活动实施方案

微文呈现整理的活动实施方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

活动实施方案 篇1

活动主题：学习《中学生日常行为规范》。

活动目的：让同学们通过此次主题班会，从自我做起，在行为方面做一位严于律己的学生。

活动时间：班会课

活动地点：教室

一、活动意义

1、是时代在变，对学生的素质要求也在变。中学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。

2、是体现了主体性。学生是学习的主体，教学要尊重学生的.主体地位，以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。

3、是体现了务实性。学生守则和规范所作出的要求，必须切合学生的年龄实际，合乎学生的身体状况和心理状况，过高的要求不利于学生的成长。

二、活动目的：让同学们通过此次主题班会，从自身做起，在行为方面，做一位严于律己的学生。

三、导入主题

亲爱的同学们，大家好， 今天我们班会的主题是“行为规范”。 那么，这次主题班会内容是什么呢？ 这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？ 当然知道，我们经常学习

“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

第一项仪表行为

1、衣着、发式要符合中学生身份穿背心、拖鞋、奇装异服或不拉拉链、不扣纽扣入校者，除责其更换外。

2、 校园、运动场上赤背赤脚者，除责其更换外。

3、 男生不梁发、不烫发、不留分头、不留长发（前不触眉、后不触领、侧不触耳）；女生不染发、不烫发、不留辫子，否则，除限期更正外。

4、 男女生化妆、佩戴饰物或留长指甲者。

5、 不在校园内奔跑，行走抬头挺胸、稳健端庄，不边走边吃东西。

第二项文明行为

举止文明、谦恭礼让，新生全体教职员工，主动给教职员工打招呼、让路、让座；新生父母，服从教育管理，家中吃饭，请长辈先坐，离家与家长打招呼；帮助残疾人；校内外道路及教学楼内靠右行走；公共场不喧哗、不拥挤，集会时，坐姿端正，不伸颈探头、不做与会议无关的任何事情。

1严禁乱窜教室，未经班主任同意进入别班教室者（检查人员除外减2分。）

2未经同意随便拿别人东西者。

3翻阅他人日记，私主别人信件者。

4回答回答教师、长辈问话不起立者，直呼教职工姓名或给教职工起外号者。

5给其他同学起外号或揭别 短处者。

6顶撞教师或家庭长辈者。

7集会、观看演出或比赛时，迟到、早退、起哄、鼓倒掌、吹口哨违犯其中之一者。

8开会时，不能安静听讲，说笑打闹，来回走动或做与会议无关的其他事情者。

9在学生证上乱涂乱画造成污损或学生证不能佩戴在左胸前显示者。 10校园内追逐打闹、奔跑、高声喧哗、吹口哨等不文明行为者。 11课余时间，在教室外三个一堆儿、五个一伙儿闲谈聊天，或无事生事者。

12接水、买饭等其他须遵守秩序的场合，不能自觉排队者。 13食堂买饭敲打餐具者。

14举止、语言文明，不攀肩搭背、不口吐污言秽语，否则。 15在校内外道路、教室走廊、楼梯间等要靠右行走，两人以上不准并排行走。

16有外界是参观检查团来校、教师处理学生或学生会检查违纪学生时，不围观、不起哄、不评头论足。

17学生接受教师给予的物品，要立正用双手。

第三项校园纪律

校园内不骑车、不乱放车；课间不出校门；未经班主任同意不得在外住宿；不浪费粮食；不吸烟、不喝酒、不赌博、不看不健康的书刊、录像等。不爬越围墙、栏杆、大门等；未经登记允许严禁带领校外人

员进入校园；严禁打架斗殴、雪衅滋事。

1、 校园内骑车、乱放自行车。

2、 没有班主任签字证明课间出入校门者。

3、 在除操场之外的其它地方踢球、打球者。

4、 攀、坐、爬、越、倚、靠、栏杆，拦墙或门窗者。

5、 浪费粮食乱倒剩饭剩菜，乱扔馒头者。

6、 未经登记允许带领校外人员进入校园者。

7、 胡乱抛掷砖头瓦块者。

8、 从楼上往楼下扔任何东西者。

9、 检查时谎报班级姓名或佩戴别人学生证者。

10、 不能严格遵守学校工作时间（如节假日等学校规定不准到校而到校）者。

11、 在领导、教师调查违纪情况时，无视事实真相一味包庇、隐瞒者。

12、 与其他同学发生矛盾、纠纷而不自觉主动向老师反映情况，忍气吞声、隐瞒不报者，一旦查实。

13、 将棍棒、水果刀、匕首等伤害性器具带进校园者，除没收外。

14、 偷窃、敲诈勒索同学钱物者，除责其如数退还外。

15、 在校内外吸烟、赌博、集会或过生日设宴吃喝者。

16、 购买、传播、翻看不健康的书刊或录像者。

17、 在校期间不允许写恋爱信、谈恋爱者。

18、 拉帮结伙；以大欺小、以强凌弱；勾结校外人员介入同学间矛

盾者。

情节严重者移交公安司法机关处理。

第四项宿舍纪律

1、 起床铃响，不及时起床；熄灯铃响，不在自己铺位处于躺卧状态；午休时间（12：30――1：30）信校生在宿舍以外，跑伙生进入校园，以上情况。

2、非作息时间到宿舍去者。

3、不论何时在宿舍内高声喧哗者。

4、就寝时间小声说话者。

5、在宿舍内放收音机、录音机者。

6、在宿舍内外随地大小便者。

7、不在自己铺位就寝或允许他人在本班宿舍就寝者。

8、宿舍要求被褥叠放一条线、脸盆排放一条线、鞋摆放一条线、水杯牙刷排列一条线，乱摆乱放者。

9、不把废水倒在水池内，随地乱泼者。

10、不经班主任及宿舍管理人员签字批准、擅自留校外人员入住宿舍者。

11、未经班主任及宿舍管理人员签字同意，擅自在外住宿者。

12、在宿舍内擅自接拉电线、安装电器设备者、除没收外。

13、宿舍内点蜡者

第五项学习纪律

不尽室、不早退、不旷课；按时独立完成各科作业；上课专心听讲，积极主动参与教学活动，只从教师安排指挥；遵守课

活动实施方案 篇2

为认真贯彻市委市政府关于“提质张家界、打造升级版”的战略部署，积极参与文明城市、卫生城市、生态城市的创建工作，不断提高我校管理水平和学生文明素养，学校根据张家界教育局《关于在城区中小学校大力开展“提升学生文明素养”专项教育活动的通知》精神，特拟定本实施方案：

一、 活动主题：做文明少年，树崇北形象

二、 活动时间：20xx年10月

三、 组织机构

1、领导小组

组 长：

副组长：

组 员：

2、工作小组

组 长：

副组长：

组 员：

四、活动内容时间安排

（一）宣传发动阶段： 9月29日——10月11日

1、启动仪式：利用第六周朝会，宣读学校活动方案、少先大队干部倡议、全体同学宣誓。

2、召开主题班队会，开展“文明行为大讨论”活动。找出校园里、公共场合不文明的现象，说说这些现象发生的原因，并讨论该怎样做一个文明少年。

（二）活动实施阶段：10月12日——31日

学校以学生为主体、以课堂教学为主渠道、以实践体验活动为主要途径，遵循“全员参与、学科渗透、活动体验”的原则组织实施。

1、落实德育课堂教学：学校充分利用品德课、班会课对学生进行行为习惯的教育，利用校本教材《爱学校，爱家乡》让学生了解张家界、热爱张家界，激发学生做文明市民的美好情感，为家乡建设做出贡献。其他各门学科也要渗透行为习惯、思想品德等方面的教育。

3、落实养成教育“八件事”：将此项活动与养成教育“八件事”结合起来，按照两周一主题的安排，有重点、有针对性地引导学生养成良好行为习惯。在此过程中做到“一会一课”紧密相结合，“一会”即落实好朝会，“一课”为班（队）会课。将文明礼仪与传统文化《弟子规》结合起来，开展Xx小学北校学生文明礼仪“三个一”活动，即：鞠好一个躬，敬好一个礼，问候一声好，提升学生的文明素养从小事做起。

4、狠抓常规管理：通过学校一日常规管理，落实行政值日制度，对学生行为习惯、一日在校表现情况进行细致观察，做到每天一小结。发现问题及时指出、及时指导、督促整改。

5、组织实践活动：学校以少先队组织为依托，积极开展“争做文明市民”主题实践活动，引导学生在社会生活中遵守社会公德、弘扬家庭美德，带动和影响家长努力提升文明素养。

6、评价促进发展：在实践活动阶段，学校将充分发挥评价的导向和激励功能，对学生在校园、社会、家庭的.表现进行调查和评价，通过自评、互评、家长评，分析学生文明礼仪发展状况，促进学生整体道德素质的提升。

（三）总结评比阶段：20xx年12月下旬

学校在活动结束后，对活动中表现突出的年级、班级、个人、进行表彰，评选出“文明班级”“文明小标兵”，并将文明小标兵的事迹整理成册，在全校开展事迹报告会，并在期末予以奖励。

四、 活动要求

1、认清形势，高度重视。全体教师要充分认识到此项活动的意义，树立“全员育人”的思想，将学生的德育教育工作放在学校工作的首位。

2、身以示范，树立榜样。教师要加强自身文明修养，在各方面成为学生的榜样，通过言传身教，感染学生，构建文明和谐、积极向上的教育教学氛围。

3、明确目标，精心组织。各班要根据学校拟定的方案和行事历，明确各个阶段的教育目标和任务，精心组织好本班的活动，并将活动过程记录下来，做到有计划、有过程、有总结。

活动实施方案 篇3

一、活动背景：

对于刚进入大学的我们，有很多同学还不能认清楚全班的同学。为了加深同学们间的相互认识与了解，同时为了丰富同学们的课余生活。特此策划本次活动。相信通过本次活动可以促进同学们的相互认识，激起同学们的热爱之情。培养同学们的团队精神。

二、活动主题：

我和我的大学生活

三、活动目的：

通过这次的活动的开展，促进同学之间的相互了解，培养同学们的团队精神，勇于创新，勇于开拓，争创优秀班集体。

四、活动时间：

五、活动地点：

六、活动对象：

七、主持人：

八、活动流程

（一）前期的准备工作：

1、在团日活动前，由×班同学分为四个小组。

2、由于活动关系提前宣布游戏规则。

（二）主持人进场，欢迎嘉宾，请嘉宾讲话。

（三）全班合唱歌曲《朋友》；

（四）游戏

（1）游戏名称《夹汤圆》

（2）游戏目的：通过这个活动锻炼、加强同学们间的'团结协作能力，促进大家相互理解。

（3）游戏道具：筷子、乒乓球、纸盒：

（4）游戏规则：

1、全班同学分为四组每组八人裁判二人：

2、每组同学围成一个圈，用筷子夹住乒乓球依次传递两圈，如果在传递过程中乒乓球有落地的。就从第一个人开始。

3、完成时间用得最多的小组，该小组成员为大家表演节目。

（五）游戏

（1）游戏名称《绿色环保时装秀》。

（2）游戏目的：通过这个游戏增强同学们的合作与交流能力，提高开拓与创新思维，提高同学们的绿色环保理念。

（3）游戏道具：报纸、胶水、透明胶、剪刀。

（4）游戏规则：

1、八人一组，分为四组；评委：

2、播放一些视频、音乐（关于时装秀的视频）

3、每个组各自协调分工，内部选出一名模特，穿上自己组设计的衣服与其他组的模特进行t台秀，在模特展示的同时，本组选出一名代表阐述本组的设计理念与观点。

4、游戏时间限定25分钟。

八、全班同学合唱《我的未来不是梦》此次活动结束。

九、由辅导员对此次活动进行点评，团组织成员对此次活动进行总结。

十、经费预算：20元

十一、注意事项：

1、前，教室装饰由团支部负责一切事务。由两名同学为礼宾接待，

2、中，会场纪律由纪律委员负责并打好考勤。

3、照相由×负责。

4、活动结束后由班委负责教室卫生，并将教室恢复原貌。

活动实施方案 篇4

一、指导思想

为了全面贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，进一步落实各项要求，有针对性地扎扎实实地开展学生德育工作，拟在我校开展“与文明握手，向陋习告别”系列活动，通过“宣传教育、强化训练、反馈矫正”，使全体学生能够从小事入手，规范自己的行为，转变各种不良行为习惯，营造良好校园文化环境，提高学生综合素质，争做文明守纪的中学生。

二、活动实施步骤

（一）、宣传发动阶段：12月12日—12月19日

1、12月12日，在全校班主任大会上做动员报告，班委、团支部利用班会（12月14日）组织全班同学学习《泰安第十三中学学生一日行为规范》、《泰安第十三中学学生违纪处分条例》内容及学校规章制度。

2、12月14日，学校在课间操时间做“与文明握手，向陋习告别”活动总动员，由学生会向全校学生发出“与文明握手，向陋习告别”倡议书,并下发致全体学生“让文明之花在校园盛开”的一封信；

3、悬挂宣传标语，搞好宣传发动工作，统一认识，从而推动本专题活动的顺利开展。

（二）、落实实施阶段：12月21日——XX年1月12日

1、12月21日——12月26日：开展自查、互查活动。12月21日，各班开展“与文明握手，向陋习告别——寻找自身及身边的不良行为”主题班会。主题班会形式多样化，如演讲、讨论、签名等。要求同学们先学习材料再进行自查、互查，去发现自己或同学身上所存在的不良行为，查找班级中常见的“十大不文明言行”，并制定相应的整改措施。班主任要有选择地对其中的一两点紧抓不放，不断整改，抓出成效。例如：各班开展文明书包活动；文明仪表教育；文明上网教育；文明交友教育；

2、12月27日——12月31日：由学生会、团委在各班班委、团支部广泛讨论基础上，制定“泰安十三中文明学生标准”，并在各班评选文明标兵并颁发文明礼仪标兵牌。同时各班在对各自“十大不文明言行”的`整改过程中，总结出班级文明学生标准于12月31日交团委。

3、XX年1月4日——1月6日：由学生会、团委征集并评选“校园文明格言”，制版张贴宣传。

4、活动期间学校将充分利用广播站、宣传栏等形式，及时对发生在学习生活中的好人好事进行表扬，对不文明现象和不文明行为进行通报批评。每班选出5名通信员于1月2日前交团委，每位通信员活动期间撰写稿件数不得少于10篇。团委将设立专门稿件箱，稿件箱设在教学楼一楼门厅内。

5、活动期间政教处、团委将对活动的各个环节进行综合评比，对每项活动中成绩显著的班级进行量化管理加分。

（三）总结评比阶段：XX年1月6日——1月12日

1、各班班委、团支部针对本班活动情况写出活动总结于1月12日上交政教处；

2、每班评选2名班级“文明之星”于1月12日上报政教处；

2、政教处将在期末总结中通报综合评比结果，评选出校园十大“文明之星”和六名校园“文明班级之星”。

三、活动要求

本次活动的开展旨在进一步结合“行为规范活动月”活动，让同学们积极行动起来，从自身做起，从小事做起，告别校园不文明行为，倡导文明健康向上的生活方式，营造人人摒弃校园陋习，积极倡导文明社会公德，争做新时期文明中学生的良好氛围。

各班要提高认识，创造性地开展各项活动，扎实落实活动环节。做到周周有主题、班班有活动、人人求落实。通过本次活动，争取在我校做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即室内无痰迹、地面无纸屑、桌凳无刻划、墙壁无脚印、出言无脏话。让我们行动起来，为建设和谐、文明的校园而努力！