青春健康教育工作心得体会

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青春健康教育工作心得体会 篇1

青春期是人的一生的发育时期，青春期是人的性格发展、思维、情感、思维和身体发展的关键时期。青春期是一个人成熟的时期，是人的一生的黄金时期，是人的一生的黄金时期，是青年一生的奠基时期。这一时期在人的一生发生着巨大的、深远的、复杂的、严峻的的意义。青春期性格的发生是从一个人到一个国家和民族所应对的复杂性的突然过程。这种突然过程中，有许多原因造成了青春期性格发生的巨大变化，从而产生了一系列的问题。

青春期性格的发展是青年在学习、生活、工作和家庭环境中的生理、心理的发展过程中，逐渐形成和发展起来的，它是一个由量到质的过程，在一定的时间内，逐渐发生质的变化，是一个渐变的过程。青春期性格的发展是由量变到质的转变，在一定程度上决定了人的发展的结果。

一是发展过程中，要注意人的个性发展与整体发展的关系。青春期性格的形成要以学习为主，要通过学习提高个人能力和素质。青春期性格的发展是在具体的学习、工作或家庭环境中进行的，其中学习是其中的一种内部活动。在学习中，一方面，由于学习是主动的而非被动的，在学习中不能自觉地按照老师的安排和内容学习；另一方面，由于个人的知识储备和能力不足，在学习时往往被一知半解和一知半解的现象，使学习变得枯燥无味；在学习中，由于个性是在具体的`生活、工作中，往往容易被各种外在因素所束缚。所以这时，要注意学习和整体的协调发展。

二是发展的过程中，要加强个人的学习提高。学习能力是青年成长过程中的重要能力。学习能力强的人，能在学业、思想、文工作和社会活动等各个方面获得一个良好的发展；有较强的自学能力和勤于学习的能力，能在不同程度上取得进步；有较高的思考判断能力，在学习中有较广泛的兴趣，能用自己的知识去思考和解决问题，能用科学的方法来思考和解决问题，善于运用知识和技术，善于创造性地开展工作和创造性地解决问题。

三是发展的过程中，要注意人的个性特征。青春期性格特征具有多种性，它包括自由性、独特性、自控性、创造性，它包括自我意识、自主性和创造性。个性主要包括自我意识、自我实现、自我发展、自我提高三个方面，它们是相互联系、相互作用、相互促进的，它们在形成中具有统一性，这是青春期性格发展的关键。

四是发展的过程中，要注意个人的成长进步。成长不仅意味着成熟，更意味着在成熟中实现人生价值。青春期性格的发展既包括个性，也包括性格。个性的发展是在个人的成长过程中进步的。性格的发展也是一个人成长进步的重要标志，它要通过个性的发展，形成个性的独特的个性。性格不是天生就具有的，它是在一定的条件下产生的；性格是在一定的范围内进行的；性格是由多个方面形成的，它是在自我意识的基础之上形成，它包括自我意识的形成。

青春期性格的发展是在个人的成长过程中逐渐形成的，是一个循序渐进、由浅入深的过程。它包括了自我意识的形成、个性的成长、个性的成长以及个性的发展。个性的形成要由量变到质变，它要在实践中不断完善自我，形成个性的内在动力。

青春健康教育工作心得体会 篇2

本次培训是围绕青少年青春健康教育展开的，课程主要包括省计生协基层工作部青春健康工作负责人江发仂的浙江省计生协青春健康教育综述，青春健康国际合作项目省级师资，中计协/联合国教科文组织青春健康家长培训师资朱恩生老师的价值澄清法及应用，参与式培训方法和技巧介绍，以及省级青春健康培训师资郑老师和徐老师的示范课，和最后的小组学院试讲及点评，晚上还有专题的关于了解年轻人和青春健康的讲座。两天半的课程满满当当，大容量的概念、讲解技巧扑面而来，这对于初次参加市级师资培训的我来说，着实是一种不可多得的成长机会和挑战。

这一次的培训使我了解了价值澄清法的有关内容。价值澄清法指的是教师不能把价值观直接教给学生，而只能通过分析评价等方法，帮助学生形成适合本人的价值观体系。这种方法主张价值观教育不是从理论到理论的说教或灌输，不是教给学生一套概念体系让学生去背条条，而是尽可能接近学生生活而不被学生觉察。在讨论和活动的过程中，我们得出了人们对于同一问题的理解和看法是不同的，对同样的问题，不同的人会有不同的看法，所谓仁者见仁智者见智，而这些不同与个人的年龄、生活环境、学识、经历等都有关系。而且，价值判断并不是一成不变的，同一个人在不同时期对同样的问题也会有不同的看法，会随着年龄、生活环境、接受教育的程度、经历等而发生变化。所以，我们以活动的形式，澄清了我们对同一个问题具有不同的看法是正常的，继而引出了大家对性的了解和坦诚交流，从而学会了理解青少年和以平等的`态度与青少年进行健康沟通。同时，通过这样的活动，我们看到了在青少年中开展性健康教育还具有一定的难度，体现为人们对性的认知还很肤浅，旧的传统观念还比较强，因此，还需要教育者的不断努力。

在了解青少年的课程中，我们了解了当前的青少年在性健康教育方面面临的问题和困难，分析了整个社会对青少年性健康教育的态度，思考了青春健康项目怎样满足青少年的需求。当前的年轻人获取信息的渠道很多，现有的与性有关的知识和信息是庞杂的，有些内容不一定是客观的、准确的知识，我们应该为青少年提供全面、客观、准确的信息来帮助未成年人来规范自己的行为。

通过这次的培训，我们也学习了许多参与式培训方法和技巧，比如小组讨论法，头脑风暴法、情景演绎法。小组讨论有利有弊，所以要做好准备工作，做好组织准备。要使每个人都清楚讨论的题目，创造一个自由讨论的气氛，使学生在讨论的过程中感到舒适，并且鼓励所有学员积极参与讨论。头脑风暴法又称快速联想法，是以很快的速度得出一些解决问题的意见和建议，不管这些意见和建议有些看起来是如何地不可行，都不加讨论、不加评论地记录下来，在活动结束时才进行合乎情理的取舍。角色扮演法，顾名思义，就是在课堂中请学生进行角色的扮演，使得情境再现。这样的方法能使得学生更加身临其境地感受到当时的情景，加深印象，活跃氛围。

省级师资郑老师和徐老师给我们上了生动的示范课，使我们更加深刻地领略到青春健康教育师资的风采。之后，我们各小组就按照抽签获得的主题来分别设计课堂的试讲。在设计的过程中，我们根据老师所传授的知识和技巧，分工合作，认真地准备了ppt，并且进行了30分钟的试讲，每一组展示完毕后都有老师和其他小组成员的点评。虽然时间紧促，准备不够充分，但是，基本上符合青春健康教育的课堂流程，并且学以致用，各个小组的试讲都相当精彩，足以说明我们每一个小组对于这次培训的重视程度。

虽然这次的培训内容很多，但是只要认真地进行消化吸收，老师所讲的每一句话都是一笔珍贵的财富。我们都知道青春期是青少年生理发育和心理变化急剧发展的时期，也是世界观、人生观、价值观逐步形成的关键时期，如何进行积极有效而又稳妥的青春期健康教育使青少年健康成长，是我们每一位老师共同愿望，也是全社会的共同责任。

青春健康教育工作心得体会 篇3

家长是孩子的第一任教师，在父母的教育帮忙下，孩子迈出了人生的第一步。其实家长不仅是教会孩子走路的人，还应当是陪伴着孩子学会奔驰的人。很多家长很重视幼儿时期的训练，但是却忽视了青春期的训练然而这个时间段，正是孩子渐渐形成自己的世界观、人生观和价值观的关键时候。最重要的是要让孩子感受到他并不是孤独的，我们始终都陪在他的身边。

青春是人的一生中最宝贵的礼物，它意味着朝气蓬勃的活力和不行限量的将来。可是青春期的孩子也是最脆弱的`孩子，在从儿童转变为少年、青年的路上，他们总是慌乱、迷茫和不知所措。青春期的孩子是一只乘风而上却摇摆不定的风筝，作为家长，就要紧紧攥着手中的线，给他们最暖和有力的依靠，陪伴是最好的青春期训练心得体会。

青春期孩子需要的陪伴，不再是时时刻刻和父母黏在一起，他们真正需要的，是带着敬重的、心灵上的陪伴。他们开头渴望摆脱内心的牢笼，追求独立和得到认可。首先要给孩子足够的选择空间和权利，让他们自主权衡，并且要为自己的选择负起责任。同时也要告知孩子，无论发生什么事情，父母都会伴随左右，赐予顽强的力气。其次要主动了解孩子，了解青少年的思想状态。代沟就是在“你不说，我不懂”的状况下产生的，正如艾默生所言：“人们不去修桥，反而筑墙将自己围起来。”青少年需要敬重和理解，假如你情愿放下家长傲慢的架子去倾听，他们会给你一切走进内心世界的时机。

每个家长都有对孩子的青春期训练心得体会，方法有成百上千种，但是万变不离其宗，陪伴是最好的训练。

青春健康教育工作心得体会 篇4

20XX年，我局继续深化健康教育工作，切实将干部职工的健康教育工作纳入本局的目标管理，调整完善健康教育工作领导小组，拟定健康教育工作计划，在干部职工中普及健康知识，使该项工作取得了良好的成绩。

一、高度重视，加强领导

局领导历来十分重视健康教育工作，为认真实施健康教育工作，切实做好我区国家卫生城市复查工作，大队对原健康教育领导小组成员进行了调整，加强对健康教育工作的统一领导和安排部署，确保各项工作的组织实施和顺利落实。

二、制定计划，落实责任

根据东胜区爱卫办的有关文件精神，为加强我局干部职工的医疗卫生意识，普及健康保健知识，局健康领导小组制定了20XX年健康教育工作计划，并以文件下发各大队各科室学习贯彻。同时向各部门提出了实施健康教育总的要求，安排了健康教育的工作任务，落实了责任和工作目标。认真组织各项活动，全年开展卫生评比活动四次、开展健康教育活动六次、健康教育宣传阵地六期。并按时向上级部门上报工作动态。

三、广泛宣传，强化学习

1.各大队各科室在职工中经常性地开展健康保健知识学习，提倡健康生活和健康行为，提倡戒烟少酒，减少疾病发生，保证执法队员的身心健康。与此同时，积极参加医疗保险等社会活动，为队员购买医疗保险，妥善处理好队员就医住院等突发性的问题。

2.安排布置学习内容，并认真组织职工学习健康教育工作相关文件和资料。通过认真学习和了解，队员的健康意识有了大幅度的提高，同时普遍掌握了常见疾病的预防和救治方法，了解了常见疾病如高血压、冠心病、肝炎等的一般症状及日常生活中的保健知识，对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。学习使广大职工形成了健康的生活方式、健康的.行为习惯，没有发生一起严重传染性疾病。

3.贯彻《中华人民共和国职业病防治法》等法律法规，对职工进行健康教育培训，减少和控制职业伤害、职业病及相关疾病发生。同时特别加强对女职工的保健教育。

今年，我局把健康教育和各项工作有机结合，抓出了一定的成效。以人为本，关心队员的健康状况，为全局各项工作的顺利开展打下良好的基础。