学期工作计划
微文呈现整理的学期工作计划（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
学期工作计划 篇1
夏日的炎热已远去，金秋的清凉接踵而至，在这个收获的季节里，我们迎来了新学期团学工作的开始。本学期，英语协会(以下简称“英协”) 将继续秉承“服务全校学生，提高全校同学的英语水平”的工作理念，在总结以往工作经验的基础上，再接再厉，争取再次丰收。
一、学期工作整体构思
1、协会工作核心思想:
英协是一个充满活力的团队，她以提高大学生热爱英语的兴趣，练习英语口语，培养交际能力和涵养为宗旨。在此宗旨的指导下，从学习、实践到突破自我，以此带动英学习气氛。
2、协会工作重点：
协会以会员利益为原则，在原有活动的基础上，适量增设相关活动，并提高活动质量，力争做到真正的创新和吸引，广大会员在活动中感受外语学习的乐趣。
3、协会活动策划：
⑴特色活动：“英乐之声”大赛
本活动是英语口语大赛和英文歌曲大赛为主的英语风采秀，是三峡库区四所高校联袂打造的英语文化交流盛事，需要参赛选手具备较强的英语素质。
⑵常规活动一：英语角
首先，本学期由于新入外教课时的关系，英语角将时间,由每周星期一下午6：00改为每周星期三下午6：00;其次，英语角的活动内容会
在以往的基础上注入新的元素，话题方向趋向学术题材，旨在提高会员对西方文化及习俗的了解;再者，扩大英语角的影响力，使其真正成为三峡学子外语交流的良好平台。 ⑵常规活动二：英协走进班级
英协走班分为两个版块。一、英协走本校的'院系班级，有针对性的举办相关英语性质的活动，目的是提高各班级英语学习氛围，尤其是非英语专业的同学;二、英协走出重庆三峡学院，我们协会组织人员包括会员，去外面的学校(如：万中、天星中小学等)举办一些丰富多彩的活动，目的是扩大英协在校外的影响力。 ⑶其他精品活动：
万圣节舞会、原声外文影片展、大学四六级讲座、英语作文竞赛等。
4、协会组织、文化建设：
⑴增设对外交流处：
在原有部门的基础上，增设外联部，增加协会与外界的联系与沟通， 寻找相关赞助商，为协会举办活动筹集一定的活动经费。 ⑵建立良好的沟通机制：
语言最基本的目的在于人与人的交流，一个团体如果没有沟通将会成为一盘散沙。就以往团学工作来看，部门与部门之间、干部和干事之间，以及干事与干事之间的沟通是不够的。基于以往的工作经验，本学期我们将不定期的举行干部、干事以及会员间的工作交流会。甚至邀请团联内部成员，和相关会员参与本协会的例会，以此增强团学工作的联系，在彼此交流中求同存异，建立一个和谐的沟通体制。
⑶对干部、干事的发展规划：
干部是本协会的主力军团，干事则是本协会的新生力量，二者是本协会不可挑战的“战斗军团”，本协会将在公平原则下，给与每个人以平等的锻炼机会，建立良好的竞争机制，展示并鼓励其长处。
二、学期工作安排
第二周：招收会员的前期宣传 第三周：招收会员(进寝室) 第四周：招聘干事 第五周：国庆长假 第六周：会员大会 声外文影片展播
第七周：20xx-20xx年度英语角开角仪式 英协走进班级
第八周：英语角 英协走进班级 华尔兹前期培训
第九周：英语角 外文影片展播 华尔兹后期培训 万圣节舞会
第十周：英语角
英协走进班级 第十一周：英语角
英语作文比赛前期宣传、报名
第十二周：英语角 英协走进班级英语作文比赛决赛
第十三周：英语角
感恩节特别节目
第十四周：英语角
四、六级资料的发放 外文影片展播
第十五周：英语角 英协走进班级
第十六周：会员总结大会 干部、干事总结大会
注：
1、以上工作安排知识拟定计划，可以按实际情况改变。
2、英语口语走班活动的时间可做调整，以当周活动的多少为依据，
如当周活动多则调到活动少的周。
校团体联合会
英语协会
学期工作计划 篇2
本学期工作是在上学期工作的基础上进行的，工作目标与上学期相同，具体工作内容是上学期的延续。本学期我们本着“服务教学，合作创新” 的指导思想，在认真完成学校各种常规教学的基础上，重点做好以下几方面具体工作。
1、加强学习，提高教师师德修养
通过学习各级文件、学习专业书籍，提高教师的师德修养、敬业精神、专业水平，使教师优良的师德在具体教学教育工作中得到很好地体现。
2、加强交流，提高地理组的对外影响
积极开展组内教研活动，积极参与市上教研活动，并争取多参加各级学术研讨会。加强组内老师的交流；加强宁夏校区与光华校区老师的交流；加强本校老师与校外兄弟学校老师的交流，加强与成都市教科所的联系。搞好地理组的网页建设，通过网络宣传自己，提高对外的影响力，以此提升地理组的战斗力。
3、加强科研，提高教师的研究水平
积极筹划校级课题，课题名称待定，在吸取上学期课题研究经验的基础上，争取尽早开题，并把课题做实。通过组内研究课落实个人课题的研究，使教与研不分离，利用课题的研究提高老师的课堂教学水平和科研能力。每位老师结合个人课题和组上的校级课题认真撰写文章，争取每人都有一篇论文在市上获奖。
与光华老师一同筹划《区域地理》校本教材的编写工作，本学期制定出编写方案，并分工开始前期的编写工作。
4、加强备课活动，提高教师队伍水平
认真抓好三个年级的备课活动，经常把教研活动与备课活动结合，提高备课组活动的水平和实效性。除了做好备课的常规工作外，要通过备课培养青年教师，提升各位老师的教学水平。备课组一定要形成团结、和谐、互助、竞争和气氛，要让老师们自信、阳光的工作，使每位老师都能胜任各年级的教学工作。
5、加强高三工作，提高地理高考成绩。
加强高考研究，重视信息交流，不断提高我校地理学科高考水平。组内老师都要为高三地理教学献计献策，经常组织讨论高三后阶段教学问题，多相互听课，提出好的建议。这是教研活动的重要内容之一。
6、加强课堂管理，提高课堂教学效率
教师一定要关注课堂，从提高课堂实效性入手，加强备课、听课、评课、反思的研究。要保证课堂质量，向管理要效益。课堂管理是每位老师一定要关注的重要问题，只有管理好课堂了才能提高教师上课的'质量，所以这个问题将是本学期的研究重点之一。开设年级的研讨课，大家相互交流，探讨管理方法，探讨教学实效问题，将此来作为提高地理的教学成绩的一个重要环节……
7、教研活动安排
第1、2周：研究教研组和备课组上学期工作总结和本学期计划。参加市上高二调研考试分析会。高三重点研究考纲内容和要求。各备课组完成工作计划。
第3、4周：讨论本学期课题研究的内容。安排完成优质课。高一、高二研究课，利用教研活动时间与光华校区老师交流学习。
第5、6周：高三研究课，就提高课堂教学效益问题进行认真地讨论，特别加强高三第二轮后期复习课的研讨。搞好月考总结。
第7、8周：配合校庆，作为安排的工作。与光华老师一起研究《区域地理》校本教材的编写规划。
第9、10周：做好研究的课题前期的准备工作，写好开题报告。做好期中考试工作。
第11、12周：总结期中考试情况。高二、三研究课，针对前一段的教学情况，研究如何改进教学、提高教学质量。
第13、14周：与光华老师一起汇总《区域地理》校本教材编写的部分内容，前进行认真地分析研讨，提出更好地编写方案和思路。
第15、16周：针对高三最后冲刺阶段，全组老师相互交流，提出最好的教学建议，保证高三工作的圆满完成。青年教师说课工作，研究如何提高说课的质量，探讨好的方法。完成各年级月考工作。
第17、18周：相互交流教案，研究怎样设计出高质量的教案。
第19、20周：进行本学期教学情况总结，研究今后教研组活动的新思路、新模式。
学期工作计划 篇3
一、指导思想：
德育：“先做人、后成才”
教学：“轻负荷、高质量”
组风：“开心、健康、紧张、具有责任感”
班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中”
一个树立：
为小学其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。
二个提高：
1提高班主任工作方法。
2 提高学习效率，让孩子们在紧张而又愉快的生活中完成本学期的学习。
三个杜绝：
1 杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。
2 杜绝作业量过多，搞题海战术。
3 杜绝重结果、轻过程的简单的育人方法。
二、奋斗目标
争创优秀年级组
三、具体措施：
（一）教育
1 配合大队部做好习惯的养成教育：
从礼仪、卫生、集会纪律等方面规范学生的行为。为其他年级树立榜样作用
2 注重班级管理。做好班主任工作经验交流：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。
每月一次做好班主任之间的工作方法的交流，找出自己的不足之处，采取更行之有效的办法开展创造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个光荣的称号。
九月 集中进行各班主任经验介绍。
十月 施真真讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。
十一月 集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。”
十二月 自查工作中的不足之处。为下一学期创造性的工作做一铺垫。
3 配合学校大队部精心的为孩子们安排好本学期的几次活动。使孩子们健康、快乐的生活、学习。
4 与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。
5 将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀学生的事迹及时加以小结。每个月的月末，每班至少选出一份典型事例或写一篇班主任工作心得体。
（二）教学
1 配合教研组长有针对性的开展教学研究。更好的为六年级教学服务。
2 提倡愉快教学。从兴趣出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。
做好同学科相互听课，并及时评课的工作。
3 有计划、针对性的做好培优、辅差工作。
一、总目标
在学习语文过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
二、课堂教学
课堂教学必须以“双基”为前提，以学科创新教育为主体，以优化课堂结构和规范教学结构为基本途径，全面提高课堂教学效益，落实和实现分课时的素质教育教学目标。
1、教师要将分课时的教学目标，通过恰当的方式具体、明确的告诉学生，以使学生做到心中有数，从而保证学习的注意力及时集中。
2、要创设良好的教学情境和学习氛围。在课堂教学过程中不断激发、唤起学生主动学习、主动发展的热情和积极性。
3、要结合教学内容和形式灵活地安排每节课的教学框架、环节和步骤，优化课堂教学结构。
4、在课堂教学中，必须实施学法指导，培养学生自学能力，变“学会”为“会学”。
5、能力训练要贯穿课堂教学的全过程，在教学过程中要注意区别能力训练的类别、层次和总量，强调重点突出。
三、备课与批改
1、明确本节课的教学内容与“课标”相关教学规定与要求的照应关系，明确本节课的教学重点、难点。尤其要结合具体教学内容把握并确定好本节课培养学生创新精神和实践能力的教学点线。
2、学生知识、能力水平，充分估计各层面学生学习新知识时，可能出现的问题,精心设计教学程序和教学方法。
3、认真进行反思的准备。
4、教师要按照学校要求及时批改作业，做好全面批阅、详批详改的次数应达到作业总次数的百分之五十以上。对暂时后进生的作业错误要面改，帮助他们改正错误，鼓励进步。
5、对学生作业中倾向性的问题，教师要做记录、分析。单元检测性作业要记录成绩，每次作业批阅均要写上批阅日期。
四、课外辅导
课外辅导是贯彻因材施教教学原则的有效措施。教师要在努力提高课堂教学效果的同时，认真抓好课外辅导。
1、教师按照学校规定的要求有计划、有步骤地进行课外辅导。以中等学生和暂时后进生为主。
2、课外辅导既要重视知识的查缺补漏和学习方法上的指导，又要重视对学生进行学习目的教育以及学习兴趣、学习意志、习惯和方法等非智力因素的培养。
3、贯彻因材施教的原则，对学有余力的学生，帮助他们发展特点，创造性地进行学习，对学习有困难的学生，应加倍爱护，帮助他们达到基本要求。
五、自我提高方面
努力学习教育教学理论，特别是学好《新课程理念》一书，不单纯理解书中说清是什么、为什么，更要解决如何去做。把功夫下在观念向行为转化上。在转化中进一步认识理论，在转化中感受理论的魅力，品味理论指导教学带来的成果。还要学好《新课堂常规》和《给教师的建议》等书籍。着眼于学生的发展，面向每一位学生。关注学生全面、和谐发展。
六、科研方面
本学期研究课题为“如何提高学生的写作水平”，积极参加校内科研活动。其具体做法是：
1、低起点，小步走。把写作大目标细化成一个个小目标，集中精力各个击破。
2、快节奏，快反馈，多活动，求变化。少搞命题作文，自由写作，边评边改，进行对话训练，提高学习效率。
七、综合实践活动
要使学生懂得运用他们以有的知识，通过实践活动来展开引导学生自主地参与活动并获得积极的.经验，引导学生回顾活动过程和总结的感受。启发其进一步提高的愿望和兴趣。培养学生的创新精神与实践能力。
一、学情分析：
我们班共有学生15人，男生10人，女生5人，其中语文能力不是很强的占班级人数的50%，走进中年级——孩子们虽然已经打下了语文学习的基础。掌握了最基本的学习方法，有基本的道德判断能力和积极健康乐观向上的感情。在认识了1800个常用汉字基础上，阅读能力发展明显，具有初步的口语交际。但是存在的问题也很多，如有的学生基础知识不够扎实，需要认识的字太多，导致后进生错别字多，总也改不了，这是新课改学生识字多，多带来的弊端，而且这个班的学生写字能力太差，虽然一再强调，但进步还是不大，这学期期望会逐渐加以改善。
二、教材的基本结构
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时
代特点，蕴涵教育价值。
三、总体教学目标：
1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的
能力。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识2 200个字，会写1 600个字。
3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8、继续学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11、?留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
四、改进措施：
1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。
4.、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。
5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生的语文水平。
学期工作计划 篇4
一、指导思想：
本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成，小学班队工作计划。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动,不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。
二、学生现状分析：
本班共计 名学生，其中有男同学XX人，女生XX人。他们已经过四学年的教育和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为习惯，大部分学生成绩不错，素质也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习态度不端正，学习成绩较差，还出现了偏科现象。五年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些都影响工作的顺利开展。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生个性发展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。
三、工作目标：
1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
2、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。
3、加强学生的集体意识，团队意识，培养集体荣誉感。
4、加强学生明辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
5、.配合学校开展纪律、卫生、两操、礼仪的四项竞赛活动。
6、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的`学习成绩
7、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生施加教育。
8、切实加强学校、家庭、社会三结合。
9、积极开展少先队活动和主题队活动。
10、加强对学生的心理辅导教育。
四、工作安排：
9月份：
1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。
2、健全班队委，明确分工。
3、“提高交通安全意识，提高自我保护能力”活动。
4、对学生进行行为习惯养成教育。
5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。
6、布置黑板报（以新学期为主题）。
10月份：
1、开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。
2、开展手抄报比赛等活动。
3、作好“十一小长假”的安全教育工作。
4、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
5、配合少先队大队部出第二期黑板报。
6、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。
7、进行爱国英雄故事赛。
11月份：
1、加强阅读指导，开展阅读、普通话、演讲比赛。
2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。
3、配合少先队大队部出第三期黑板报。
4、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。
12月份：
1、抓好复习，参加期末考试。
2、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。
3、班级联欢活动。（庆祝“元旦”）