《漂亮老师和坏小子》读后感

微文呈现整理的《漂亮老师和坏小子》读后感（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

《漂亮老师和坏小子》读后感 篇1

今天，我在图书馆读了《漂亮老师和坏小子》这本书，读完后，我感触很深。

故事主要讲的是：师范大学中文系毕业的女大学生米兰，再一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的.班主任；她带领学生们跳芭啦芭啦操；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊严；毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青……在这些故事中，她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。

故事感悟：有些老师虽然表面上称为“优秀老师”，可是同学们不这么看，因为有些老师不尊重他们。书中，米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。

《漂亮老师和坏小子》读后感 篇2

我读了《漂亮老师和坏小子》一书以后，也像六（2）班的同学们，一样羡慕六（3）班的坏小子们有一位平近宜人，善解人意，貌若天仙的女老师了！

故事里讲述了师范大学毕业的米兰在一次偶然的机会被聘请为百果林小学六（3）班的'班主任，她和班里号称H4的四个坏小子们发生了一些温暖又风趣的校园故事。

我最喜欢米兰，因为她在同学犯错误的时候，让同学自己反省，不请家长；懂得怎样去帮助同学等。

虽然生活中没有这样和蔼，可亲的老师，但是，只要真正了解，理解学生的老师，才是最棒，最好的老师！

《漂亮老师和坏小子》读后感 篇3

在暑假这段时光里，我阅读了《漂亮老师和坏小子》这本书。其中有一句话，引起了我的深思:“把人性关怀放在首位。”究竟，是将学生的道德放在首位，还是成绩为第一呢？

书中，在师范大学中文系毕业的米兰，在一次偶然走进白果林小学六·三班，结识了“肥猫”、“米老鼠”、“豆芽儿”、“兔巴哥”，和他们一起描绘出精彩的“白果林史册”：坏小子为米兰打架、面对歹徒，她巧妙地保护好了她的学生们，她误会了学生会诚恳的道歉、学生体育不达标，她会当陪练······

这样的老师哪个学生不喜欢，学生喜欢的老师就是好老师！之前开头所提到的问题，我想我已经有了答案······米兰，她走进了六·三，走进了孩子们的.心，她用心在倾听孩子的故事，“我们在教育中要尊重一个人，必须要原谅他所犯的错误，就应该努力找孩子这些细节性优点，并把它放大。”这，就是好老师！

《漂亮老师和坏小子》读后感 篇4

读了《漂亮老师和坏小子》这一本书后，我有很多感触，但更多的还是羡慕。

这一本书主要讲述了一个师范大学中文系毕业的女大学生，在一次偶然的机会成为了白果林小学六（三）班的班主任。因此与六（三）班的几个坏小子发生了一系列故事。

我非常羡慕六（三）班有一位这样的'老师，她做出的许多事都让我感到很不可思议，而正是这种“不可思议”，其实才是学生最喜欢的。如：在快进行毕业考试的时候，她竟然带着全班同学去郊外踏青。就是平常，老师都不会带全班同学去踏青，何况是在快要毕业考试的时候呢？

这种类型的老师为什么会受到学生们的喜爱呢？我个人认为，因为她是年轻教师，还保留着一些童心，比六年级的学生大不了多少，就像一个大姐姐一样；因此，她了解现在是孩子的心。所以，理解童心的老师，才是学生们最喜爱的老师，也是最好的老师！骆驼王子读后感最后一片叶子读后感五三班的坏小子读后感