亲子活动方案

微文呈现整理的亲子活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

亲子活动方案 篇1

[活动宗旨]

1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛!

2、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏中的快乐!感受友谊的珍贵!

[活动时间]XX年xx月xx日14时30分

[活动地点]多功能室

[活动准备]

1、各小队成员做小队标志“红心”“黄月亮”“蓝宝石”“绿树叶”用于贴在额头。

2、每人制作一张“感恩卡”，赠送家长。

3、每人准备面具1个。

4、每人准备气球10个。

[活动过程](开始前播圣诞节音乐，营造新年氛围)

一、开场白(以新年音乐为背景音乐)

亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小朋友们：

大家好!

今天是圣诞节的前夕，我们大一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，你们知道是为什么吗?小朋友们，你们开心吗!那我们一起用掌声欢迎爸爸妈妈奶奶的到来今天我们还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏，宝宝们一定要把自己最好的本领表演出来，让大家高兴。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，和我们一起过一个快乐的圣诞节!

二、亲子游戏

1、找宝贝

游戏方式：每队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子!前两名发礼物。(准备蒙眼睛的布)

2、应声阿哥

游戏方式：由1队孩子打开写着其他家长名字的纸条，大声地呼喊：“某某的爸爸(妈妈)，我要和你做朋友!”，听到喊话的家长赶快上台，背起小朋友一起跳格子。(准备写有名字的纸条，地上画好格子)前两名发礼物

3、踩气球

准备气球若干，游戏方式：分为4组进行比赛，幼儿抱气球，家长坐气球。1分钟为限。坐破气球多者为赢。前两名发礼物。

4、揪尾巴

准备：尾巴若干条。

游戏：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。(分4组进行)分发礼物。

5、送感恩卡

(1)今天我们过圣诞，我们沐浴在这欢乐祥和的氛围中，分享着快乐，感受着亲情，此刻，这么多人在为你们一起庆祝节日，你们最想说什么呢?

过渡：我们的茁壮成长，我们的幸福生活，都离不开养育我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有关心和帮助过我们的亲朋好友。

(2)请小朋友们给家长献上感恩卡。

这些小小的卡片也许没有买的漂亮，里面的话语也许不够优美，或许还会有几个错别字，但是，孩子们对你们多年来养育之恩、关爱之情的那份感激是那么的真，那么的'纯!

(3)请妈妈代表讲讲孩子出生时的情况。

(4)让我们祝愿爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有关心和帮助过我们的亲朋好友平平安安、健健康康、快快乐乐!

6、化装舞会。

准备面具1个

(1)幼儿戴上面具随音乐上台表演。

(2)家长上台参与。

时间过得真快，转眼我们就要送走XX，迎来新的一年。我们的庆圣诞、迎新年节活动也临近尾声，这里，我代表大一班的三位老师祝小朋友圣诞节快乐，天天进步!祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福!(祝你圣诞快乐的音乐)我们一起来唱起圣诞的歌曲，互相祝福大家圣诞节快乐!

亲子活动方案 篇2

活动目标：

1.通过故事，引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点。

2.感受故事中爱的情感，融洽父子（女）之情。

活动准备：

1.图片

2.小镜子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼儿人数相等）3、邀请幼儿的爸爸也到现场参与活动。

活动过程：

一、谈话导入。

师：今天，周老师请宝宝和你们的爸爸一起上课，我们一起来比一比，是宝宝神气还是爸爸神气，好吗？

师：恩，宝宝坐得可真神气，那爸爸们呢？宝宝们，转过头去教教你的爸爸怎么坐最神气，小脚要怎么样？手要放在哪里啊？

二、理解故事内容，感受父爱的多面性。

1.分页欣赏故事。

（1）师：爸爸和宝宝，你们见过大狮子吗？

大狮子长的什么样子？

大狮子的爪子是什么样的？（一起说"尖尖的"）大狮子的头是什么样的？头上有什么？（"棕毛"可请爸爸回答）小朋友和爸爸一起说大狮子的头上的毛是什么？

师：狮子是"森林之王"，那狮子爸爸和狮子妈妈的宝宝是谁啊？（狮子宝宝）

（2）（播放图1）看，狮子宝宝在哪里？（蹲在狮子爸爸脚边）师：狮子爸爸和狮子宝宝长的一样吗？哪里不一样？

（教师引导幼儿说出"狮子爸爸头上有棕毛，狮子宝宝生下来小小的，尾巴上也有棕毛"等）（播放图2）狮子宝宝说："有一天，我长大了，我也会留一个超酷的`爆炸式发型，就像爸爸一样。"师：狮子宝宝想要一个什么样的发型啊？（"超酷的爆炸式发型"请爸爸们帮忙回答）（播放图3）狮子宝宝还说："等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样！"师：狮子宝宝还想长出什么样的尾巴啊？

（播放图4）狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。

2.完整讲述故事。

（1）师：这本书还有个好听的名字，叫什么呢？我们小朋友认不认识字？（不认识）师：那你们的爸爸认识字吗？（认识）那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧！（书名：像爸爸一样）（2）（播放图5、6、7、8）教师完整讲述故事。

狮子宝宝很爱自己的爸爸，狮子宝宝说："以后，等我长大了，我也会留一个超酷的爆炸式发型，就像爸爸一样。"狮子宝宝还说："等我长大了，我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴，就像爸爸一样！""还会爬树、抓猎物，就像爸爸一样。"

3.说说自己爸爸的外貌。

师：宝宝，你和你爸爸长的像吗？哪里像？（请个别幼儿讲述）每个爸爸手里都有一面小镜子，请爸爸抱起自己的宝宝，一起照照镜子，看看你们哪里长的很像？（自由讨论）我们每个宝宝都有很多地方像爸爸一样。

4.说说自己爸爸的本领。

师：狮子爸爸有很多本领，都教给了狮子宝宝，那你的爸爸有什么本领呢？

5.说说自己爸爸的情绪。

（1）提问：爸爸有很多本领，很神气、很能干，但神气能干的爸爸也会有不开心的时候，你们看，狮子爸爸怎么啦？（播放图9）师：狮子爸爸受伤了、不开心了，狮子宝宝会怎么做呢？

（教师引导宝宝、爸爸共同参与）师：我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸开心的？

（播放图10 挠痒痒）（2）表演：请爸爸们到前面来学学狮子爸爸的表情，受伤了，不开心，宝宝们上来给爸爸挠挠痒痒，逗爸爸开心，让爸爸感受我们的爱！

师：爸爸开心了，给宝宝一个感谢的亲吻吧！

师：也希望爸爸和宝宝多一点相处的时间，爸爸心里的爱要多表现出来一点，让宝宝感受到你的爱。

三、互动游戏，体验父亲的力量。

师：爸爸不光有很多本领，还是个大力士呢，我们请爸爸和宝宝一起玩个"大吊车"的游戏吧！

师：宝宝不要害怕，爸爸的力气很大，会好好保护宝宝的哦！

亲子活动方案 篇3

情况分析：中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中熟悉的物体相对照。因此，我设计了《漫游魔术王国》的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手等，感知不同图形的不同特征。

活动目标：

1、通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。

2、通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。

3、激发幼儿探索的欲望。

活动方法：以游戏法为主，结合操作法和讲解演示法。

活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。

活动准备：

1、 三种几何图形若干。

2、 几何图形拼组成的图画。

3、 魔术箱、魔法棒。

4、 小鸭、小狗、小蜜蜂的教具。

活动过程：

（一）、开始部分：教师带幼儿做手指游戏，集中幼儿的注意力。

师：“小朋友们，今天，老师要带你们到魔术王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得最好。”

（二）、中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。

1、 游戏：摸一摸“魔术箱”

师：“小朋友们，魔术王国到了，魔术王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱？（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。

（1）、教师念儿歌：“魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？”摸出一本长方形的书，问：“这是什么？（书）它们是什么形状的？（正方形）为什么说书是正方形的？问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出）

（2）、再念儿歌：“魔术箱子东西多，请某某小朋友来摸一摸。”当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品？游戏反复进行。

（3）教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。（边说边指相应的物品）

（4）你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的？

（5）老师总结：圆 形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。

2、游戏：小动物找家

师：“魔法棒的本领可真大，它还会边出小动物呢！变！变！变！（“变”出三种小动物）小

朋友们，你们看都是谁啊？”

师：“咦！这三个小动物好像再哭，我们来问问他们怎么了。” “小狗、小鸭子、小蜜蜂，你们怎么啦？”（教师模拟小动物的声音）“我们找不到家，见不到妈妈了！”“小朋友们，我们来帮小动物找家吧！你们愿不愿意啊？”

师：“你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。”（把三种几何图形的卡片发给幼儿）

师：“小动物说它们的房子都是有形状的，小鸭子说，它们的房子是正方形的，小朋友们看到正方形的‘房子’了吗？”让幼儿把正方形的卡片举起来。

师：“小朋友们做得真好，都帮小鸭子找到家了。小狗说，它们的房子是三角形的，小朋友们看到三角形的‘房子’了吗？”让幼儿把三角形的.卡片举起来。

师：“小狗也找到家了，小蜜蜂说，它们的房子是圆形的，小朋友们看看圆形的‘房子’在哪里？”让幼儿把三角形的卡片举起来。

师：“小朋友们真能干，也帮小蜜蜂找到家了”。

师：“小朋友们真聪明，都帮小动物们找到家了，小狗、小鸭子、小蜜蜂可高兴了，唱着歌快快乐乐地回家去了。”（把三种小动物分别“送到”相应的“房子”里）

（三）、拼图活动：巩固对三种几何图形的认识。

1、游戏：谁的本领大

（1）、 教师用魔法棒“变”出有圆形、三角形、正方形、组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝。师：“小朋友们，魔术王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（边说边出示其中的一幅图画）原来是一幅漂亮的图画。现在，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，比比哪个小朋友的本领大。

（2）、教师用魔法棒依次“变”出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形。

师：“小朋友们，今天我们在魔术王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊？”（依次出示三种几何图形的卡片，让幼儿说出图形的名称）。

2、给每位幼儿一组图形宝宝的操作材料，也拼一拼。

（四）、结束活动：将拼好的作品展示给爸爸妈妈看。

亲子活动方案 篇4

五缘幼儿园Maggie 20xx。5。20

一、【设计思路】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

二、【活动目的】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

三、【活动准备】

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

四、【活动过程】

幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的'心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。父爱同母爱一样的无私，他不求回报；

父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、室内亲子制作 眼镜、皮包、手印画“大手牵小手”

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

亲子游戏：

1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

家长游戏（同级部的爸爸们进行比赛） ：

《跳绳比赛》《针线活》《蜈蚣竞走》

结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆

奖励机制：班级老师利用即时贴制作形状，贴在第一名的身上，看看谁最后得到的大红花多。