书香班级评比方案

微文呈现整理的书香班级评比方案（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

书香班级评比方案 篇1

一、指导思想

以《滨淮镇中心小学“创建书香校园”活动方案》为指针，大力加强书香班级基地建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，努力让阅读成为学生的生活习惯。

二、评定范围1-6年级全体学生

三、评定条件

综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。

四、评定方法

1.一个学期评比一次，期末考试前第二周评比。

2.按照各班活动的`情况进行考核记分，每年级择取前面一个班（一年级两个班）授予书香班级称号。

五、表彰奖励

获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”奖牌。

具体条例：

板块具体条件评比方法分值

1.建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定实地查看的流动；并落实专人管理。班级书香

2.进行具有本班特色的班级布置，创设书香学习型的四壁环实地查看文化境，营造书香文化气息。

3.建立班级书香建设目标，构建属于班级的阅读评比制度。

4.推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流。101010看政教处10班级1.中午全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的值日看校长阅读阅读习惯。的检查记载氛围实地形成2.开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。

书香班级评比方案 篇2

一、指导思想

“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。”为营造良好的书香校园氛围，激发读书兴趣，培养读书习惯，浸润同学心灵，特举行“书香班级”评比活动，根据评比结果予以授牌。

“书香班级”的建设要本着“基础在班级，关键在老师，重点在兴趣”的原则开展，形式要多样、内容要丰富。

二、评比范围

全校所有班级

三、评比时间

第一阶段：班级建设（第四至十二周）

第二阶段：组织复评（第十三周）

第三阶段：总结表彰（第十四周）

四、评比条件

1、制度建设。①各班级要制定切实可行的《班级图书管理制度》。②成立读书管理小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况。③各班要组织读书经验交流会。并且有阶段性小结和读书优秀个人（读书之星）、读书优秀小组评比。

2、图书角建设。①各班图书角图书数量至少要达到人均3册；②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值；③图书角要有专人保管，并负责图书借阅记载，图书出借率高。

3、读书管理。①利用黑板一角或学习园地布置书写“诗文诵读”“名言警句”内容，便于学生诵读；②同学们要对“诗文诵读”“名言警句”进行摘录诵读，并熟记于心；③晨读有学生干部负责管理，纪律好、气氛好、效果好。

4、随笔摘记。用自己的笔记录生活中的`点点滴滴，做到我手写我心。每位同学要有专门的读书摘记本，摘记格式规范、内容丰富。

5、竞赛活动。①积极参与校读书节和上级组织的各项活动及比赛，创造佳绩。②各班自行组织的读书活动，将根据活动效果予以记分。

五、评比细则

1、创书香班级评比分值总分100分，具体分为：制度建设20分，图书角建设20分，读书管理30分，随笔摘记30分，竞赛活动予以加分。

2、评分细则。

①制度建设20分。有《班级图书管理制度》，成立专门的管理小组，有专人负责借阅，加5分；读书小组活动资料齐全，加5分；阶段性小结和读书优秀个人（读书之星）、读书优秀小组评比，加10分。

②图书角建设20分。图书角图书数量达标加5分；图书品种符合要求加5分；有专人保管，有借还记载，图书出借率高加10分。

③读书管理30分。各班利用黑板一角布置书写“诗文诵读”“名言警句”内容，并由语文课代表备用专门的本子进行记录（须注明日期），加10分；对照课代表记录抽查5位同学，根据记忆熟练程度记2、1、0分，本项满分10分；晨读纪律10分（不仅要看晨读铃响之后的表现，更要关注晨读铃响之前的状态.），评定周期第六至九周，由值日行政进行评分。

④随笔摘记30分。抽查6位同学，每位满分5分，根据随笔摘记质量记5、4、3分。九年级综合大作文进行考评。

⑤竞赛活动予以加分，封顶20分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，封顶5分。参加年段或学校组织的活动，团体一、二、三等奖分别加5、4、3分；个人一、二、三等奖分别加3、2、1分。参加学区、县组织的活动，团体一、二、三等奖分别加10、8、6分；个人一、二、三等奖分别加6、4、3分。

3、先由班级于第十二周进行自评，并于第十二周周四前向教务处递交自评表和总结材料。

4、复评达到85分的授予“书香班级”称号，一个年段如果都未能达到85分，择优评出一个班级。被评为“书香班级”的授予牌子，并给予物质奖励。

书香班级评比方案 篇3

为打造书香校园，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，特制定本方案。

一、评定条件：

1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的'图书以供阅览（查看现场及图书目录10分）。

2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。（查看班级图书借阅记录10分）

3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。（查看现场10分）

4、有明确的班级阅读之星评比标准。（查看有关资料10分）

5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。（抽查部分学生10分）

6、能按照学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录10分）

7、认真上好每周的读书会，教师能积极参与组织和指导。（根据平时抽查了解的情况10分）

8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。（10分）

9、定期向学校图书室借阅图书。（10分）

10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、小小书市活动等10分）

二、评定方法

1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。

2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。

三、表彰奖励

获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。

书香班级评比方案 篇4

一、指导思想

以学校《书香浸润活力校园》为出发点，大力加强书香班级基本建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，让学生在写作随笔中逐步提高写作素养。

二、书香班级基本条件

1、制度建设。

①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》。

②成立5－6人的读书小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况。

③每周，各班评出一名“读书小博士”。期末，各班评选出“读书之星”和读书优秀小组。

2、图书角建设。

①各班图书角图书数量至少要达到人手一本；

②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，没有卡通漫画类及猜谜、脑筋急转弯类图书；③图书角要有专人保管，并负责图书借还记载。

3、读书管理。

①各班要利用黑板一角板书每周所记名言；

②各班学生要对每周所记名言熟记于心；

③晨读十分钟、课前三分钟，读书纪律好，有学生干部负责管理。

4、读书摘录本的评比。

①各班要按照年级负责人所制定的读书方案的要求，定时检查学生摘录本。

②各班按时上交规定篇目的读书笔记或者读后感，并取得较好的效果。

5、竞赛活动。

①各班在学校或年级组织的读书征文活动、读书竞赛活动、经典诗词诵读展示活动中取得优秀成绩。

②各班自行组织的读书活动，要邀请学校领导参与，学校领导将根据活动效果等予以评分。

三、书香班级评分细则

1、创书香班级评比分值总分100分，具体分为：制度建设15分，图书角建设10分，读书管理15分，随笔评比30分，竞赛活动25分，其它5分。

2、评比细则。

①制度建设15分:有切实可行的'“创书香班级计划”、“班级读书管理”，加5分；读书互助小组活动资料齐全，加5分，有读书优秀个人和优秀小组评比细则，加5分。

②图书角建设10分:图书角数目达标，图书种类符合要求，加5分，有专人保管，有借还记载，加5分。

③读书管理15分。各班是否利用黑板一角工整板书每周所记名言，5分。读书摘录本摘录整齐，数量多，10分。

④写作评比30分。按要求上交规定篇目的随笔加10分。在班级评比中，优秀随笔一篇加5分，最高加20分。

⑤竞赛活动25分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，最高5分。只要参加学校组织的活动，加5分，在活动中取得优秀成绩的，将依次加15分、10分、5分。

⑥其它5分。在其它未涉及的读书领域中，取得了成绩，将视情况加分，最高5分

书香班级评比方案 篇5

为进一步推动书香校园建设，形成班级浓厚的书香氛围，切实落实学校“创建书香校园”的目标，决定在全校开展以“沐浴书香、灵慧成长、厚学修身”为主题的“书香班级”评比活动，现将评比的有关事项作如下说明：

一、评选范围

以全校参与读书活动的所有班级为对象（36年级）。

二、评选条件

综合各班级书香文化的建设、班级实际读书氛围的形成进行评比（实得分100分）。板块具体要求得分10101010102001010班级

1、图书馆开放通知、图书馆发放的借阅制度（张贴上墙）。

2、本班有专门的图书管理员，并能准时到图书馆上岗。（缺岗文化建设（30）一次扣1分/人，扣完为止）

3、进行具有本班特色的班级布置，利用黑板报设立相关读书成果展示园地，营造书香文化气息。班级1、全体学生都能积极热情地进行课外阅读，每学期班级借阅率阅读排名为第1，2，3名，分别记10，6，4分。氛围2、每班每学期各班出一张有质量的读书小报。形成（70）

3、学生文章被校学校图书馆网站录用每篇计2分，最高得20分。（网站用户名注册采用实名制、用户名为姓名加班级）

4、各班每学期上交2篇读书心得，每篇计5分，最高10分。

5、各班每学期上交5本优秀的摘抄本，完成即加分。

6、学期结束，图书归还率为100%，只要有书未归还或丢失后也不及时赔偿，不得分。

三、活动时间安排：

20xx年3月——20xx年6月。

四、评比办法：

1、各年级评选一个在读书活动中表现出色的`班级为“书香班级”。

2、凡获得“书香班级”称号的班级按《奖励性绩效工资实施方案》执行。

改变，从阅读开始

记我校“书香班级”、“读书能手”、“优秀图书管理员”评选活动

我校文化底蕴深厚，倡导“学校有书香之气，教师有书卷之气，学生有书生之气”的校园文化。作为向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。20xx年，我校图书馆被评为“肥城市示范图书馆”，本学期，尽管学校资金有限，还是抽出一部分来购买各类新书百余册，为学生的阅读创造了有利条件。

为了进一步激发大家阅读的兴趣，学校依托图书馆的力量，以阅读教育为起点，着眼于学生的终身发展，开展了“书香班级”和“读书能手”评选活动。活动以一学期的“班级借阅率”和“读者借阅排行榜”为依据进行的，“班级借阅率”前四名为“书香班级”，“读者借阅排行榜”前十二名为“读书能手”。学生的参与度很高，一时间全校形成了良好的读书氛围，达到了本次评选活动“让每个学生亲近书本，喜爱读书，学会读书”的目的。

我校图书馆还非常重视学生图书管理员的选拔、培养和管理。图书馆对管理员实行“星级”考核制度，学期结束时根据星级评定优秀图书管理员。

“最是书香能致远”，我校“书香班级”、“读书能手”、“优秀图书管理员”评选活动虽然落下了帷幕，但，改变，就从阅读开始，书香将溢满校园，伴随学生快乐、健康地成长。

附：“书香班级”、“读书能手”、“优秀图书管理员”评选结果荣誉称号书香班级读书能手优秀图书管理员获奖名单六（1）、五（3）、四（1）、三（1）坡庄小学