幼儿园拔河活动方案

微文呈现整理的幼儿园拔河活动方案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园拔河活动方案 篇1

一、活动主题：

衢州市希望幼儿园家长开放日拔河比赛

二、活动目的：

为了倡导健康文明、积极向上的学习、生活方式，我们希望幼儿园积极响应国家阳光体育活动，提倡“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，本次家长开放日开展本次冬季拔河比赛，通过拔河比赛来丰富提高孩子的锻炼意识，强身健体，增进感情，提高孩子的积极性。

三、活动宗旨：

勇于挑战、展现活力、追求梦想。

四、活动对象：

大班组所有班级的爸爸

五、规程设计：

1.时间：11月7日上午

2.地点：幼儿园操场

3.参赛形式：以班级20名家长为单位参赛

4.要求：

（1）参赛人数：全组大班班级的20名爸爸参加，其它为拉拉队。

（2）参赛方法：握绳采用分组两侧式。

（3）奖励方法：取团体一、二、三名。

（4）参赛顺序：每个班20名家长上阵，以抽签的形式进行选择对赛的班级，进行循环赛。每组进行比赛，最后两组比完，谁获胜就第一。

六、赛后由各班教师带领奖状。

幼儿园拔河活动方案 篇2

活动目的：

1 知道在输和赢的时候，怎样控制自己的言行和情绪，让对方喜欢自己，和自己成为好朋友。

2 在游戏中培养幼儿赢的时候鼓励总是输的小朋友，输的小朋友要学会不灰心丧气，继续努力，争取赢对方。

活动准备：

两人一组，每组一份'拔河'用具(扑克牌10张，数字卡10张)

活动过程：

1 两人一组进行比赛。两人同时用食指与中指夹住扑克牌的两端，同时用力夹向自己，最先把扑克牌夹到自己身边者为胜。胜者可拿一张卡片，最后以数字卡的张数分输赢。多者为赢，少者为输。每一局结束，赢的幼儿主动与输的幼儿微笑握手。 2 游戏结束后讨论：

(1) 你的小对手喜欢和你一起玩吗?为什么?

(2) 当你赢的时候，你跟对方说了些什么?当对方总是输的时候，你想了一个什么好办法让对 方由信心继续玩下去。

(3) 当你输的时候，你心里怎么想?是怎样对他说的?你认为赢得小朋友还喜欢和你玩吗?为什么?

幼儿园拔河活动方案 篇3

游戏意图：

每当幼儿园组织亲子游戏的时候，就是孩子们最开心的时候，因为，在这些亲子游戏中，孩子们的家长会积极参与其中，可以和孩子们一起进行最棒的游戏。

游戏准备：

拔河绳、奖品。

游戏过程：

1.将每个小朋友和自己的家长分到一组。

2.负责人根据双方的实力，将这些小组进行编号。

3.实力相当的就可以编排到一个竞争组中。

4.游戏开始前的五分钟，家长和孩子一起进行热身训练。

5.游戏开始，家长抱起自己的孩子，并且，孩子一手抓住绳子的一端。

6.哨声响起来，孩子们开始趴在家长的背上，并且，使劲去拉拽绳子。

7.孩子们在最短的时间内，将绳子拉拽到自己的手中。

8.获胜的小组，继续和其他获胜组比赛。

9.最后胜利的会获得奖励。

幼儿园拔河活动方案 篇4

一、活动主题：衢州市希望幼儿园家长开放日拔河比赛

二、活动目的：为了倡导健康文明、积极向上的学习、生活方式，我们希望幼儿园积极响应国家阳光体育活动，提倡“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，本次家长开放日开展本次冬季拔河比赛，通过拔河比赛来丰富提高孩子的锻炼意识，强身健体，增进感情，提高孩子的积极性。

三、活动宗旨：勇于挑战、展现活力、追求梦想。

四、活动对象：大班组所有班级的爸爸

五、规程设计：

1.时间：11月7日上午

2.地点：幼儿园操场

3.参赛形式：以班级20名家长为单位参赛

4.要求：

（1）参赛人数：全组大班班级的20名爸爸参加，其它为拉拉队。

（2）参赛方法：握绳采用分组两侧式。

（3）奖励方法：取团体一、二、三名。

（4）参赛顺序：每个班20名家长上阵，以抽签的形式进行选择对赛的班级，进行循环赛。每组进行比赛，最后两组比完，谁获胜就第一。

六、赛后由各班教师带领奖状。

幼儿园拔河活动方案 篇5

活动目标：

1、理解儿歌，掌握儿歌中的拉、摇、咬、叫等动词。

2、感受儿歌中欢乐友好的气氛，并能根据教师的提示尝试仿编儿歌。

活动准备：

1、图片：小象、小猴、小鹅、小鸡、小兔、小猫、长颈鹿各两个，小虫一条，胡萝卜一根。

2、儿歌《拔河》

活动过程：

一、直接导入，引出话题

今天森林王国要举行一场拔河比赛，让我们一起去看看怎么样？

二、欣赏并学念儿歌

1、出示小象，学习第一段体。

师：首先第一对出场的是小象，小朋友觉得小象是怎么样进行拔河的呢？

幼：鼻子钩着鼻子。

师：真棒！小象是鼻子钩着鼻子拔河的，那他们拔河时会做什么动作呢？

针对孩子的回答，教师做出肯定，并进行总结：“我们来听听儿歌中的小象是怎样拔河的，两只小象拔河，鼻子钩着鼻子，边拉边摇耳朵。”

2、相同方式继续出示小猴、小鹅、小鸡的图片，说说它们怎么样拔河的，在拔河时会做什么动作？

3、欣赏、学念诗歌。

（1）完整欣赏诗歌第一遍

师：小朋友真棒！现在王老师把这些编成了一首很好听的儿歌。要竖起小耳朵仔细听哦！（教师完整的念一编）

（2）再次欣赏诗歌第二遍，边念边进行表演。

“这首儿歌真好听啊！现在我请小朋友边表演边听老师念。请小朋友找自己的好朋友。”教师放慢速度念儿歌。

（3）幼儿跟着教师念儿歌。

哇！小朋友真厉害。小朋友想不想再玩一遍啊？不过王老师有一个要求，王老师要听到小朋友的声音。

（4）幼儿独立完整的念一遍儿歌。

小朋友说的真好听，现在我请小朋友坐下来用自己最好听的声音完整的念一遍儿歌。

三、仿编儿歌

1、幼儿根据教师的提示按儿歌句式结构仿编儿歌。 “你们真棒！这么快就学会了儿歌，可是森林里还有许多的小动物他们也要参加这个比赛。”

师：你们看这是谁啊？（出示长颈鹿图片）

幼：长颈鹿。

师：长颈鹿是怎么样拔河的呢？

幼：脖子钩着脖子。

师：那长颈鹿拔河的时候会怎么样呢？

师：我们可以怎么编呢？

师：真棒！这时小猫也吵着跑过来了，我们也要来拔河。现在请小朋友来帮助一下小猫吧。请小朋友自己来编编看。（请1——2个）

师：小朋友真聪明，这下小兔也要我们小朋友们一起帮助她呢。我们可以怎么来编呢？

2、幼儿朗诵自己仿编的儿歌。

师：小朋友说的真好，我们现在也把这些变成一首好听的儿歌怎么样。（幼儿和老师一起完整的朗诵一遍。

四、结束活动

师：小朋友你们觉得拔河好玩吗？那我们也一起到操场上去玩玩拔河吧。

附儿歌《拔河》：

两之小象拔河，鼻子钩着鼻子，边拉边摇耳朵。

两只小猴拔河，尾巴钩着尾巴，边拉边搔脑壳。

两只小鹅拔河，脖子钩着脖子，边拉边叫“哦哦”。

两只小鸡拔河，咬了一条蚯蚓，边拉边吃真乐。