实施方案

微文呈现整理的实施方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

实施方案 篇1

为近一步加强校园文化建设，开拓宣传阵地，促进对外交流，搭建师生展示才华，提高综合素质的平台，全力打造具有特色文化品牌和新型办学理念的素质教育型学校，促进学校管理的精细化，加强校园文化建设，办好校报校刊，加强学校宣传已是迫在眉睫的重要任务，现将校报校刊创刊方案设计如下：

一、创刊宗旨

坚持社会主义办学方向，及时、准确、真实地报道学校，展示学校办学成果，展现师生才华，搭建教育交流平台，营造文化交流园地，打造校园文化平台，发掘校本文化资源，充实校园文化内涵，提升精神生活品味，促进校园文化的纵横延展。

二、管理机构

成立校刊编辑委员会，建立由校长直接领导的校报报刊管理机制，引领督导校报校刊向着健康持续的方向发展。

主任：李广耀

副主任：偶伟国董辉张敏孙进鹏

成员：高华王明许峰陈辉凌峰

主编：李广耀

副主编：偶伟国董辉张敏孙进鹏

编辑：顾雅芳 王晖顾宏肖建华王建邦史贵旺洪星 陆勤

李俊 方巍张健

三、刊名

1、有特色、有内涵，反映校园文化特色及办校理念。

2、广大师生易于接受，与教师和学生生活贴近。

（各位老师可为校刊拟名，于11月20日前通过OA系统发给高华）

四、版式

校刊每双月一期，定期出刊。校刊统一采用16开本，双面印刷。

1、版式规范、新颖独特，图文并茂，美观大方。

2、插图精美，符合内容需要，反映学校风貌。

3、设计活泼、时尚，富有时代气息。

五、投稿方式

（一）所有稿件要求原创，杜绝抄袭。所有稿件需采用word电子文档发送至教科室许峰主任OA邮箱，正文宋体，小四，题目三号黑体，行距固定值18磅，姓名一律用小四楷体。）

（二）征稿数量：

1.教师文章：语数外教研组每期至少推荐8篇，其他教研组每期至少推荐5篇。老师所投稿件被采用后，学校给予一定的物质奖励。

2.学生文章：每年级推荐10篇学生优秀习作；

3.其他版块每期征稿不少于5篇，由负责部门（人）负责组稿。

（1）学生的文章必须在标题的`下一行，靠右写上班级、姓名，如一（1）班张三，右下写上指导老师姓名。

（2）所有稿件需采用word电子文档，正文宋体，小四，题目三号黑体，行距固定值18磅。班级、姓名一律用小四楷体。

（3）教师要指导学生针对所设栏目投稿，并在稿件的左上角标明所投栏目的名称。稿件发送到教科室许峰主任OA 邮箱。

（4）邮件一律以附件形式发送，以年级组为单位压缩后发送，并且邮件名写明：所属栏目+班级+姓名，如：佳作欣赏 二（1）班李四

3、稿件审阅采用三级校对机制：各教研组设立稿件审核员进行第一次审阅校对（学生作品由该班语文老师负责）。相关审核人员上传相应作品。各组编辑安排相关人员进行第二次审阅校对，并结合实际评审稿件质量，教科室组织人员第三次审阅校对，确定最后所用稿件。每次负责审阅稿件的相关人员须注意稿件的错字、错句，以此保证校刊的文字质量。

六、规格

1、版本

2、页码

3、字体：宋体；

4、字号：正文小四号字。

七、封面、封底设计：由美术教师陶玲负责期刊封面和封底设计

八、可供参考的栏目设置

刊首寄语：刊登配合当期校刊主题的精短励志文章，及各级领导的教育寄语。由高华负责。

封页图文：刊登展示校区特色教育活动的摄影作品及师生的美术、书法作品。由杜红渝、陶玲负责。

教海探骊：刊登教师的教育教学论文，教学设计等，教育类由任虎虎负责、教学类由许峰负责。

管理之道：刊登学校管理的心得、设想，学生管理类由德育办负责，学校管理由办公室负责。

佳作欣赏：刊登本校师生抒写人生感悟、哲理探究随笔及优秀习作。由王明负责。

校园烛光：刊登教师表达教育情怀、学生颂扬老师师表风范的感恩文章。由杨龙负责。

社团掠影：刊登学生个性发展、社团活动的文字、图片报道。由杨龙负责。

九、编审流程

1.教师稿件首先发至教研组长，教研组长负责安排专人负责本组稿件的第一次审阅。在政治上、思想上和质量上进行严格把关，确定稿件是否刊用，并形成用稿意见报教科室许峰主任OA邮箱。

2.学生稿件由各班语文老师审阅。在政治上、思想上和质量上进行严格把关，确定稿件是否刊用后首先发送至教研组长顾雅芳处，教研组长打包后发教科室许峰主任OA邮箱。

3.编辑委员会根据推荐用稿意见，组织学校学术委员会进行讨论，最终确定稿件是否刊用。

4.稿件终审确定后，按版块（栏目）分类统一交排版人员进行排版。校刊校报的编排过程中，由主编全程参与版式的设计和核定。

5.样刊出炉后，由编委会组织编辑严格按照图书“三校”要求互相交换进行校对。具体校对内容为：文字差错、词语差错、语法错误、标点符号使用差错、量和单位使用差错、版面格式错误、事实性错误、知识性错误和政治性错误。通过严格的“三校”工作后，力争报刊差错率不超过1/10000。

十、第一期校刊组稿截止时间：

1．教师、学生上传文稿时间：12月30日

2．年级组长安排本组人员审阅校对完毕时间：12月30日

3．责任编辑审阅校对截止时间：12月30日

实施方案 篇2

根据**县教育局《关于开展“六大创建”活动，打造和谐文明校园的实施意见》的安排部署，为进一步优化育人环境，建设和谐文明校园，提升我校的教育质量和管理水平，我校按照上级安排决定在全校利用两到三年时间开展“六大创建”活动。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面落实上级提出的“办人民满意教育”战略目标，坚持以教育的科学发展、协调发展、均衡发展、内涵发展、优质发展、规范发展为统领，推进我校建设标准化、管理科学化、办学规范化、行为文明化，进一步提升我校教育的办学影响力、文化软实力和发展知名度。

二、目标任务

（一）总体目标

按照县教育局安排部署的要求，我校将致力实施绿色校园、平安校园、文明班级、卫生厕所、放心食堂、文明创建活动，整体提升我校的文化品位和育人效益。

（2） 总体要求

依据县教育局提出的标准要求，根据我校实际，着力进行创建。

1、创建文明宿舍

⑴学生宿舍设施设备要符合国家配备标准，且通风安全，卫生清洁；开展宿舍文化建设取得显著成效。

⑵宿舍管理制度健全，管理规范有序；管理人员配备合理，敬业负责，无安全事故发生。

⑶建立创建“文明宿舍”的长效机制，学生“自我教育、自我管理、自我服务”活动开展得富有成效。

⑷弘扬“知荣明耻”的社会主义道德风尚，崇尚“合群济众”、“善解能容”的协作精神，树立相互帮助、相互共荣的团队意识；形成健康高雅的宿舍文化氛围。

2、创建文明班级

⑴班级集体主义荣誉感强烈，极具凝聚力；班团干部和学生组织在班级管理中的作用得到充分发挥。

⑵开展丰富多彩的班集体建设活动，注重教室美化和人文环境建设。学生崇尚科学，自主学习，热爱劳动，勤于实践，积极进取，开拓创新，健康向上，班级文明氛围浓烈。

⑶学生模范遵守各项规章制度，带头践行《中小学生日常行为规范》；师生关系民主和谐，同学之间团结友爱。

⑷全面贯彻教育方针，班风学风好，精神面貌新，学生德智体美等方面得到全面发展，学科成绩和各项活动均在同类班级中处于领先位置。

3、创建放心食堂

⑴学校牢固树立“健康第一、安全第一”的思想，依法把食品卫生工作列入学校重要议事日程，狠抓各项食品卫生安全法规制度的执行和落实，食品卫生和食堂管理制度健全，建立健全食品卫生安全事件报告及责任追究等制度。

⑵改善学校食堂和饮水等卫生设施条件，管理规范有序。

⑶学校食堂取得卫生许可证，食堂从业人员取得健康证、就业证、上岗证，食品的采购符合要求。

⑷学校必须为学生提供充足、安全卫生的饮用水。

⑸食堂饭菜质量、经营管理、服务水平、收费价格受到师生和家长的好评。

4、创建卫生厕所

⑴学校厕所应教工厕所与学生厕所分设，选址适当。独立设置的厕所与生活用水水源和食堂相距40米以上。

⑵厕所蹲位符合要求。化粪池加盖，照明设施完好。

⑶厕所结构安全、完整，有顶、墙、门、窗。

⑷厕所内保持整洁干净卫生，达到“五无”（无臭、无蚊蝇蛆滋生、无乱拉乱尿、无乱写乱画、无积水）卫生标准。

⑸厕所要有规范、文明的.提示语。

5、创建绿色校园

⑴树立绿色理念，有科学合理、因校制宜的校园绿化建设规划，并能按照规划实施。

⑵注重校园绿化工作，绿化面积达到标准要求，合理布置校园景观、景点，优化校园环境，凸现文化氛围。

⑶学校把环境教育、绿色教育、生态教育作为课堂教学内容，对学生进行渗透教育。

⑷注重绿色环保宣传，积极开展以节约能源、创建无烟校、爱护学校一草一木等绿色校园文化活动，提高师生员工的绿化、环保意识。

6、创建平安校园

⑴师生和校园安全的各项组织机构和管理制度健全完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求。

⑵聘请法制副校长（辅导员），配备专职保安人员，加强对师生的法制教育、安全与健康教育活动，安全管理和隐患排查等预警应急机制基本建立；师生的法制观念、安全防范、卫生保健意识和自护、自救、防灾、逃生能力进一步增强。

⑶不发生食物中毒和传染病流行事件，杜绝校园刑事治安案件和任何安全卫生事故发生；认真梳理排查不稳定因素，超前化解矛盾纠纷，不出现越级上访和重复上访。

⑷积极配合相关部门加强学校周边环境的综合治理，校门两侧50米内没有乱摆摊点；学校周边200米内没有网吧、休闲室、歌舞厅和游戏厅；校门面向公路的学校要在校门外的公路上设立警示牌和减速带，从而保证学校周边环境得到有效治理。

三、实施办法

开展“六大创建”活动，打造和谐文明校园是我校教育向现代化迈进的根本举措。

（一）广泛宣传发动

成立“六大创建”工作组织领导机构，制定《关于开展“六大创建”活动，打造和谐文明校园的实施方案》，召开实施“六大创建”活动，打造和谐文明校园动员会。

按照《实施方案》的要求，结合实际，研究制订“六大创建”活动的实施办法和实施细则，全面部署。

（二）加强组织领导

校长为第一责任人，对“六大创建”引起高度重视，把创建活动放在议事日程上，有重点、有目标、有举措、见成效。

神华铁路小学“六大创建”活动领导组织机构

组 长： 高伟民

副组长： 张世忠 杨斐帆 马玲艳

成 员： 全体教师

实施方案 篇3

青少年是祖国的花朵，民族的未来。青少年的健康成长，离不开我们悉心的照料，更离不开教师的鼓励和鞭策。为了全面贯彻党的教育方针，落实以学生发展为本的教育理念，以多元智能理论为依据，为培养德、智、体、美、劳等各方面发展的“四有”新人，特制订本计划及实施方案。

一、实施原因

1、学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都使学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。

2、学生的智能是多元的，不同的智能突出表现为人的语言智能、逻辑思维智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能等。

3、学习态度不够端正，缺乏正确的学习方法，没有引起足够的重视，学习兴趣不浓，学习成绩不理想，畏难情绪严重。

二、辅导目标

1、培养优等生、学困生的'学习兴趣。纠正学生认识偏差，激发学生学习热情，掌握运用有效的学习方法，培养正确的学习观，充分调动学生学习积极性，让学生充分展现其能力与才华

2、学生能在课内、课外形成良好的学习习惯。在课堂上，鼓励学生多思考，多提问，养成良好的听课习惯。独立、按时完成课堂作业，坚决反对抄袭他人作业。在课后，要及时复习，多次复习。

3、提高两类学生的学习成绩。采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上，全面提高政治学习成绩。

三、辅导计划

1、成立课外兴趣小组。

辅导员：史平君

小组长：钟权

副组长：各班班长、各班学习委员

辅导时间：周二活动课时间

2、课堂教育面向全体学生，依据各类学生的内在因素精心设计教学。讲授时，努力做到深入浅出，便于后进生接受。设计“弹性作业”允许优差生有所选择。课堂训练中，要注意对后进生进行辅导点拨，课后作业要关心他们的完成情况，并对有困难的进行个别辅导。

3、处理好几个相应的关系：求知品质与求知能力的关系，培养良好的求知认识、态度、毅力与习惯。知识传授与方法指导的关系，转化的重点放在思想教育和打基础方面，又不能忽视相应的学法指导。分项实施与整体结合的关系，对家长、各科老师、参与学生都应有具体的分工和要求，

4、坚持正面教育，爱护学生，替后进学生着想，做到满腔热情地关怀，循循善诱地疏导，热心帮助他们解决实际困难，燃起后进生成功的希望之光。

5、树立目标，严格要求，既要指出他们的不足之处，采取有效措施，促使其更快的进步，又要充分调动他们的积极性，使其能真正感到成功的喜悦。

6、做学生思想上的领航人，生活上的贴心人，学习上的良师益友，建立和睦融洽的师生关系，发扬平等民主作风，使学生“亲其师，信其道”。

7、结合时政热点，编写有关试题，让学生在练习中不断地提高自己的分析能力和解决问题的能力。

四、实施措施

（一）对学优生的辅导：

1、对本班的优秀生进行培优思想教育，树立正确的学习观、人生观、世界观和价值观，培养渴求知识的兴趣和愿望。

2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，与时政分析结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。

3、每节课要适当安排一些思维训练的习题，如案例分析、探究实践等，借此加强对学优生的个别辅导，进一步激发学优生对政治学习的兴趣、爱好。

4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，特别是近几年郴市的中考真题，介绍解题方法，发展他们的思维水平。

5、指导学生制定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆。在练习过程中指导学生正确解答，提高学生的应试能力。

6、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指导。

（二）对学困生的辅导：

1、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。针对一些学生知识缺漏，教师要有针对性的给以补课。学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

2、鼓励提高学生兴趣。采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感。通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。

3、家校联合协助辅导。教师要经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度。及时与家长联系，定期做好家访，及时了解学困生的学习和思想状况，协助解决学困生的学习问题，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报”促进学困生的转化。

4、优带差辅导。充分发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位，以优带差。

5、重视个体差异，树立自信心。充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可以适当放宽一些学习要求：如在该卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。

五、注意的问题

1、必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后辅导。

2、一视同仁，平等对待。不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生。

3、整合资源，形成合力。教师要经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况。

4、根据优差生的实际情况制定学习方案，培养学习兴趣，树立对学习的信心，让他们共同成长。

实施方案 篇4

教职工考勤与奖罚制度

1、教职工当月无病事假，学校发给出勤奖120元。

2、教职工原则上不得请事假，但确因重大事情，且必须本人亲自到场，时间上又不可调整的，由本人书面申请，说明情况，经学校批准，方可请假。事假一般全期累计不得超过5天。半天以内的事假，事先向办公室主任请假，并登记了的不扣分，也不扣钱; 7天以内由校长批准，7天以上的由学校报经淮川街道浏阳河中学批准后方能准假。

3、因公外出参加会议、学习等公假凭有关通知认定；病假凭医院处方或就医本记录和医药费收据认定。按浏阳市教育局《关于明确教职工有关假期及其待遇的通知》规定，超过规定的假期，均作事假处理。

4、请假未获批准而缺席的作旷工处理。

5、全期2天以内的事假，每天扣发出勤奖10元；超过2天的，超出天数，每天扣发出勤奖40元；病假每天扣发出勤奖5元；旷工每天扣发出勤奖100元。一个月内事假累计超过3天（含3天），或病假累计超过8天（含8天）的，或旷工、无故缺席1天的，均不享受当月出勤奖。

6、上班无故迟到或早退（含上课、开会、升旗）每次扣出勤奖5元，开会缺席每次扣出勤奖10元,上课空堂一节扣出勤奖20元，旷工1天扣出勤奖100元，参加学校组织的集体活动和社会公益性活动迟到或早退一次扣出勤奖10元，缺席一次扣出勤奖20元。

7、经学校批准自请代课教师请假的，每次不能超过2天，全期不能超过两次，违规扣除当月出勤奖的全部。

8、学校各项勤工俭学收入（除按比例留存发展，改善办学条件外），留出10%奖励有突出贡献（辅导学生竞赛、执教研究课、撰写论文、教育教学效果显著等）的教师外，其余作为常规奖金的费用。

9、有缺勤情况的，在未出勤期间，不发给任何自创收入的奖金。有间断缺勤者，含事假、病假等情况（不含旷工）的未出勤天数，全期末总评发放奖金时，其奖金（含全部奖金）计算公式为：全期应发奖金=（全期应出勤天数-全期累计未出勤天数）÷全期应出勤天数×期末奖金总数；出现旷工现象的，扣除全期全部奖金。

10、全期事假累计超过10天，或病假累计超过1个月，或无故缺席或旷工1天的，其期终绩效考核评分按其本人总分的90%计算。

11、当月课时津贴和综治安全奖的发放：有旷工现象的，扣除当月全部课时津贴和综治安全奖；有缺勤情况的（含事假、病假），按教师实际出勤天数发给，计算公式为：当月应发奖金=（当月应出勤天数-未出勤天数）÷当月应出勤天数×（当月课时津贴+综治安全奖）。

12、教师的法定假参照《浏阳市教育局关于明确教职工有关假期及其待遇的通知》执行（见附件），超过规定假期的一律作事假处理。

宣传推介奖实施方案

为了加强学校形象建设，营造浓厚的尊师重教的.良好氛围，展示我校办学风采，提升办学品位，打造我校优质教育品牌，特设立宣传推介奖。

要求：内容真实，宣传有关学校教育教学的新闻，每篇不少于50个字。

奖励标准：

1、在浏阳教育网站发布一条信息奖励10元；

2、在《浏阳教育》、《浏阳日报》上发表一篇教育新闻每条奖励20元；

3、在《湖南教育》、《三湘都市报》、《长沙晚报》等省级正式报刊杂志上发表一篇教育新闻每条奖励30元；

4、在《中国教育报》、《中国教育学刊》、《人民教育》、《教育周刊》等国家级正式刊物上发表教育新闻每篇奖励50元；

5、图文一起发布的在原基础上加奖10元；

6、教师发表论文（含案例、教案、教学故事等）、辅导学生发表文章等奖励不列入此方案。

教职工常规奖金发放实施办法

我校教师常规奖金主要由以下三个部分组成；

一、工作量奖（100元/月）

根据原淮川教育办工作量计算方案，按学校工作实际计算工作量到人，基本工作量为24工时，按每工时1.5元计发奖金，超过基本工作量24工时的按每工时10元计算发超工作量奖。

二、出勤奖（120元/月）

学校实行坐班制，由办公室逐日登记考勤，行政抽查督导，按月汇总满勤者发放出勤奖1200元/月。具体发放办法，遵照《人民路小学教职工考勤与奖罚制度》（XX年1月13日第六届第二次职代会讨论通过）执行。

三、综合奖（100元/月）

要求全体老师严格遵守《教师职业道德规范》，上班时间不许玩麻将扑克，不许上网聊天和玩电脑游戏，不向学生乱收费，体罚和变相体罚学生，违反上级规定的家教家养行为，因教师的言行不当引起家长的不满造成冲突带来不良影响等等，发现一例违规现象，视其情节轻重，经校务会讨论研究，酌情扣10—80元。由于教师的失职引起的学生安全事故，一次扣100元，其期终绩效考核评分按其本人总分的70%计算，并酌情扣发绩效评分奖的全部或一半。

以上常规奖金发放实施办法，按月评估发放到位，如因勤工俭学收入不够发足此规定各项奖金，可将实际收入按此比例折算发放。