数学竞赛方案

微文呈现整理的数学竞赛方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

数学竞赛方案 篇1

比赛时间：

第11周周四中午。

参加对象：

全体二年级学生。

试卷来源：

数学教研组。

监考方式：

1班老师监考2班，2班老师监考3班，依次类推。

改卷方式：

封卷，由一年级数学教师批改、登记。

内容及方式：

卷面分口算部分和笔算部分。口算以表内乘除和简单的加减为主，笔算以两位数加减为主。口算100题，笔算10题。

未过关学生允许再参加一次过关测试，第二次过关测试时间预定为第13周周四中午。

评奖比例：85分为过关，95分以上为优秀。优秀学生颁发证书予以表彰。班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。

比赛时间：第12周周三、周四。三、四年级周三中午，五、六年级周四中午。

参赛人员：三～六年级每班10人。

比赛地点：赛前另行通知。

比赛内容：以现阶段教学内容为准线，适当增加奥数知识。其中三、四年级课本知识70%，奥数知识30%；五年级课本知识60%，奥数知识40%；六年级课本知识50%，奥数知识50%。

监考及批改：三四年级交换监考及批改，五六年级交换监考及批改，具体由学术团队组长负责安排、协调。教导处核实后确定名次，颁奖。

试卷来源：教导处牵头，各奥数俱乐部指导老师每人一份，四年级老师出三年级试卷，五年级老师出四年级试卷，六年级老师出五年级试卷，六年级试卷由外校老师负责。

改卷方式：封卷，交换年级批改、登记。

评奖比例：个人评奖按年段评出一二三等奖各20%、20%、30%，班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。

数学竞赛方案 篇2

为增强我校学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于5月25日下午第二节课在全校七、八年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

一、竞赛组织教师：

七年级组：×××、×××、×××（出卷：×××；监考：×××；改卷：×××）

八年级组：×××、×××、×××（出卷：×××；监考：×××；改卷：×××）

由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考工作。

二、参赛人员：

由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。

三、奖项设置：

每年级组设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖每班一名，分别奖励80元、60元、40元的奖金或等价值奖品。

四、竞赛时间：

20XX年5月25日（星期二）下午2:55—4:55

五、考场安排：

七年级组考场设置在教师会议室，实行单人单桌考试制度；八年级组考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。

监考教师务必从严监杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平

5月25日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的'同志 安排发奖事项。

数学竞赛方案 篇3

一、活动目的：

通过活动，拓宽学生的知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的煅炼。同时营造良好的学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。

二、活动安排

1、负责人：施扶承

2、时间：20XX年3月13日中午12：30-13：30

3、考试地点：旧梯教

4、参赛对象：七年级每班选拔5名学生参加竞赛。

5、命题：施扶承

6、监考：林少闽

7、阅卷：施扶承、许良景、林少闽

三、命题要求

命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力，时间60分钟，分数100分。

四、奖励办法

设立一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名进行表彰、奖励。

五、注意事项

1、参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未出现者视为主动弃权；

2、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行；

3、活动结束后，应组织学生清扫考场，关好门窗。

数学竞赛方案 篇4

一、活动目的：

为落实全面素质教育的理念精神，确实推行新课程教学，培养学生对数学学习的兴趣，提高学生应用数学的能力，丰富课余生活，故策划开展本次数学竞赛。期望通过这次竞赛活动，培养学生应用数学的意识，开阔学生视野，同时为客观评定学生的综合素质提供依据。

二．活动时间：

20XX年5月17日

三、活动地点：

八年级三班教室

四、活动对象：

每班五人

五、比赛规则：

1.三个年级的数学教师交换准备试题，采用100分制，时间控制在1.5小时。

2.各年级交换监考。

3.以年级为单位集体阅卷。

六、评奖办法：

以卷面成绩为依据分年级评定一等奖、二等奖、三等奖各若干名。其中一等奖一人，二等奖二人，三等奖三人。