设计方案

微文呈现整理的设计方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

设计方案 篇1

一、活动主题：

树立食育理念促进学生健康

二、活动时间：

20xx年“5.20”期间

三、活动范围：

以20xx年实施食堂供餐学校和20xx年94所营养监测学校为重点，在全县各中小学校开展宣传活动。

四、活动内容：

1、宣传“农村义务学生营养改善计划”。利用广播、宣传栏、等多种宣传方式，走进社区、校园、家庭，广泛宣传“学生营养改善计划”实施的意义和效果。

2、普及学生营养知识，倡导健康的膳食行为。

⑴在中小学校开展为期一周的.专题校园活动，由县营养办、县疾病预防控制中心印制发放宣传材料和多媒体课件，围绕“树立食育（合理营养、平衡膳食）理念促进学生健康”的主题，开展灵活、生动、多样的宣传活动，可邀请学生家长和媒体参与，以引起社会和家长对学生营养工作的关注和支持。

⑵利用校园广播、宣传栏、黑板报、主题班会、比赛、演讲比赛等多种形式，鼓励师生积极参与宣传活动。

3、开展“膳食指导进校园”专题活动。“5.20”中国学生营养日当天，各乡镇中心学校、县直属学校可以开展以下宣传教育活动：

⑴各学校可组织各班级召开1次“学生营养与健康成长”的主题班会；

⑵各学校为学生家长、老师和学校食堂管理人员举办1期“中小学生膳食指导”的科普讲座。

五、活动总结：

各乡镇学校要结合当地实际，组织开展相关活动。在活动的过程中，注意收集相关影像和文字资料，整理归档，并在活动结束后10日内撰写，连同影像资料报教育局营养办。

设计方案 篇2

一、活动背景：

班级中部分学生认为八年级学习任务重，缺乏明确的学习目标，因而缺少学习的动力;日常学习中总有同学少做漏做作业，上课不专心，订正不及时等现象，使得他们成绩掉队。同时也感到不少同学缺乏远大的理想和坚定的信念，学习的主动性差，做事没有毅力。

二、教学目标：

1、明确梦想的重要性：梦想是人生路上的指路明灯，是我们刻苦学习的动力。

2、使学生明白追逐梦想的道路是曲折的，要学会努力与坚持，勇敢面对挫折与挑战。

3、教育学生勇于承担责任，做青春无悔的追梦人。

三、教学过程：

(一)故事欣赏

学习，欣赏在少年时期就有远大的志向，并且不断地努力，一次次战胜挫折，最终获得了成功的诸多名人的故事。如：拿破仑的梦想之星，周恩来为中华之崛起而读书，陈安之的成功之路，巴雷尼从小因病致残却摘取生物学医学诺贝尔奖的事例，霍金，茅以升等等。

(二)畅谈梦想

请同学们写下自己的梦想;分享彼此的梦想，并谈谈怎样实现梦想。

(三)梦想之路

梦想是人生中的指路明灯;有了梦想就有了前进的动力。

只有梦想是不够的'，还需要我们不懈的努力与坚持，才能到达成功的彼岸。

追逐梦想的道路绝不是一帆风顺的，它一定充满了各种荆棘与坎坷;那么，我们应该怎样面对呢?

(四)怎样面对困难

学习小故事《人生十字架》。

小组讨论故事带给我们的思考与启发。

交流分享。

(五)宣读誓言

(六)欣赏歌曲《我相信》

设计方案 篇3

一、活动背景

为庆祝中国共产党建党九十四周年华诞，结合全市开展的“三严三实”活动，局党支部、工会决定于近期带领局全体职工前往著名的红色旅游基地——黟县柯村红色教育基地参观，通过互动开展，激发全体职工的爱国爱村热情，增强党性修养，促进和谐机关建设。

二、活动意义

通过此次红色之旅的实地考察，采取重温入党誓词、踏寻先辈足迹等方式，切实增强全体党员干部的历史使命感和责任感，在今后的工作中，充分发挥党员的.先锋模范作用，解放思想，凝心聚力。

三、活动主题：

踏寻先辈足迹，弘扬革命精神

四、活动地点：

黟县柯村

五、活动对象：

全局职工（29人）

六、活动形式：

参观黟县柯村暴x纪念馆、重温入党誓词

七、活动经费预算：

用餐费用：每人工作餐标准50元

其他费用：租车费或油补费用

活动预估总计费用：2100元（最终根据人员实际情况核定)

八、活动注意事项：

1、严格贯彻“勤俭节约，合理消费”的原则。不乱扔垃圾，保护环境。

2、因是集体活动，请大家服从集体听从指挥，不要私自单个活动。活动期间带好相应物品，穿戴简洁大方。

3、必须严格遵守时间规定，并准时到达集合点，及时清点人数。一切听从负责人的安排。

4、全体人员出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

5、期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

6、保管好自己的行李。特别是手机、钱包及其他贵重物品。并应时刻提醒自己不要遗忘物品。

设计方案 篇4

一、创业思想

通过记录忙碌一天的妈妈到晚上还不忘给奶奶洗脚的场景，这个场景给在门口观看的儿子留下了深刻的印象，妈妈以身作则，她的孝顺给还是年幼的儿子留下了深深的印象，并促使儿子即使年幼也懂得了孝道，也要给妈妈洗脚。

二、设计理念

1、颜色：场景大都采用粉红色等暖色调可以凸显出家的温馨，使人感到温暖，身临其境。

2、构图：构图简洁明了，仅运用几个场景的镜头就勾勒出家里大致的轮廓，以及故事的大致情节。

三、设计过程

1、关键技术：运用了引导层动画，传统补间动画，骨骼工具，和摄像机工具，黑闪、白闪转场。

2、制作过程：

1、找相关范例，视频。

2、制作各种图形元件，影片剪辑原件，找各种素材，图片。

3、将原件进行拼装，引导。

3、界面描述：

（1）妈妈给奶奶洗脚突出家的温馨

（2）儿子在旁边偷偷观察突出孩子的天性——好奇

（3）最后妈妈被端来水盆来给她洗脚的儿子所感动

四、心得体会

体会到了制作动画的困难以及自己技术的`匮乏和生疏的手法，图文并茂的作品才有更好的艺术效果，短短几十秒的动画，我们做了三周，而且细节方面也做得不够好，经过这个动画，深刻认识到了自己的不足。这个动画的内涵是孝道，百善孝为先，从这个角度出发更能打动观众的内心，目的也是弘扬孝道，传播传统文化。

五、小组分工

制作原件：干庆宇，范硕

视频制作：

前半场，干庆宇：元件制作，寻找素材，各个视频片段的衔接融合。

后半场，范硕：制作元件，做后半程视频，提供素材。