要质量
课堂教学是提高质量的主阵地,提高教学质量必须在课堂教学质量上下功夫。必须向:“三课”要质量,主要做法是:
① 对全乡教师的课堂教学质量进行统一评价,由走进课堂行动领导小组具体负责,实施跟踪评价。对连续2次排在全乡后20名的教师做岗位调整。此项活动的基本程序为:确定同课异构课题——教师自主备课——组内备课——小组评价——分等排队——确定包保领导——在评价——岗位调整。
② 抓“龙头”(骨干教师)带“重头”(青年教师)促源头(全体教师)对骨干教师实施“风格”培养,对青年教师实施“入格”培养,教师节前夕举行了新教师拜师活动,实施了“六个一”工程,即:每位教师上一节汇报课、一次反思性说课、一篇优质教案、一次专业水平测试。
学校常规工作督查报告 篇5
今年上半年,在上级教育督导部门的精心指导下,县委、县政府的正确领导下,县教育局党委、行政的大力支持下,我室紧紧围绕教育强县总目标,按照年初制定的工作要点,坚持强化工作职能,完善督导制度,树立督导权威,为创建适合每一个学生的教育全方位开展教育督导工作,取得了一些成绩。目前有17篇经验交流文章在湖南省教育督导网上发表推介,刊发《攸县教育督导》6期,顺利通过省“三评合一”督导评估考核,现将半年来的工作小结如下:
一、精心组织,全力迎检
四月份,我室组织协调了全县各级各类学校、各乡镇人民政府、各相关职能部门全力做好各项迎检工作,顺利接受了省督导室对我县进行的第二轮两项督导评估、教育强县工作视导和职业教育督导评估。本次迎检工作做到了:一是目标明,严格按照县委、县政府提出的迎检要求,力争各项评估进入全省优秀行列;二是资料齐,准备的迎检材料既有视频汇报,又有文字汇报,还有图片汇报,档案资料汇编成册100多本,汇报材料80多本。三是重调度,先后协调县委书记、县长到教育系统现场考察办公,主管教育副县长牵头组织职能部门、乡镇迎检工作调度会议,教育局长、主任督学牵头组织召开教育系统内部动员会议,相关职能股室迎检工作调度会议8次。四是重落实,组织人员到醴陵市、荷塘区等兄弟单位学习迎检经验,并结合市教育督导室的科学指导,制定了迎检方案,将各项指标进行分解,任务到室,责任到人,还制定了详细的时间表和路线图,以时间倒逼进度,以督查倒逼落实,跟踪督促各单位部门准备工作进展,组织责任区督学和联系点干部对学校迎检准备工作进行两轮视导督查。通过统筹安排,督促指导,有序推进,迎检工作扎实有效,使省“三评合一”督导评估获得了省市领导专家的一致好评。
二、着力督导,效果明显。
上半年,我们调整划分了9个督学责任区,根据督学责任区工作规划,努力推进督学责任区工作。组织责任区督学主要开展了以下四项督查。
一是对全县寒假期间学校补课的情况进行了督查。主任督学谭德荣组织责任督学召开会议,安排部署了对中小学校寒假期间组织学生成建补课行为的督查工作,要求各责任区督学进行随访督查,发现违规行为及时制止和处理。寒假期间,县教育督导室组织责任区督学到各学校随访督查,重点督查“禁补令”落实情况、学校假日安全保卫工作情况,从督查情况来看,全县中小学校在本次寒假中均无成建制补课行为。
二是开展了20xx年春季开学工作督查。春季开学初,督导室组织责任区督学和联系点干部,对全县中小学幼儿园开学工作进行了全面督查。责任区督学重点对学校开学工作准备情况以及规范办学行为等进行了督查。每到一所学校,都要求学校认真贯彻规范办学行为的各项要求,严格按课程计划开课上课,科学制定作息时间,杜绝乱订乱发教辅资料,切实减轻学生课业负担。督学人员还深入学校,进教室、进宿舍、进食堂,走访师生,详细了解学校开学工作情况,对每所学校存在的问题提出了明确的整改意见,督促其迅速整改落实,并帮助学校解决开学中存在的困难。
三是开展了迎省检准备工作跟踪督查。三月下旬,我们对省“三评合一”迎检准备工作进行了第一轮视导,共下发整改通知书49份。四月中旬,对迎省检暴露出来的问题及其整改情况进行跟踪督查,达到以评促改、以评促发展的目的,共督查学校30所。
四是开展了学校文明创建和卫生督查工作。制定和出台了《中小学校文明创建和卫生工作考核方案》,按月组织责任区督学进行随访督查考核,实行一月一排名一通报一奖罚,考核结果列入基层单位和单位负责人个人年度工作考核。五、六月份,联合局教育股、民办教育股、纪监室组成两个检查小组,先后两次对全县39个基层单位开展了学校文明创建、校园环境卫生督查,共走访学校154所次。通过督查,对部分学校卫生意识淡漠,卫生管理制度不落实或落实不到位,没有把卫生工作摆上重要位置,仍存在着一些不容忽视的问题,督学人员当场摄影记录现场,责成受检单位立即整改,并要求学校要始终把学校卫生作为重点工作,一把手亲自抓,并建立学校卫生管理长效机制,加大对学校卫生设施改造力度,尤其是食堂、厕所等设施和条件切实改造到位。
三、科学引领,强化评估
在评估方面,我们主要做好了以下两项工作:一是注重结果运用。一月份,依据《攸县20xx年教育目标管理方案》的要求,我室开始汇总20xx年度有关考核情况,通过对学校教育基础目标、发展目标、保障工作目标考核得分以及对各股室平时台账等方面数据的汇总,统计出20xx年度教育目标管理考核的结果。二月,组织召开了全县教育系统教育目标管理总结表彰大会,对13个综合先进单位、39个单项工作先进单位予以重奖,共计颁发奖金13万余元;对13个市特色学校进行了通报表彰。二是不断完善方案。三月份,我们结合县教育局党委、行政的意见,开始征集20xx年教育目标管理方案的修订意见。督导室先后征集了基层学校意见、局机关参加20xx年教育目标管理考核人员意见以及机关各股室主要负责人意见,对这些意见进行了认真的分类整理,形成了《攸县20xx年教育目标管理考评方案》。重点对考评内容和方法进行了调整,推行教育目标重要指标平时考核,从“办学思想、教育管理、队伍建设、校园建设、发展水平”等5个方面进行考评。还将责任区督学督查结果纳入了目标管理,进一步强化了教育督导评估的权威。
总之,上半年本室各项职能工作开展顺利,先后协调教育局接受了茶陵县、炎陵县教育考察团到攸县考察学习学前教育和民办教育以及迎检工作,重点交流了幼儿园等级评估工作的具体作法,还配合县教育局做好了全县民师和代课教师调查摸底工作,高考及学考、初中毕业考试、小六综合测试各种考试的考务工作。
学校常规工作督查报告 篇6
5月11日上午,区教育局督导室一行6人在xxx主任的带领下,通过听、查、看等多种方式,对我校教育教学工作进行了认真、细致地督导检查。并对检查的情况及时进行了客观的分析和反馈。为进一步改正不足,促进工作,根据检查组反馈的信息,现就有关情况总结如下:
一、存在的问题:
1、上课方面:部分教师的课前准备不够充分,对教材、学生研究不够深入,未利用好小黑板、挂图等现有的教学资源,出现了课堂教学随意性大、目标不够明确、教学方法或形式单一、重难点不突出、课堂教学组织不力、找不准知识的切入点生长点、教师教学语言缺乏锤炼等等影响课堂质量的一些现象。
2、备课方面:一些教师的二次备课流于形式,缺乏实效性,未就本班级学生实际进行圈、划、增、删等有针对性地修改;课时教学反思没有实质性内容。
3、作业批改方面:有的班级的作业次数相对不足,作业批阅质量及规范化有待提高,学生作业的规范化有待进一步提升。
4、听课、评课方面:个别教师的听课次数不足、听课记录过于简单、栏目填写不齐,普遍性缺少听课之后的点评与总评痕迹。
5、其他方面:档案资料管理混乱,一些资料不能及时整理、及时归档。
二、整改措施:
1、抓教师管理,加强师德建设。组织教师认真学习《江苏省中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学管理规范》以及《区教育局师德建设“十项规定”》,提高全体教师的思想认识、端正工作态度,树立扎实工作、先公后私的观念。强化目标意识、责任意识。
2、进一步建立健全各项规章制度,坚持用制度管人、以制度管事,通过制度规范教师行为,提高管理水平。
3、完善激励机制,利用绩效考核调动教师的工作积极性,引导全体教师将主要精力投入到教学中去。对备课认真、上课水平高、作业批改认真、教学效果好的教师在结果、绩效上有奖励机制。
4、加强教学流程管理。重点加大“备、上、批”等若干环节的检查与督促力度,以区教研室关于“备、上、批”的具体要求为准绳,要求全体教师认真对照执行,并且结合区督导室查出的问题,组织全体教师认真查找、回头看,及时补救。同时将教务处成员分工到位、跟踪到人,采用平日抽查与定期检查相结合的方式,做到有检查、有反馈、有提高。
5、大力推行推门听课。校长、副校长及教务处坚持每周推门听课,听课中看课堂教学效果,看学生的学习习惯养成。听课后及时评课、导课,听评互促,不断提高教师的课堂教学授课水平。
6、加强教师教学基本功训练活动。组织教师进行教学基本功训练。训练内容为课件制作、备课、说课等。每位教师要在信息技术和本学科的整合上多下功夫,积极探讨。以提高教师运用信息技术的能力。
7、开展教学反思活动。建立以“骨干引领、同伴互助、个人反思”为基本内容的校本教研制度,引导教师不断反思自己的教育教学实践,培养教师反思的能力。通过案例写作、教学随笔、课后反思等形式,引导教师养成教学反思的习惯。组织优秀案例写作、教学随笔、课后反思的评选活动,推荐优秀作品上报区教研室评选。
8、落实档案管理相关规定,专人管理、专室存放,档案资料及时整理、及时归档。杜绝工作干了,无资料、无档案的现象。
最后,我们衷心地感谢检查组的同志为我们找出了工作中存在的问题,管理中暴露的漏洞,同时也为我们今后的工作指明了努力的方向。在接下来的工作中我们将立足现实,强化管理,真抓实干,全面从严落实区局教育教学管理的各项规章制度及措施,力争一月后检查组再次莅临时能有一个全新的认识。