班主任节方案

微文呈现整理的班主任节方案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

班主任节方案 篇1

一、指导思想

班主任肩负着教育的重任，在各方面教育力量的联系协调中起着纽带作用。在某种程度上，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。为了营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任教育艺术，促进班主任专业发展，树立先进典型，宣传和树立热爱学生、爱岗奉献的班主任精神，我校举办首届班主任节。

班主任节的设立，是学校对班主任工作的肯定和感激，也包含着对班主任工作的鼓励与期待，更是一种荣誉、责任和地位的的象征。

二、活动目的

理解班主任 感谢班主任 发展班主任

三、活动时间

20xx年4月

四、活动安排

（一）学生层面活动

1．写一封给班主任的信；

2．说一句给班主任的悄悄话；

3．为班主任做一件贴心的事。

具体要求：写心里话，叙师生情，抒感恩意，做贴心事。每班每生都写都做，积极、用心参与。信件集中评选，优秀信件结集出版。

（二）班主任层面活动

1．“我的班主任故事”叙事大赛；

2．致全班学生一封公开信。

具体要求：

1).“班主任叙事”。

（1）所叙故事必须是自己亲历的`事；所叙的教学事件必须真实。

（2）所叙故事具有典型性。即必须是在班级管理过程中、在班集体发展中带有标志性的东西。

（3）所叙故事具有问题性。具有问题性的事件，常常是那些让人从心理上感到振奋、激动、惊诧、感慨的事情，或忧虑、悔恨、仿徨、困惑的事情。

（4）所叙故事要具有意义性。

2).致全班学生一封公开信。要求真情实感、真情寄语、真情流露。

3).班主任叙事大赛优秀作品结集出版。

（三）团委、级部层面活动

1．班主任风采展示

采集内容：班主任的个人生活照、与同学及家人生活学习点滴。

上交时间：4月5日即周五前；上交地点：上交团委。

2．学生的心愿采集

采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、希望、小贺卡等。

传递方式：由班长收齐后将学生心愿统一打成礼品包。

上交时间：4月5日即周五前；上交地点：班主任办公室。

3．推举“ 的班主任”

以班级为单位，选出最能体现出本班班主任风格、特点的形容词，如“可爱的班主任”、“可信赖的班主任”、“幽默的班主任”、“认真的班主任”等等。以班级为单位申报，推举出学生心目中“ 的班主任”，并且附上对班主任的个性化评价（不超过三行字）。

上交时间：4月5日即周五前；上交地点：团委。

4．为班主任点歌祝福

各班挑选一首歌送给班主任，将歌名上报学校团委，每天下午校园广播台安排播送，送出学生的祝福。

上交时间：截止4月10日；上交地点：团委。

5.举办主题班会

以班级为单位，由班委带动学生举办一节班会，主题是“炫我老班”。邀请班主任及任课老师参加班会。班会节目可以是学生的舞蹈、诗朗诵、小品、游戏等，内容做到新颖、有趣，让班主任度过一次难忘的节日。

班会时间：3月29日星期一（学校统一检查）。

6．出一期以班主任节主题板报

要求：板报主题突出，格调高雅。

7．开展征文比赛：

1.面向全体老师，开展“我的教师生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教师”、“我骄傲，我是一名班主任”征文比赛。

2.面向全体学生，开展《感谢你——班主任》、《炫我老班》《心存感恩，成就未来》等为主题的征文比赛。

通过征文比赛，宣传和发扬“热爱学生、爱岗奉献”的班主任精神，让学生们充分认识到班主任是付出最多、最有爱心的人，是工作负荷最重、压力最大的人，是贡献最大、最值得尊重的人，也是最需要理解和支持的人。

上交时间：4月5日即周五前；上交地点：语文教师推选优秀作品报送学校团委。

（四）政教处及学校层面活动：

1．优秀班主任评选及表彰；

2．举行第三届主题班会优质课比赛；

3．举办班主任叙事大赛；

4．出版班主任及学生征文集；

5．聚餐茶叙。

班主任节方案 篇2

为了表彰班主任工作的突出贡献，修建尊重、理解、酷爱、感恩班主任的***氛围，激起班主任工作热情，提升班主任工作艺术，增进班主任专业化发展，在成功举行三届班主任节的基础上，学校研究决定于今年5月上旬举行第四届班主任节，力求通过活动的深入展开，使学校今后班主任工作有所创新和深化，从而进一步增进***校园建设和学校可延续发展。

一、活动目的`：

突出班主任在教书育人中的核心作用，增强班主任老师的荣誉感、幸福感和责任感；修建学校尊师爱生的良好氛围，构成***的师生关系；加强班主任队伍建设，进一步加快班主任专业化进程。

二、活动主题：

尊重 交换 学习 提升

三、活动时间： 20xx年5月7日——年5月8日

四、活动安排：

本次班主任节由节日庆典、主题班会比赛、专家讲座、心理拓展练习、班主任论坛、交换座谈会等活动组成。

活动（一）：第四届班主任节开幕式

1.时间地点：2014年5月7日（周四）上午8：10 学校广场

2.参加职员：全校师生

3.主要议程：由校长致贺辞、向班主任献花、班主任代表发言、共青团员致辞等。

活动（二）：班级管理专家报告会

1、 时间地点：5月7日上午 9：00—11：30 北校六楼报告厅

2、特邀专家：著名教育专家、全国优秀班主任韩玲老师。

3、参加职员：教体局领导、全校班主任、兄弟学校领导和班主任代表。

活动（三）：班主任心理素质拓展

1.时间地点：5月7日下午14:30—17:00 北校区运动场

2.特邀专家：北京清华大学专业练习团队

3.参加职员：全体班主任

活动（四）：中学生励志拓展项目讲授

1.时间地点：5月7日下午17:00—17:40 419多功能室

2.特邀专家：北京专业练习团队

3.参加职员：初一初二年级班主任

活动（五）：主题班会观摩

1.时间地点：5月8日上午8:00—9:30 六楼报告厅

2.展现班级：初一、7班（班主任：宁晓静）；初二9班（班主任：申娜）

3.参加职员：全体班主任

活动（六）：主题班会比赛颁奖及班级工作案例交换座谈会

1.时间地点：5月8日下午16:30—17:50 419多功能室

2.参加职员：全体班主任

3.活动内容：主题班会颁奖、工作交换、茶话座谈。

活动（七）：“感谢有你—— 敬爱的班主任”主题征文、手抄报展览

1.时间地点：5月7日至8日 行政楼一楼

2.参加职员：全校师生

五、活动要求：

1、各年级、各班、各科室要高度重视该项活动，积极修建良好的氛围，给予各项活动大力支持。

2、全体班主任要妥善安排5月7日和8日上午的课程，确保全程参加有关班主任节的各项活动。

3、班级和班主任参加活动情况计入班级量化积分。

班主任节方案 篇3

为了表彰班主任工作的突出贡献，营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任工作艺术，促进班主任专业化发展，在成功举办三届班主任节的基础上，学校研究决定于今年5月上旬举办第四届班主任节，力求通过活动的深入开展，使学校今后班主任工作有所创新和深化，从而进一步促进和谐校园建设和学校可持续发展。

一、活动目的'：

突出班主任在教书育人中的核心作用，增强班主任老师的荣誉感、幸福感和责任感；营造学校尊师爱生的良好氛围，形成和谐的师生关系；加强班主任队伍建设，进一步加快班主任专业化进程。

二、活动主题：

尊重 交流 学习 提升

三、活动时间： 2015年5月7日——年5月8日

四、活动安排：

本次班主任节由节日庆典、主题班会竞赛、专家讲座、心理拓展训练、班主任论坛、交流座谈会等活动组成。

活动（一）：第四届班主任节开幕式

1.时间地点：2014年5月7日（周四）上午8：10 学校广场

2.参加人员：全校师生

3.主要议程：由校长致贺词 、向班主任献花、班主任代表发言、共青团员致辞等。

活动（二）：班级管理专家报告会

1、时间地点：5月7日上午 9：00—11：30 北校六楼报告厅

2、特邀专家：著名教育专家、全国优秀班主任韩玲老师。

3、参加人员：教体局领导、全校班主任、兄弟学校领导和班主任代表。

活动（三）：班主任心理素质拓展

1.时间地点：5月7日下午14:30—17:00 北校区运动场

2.特邀专家：北京清华大学专业训练团队

3.参加人员：全体班主任

活动（四）：中学生励志拓展项目讲解

1.时间地点：5月7日下午17:00—17:40 419多功能室

2.特邀专家：北京专业训练团队

3.参加人员：初一初二年级班主任

活动（五）：主题班会观摩

1.时间地点：5月8日上午8:00—9:30 六楼报告厅

2.展示班级：初一、7班（班主任：宁晓静）；初二9班（班主任：申娜）

3.参加人员：全体班主任

活动（六）：主题班会竞赛颁奖及班级工作案例交流座谈会

1.时间地点：5月8日下午16:30—17:50 419多功能室

2.参加人员：全体班主任

3.活动内容：主题班会颁奖、工作交流、茶话座谈。

活动（七）：“感谢有你——敬爱的班主任”主题征文、手抄报展览

1.时间地点：5月7日至8日 行政楼一楼

2.参加人员：全校师生

五、活动要求：

1、各年级、各班、各科室要高度重视该项活动，积极营造良好的氛围，给予各项活动大力支持。

2、全体班主任要妥善安排5月7日和8日上午的课程，确保全程参加有关班主任节的各项活动。

3、班级和班主任参加活动情况计入班级量化积分。

班主任节方案 篇4

一、指导思想：

班主任是班级管理的顶梁柱，是学生思想教育的主力军，是学校、家庭、社会沟通的`纽带与桥梁，是提高教育教学质量的基础与保障。为进一步加强班主任队伍建设，举行幸福苑实验学校第三届班主任节，开展师生、 家校互动， 从而进一步营造尊重班主任、理解班主任、热爱班主任的氛围，促进和谐校园建设。

二、活动主题

爱我校 亲我师

三、班主任节活动内容：

活动一 ：节日庆贺12月1日

（1） 校园里，张贴活动背景图

（2） 举行班主任节启动仪式

（3） 黑板报宣传（12月5日检查）

活动二：“班级自主管理”金点子交流会（暂定）12月15日下午

1、活动时间：12月15日下午

2、活动地点：会议室

3、交流主题：班级自主管理

活动三、家长讲师团12月1日——12月26日

1、负责部门：政教处

2、参与年级：1——5年级

3、主要内容：以班级为单位，每班自定时间开展家长讲师团活动。

4、活动要求：以文字和图片形式记录活动内容，上报政教处

活动四：班级博客展示12月26日

1、负责部门：政教处

2、活动内容：班级博客展示

3、展示方式：网上交流

活动五：“爱我校 亲我师”合唱比赛12月31日

（详见活动方案）

活动六：外出学习（时间另定）

班主任节方案 篇5

一、指导思想

班主任是学校管理的顶梁柱，学生思想教育的主力军，是学校、家庭、社会沟通的纽带与桥梁，是提高教育质量的基础与保障。为进一步加强班主任队伍建设，切实提高班主任的积极性、责任心和有效性，经研究决定，在十月底举行朔北藏族乡中心学校第一届班主任节，通过创设载体，举行系列活动，真正做到“思想上关心、业务上培训、待遇上倾斜”，不断增强班主任工作的成就感，努力营造理解班主任、尊重班主任、热爱班主任、争做班主任的良好氛围，让一批师德高尚、教育理念先进、教育艺术精湛、教育实绩显着的`班主任脱颖而出，整体提升我校班主任队伍的素质。

二、活动主题：师爱·感恩·成长三活动内容及具体安排

活动一：第一届班主任节启动仪式

为全面营造庄重、热烈的活动氛围，让全体师生了解本次班主任节的主要活动及具体安排，从而拉开班主任节的序幕。

1、时间：xx月19日大课间

2、主要议程：学习班主任节活动方案，安排学生参与的相关活动。

3、此项活动由各班班长负责。

活动二：“感恩卡”采集活动

1、采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、想说的话等。

2、传递方式：由班长收集后，将学生心愿统一打成礼品包，在主题班会活动时送给班主任老师当作节日礼物。

3、此项活动在班主任指导下由班长负责实施。

活动三：“班主任老师，让我们为您喝彩”为主题的班会活动和“感恩班主任”为主题的手抄报

各班组织召开一次主题班会，要求形式新颖、内容充实。手抄报图文并茂，主题明确，目的是营造班主任与学生之间民主、和谐的良好氛围。

1、主题班会召开时间：xx月23日下午班会活动课。

2、手抄报于xx月27日前上交到德育处，由德育处评比之后在全校展出。

4、此项活动由各班班长和德育处负责。

活动四：晒照片—我们的班主任

1、照片内容：班主任工作照、与班主任的合影

2、要求：各班上交至少六张照片的电子稿

3、此项活动由各班班长负责，德育处筛选后在全校展出。

活动五：感念班主任优秀故事征集和演讲活动

活动内容：

1、第一人称的形式，真情实感地撰写一个发生在自己身上的，班主任老师关爱、帮助学生使自己健康成长的感人故事。要求客观真实，情节感人，写实记录，文风朴实无华，不编造、不夸大，题目自拟。文章字数不少于600字。

2、活动要求：

①每班选送3篇，参评文章一律写在稿格纸上。每篇文章标题下必须注明班级和学生姓名

②截稿时间：xx月24日

③由德育处组织对学生进行评奖，优秀故事将在班主任节闭幕会上进行演讲。

④此项活动由德育处负责。

活动六：“你说我评”——班主任研讨会

研讨内容：——解决班主任工作中的困惑和难题的对策。

1、班主任对自己在班主任工作中某一个方面积极思考，寻求解决的对策，撰写成文。（可以写问题，也可以写管理心得）

2、研讨时间：xx月26日第七、八节课（研讨会时间另定）

3、此项活动由德育处负责。

活动七：“学生最喜爱的班主任”评选表彰活动暨班主任节闭幕式

为提高班主任的荣誉感和成就感，举行“学生最喜爱的班主任”评选活动，在闭幕式上进行表彰。

1、时间：初定在xx月27日下午第七节课举行。

2、此项活动由德育处负责活动八：班主任节闭幕式

1、时间：初定在xx月31日下午第七、八节课举行。

2、此项活动由德育处负责

三、有关要求

办公室要精心布置节日庆贺的校园环境，在校园里悬挂横幅及宣传标语，要广泛采集活动要闻，拍摄照片和录像，制作公众号，上报相关信息；有关教师和各班级要精心组织，积极准备，努力提高活动质量，确保收到如期效果。