第一学期中学工作计划
微文呈现整理的第一学期中学工作计划（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
第一学期中学工作计划 篇1
欢迎新教师：去年我校借用的4位教师今年正式调入，他们是语文科的陈xx、刘xx、物理科的黄xx、历史科的余xx；今年新调入的2位研究生分别是语文科的谢xx、英语科的李xx；今年借用的有3位教师：分别是化学科的余xx、通用技术科的丁xx、心理学科的蓝xx；今年交流的4位教师：语文科的林xx、历史科的陈xx、地理科的陈xx、办公室文员魏xx；对以上13位教师的到来表示热烈欢迎。
一、过去一个学年工作的简单回顾；
过去的一年是我校实现《六五发展规划》的开局之年，在上级领导的正确领导和大力支持下，经过全体教职员工的辛勤努力，基本上实现了开门红。
1、教学方面：最大的亮点就是高考成绩实现了“点上大开花”，有4位同学同时被北大录取，其中林xx同学名列全省文科第三名，詹xx同学名列全省理科第26名，并双双摘取全市文理科状元。在得到了县、市领导的充分肯定的同时，也大大地提升了和扩大了学校的影响力和知名度，为全体一中人争了一口气。过去的一年我校也被评为市教学常规示范校；被评为省级语言文字规划示范校；学科奥赛成绩也有所提升，蒋xx老师指导的魏xx和詹xx同学分别获得数学奥赛省二、三等奖，余xx老师指导的张xx同学获化学奥赛省二等奖，蓝xx老师指导的张xx、陈xx分获生物奥赛省三等奖。
2、德育方面。最大的亮点是我校去年恢复了“省级文明学校”的荣誉称号。被古田县评为“5A级平安校园”。
3、校园建设方面：为高一、高二两个年段教师配备了办公电脑；进行了校园网的第三期升级改造；完成了教学录播室的建设；更新了九间教室的多媒体设备和高一、高三两个年段的教室黑板；今年的假期还在校门口打了一口日取水达80吨的井（不做为饮用水）；在先达楼边的小山头上建了一个亭子；进行了图书馆的升级改造；塑胶操场的重新建设；学生食堂的易主承包改造；教职工公租房通过竣工验收并投入使用；完成了对女生宿舍的公寓式改造；男生公寓楼完成了主体框架工程开始内部的装修，确保明年春季开学投入使用。其中最令我欣慰的是基本解决或逐步改善了师生的住宿问题，新学年又有54位教职工分两批先后搬入校内新套房；改造480个女生公寓式床位（都配有独立的卫生间和热水器），新学期开学将有600多位同学入住公寓式学生宿舍，待明年新学期开学我校所有的男女寄宿生都将住上学生公寓。基本上实现了让教师“安居乐业”的承诺。同时也为寄宿生学习与生活创造了良好条件。
做二点说明：其一，有人质疑这二年学校的工程建设是太多了，学校的工作重心是否有偏离？。我认为学校的发展也要善于抓机遇，古田这几年大发展，学校要抓住这个机遇，有些事今年不做，也许明年你就做不成。其二，有人质疑学校领导在“大兴土木”的背后是否有猫腻？我对这种质疑也表示理解，因为当下的社会风气不太好，个别领导手脚不干净现象也时常发生。本人在这里面对全体教职员工慎重地表个态，随时欢迎大家监督，任何一个教职工如若发现本人在学校的采购、投标及工程建设等过程中有手脚不干净的表现或有做过对不起学校和教职工利益的损公利己行为你们都可以直接向上级部门反映，或向检察机关投诉，我一定会给全体教职员工一个明白的交代。
二、存在的主要问题
1、学校的教学质量提升还不够稳定，近年来虽然年年有亮点，但都没有较好地实现学校提出的“点面双丰收”的理想效果。
2、师资队伍的老龄化和学科间的发展不平衡以及极少数教师高级职称解决后的工作懈怠仍然是制约学校发展的重要因素。
3、德育工作积极开展，安全工作扎实推进。但在“实”与“新”方面还有待下一番功夫。
4、校园文化建设有待进一步加强，今后学校应该把更多是时间和精力花在如何提升学校品味和办学效益上来。
三、新学年工作目标、重点及措施
（一）工作目标：聚焦学校《六五发展规划》的既定目标，“前三年夯基础，加大基础设施投入，逐步恢复和提升办学质量和学校的影响力；后二年求突破，完善学校内涵建设，培植办学特色，为争创示范高中而努力”。就目前来说学校的工作中心努力实现“前三年”目标，进一步提升办学质量和扩大学校的影响力。
（二）工作重点：今年是我校实现《六五发展规划》前三年目标承上启下的一年，也是很关键的一年。工作的重点是稳步提升教学质量，争取xxxx年高考“点面双丰收”。xxxx届年实现了“点上开（大）花”，同时有4位同学考上北大，但没有实现学校提出的“面上丰收”预期的目标。新一届的高考“点上开花”必须要有，这是锦上添花，也是面子工程，社会百姓和上级领导都十分关注，所以我们千万不可掉以轻心。“面上丰收”一定要比今年有比较大回升与突破。我们学校只有较好地实现了“点面双丰收”教学效果，才有底气说教学质量稳步提升，从而真正地扩大和提升学校的影响力与知名度。
（三）工作要求和措施
学校各处、室和各部门常规工作的要求与开展，在这里就不多说了。现在主要围绕今年的工作目标与任务，针对目前存在的一些困难与问题，提出以下几个方面的要求。
1、端正办学方向，坚持依法办学，依规治校。今年我校要认真总结“六五普法”的经验，进一步加强“普法”工作的宣传力度，提升师生的法制观念，自觉遵守国家有关的法律、法规，严格贯彻执行党的路线方针和政策。积极推进素质教育，不断深化教育改革，努力提高教育教学质量，办人民满意的学校。
2、进一步加强师资队伍建设。
（1）进一步加强师德师风建设。我校的师德师风整体良好，但也存在个别不良现象。比如，个别同志过于急功近利，计较个人得失；高级职称解决后的懈怠现象；工作拈轻怕重或不服从学校工作安排；做学校工作提不起精神，私底下做自己有兴趣的事却干劲十足。我在这里代表学校想表达两层意思，其一是提醒个别同志，做人要地道和本分，对他人、对学校都不要过于精算，更不要太过于以自我为中心，我行我素，要知道没有一中未必有你的今天，别认为他人、学校总是有亏欠你一样，这样不好。其二是学校今后的政策（制度）导向一定不能让老实人吃亏。
（2）进一步优化师资结构。加大引进和储备新生的师资力量。
（3）加强师资队伍的德与业培训，不断提升教师的敬业精神和业务素质。我校将继续采取新老教师“结对子”、岗前、岗位培训和走出去、请进来相结合培训路径进一步加强培训，特别是对年轻教师的岗位培训一定要重视。
（4）今年特别要抓好“新高考”的培训工作。建议以高三年段的教师为主体分别在开学初和下个学期初召开一个“如何对接新高考”专题培训交流会。教务处、教研室负责实施。
3、增强德育安全工作的“实”与“新”。
学校德育工作的开展在关注过程的同时，也不能忽视结果，即要求有“实效”。同时还要努力做到“常做常新”，赋有新意。
（1）有许多工作在开学初学校初已经进行了布置与安排，德育会议也再次做了强调了，但往往发现执行的结果与预期目的有很大的距离。为什么？其中很重要的一个原因就是检查和督促还不够——没出实效。希望今后各部门的工作一定要做到有布置、有检查、重落实。尤其是德育常规方面的落实。工作的计划和布置要唯实，说道必须做到，要有一干子插到底的精神。太空、太大、太泛的话和事不说为好。
（2）德育分管领导及部门能进一步加强对学校大型活动的管理与指导，包括对学校团委、学生会活动的必要指导。活动的开展不求数量的多而求质量的精；既要有鲜明主题，也要有明确的预期目的；既要有活动的先期计划，又要有具体的组织方案，更要有必要的应急预案（注意安全）。
（3）学校的德育工作也要常做常新，既要与时俱进地赋予一些新的内容，也要不断创新活动形式。比如说，学校每年都要开展的“三节”活动，也不能都是“老一套”。希望分管领导及相关部门今年要提早谋划，拿出有点新的.方案来。“三节”中的教学开放周已有新内容了（邀请省级名师来与我校教师同台竞技）。
（4）班会课，过去大多流于形式，或常被挪作它用。从本学期开始班会课要充分利用起来。一方面要加强对班会课的监督和检查，防止挪作它用；另一方面从本学期起将心理健康辅导课列入课程，与班会课交替上，先从高一年段开始实行。
（5）加强寄宿生管理。这个学期的有600多的同学将住进了学生公寓，还有百来位的同学还将住在“老宿舍”。待下个学期开学，让全部寄宿生都住进学生公寓。这将既有利对寄宿生的有效管理，也必将有利于浓厚学生学习氛围。特别强调二点：一是提醒女生不要将卫生巾丢进厕所，防止下水道堵塞。二是寄宿生用餐规范管理，用餐完毕必须随手将盘子送达指定地点。（本学期寄宿生的寄宿费先缓交）。
4、努力提升校园文化建设的氛围与品位。
（1）在物质文化方面，今年不准备上大项目，而重在发现和挖掘校园建设中的“文化元素”。希望全体教职工积极为学校出谋献策。开学初就在校门口的水幕墙上添加了“文化元素”。
（2）“校园即家园”是古田一中的一大特色。我校目前已有200多户教职工都住在校内单元宿舍，我很想和大家一起来打造一个净化、美化和香花的美丽校园——即美丽家园，让古田一中教职工能工作、生活在古田最美丽宜居“小区”里。如何打造美的校园，尽管是仁者见仁，但我一定会尊重绝大多数人的意见的。另外也要求教职工主动配合学校完成下几项工作：
A请教职工及家属不要在房前屋后随意种瓜果、蔬菜。
B、要提醒家属教育小孩不要在校园内随意仍垃圾和废弃杂物；
C、不要在家门口、楼梯口、楼梯底下、人行过道等公共场所堆放私人杂物。开学初学校将组织检查并处理。
D、不要在学校有限的摩托车蓬内停放长期不用的破旧车辆；开学初希望各自自行处理掉，否则，学校进行统一处理。
F、不要在公共场所如教室、办公室等抽烟，或随手丢烟蒂。图书馆严禁抽烟。
G、家中有小孩的教职工，请你们一定要管好。一方面，不要随意破坏公物和花草，新塑胶操场做好后，不要在操场骑车等；另一方面，一定要注意安全，告诫孩子不要在校园两边的陡坡上骑车，或戏玩打闹，目前校内的穿行车辆很多，一定要注意安全。
M、进一步规范校内车辆停放的管理。本校教职工自有车辆要在保卫科登记备案。校外人员原则上一律不得停在校内，若有个别同志实在要做人情的一定要写出书面申请，报给分管校长批准，并做好备案手续上交保卫科，若由此造成的校内安全事故一律与学校无关。
（3）精心培育教师“精、气、神”。一个民族的振兴不或缺精神，同样的一个道理，一所学校的发展最不可或缺也就是一种学校的精神——即教师团队的精气神。我在履职的第一天就提出这个问题，三年来本人也都在努力以自己的实际行动来呵护这种团队精神。我不会讲大道理，只想用自己的真心服务来换取大家诚心支持而共同打造一中教师的精气神。我想说，一中的发展，绝不是靠某个人或某几个人能办到的，而要靠全体教职工的辛勤劳动才能换来的。同时也只有学校发展了，得到社会上认可了，我们的一中人才能挺起腰杆走路，我们的一中教师才能真正有了精气神。/
（4）新的一个学年学校会择机拍一段“一中校园风光”的宣传材料；编辑出版一本《校史材料》。
5、后勤服务要跟上，工作作风要改变。学校的发展步伐加大，对后勤服务工作也必然会提出更高的要求，希望大家一定要立足于自己的岗位责任，认真履职，既不要错位，更不能缺位。后勤工作的特殊性质决定了其工作时间的不确定性，有些临时性的工作需要马上处理，请你不要以现在不是上班时间为借口而不作为。
（1）、总务部门要及时做好校务公开工作，特别是大宗采购，工程建设等有关的材料和信息要全部、及时、准确地在公告栏上公开，主动接受全体教职工的检查与监督。
（2）、本学期要继续跟踪塑胶操场和男生宿舍两个项目的建设。力促其保质保量按时完成，尽快投入使用。
（3）、加强校产管理与使用，严格采购、进仓和领出的规范管理。克服重采购，轻使用的现象，充分提高校产资源的利用率。
（4）学校的水电收缴要及时，水费一学期公布一次，电每个月定时公布，由林斌和余峰两位同志共同完成，主动接受监督。
（5）我校虽没有实行坐班制，但行政后勤人员也不能经常迟到与早退。保证正常上班时间办公室不锁门。
6、教学工作。既是学校的工作中心，也是学校所有工作中最让人揪心费神的事，可以说学校目前所做的一切事情也都是为教学这个中心来开展的。
高一年段：一定要狠抓基础防分化。针对初、高中的跨越过度，根据过往经验与教训，在管理上要突出一个“严”字；工作上体现一个“细”字；在教学上要求“底起点，漫进度，重视学习方法和行为习惯的培养”。
高二年段：在继续抓好普通班平衡发展的同时，重点要加强对三个实验班教学的管理。今年的高二年段在“尖子生”培养方面，一定要下大力气，要多管齐下拿出具体的措施来，务必改变“尖子生”出不来的被动局面。要未雨绸缪，为xxxx年高考的“点面双丰收”打下坚实的基础。
下面重点谈一下今年的高三年段的工作：
（1）xxxx届的高三面临的挑战有四个：其一是今年高考“点上大开花”的好成绩带来的压力；其二是来自社会的高期待压力；其三是本届高一优生流失很严重（保送生考试前5名去了4个，福一中还去了2个）；其四是面临“新高考”带来的压力。全省可能进行排名的压力。
（2）xxxx届的高三努力的目标：仍然是“面上丰收，点上开花”。xxxx年的高考本一上线率若低于今年，本人主动要求扣发当年的所有高考奖金，并马上提出辞职。具体的上线目标人数由教育局定。“点上开花”一定要有，其产生的社会效应是不可低估的。可以说学校、社会、领导都十分关注“尖子生”问题。我建议现在的三个年段在“尖子生”培养方面要很好地向今年的高三年段学习取经。
（3）xxxx届的高三的措施建议：
1）、正视挑战，树立信心。信心主要来自：第一是学生的基础还行；第二对教师有信心。
2）、认真研究新高考，积极采取措施应对新高考。开学初要召开一次专题的研讨会，交流参训体会，发表学习思考见解，集思广义，商讨对策，及时调整复习方法，主动对接新高考。有关信息：
（1）福建省可能选择课标一卷（最难）；
（2）多数各学科考试内容有所减少；
（3）就试题的难易度而言大约是：文、化、生相当；数英政易；史、地、物难。
（4）要认真研究试题的特点。
（6）实验班与普通班的复习要有所区别。
（7）本学期末高三要进行全省单科质检（1月中下），务必认真对待。
3）、明确目标，化解任务，化压力为动力，并进行压力的有效传递。要求全体高三教师要全身心地投入到工作中去。做好打硬仗的思想准备，不做、不参加与高三教学无关的事和各种活动。
4）、向管理要效益，凝心聚力很重要。要求全年段教师要齐心协力，步调一致，顾全大局，去除杂音。凡是学校或年段集体统一定下来的东西，大家都要求认真去完成，不要太张扬个性，我行我素，以免影响全局。
5）、在“点上突破”方面要多用心。选准苗子，找对路子，借鉴上一届高三在培养“尖子生”方面的一些成功做法，务必抓出成效来。
6）、在“面上丰收”上要大力气。加强管理，营造氛围；目标明确，压力传递；我们的口号是“不让一个班级拉下，不让一个学生掉队”。
四、开学初几项具体工作：
●学校行政下年段分工：薛校长专职分管后勤总务工作，另外三位校长各分管一个年段。其它的行政领导都要积极主动地协助、支持所在年段的年段长工作。
●总务处的黄昭星副主任协助管理水电等工作。有事请找黄、倪、薛、江均可。
●年段长、教研组长人选调整：高一年段长黄世达，地理教研组长李xx。
●高三奖金分配的情况说明；
●教师职称奖励会兑现，但批复未到；
●公租房的分配基本顺利。
●县长开学初来我校开表彰会；
●开学初迎接县市“六五普法”检查验收；
●请在教师公寓楼居住的教师，对自己的上网密码进行重设或将其复杂化。
●加强教师多媒体的使用管理。比如：用玩请关机；不准在讲台桌下面堆放书等杂物；不要在电脑上安装与教学无关的东西。若属于学生有意弄坏了，要班级负责修理。
●学校九月中旬要打一场官司。
●今年的高一考生数略有回升（2790），且入学分数线基本上与兄弟学校靠近。今年的高三和明年的高二是初三的与考人数最少的年份大约都在2500人。
●高三年段的学年初的第一次年段会安排在本周六下午召开。校长、分管教学副校长、教务处主任、教研室主任和全体高三教师参会。
●今年高考辅导班人数很少，还不及去年的一半。学校要准备过紧日子的准备。
●开学的第一天，在大操场开一个简短的开学式。
第一学期中学工作计划 篇2
一、指导思想
本学期教研室将全面贯彻各级教育工作会议精神，继续践行“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以“精细化管理”为切入点，以“促进教师成长”为着力点，以推进“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价”之“六力”建设为突破。这一总体思路。以务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室将认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学尤其是中、高考备战提供高质量的服务。
二、思路与重点
1、工作思路：
以教研组（备课组）、骨干教师品牌建设为推动力，把教研组建设放在重要的位置上，充分发挥教研组长的潜能，实施备课组长、教研组长的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提高课堂教学实践能力，本学期要继续做好岗位大练兵活动，举办“同题异构课堂教学暨骨干教师展示课”“新教师（新任毕业班教师）汇报课”等活动。加强课题的过程管理，扎实做好学校“十二五”有关课题的研究工作，以科研促进学校发展，以科研促进教师成长，组织教师在“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等方面开展专项研究，确立研究课题，把教育科研“亲近老师、走进课堂”落到实处。力求课题方向与当前教育改革的热点紧密联系，与我校的教育教学实践紧密联系，以保证课题研究过程和研究结果的实效性。
2、工作重点：
（1）做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量化考核制度。
（2）本学期组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。组织一次新教师（新任毕业班教师）汇报课的校级公开周活动。
（3）组织40岁以下的青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。
（4）组织课件制作评比活动，提升教师现代教育技术能力，充分利用我校先进的多媒体教学资源。
（5）期中考后组织一次开展“美丽教师·课堂展示周”活动，优秀展示课定性为校级优秀公开课，学校将颁发证书及奖金。
三、目标与措施
（一）教研组管理
进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。
1、教研组长是整个教研组建设的灵魂人物， 教研组长应是课堂教学的潜心研究者和改革者，教研组长是教研组建设的核心，是教学研究的关键。不断强化教研组长在学校教学中的核心地位，充分发挥他们的能动性和创造性，促进他们不断学习、思考、转变观念，提高教研组活动的实效性，最终提高学校教学质量。
2、加强教研组工作的过程性管理，落实每周一次的`组内教研，使教研组的常规工作与活动组织持续、有序、高效。教研室将继续组织人员抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过程，使教研活动真正落到实处。
3、引导各教研组研究高考动向上取得突破。明年我省开始使用全国卷，各教研组要召集本组成员努力研究高考新动向，根据我校实际，力求通过加强教研制定出一套适合我校学生实际的复习方案，对“考什么”、“怎样考”、“考到何种程度”有一个清晰的把握，进一步激发我校学生的内驱力学习，提高教学效率。
4、加大教学教研力度，完善教育教学质量监控体系。加强与教研协作校的交流，组建网上教学资源库、组织教学观摩、开展校际教研活动等形式，提升课堂教学实效。
5、遴选骨干教师开设示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生更多骨干教师和名牌教师的产生。各教研组期初工作计划上至少要安排2-3名学科带头人、骨干教师带头展示示范课。组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。
2、召开特长班科任老师座谈会，探讨如何上好特长班文化课，让特长生更容易接受。并进一步修订数学和英语的适应性教材。
3、教研室将牵头把我校多样化发展改革实验校的工作经验整理成课题材料，上学年已经申报省“十二五”规划课题，争取在省级课题研究上突出我校多样化发展改革的特点。
4、收集整理多样化改革实验校工作经验，形成文字材料进行推广和宣传。
（五）教研成果推广工作
1、广泛听取广大教师的合理化建议和意见，一切从实际出发，尽可能满足教师的多样化、个性化发展需求。配合学校，深入班级听课，调研我校各年级各学科的教学现状，采取有效措施，推进各学科的教学改革。
2、收集学校典型的具有推广价值的各个方面的经验，例如我校的艺术教育、多样化办学的经验、名师工作室的运作经验等向各级各类报刊、网站推荐和介绍，扩大我校的影响力。
3、继续办好《涛声》，丰富内容，让《涛声》成为我校教师展示教研才华的舞台和交流思想的平台，并把我校喜讯、成果同兄弟学校交流，并以此为渠道向上级部门汇报。
（六）教学常规管理
1、进一步完善教学常规工作检查制度。学科教研组对各项常规教学工作进行经常性检查，督促、并做好记载；教研室、教务处将不定期进行抽查，对常规工作不到位的按照有关规定处理并在教师例会上给予通报批评。
2、进一步落实推门听课制度和听课统计制度。要求每人每学期听课不少于20节，做到“凡听必评”，及时与上课教师交换意见。
3、开展以“工欲善其事，必先利其器”为文化引领的教师读书工程活动。通过读书学习的方式，进一步唤醒教师省察的智慧和探究的勇气，促进在个人专业发展中内力的积淀。并于期末上交读书笔记，字数不少于一万字。
4、配合教务处做好研究性学习及选修课的开展。
5、配合好上级相关部门做好校际、片区教研活动及各级各类的比赛活动。
第一学期中学工作计划 篇3
实施科研兴教、科研兴校战略，全面落实“新七中、新理念、新体制、新模式、新机制、新方法、新举措”工作思路，提高教学质量，根据学校行政工作意见，制定本学期学校教科研工作计划。
一、基本思路：
1、积极引发教职工的科研意识，争取组组有课题，发挥其学术潜能，采取一些有力措施积极活跃和丰富教师学术和工作气氛，促进教育教学改革和模式创新，促进素质和质量的全面提高。
2、让校园的每个空间都充满文化的韵味。倡导在教师中广泛开展读书活动，从广泛阅读各种书报杂志到看专业期刊，教师要有意识地注意从各种读物中获取与所指导的教育教学有关的知识和典型案例，使我们的老师更富有文化的魅力，从而在教育教学中涌动生命的灵性。
3、改革提升课题组研究工作。学科带头人和骨干教师应在“建立个性独特、贴己量身的研究方式”“形成民主合作、高效简洁的交流形式”“培养大方自信、有表达力的科研人”上作进一步探索实践。
4、进一步完善老、中、青教师“传、帮、带”互相学习、互相提高的.工作机制和引导机制，倡导青年教师在实践中及时总结、不断提高自身的业务素质和业务能力。
5、强化中小学毕业年级师生质量意识。全程跟综中学的月考和质量分析工作，加强小学部毕业年级的横向联系和信息引进工作。
二、本学期工作安排：
总体工作：各学科综合实践活动探讨。拟定并执行各学科教学工作常规。
9 月份：
1、教研组长会议，各学科参加市教育主管部门的教研工作会议，反馈会议精神;
2、制定教研组工作计划。
10月份：
1、以青年教师为主体的“送教下乡”活动。
2、小学部的语、数学科市区观摩听课活动。
3、各局级课题进展情况检查。
11~12月份：
以教研组为单位开展“诊断式听评课”活动
1、学科带头人、骨干教师上好以老带新的“示范课”。
2、青年教师上好岗位成材的“练兵课”。
3、教研组其他教师每学期至少上一节相互交流的“研讨课”。
4、到外比赛的教师先在学校上一节“预备课”。
5、比赛获奖回校上一节“汇报课”。
6、每教研组每学期提出一至两个课堂教学课题，指定教师上一节专题“探讨课”。
7、全校每学期向全市或结对农村学校推出两至三节“观摩课”。
元月份：
教研组工作总结。
2月份：
学校教科研工作总结。教科研奖励统计发放。
第一学期中学工作计划 篇4
至去年九月“中国学生发展核心素养”出台，核心素养便成为教育领域中的一个热词，借助于去年的五次国培计划，我们把专家的讲座主题确定为基于核心素养的课标、教材解读，经过一年在文字层面上的工作，是时候应该让它沉下来了，所以核心素养落地生根应该成为今后一段时间甚至较长时间的教研工作的主旋律，那么，核心素养的根应该扎在哪里呢，当然是扎在课堂上，本学期教研工作的主题就是“核心素养进课堂”，那么如何让核心素养走进课堂呢？
一、学科活动做引领
每学期一次的学科活动在开学初进行，学科活动的主题是“课堂教学研讨和八年级调研考试的质量分析”，这次活动中研讨课的目标设置、学习过程、目标的落实都要体现学科核心素养；调研考试的质量分析中试题的分析、数据的收集和处理、教学的建议也要基于学科核心素养来进行。
二、竞赛评价促提升
借助“升华杯”复赛的契机，对本次活动的`“单元教学指导”评价细则做调整，在单元教学指导中硬性地规定对本单元涉及到的学科核心素养做分析，并说明落实策略。同时添加本项目的分值，并尽可能增大其比例，引导教师有基于核心素养顶层设计的思想。
三、基地教研增辐射
利用学科基地校教研活动的优势，在小范围内率先展示核心素养进课堂的课例和教研活动，10月份、11月份、12月份三次不同基地不同学科的基地校教研校活动，从组织、教研到实施都由基地校牵头，促进基层学校主动进行教研，主动让学科核心素养进课堂。
四、案例征集求反思
学期结束，征集核心素养进课堂的教研和教学案例，并作评价，发放证书，对好的案例在教科局公众平台上做展示。而且各科的教研员也在本学期结束时完成一篇核心素养进课堂的教研案例。
总之，核心素养要在课堂教学中落地生根，必须通过县域层面的教研引领，但是仅仅停留在培训和指导的层面上肯定是不行的，必须让教师动起来，让学校动起来，那么，通过研讨课的示范引领，竞赛课的行政推动，基地校的展示辐射，案例征集的激励机制，其目的就在于上下形成共识，上下形成合力，上下一起动这样一个形式，真正让核心素养走进课堂，真正让核心素养在课堂上落地生根，真正有效地促进学生的发展。
第一学期中学工作计划 篇5
一、指导思想
以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推进素质教育。充分发挥教务处的"管理、服务、指导、检查、评价"职能，加强教育教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教育教学质量。
二、主要工作及措施
1、做好集体备课常规工作。
本学期集体备课固定在周一晚自习，另外各学科安排一次专业引领性活动，要求做到：定地点、定内容、定主讲人；研究学生，研究考纲；统一进度，统一检测，统一质量分析。教师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商进度，做到二次备课、三次备课，只有在融洽的集体备课氛围中，发挥群体的智慧，互相学习，才能共同提高。教研组也将定期举行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改进与提高。
教研组安排好教学进度和"一人一课";要及时组织听课教师评课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。教学过程中教研组也要组织教师认真进行教学反思，写成书面文章，互相交流。
教务处组织和鼓励教师密切结合教学实践、积极开展富有针对性的教学研究。鼓励教师参与校本课程、研究性课程、活动性课程的研究开发，积极探讨校本课程的组织方式、培训方式。
2、强调过程管理，规范教学行为。
本学期我们继续以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的`有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下几个方面着手：
（1）教学计划的制定和落实情况。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，在研究课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组工作计划和各学科教学计划已成为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要注重对教学内容进行分析、取舍确定重难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，后期的教学过程中，教务处也可以根据计划进行教学检查。
（2）强化过程管理，提高教学效率。
继续加强和完善教研活动检查制度，对教师教案、作业、学生辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，教师对学生作业及时批改情况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息及时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课本和作业批改情况，查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。
坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、掌握教师的教学现状，对做的好的教师及时予以肯定，对出现问题的教师要及时谈话纠正。
大力倡导"先学后教、当堂训练"的教学方法："先学后教"即课堂上教师制定好教学目标，让学生在规定时间内完成自主学习，当堂训练即为学生为检测自己的学习成果，当堂完成必要的练习题（教师在作业设计上有必做题选做题思考题三个层次），教师根据学生的练习反馈进行必要的讲解，使学生做到"堂堂清""日日清".各年级结合多媒体教学要争取做到课堂教学"15+30",打造高效课堂。
加强早晚自习、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。
继续坚持推门听课、"一人一课"制度，做到深入课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。鼓励教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，通过互相学习，达到共同提高。
加大对音体美课堂教学的管理力度，加强音体美教师间的听课和交流，相互学习，相互促进，充分挖掘学生潜力，培养学生特长。
3、改进和完善月考考评制度，充分调动教师的工作积极性。考评方案既要考虑单科均分、班级整体成绩，又要考虑培优补差，要让有能力的教师得到实惠。考试过程中，实行两人负责制，互相监督，需要回避，则有教辅人员操作，一定确保考试的保密性和公平性。
4.加强毕业班工作，提高质量意识，有效落实"减负增效".20xx年中考高分段的滑坡说明我们在教学"培优"上存在问题，本学期初三教师首先要做到吃透教材，把握课改、研究中考命题动向，其次要做到制订好新授课和复习计划（包括优生的培养）。要定期召开初三年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在优差生统筹兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整。要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣。要面向全体学生，积极做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，争取每一次月考取得进步。
三、主要的工作安排：
周次
日期
内容
参加对象
预备周
8月24日—8月30日
1
8月31日—9月6日
1、8月29日学校行政会议，8月30日教师报到，8月31日学生报到注册、始业教育，9月1日（周二）正式上课
2、抗日战争胜利xx周年放假（9月3-5日）
3、县论文评选、课改成果评比通知发布
2
9月7日—9月13日
1、征订、配发20xx年春季音像教材和电教器材
2、教研组长会议检查计划3、九年级科任教师会议
4、开展课程计划执行情况检查5、教师节
3
9月14日—9月20日
1、制定计划2、县八、九年级教学质量分析会
4
9月21日—9月27日
1、中秋节放假（9月26-27日）
5
9月28日—10月4日
1、国庆节放假（10月1-7日）
6
10月5日—10月11日
1、数学组集体备课及校本教研活动
7
10月12日—10月18日
1、社会组集体备课及校本教研活动
8
10月19日—10月25日
1、语文组集体备课及校本教研活动2、教学常规检查
9
10月26日—11月1日
1、期中考试
10
11月2日—11月8日
1、期中质量分析2、九年级科任教师会议
11
11月9日—11月15日
1、县九年级学生“生活中的数学知识”大赛
12
11月16日—11月22日
1、学校调研（推门听课）2、校长（副校长）优质课评比
13
11月23日—11月29日
1、教研组长会议2、综合组集体备课及校本教研活动
3、学科基本功比赛
14
11月30日—12月6日
1、科学组集体备课及校本教研活动
2、县“一师一优课、一课一名师”评比推荐
15
12月7日—12月13日
1、英语学组集体备课及校本教研活动
16
12月14日—12月20日
1、初中学生科学素养竞赛
17
12月21日—12月27日
1、教学常规检查2、县教务主任会议
18
12月28日—20xx年1月3日
1、元旦放假
19
1月4日—1月10日
20
1月11日—1月17日
21
1月18日—1月24日
22
1月25日—1月31日
期末考试，1月30日（农历十二月二十一）寒假开始