学生集体生日活动方案

微文呈现整理的学生集体生日活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

学生集体生日活动方案 篇1

一、设计思想：

生日是一个快乐的纪念日，也是孩子成长的界碑，长大一岁意味着懂得更多的道理，承担更多的责任，学会更多的本领，十岁的学生应该告别幼时的淘气、顽皮，做一个会体贴父母，关爱他人的小当家人，回顾父母对自己的关爱，学会以实际行动来回报关爱，是十岁生日仪式的活动目标，让学生通过活动更深刻地了解生日的意义与价值。

通过让孩子回忆童年的美好生活，回忆长辈对自己的无限关爱，体验父母培养自己成长的艰辛，借助集体生日的活动，让孩子们懂得要珍惜这份亲情，从小要孝敬长辈，并以自己的实际行动来回报他们的关怀。

二、实施方案：

(一)活动目标：

1、了解“不一样的生日”含义，体味父母为己所付出的辛劳，懂得要回报父母的爱。

2、懂得“助人为乐、关爱他人”的道理，能关心身边有困难的小伙伴。

3、珍惜集体的快乐与温馨，能以自己的努力为班级、为家庭出力。

(二)活动过程：

前期活动：

1、要求学生回家准备若干张从婴幼儿时期到现阶段的照片，并以“儿时的记忆”、

“成长的足迹”、“童年趣事”等为主题准备一段话。(200字——300字左右)

2、要求学生开展“不一样的生日”行动，在生日这一天为自己的父母、长辈做一件力所能及事或完成一个心愿，并写下体验文章。

3、通过开展《我十岁了》征文活动，激发学生树立远大理想。

4、家长准备一封给孩子的信，对孩子提出希望，激励孩子快乐、健康地成长。

5、环境布置，音乐磁带，购买生日蛋糕，准备礼物。

(二)活动程序：在《HappyBirthday》的歌声中主持人走上台。

A：初夏的阳光洒落在我们的身上，

B：温柔的清风拂过我们的脸庞，

C：欢乐的笑声回荡在我们的耳旁，

D：敬爱的老师围坐在我们的身旁。

A：今天，我们无比激动

B：今天，我们无比幸福

合：因为今天是我们的生日，我们欢聚一堂，共度好时光。

C：看哪，金色的阳光撒近我们的心田。

D：笑容展现在我们每个人的脸上，欢乐充满了每个人的心房。

AB：我们十岁了!

CD：我们十岁了!

AB：踏着彩霞铺展的前程，我们将去迎接新世纪的太阳。

CD：城南小学“我们十岁了”——三年级集体生日仪式现在开始。

第一版块：成长的足迹(童年趣事)

A：歌声、笑声奏响了生日的序曲，此刻的我们沉浸在幸福的海洋里。

B：十岁的生日累积了无数童年的快乐，美好的时光又把我们带回了幼年的记忆。

A：同学们，让我们一同回忆儿时的趣事，共同分享小时侯那美好的回忆吧……

(演示照片，分别介绍自己的童年趣事)

游戏：猜猜我是谁!(演示学生照片，猜猜照片中的人物)

第二版块：感恩的心

A：生日是每个孩子向往的“节日”，为了让我们度过每一个快乐的生日，爸爸、妈妈、

爷爷、奶奶为我们竭尽所能。

B：我们成长的每一步，都渗透着爸爸、妈妈的心血，都有着爷爷奶奶的功劳，

CD：为了我们能健康、幸福的成长，他们真可以说是任劳任怨。

音乐《鲁冰花》学生轻轻跟唱

A：妈妈烧好了一桌的好菜，却忘了擦去头上的汗珠;

B：爸爸让我当马骑，顾不上揉揉发酸的后背;

C：爷爷、奶奶买来了价格昂贵的新衣、新鞋、新玩具，

D：却不去计较是否花光了自己的退休金。

合：而我们却什么也不做，只等着礼物和蛋糕。今年的生日我们还这样过吗?

合：不，今年的生日不一样。(生：对，今年的生日不一样!)

A：今年的生日又该怎样呢?(学生代表回答)

妈妈、爸爸为我们日夜操劳，生日的那天，我要用零用钱买来自己的生日蛋糕，把它分成几块，大的给长辈，小的给自己。

生日那天，我要早早的回到家，拿起扫帚把地扫得干干净净，卷起袖口，帮着妈妈来洗菜，用毛巾轻轻擦去妈妈脸上的汗水。

爸爸晚上回到家，拿出礼物送给我，接过礼物说谢谢，小声告诉爸爸和妈妈，书本文具我喜欢，新衣新鞋别多买。你们挣钱很辛苦，别在为我乱花钱。

生日的那天，我要为爷爷、奶奶揉揉肩，敲敲背，告诉他们我已经长

大，请不要再为我操心。

A：跨过了十岁的门槛，无知的孩子已变得懂事了，

B：尽管我们常惹您生气，但我们也懂得珍惜爸爸妈妈的疼爱。

C：请爸爸妈妈和老师看我们的行动吧!

D：我们已经长大!我们已经十岁啦!

合：我们十岁了，我们长大了。我们十岁了，我们懂事了。

A：作为一名少先队员，我们要学会自己的事情自己做，

B：能做的事情学着做，

C：家里的事情帮着做，

D：要成为爸爸、妈妈的好帮手，家里的小主人，决不做好吃懒惰的“小太阳，小皇帝”。

A：我们是小树，我们是鲜花

B：在校园里天天向上。

A：我们是小树，我们是鲜花

D：在花园般的祖国，茁壮成长。

AB：金色的童年比蜜还甜，我们知道社会、学校、家庭，对我们倾注了无限的爱。

CD：让我们从一个不懂事的孩子，变成追求明天的小能人。

A：在今天我们的节日里，我们多么想听听我们亲爱爸爸妈妈对我们的.期望和教诲。

[班主任将家长给学生的信分发给学生，并邀请家长代表发言]

第三版块：成长篇(我十岁了!)

AB：十岁的梦是绿色的，它能带来无限的希望;

CD：十岁的梦是金色的，它能带来无尽的遐想。

请听诗朗诵《十岁的遐想》

AB：十岁，我们的肩上将挑起：建设祖国，保卫祖国的重担。

CD：十岁，我们的双手将托起：21世纪希望的太阳。

A：同学们，我们的童年充满了温暖。如今，我们即将告别童年时代，迈入少年时代

B：你们是否想过，该如何迈开第一步呢?请同学们谈谈理想和打算。

学生代表以《我十岁了》为题畅谈自己的理想。

AB：十岁，像鲜花一般美好，像黄金一般珍贵。

CD：十岁，不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。

(学生代表推着蛋糕上)

A：点起一支支美丽的生日蜡烛，许下最真诚的心愿。

B：在这激动人心的时刻我们要向老师、长辈吐露自己的心声：

AB：感谢您，我的父母!

CD：感谢您，我的老师!

合：我们是最幸福的一代，我们会用自己的智慧和勤劳的双手去实现最伟大的理想和愿望!相信我们一定能行!!!

A：请同学点燃着象征希望和理想的生日蜡烛。

B：对着烛光，让我们相互说声：“生日快乐”，共同唱响《生日快乐歌》

(生日歌)

AB：这生日的烛光，就是灿烂的生活之光，就是前进的理想之光。

CD：烛光照耀我们的欢笑，烛光照耀我们脸庞，让我们和桌上跳动的火花一起放射出万丈光芒。

A：同学们，请记住这一天，

B：老师的话，我们记得牢牢，

C：长辈的期望，我们用行动来实现，

D：胸怀理想，戒骄戒躁。

A：快乐的时光总是很短暂，我们的生日聚会就要临近尾声。

B：让我们永远记住今天的生日，永远不忘父母的恩情，老师的教诲。

C：让我们用实际行动来回报爸爸、妈妈的爱，老师的爱，好好学习，积极进取，争取更优异的成绩。

D：让我们牢记这一刻的欢乐，让我们永远难忘今天这幸福的生日。

[分发生日蛋糕，饮料、小礼物]

学生集体生日活动方案 篇2

一、指导思想

行为规范是反映学生文明素质高低的一个重要方面，抓好学生行为规范是学校加强素质教育的一个有力措施。为加强我校学生行为规范教育，促进我校学生全面发展，培养学生文明的行为习惯，落实学校提出的“向德育要质量”要求，建立优良的学风、班风、校风，切实解决当前学生行为中的突出问题，从而进一步促进我校未成年人思想道德建设，进一步强化和推行不同年段学生教育目标，学校决定开展“学生日常行为规范整治月”活动。

二、活动主题：

遵守学生行为规范，创建文明和谐校园

三、活动领导小组

组长：xx

副组长：校级领导、各处室主任、各年级主任

成员：xx及各班主任

四、活动时间

20xx年10月8日——11月2日共四周

五、活动总体设想

1、将行为规范整治活动与我校原有的行为规范教育和思想品德教育形式（如文明班级评比，文明学生表彰等）结合起来，丰富我校的'教育方式，凸显我校德育工作特色。

2、“学生日常行为规范整治活动”重点整治学生骑飞车、遵守交通规则；上下楼梯奔跑、课间追打的问题。通过点的突破，实现全面提高。

3、各年级组和各班级积极配合学校开展活动，并要主动地创造性开展活动，负责学生行为规范的具体指导工作。学校将把学生的行为转化效果纳入对教师和班主任工作考核中。

4、加强家校联系，形成合力，将学生的校内行为与校外表现结合起来，真正从根本上提高其规范意识，并逐渐变成学生自身内在要求，提高文明素养。

六、整治内容

1、整治校园学生骑飞车；

2、红绿灯路口，遵守交通标志和信号灯；

3、课间在教室走廊追打；

4、上下楼梯奔跑。

七、活动具体安排与要求

活动分为宣传阶段、整治阶段、巩固阶段三个阶段。

1、宣传阶段（第6周周一、周二）：

学校利用周一升旗仪式国旗下讲话进行“学生日常行为规范整治月活动”的宣传动员，各年级、班级利用班会课向学生提出具体的要求，年级用值日板报进行公告。

2、整治阶段（第6周周二至第7周）：

（1）各年级的年级值日人员负责本年级教学楼课间及课后学生上、下楼梯秩序的维护及整治。

（2）学校行政值日人员主要整治校内学生骑飞车的现象。保卫人员在校门口，校行政A负责单车棚至二校门路段，校行政B在二校门至东校门路段，提醒学生不要骑飞车。

（3）学生会干部协助校行政A负责制止校内主干道学生骑飞车现象。

（4）校办派出人员到向阳路与红都大道十字路口和中山路与红都大道十字路口拍照、摄影。

3、巩固阶段（第7周至第8周）

年级值日坚守岗位；保卫、门卫及时督促；学校行政值日加强督查；学生会坚持检查。

学校希望各位行政干部、各级各班，本着对事业负责，对学生发展负责，为学生一生幸福奠基负责，切实行动起来，抓好整治工作，提高学生文明素养，提高学校的办学品位。

学生集体生日活动方案 篇3

一、活动目的

1、通过集体庆祝十岁生日的活动，体验成长的快乐、体验到未来的责任。

2、通过活动增进亲情、友情，融合互助，和谐进步。

二、活动时间：

5月31日下午

三、活动地点：

多媒体教室

四、参与人员：

四年级全体师生、家长

五、活动准备

1、发《家长邀请函》：请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的美好祝福与殷殷期望;请家长安排好活动当天的工作，准时出席;如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。

2、会场布置：多媒体教室中间空出舞台，舞台三面各安排好三个班的学生座位。走廊上摆移动黑板心愿墙、学生作品展板。

3、蛋糕购买：学校给每班准备好一个大蛋糕。

4、学生每人准备一个可手托的`蜡烛、成长照、写心愿的便利贴、代表个人成长的美术书法作品。(各班班主任负责)

5、节目排演。(各班班主任负责)

六、人员安排

主持人培训：

课件、音效、照相：

学生照片收集：各班班主任

学生入场组织与纪律维护：各班主任

家长入场签到：

点蜡烛、分蛋糕：各班班主任

七、活动流程

学生集体生日活动方案 篇4

活动目的：为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

活动准备：比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等

活动过程：

主持人语：

甲：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。

【活动一】

乙：下面我们进行第一个活动——《是对是错》。

一、 判断：（10）分

（1） 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。（╳）

（2） 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅。（ √ ）

（3） 评三好生只需思想品德好和主课好就行了……（ ×）

（4） 体检时要做到；（1）不能弄虚作假（2）不嘻嘻哈哈。（ × ）

【活动二】小品

甲：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》

【活动三】《比划猜猜猜》

乙：这个小品可真够有意思，前面的.节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》

请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】

1.小偷小摸；

2.轻声缓步；

3.拳打脚踢；

4.礼让三分；

5.追逐喧哗；

6.鼓掌。

【活动四】歌曲欣赏

甲：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。

【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）

一、填空题

1、（ ），（ ） ， （ ），（ ），（ ） 姿势要正确。

2、乘公共汽车，主动（ ） 。给 （ ），（ ），（ ），（ ），（ ）及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。

3、上课迟到者应在教室门口喊 “ ” ，经（ ） 同意后再进教室。

4、读书、写字眼离书本（ ） ，胸离桌（ ），双手捧书。

5、出操集队时要做到（ ）、（ ） 、（ ） 。

6、学生要做到（ ）、（ ），男生不留（ ），女生不穿（ ）。

7、诚实谦虚，有错（ ）。

8、按时到校，不（ ），不（ ），不（ ）。

二、选择题

1、教师走进教室，班长_______,教师检查纪律后答坐下。

（A） 喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也不喊

2、进老师办公室或居室，要_____

（A） 喊“报告”允许后进入 （B）轻敲门，允许后进入

（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

3、评“三好生”的条件有_____

（A） 思想好、学习好、与同学关系好

（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

（C）学习好、身体好、思想好

4、为了安全，体检要做到______

（A）不弄虚作假，不隐瞒病史

（B）不隐瞒病史，遵守秩序

（C）不隐瞒病史，不大声骂人

5、不满_____周岁的孩子，不能在道路上骑车。

（A）11周岁 （B）12周岁 （C）13周岁

6、与同学发生摩擦时_____- 。

（A） 与他吵一架 （B）耐心地交谈，化解矛盾 （C）不理对方

7、上下楼梯，靠_____走。

（A）左 （B）右 （C）中间

8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，_____。

（A）开窗 （B）清扫 （C）倒垃圾

活动小结：

本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。