班级合唱比赛方案

微文呈现整理的班级合唱比赛方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

班级合唱比赛方案 篇1

一、活动背景

中学，是梦开始的地方。中学的生活是多姿多彩的。作为青春的代言人，中学生总是洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情。唱歌是表达感情的极佳方式，让歌声唱响在我们阳光城东学校，唱响在每一颗驿动的.心里。尽情欢唱，唱出我们学校的蓬勃发展，唱出我们学校的和谐，唱出我们青少年的热情与朝气，展现我们班级的风采。

二、活动主题

“百年城东，唱响未来”合唱比赛。

三、活动目的

为增强我校学生的爱国情怀，爱校热情和班级的团队精神，全面推进和谐校园文化建设，进一步活跃校园文化生活，充分展现当代学生的青春、蓬勃向上的精神风貌，引导学生提高综合素质，进一步增强学生们的凝聚力与集体观念。城东实验学校将展开“百年城东，唱响未来”班级大合唱活动。

四、活动参与对象

城东实验学校七年级、八年级学生

五、活动时间

时间：11月18日晚

地点：报告厅

六、活动安排及流程

（一）活动物品准备活动：

1、活动用品采购（气球、拉花、彩带、背景布幕、荣誉证书、礼花等）;

2、与信息技术老师交涉，借用音响话筒等设备（话筒4-5支、话筒架4支）

3、租借合唱台。

（二）活动预备工作：

1、选出主持人两名；

2、邀请嘉宾评委；

3、比赛前一天进行比赛顺序抽签；

4、提前装饰演出会场；

（三）活动进行流程：

1、由主持人宣布大合唱比赛正式开始并介绍嘉宾；

2、校领导讲话致辞并宣布比赛开始;

3、第一个环节：按抽签顺序演唱。

在前一个班级演唱时，后一个班级开始列队候场；在主持人陈述本班串词时，后台迅速换场，台上的队伍两列接两列迅速离场（二三先下，后一四下台），台下的同学迅速上场（一四先上，二三后上）；如若需要变换队形，要求在演唱时进行；上下场口需各派一名学生维持秩序;

4、需要两名同学负责统计分数，及时交给支持人公布；

5、主持人报幕后第一组上台演出，演唱结束评委打分。主持人再次报幕，第二组演唱，演唱结束后，主持人宣布第一组成绩，并介绍下一组上场。以此类推，每隔一场宣布比赛成绩；

6、请嘉宾评委上台对本次活动发表讲话：

7、主持人公布奖项、嘉宾颁奖；

8、颁奖时播放颁奖音乐，并合影留念；

9、主持人宣布本次合唱大赛圆满结束；

七、后期工作

1、比赛结束后，相关工作人员清理场地；

2、检查音响设备并送还；

3、结束后，相关负责人员总结经验教训；

八、评分标准

1、奖项设置：

比赛设金奖一名、银奖三个、铜奖四个；

2、评分标准：

满分10分，各参赛队去掉一个最高分去掉一个最低分的平均分。

（1）声音洪亮，节奏准确，吐字清晰。（3分）

（2）情感动作表现的当，歌曲技术处理合理。（3分）

（3）指挥准确，富有激情。（1分）

（4）合唱队员站位整齐，进退场速度快秩序好。（1分）

（5）演唱时精神饱满，着装统一美观。（2分）

班级合唱比赛方案 篇2

为进一步丰富学校化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的学校化氛围，促进学生合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，我校将“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛活动。具体方案如下：

一、活动宗旨

通过合唱活动，丰富学生余生活，营造和谐向上、健康明的'校园化氛围和艺术教育环境；展现校园化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

二、活动主题

我的班歌最嘹亮

三、活动内容

1、以各班学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。

2、全校分级部举行“我们的班歌最嘹亮”合唱比赛。

四、活动时间地点安排

拟定于10月18-20日分别进行初一到初三级部。

五、活动要求

1、各班开展“我们的歌声最嘹亮”活动，于10月12日确定班级曲目和串联词，上报德育处邹慧老师处。

2、各班要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。

3、积极与本班音乐老师沟通，利用午间一直歌的时间和音乐，练习曲目。

六、比赛要求

1、歌曲表现形式积极向上，适合中学生风格。内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合学生的年龄特点，具有较高的艺术性。

2、节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。

3、合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。

4、精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。

5、各班学生全员参与（特殊情况提出申请）

七、评分标准

（一）基本分（40分）

1、歌曲内容健康，积极向上（20分）

2、合唱人数符合要求(原则上全员参与)（20分）

（二）服装纪律（10分）

队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好，。

（三）演唱形式与指挥（0分）

1、指挥动作标准、协调。（分）

2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。（分）

3、演唱技巧（10分）：其中音准、节奏好，有乐感（10分）；对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整（10分）

4、演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意（10分）

（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后2位。）

班级合唱比赛方案 篇3

一、比赛宗旨：

为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术氛围，彰显学生积极向上的精神风貌，丰富活跃第二课堂，切实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办 “唱响校园”合唱比赛活动。

二、活动主题：

用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人

三、参赛对象：

1--6年级各班

四、比赛形式和参赛人数：

本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的95%以上。

五、比赛时间：

11月24日

六、比赛地点：

操场

七、演唱曲目：

比赛曲目：自选曲目一首（内容应健康向上）。

八、活动准备：

1、比赛动员：11月9日开全体教师会议，以此对全校进行宣传，具体的工作全面展开。

2、11月10日-20日为选曲报名时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到政教处。

3、比赛进度：分一组比赛。

（1）11月9日--11月22底，各班精心准备大合唱；

（2）11月23日比赛抽签；

（3）11月24日下午比赛

4、筹划有关竞赛准备工作。

九、比赛要求：

1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同，如发现雷同，以先报曲目的班级为准。

2.每首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。

3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。

4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。

十、奖项设置：

大赛将按场次分设一等奖（低、中、高段各1名）、二等奖（低、中段各2名，高段1名）、三等奖（低、中段各3名，高段2名）、团体优秀奖（低、中段各3名，高段2名），并评出最佳指挥奖、最佳精神文明奖和最佳组织奖等。

十一、评分原则：

1.歌曲主题内容健康，演唱不超时。

2.合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好；

3.演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

4.演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

6.指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

十二、记分方式：

1.比赛采取十分制的`记分办法。

2.评委相加总分为本班得分。

3.比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。

4.评委：何国超 周鸿国 万会林 胡昌雄 王体山

十三、比赛筹备工作安排。

1、筹备工作：吴江林主要任务：负责整个比赛过程的具体实施。

2、算分：刘天祥、拍摄及照相：黄正发

十四、注意事项

1、伴奏音乐各班自行准备。

2、各班要做好比赛前的准备工作。

3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充

班级合唱比赛方案 篇4

一、活动宗旨

通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。

二、活动主题：

唱响校园主旋律，构建和谐校园文化

三、参赛对象：

1--5年级各班全体学生。

四、比赛形式：

本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。

五、比赛时间：

12月份

六、比赛地点：

学校电教室

七、参赛曲目：

参赛曲目共两首，分为必唱曲目和自选曲目。每班必选合唱曲目为《胜利胜采小学校歌》，自选曲目一首，曲目内容要健康向上，贴近主题，贴近学生校园生活，符合学生的年龄特点。

八、其它事项：

1、评分总分为10分，最低起评分为8分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。

2、各班参赛的自选曲目尽量不雷同，每班必须有指挥一名。

3、两首曲目总时长不得超过10分钟（包括上下场时间）。

4、比赛歌曲伴奏带由各班自备，伴奏可采用电子琴、钢琴，音乐伴奏带等形式。

九、评分原则：

1、歌曲主题内容健康，演唱不超时。

2、人数齐全，全员参与。队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。

3、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

4、学生演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的`朝气和热情。

5、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

6、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

十、评分标准：（10分制）

（1） 音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当（5分）

（2）指挥节奏正确，动作大方、到位。（1分）

（3）学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好 。（2分）

（4）进场出场有序，演出服装相对整齐，统一 （2分）

附加项：如有学生乐器伴奏在原有基础上加1分

十一、评奖办法：

1、比赛以班级为单位，每年级组设一等奖1名；二等奖1名；三等奖1名。

2、比赛设优秀指挥奖和最佳伴奏奖，各年级组分别评出“最佳小指挥家”“最佳伴奏”各一名。

本次比赛选手总分为10分。在每位评委为选手打分后，去掉一个最高分和一个最低分，其余分数之和的平均数为这个选手的最终得分。