《收获秋天》小班主题活动方案

微文呈现整理的《收获秋天》小班主题活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

《收获秋天》小班主题活动方案 篇1

一、活动主题：

《收获秋天》

二、活动目标：

1、认知目标：通过观察和探索，让小班幼儿了解秋天的特点，知道秋天是丰收的季节，初步认识秋季常见的农作物和果实。

2、技能目标：培养幼儿动手能力和观察能力，学会用简单的方式表达对秋天的认识和感受。

3、情感目标：激发幼儿热爱大自然的.情感，体验收获的乐趣，懂得珍惜食物的重要性。

三、活动内容与实施步骤：

1、主题导入：

教师以故事或歌曲的形式引入秋天的主题，如讲述“金秋十月，硕果累累”的故事，或者唱一首描绘秋天景色的儿歌。

2、实物展示与认知：

收集一些秋季常见的水果（如苹果、梨、柿子等）、农作物（如稻谷、玉米、南瓜等），让孩子们近距离观察并触摸，引导他们说出这些物品的名字及特点。

3、户外实践：

组织幼儿在幼儿园内的果树下或者附近的农田进行实地观察，让他们亲身体验采摘果实的过程，感受秋天的丰富与多彩。

4、手工创作：

开展以秋天为主题的美术活动，比如制作“丰收篮子”，使用彩纸、橡皮泥等材料模拟制作各种秋季水果和农作物，锻炼幼儿的手工技能，同时加深他们对秋天的理解。

5、生活教育：

结合主题活动，进行“珍惜粮食，不浪费食物”的品德教育，让孩子明白每一粒粮食都来之不易，要学会感恩和珍惜。

6、家园共育：

鼓励家长参与，例如邀请家长一起参与幼儿园的秋季丰收节活动，共享亲子时光，共同培养孩子对自然界的敬畏和爱护之情。

四、活动总结：

活动结束后，教师可以组织幼儿分享自己在活动中的所见所闻、所感所得，进一步巩固他们在活动中获得的认知和情感体验。同时，将活动过程和成果以照片、视频等形式记录下来，作为幼儿成长的宝贵资料。

《收获秋天》小班主题活动方案 篇2

活动目标：

1、知道常见植物的名称，区分不同植物叶子的明显特征。

2、注意观察周围环境的变化。

活动重点：

区分不同植物叶子的特征

难点：

学习拓印叶子，制作成标本

活动准备：

1、请家长和孩子一起收集各种不同形状的.叶子。

2、为幼儿准备彩色的蜡笔和白纸。

3、幼儿已经阅读过《捡落叶》诗歌。

活动过程：

1、观察不同形状和颜色的叶子，引起幼儿的兴趣

出示各种树叶：“你们知道它们是什么植物的叶子吗？”（幼儿交流）

幼儿比较各种叶子的不同之处。（知道它们的颜色与形状）

2、引导幼儿学习拓印叶子

（1）、教师讲解拓印叶子的方法

“把叶子放在垫板上，上面盖一张白纸，纸用夹子固定。用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦，是叶子的形状显现出来。大家可以用不同颜色的笔来进行拓印。”

（2）、幼儿学习拓印叶子，教师随机指导

3、将幼儿拓印的叶子做成标本，挂在教室里展览，共同分享

《收获秋天》小班主题活动方案 篇3

一、主题背景：

秋季是一个丰收的季节，自然界的变化丰富多彩。为了让幼儿更好地感受秋天的魅力，了解秋季的特征，培养他们的观察力和实践能力，特此设计了“收获秋天”这一主题活动。

二、活动目标：

1、让幼儿通过观察、体验，了解秋天的自然特点，如天气转凉、果实成熟等。

2、培养幼儿的动手操作能力和创造力，通过制作秋天的手工艺品加深对秋天的认识。

3、增强幼儿的团队合作意识，通过集体活动促进幼儿之间的交流与合作。

4、激发幼儿对自然环境的热爱，培养保护环境的意识。

三、活动准备：

1、收集各种秋天的果实、树叶、农作物等自然物品。

2、准备绘画材料、手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。

3、设计秋天主题的教学课件和故事书。

4、安排户外教学活动，如秋游、参观农场等。

四、活动内容：

1、观察学习：带领幼儿到户外观察秋天的变化，记录所见所感。

2、手工制作：指导幼儿利用收集的物品制作秋天的手工艺品，如树叶画、果实拼贴等。

3、绘画表达：让幼儿画出自己眼中的秋天，可以是秋天的风景、秋天的果实等。

4、故事分享：讲述与秋天相关的故事，如《收获的秋天》、《金色的秋天》等。

5、团队合作：组织幼儿进行团队游戏，如秋天接力赛、秋天寻宝游戏等。

6、环保教育：教育幼儿了解秋季农作物的重要性，培养节约粮食的好习惯。

五、活动过程：

1、导入：通过观看秋天的.图片或视频，引起幼儿的兴趣。

2、主体活动：分组进行观察学习、手工制作、绘画表达等活动。

3、互动交流：分享作品，讨论秋天的特点和感受。

4、游戏实践：通过团队合作游戏，加深对秋天的认识和体验。

5、总结反思：回顾今天的活动，让幼儿表达自己的收获和感想。

六、活动评价：

1、观察幼儿在活动中的参与度和兴趣。

2、评价幼儿的作品创意和完成质量。

3、观察幼儿的团队合作能力和交流能力。

4、了解幼儿对秋天知识的掌握情况。

七、家长参与：

1、鼓励家长与孩子一起收集秋天的自然物品。

2、邀请家长参与秋游或农场参观活动。

3、家长可以在家中与孩子一起进行秋天主题的手工制作或绘画活动。

八、活动延伸：

1、在日常生活中继续观察秋天的变化，记录下来。

2、在课堂上继续深入学习与秋天相关的知识，如节气、农作物的种类等。

3、开展以秋天为主题的诗歌朗诵、歌唱等活动。

《收获秋天》小班主题活动方案 篇4

一、活动主题：

《收获秋天》

二、活动目标：

1、认知目标：让小班幼儿通过观察、触摸等方式，了解秋天的特征，如果实累累、落叶纷飞等，并初步理解秋季是丰收的季节。

2、技能目标：通过手工制作、绘画等活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力，同时培养他们的观察力和表达能力。

3、情感态度目标：引导幼儿感受大自然的美好与丰富，体验收获带来的喜悦，激发他们对自然和生活的热爱。

三、活动内容及步骤：

1、主题活动启动：

以故事、儿歌等形式引入“秋天”的主题，比如讲述《秋天的故事》，唱《秋风吹》等歌曲，引发孩子们对秋天的兴趣和好奇。

2、感知秋天：

组织户外活动，带领幼儿到附近的公园或果园参观，让他们亲自采摘果实（如苹果、橘子等），捡拾各种形状和颜色的落叶，感受秋天的'气息和温度。

3、艺术创作：

回到教室后，利用收集来的果实和落叶进行艺术创作。如用落叶拼贴成画，制作水果串珠项链，或者用五彩的颜料描绘自己心中的秋天。

4、分享交流：

鼓励幼儿分享他们在秋天里的发现和感受，可以是口头表述，也可以通过展示自己的作品来表达。

5、生活实践：

在幼儿园内设立小型“农贸市场”，让幼儿模拟售卖秋天的果实，体验买卖的过程，理解劳动和收获的价值。

四、活动延伸：

家园共育，邀请家长参与亲子活动，例如一起制作秋天主题的食物（如南瓜饼、苹果派等），增进亲子感情的同时，也让幼儿在家中也能感受到秋天的氛围。

以上仅为方案框架，具体实施时可根据班级幼儿的实际发展情况和环境资源适当调整优化。