暑假计划

微文呈现整理的暑假计划（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

暑假计划 篇1

今年暑假爸爸要带我们全家人去香港的迪士尼乐园玩，我觉得很高兴也很期待。因为我知道里面有很多很好玩的设施，可是都要排队排很久，所以到时候我要跟姐姐第一个冲进去，这样就可以不用排那么久了。

我们是八月二十号要去，可是我现在就已经开始收拾行李了，因为我怕我会少带东西，所以要仔细的确认过，我也是第一次坐飞机，不知道会不会很恐怖?

我们班还没有人去过香港的迪士尼乐园，可是已经有人去过日本的，我有看过他跟唐老鸭拍的照片，看起来很好玩，所以我也要跟很多卡通人物拍照喔。

希望去香港的那一天赶快来，而且也不要下雨喔!

暑假计划 篇2

教学目标

（一）知识目标

1．知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。

2．引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。

（二）能力目标

1．通过交流培养自己的表达能力。

2．培养学生观察、积累生活体验的习惯。

（三）情感、态度与价值观目标

1．品味暑假生活带来的快乐。

2．对新学期的学习生活充满信心。 重点难点

教学重点

引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。

教学难点

通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。

教学准备：课本、彩笔、假期的作品

教学过程

第一课时

一、导入新课

1、同学们好！这学期我来与大家一起学习《品德与生活》课程。

2、师生相互认识。

3、品德与生活这门课很有意思。这里，我们先来整体感知一下本学期所学内容。

4、翻阅课本，初步感知所学的内容。

5、师生一起读读小精灵的话语。

6、带领学生认识课本中的目录、图标。

二、学习相应的课堂常规

1、《品德与生活》课是与我们的学习、生活息息相关的，我们一定要努力学好这门课。这里，老师提几点要求：

（1）每节课要按时带书来。（必要时借书）

（2）每节课要带水彩笔、大美术本。

（3）提出具体的课堂纪律。

（4）学期考评方法：数数谁的小印章、奖励星最多；考查试卷。

（5）每节课根据大家的实际情况奖励小印章。

（6）记住教师的姓名、办公地点。

2、根据学生的具体表现，奖励相应的印章。

三、课堂小结

1、小结本课情况。

2、提出具体要求。

课后反思：首次给学生上课，在初步认识的基础上，提出具体的要求，让学生心目中形成规范的上课意识。

第二课时

一、暑假的趣事和感受

（一）暑假的趣事

1、同学们，快乐的暑假结束了，新的学期又开始了，老师相信有很多同学是不会把这个暑假忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，这是我们上学以来第一个暑假。

2、你喜不喜欢过暑假？为什么？

3、今天这节课咱们来学习愉快的暑假这节课？

4、同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在假期的时候干什么了呢？

5、大家在暑假经历过什么有趣的事情吗？

6、下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。

7、你的暑假是怎么过的？是平淡的？还是新奇的？是快乐的还是难过的？选择你想说的一天，先在四人小组里介绍一下。

8、图中的同学们交流了他们在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧！

9、大家都有什么有趣的事情呢？我们找几个同学来说一说。

10、暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的难忘的事情。

11、暑假里你又有什么新发现？或是遇到了什么困难了吗？

12、刚才通过大家的交流，老师也了解到一些小朋友的暑假生活，我希望大家以后的假期生活要做到：在家有规律的生活；劳动时体验辛苦快乐；外出游玩有新发现高兴；生病时难受的同时要学会保护自己。

（二）我的感受

1、我们打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么？

2、这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么？他有什么感受呢？

3、我们大家经历了那么多的事情，是不是也有令自己感受最深的事情呢？给大家说说吧！

4、大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧！

5、指导学生书写假期我的感受。

6、我们打开课本第四页，看下面这首儿歌，跟我一起来读一读。

7、暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢？

8、大家说的很好，他们在展示暑期作品，下面让我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧！

二、暑期作品展

1、同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下，怎样展示我们的暑假作品。

2、下面大家把自己课下准备的作品拿出来介绍、展示一下吧！

3、相互欣赏作品。

4、评价同伴的作品。

四、课堂小结

1、小结本课情况：每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。

2、布置作业：回家让爸爸、妈妈帮忙用米尺量身高、胸围记书上；跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算，一定要合理，实事求是，切实可行。

课后反思：通过这节课的学习，使学生交流了暑期有趣的事情和内心感受，品味了暑假生活带来的快乐；培养了学生观察、积累生活体验的习惯，以及他们的表达交流能力；通过让学生展示自己的暑假作品，发展了学生的思维，受到了鼓舞，体验到了成功的快乐。使他们对新学期的学习生活充满了信心。

第三课时

一、回顾上节课的儿歌

二、美好的小心愿

1、孩子们，暑假真是丰富多彩，我们在这个新学期，一定要按照老师、家长的要求去做，让自己体验长大的快乐。

2、虽然暑假已经过去了，有些孩子在假期可能留下了很多的遗憾，有一些事情应该完成，可是因为种种原因没能完成，谁来说说自己遗憾的事情。

3、我们以后的节假日还有很多呢，我们也有许多美好的心愿，你的心愿是什么？

4、把我们的心愿写在心愿卡上吧。

5、每个人的心愿都是美好的，你们一定为了心愿付出努力，希望大家都能实现自己的美好愿望。

6、收集心愿卡片，把卡片粘贴在心愿树上。

三、课堂小结

课后反思：可能有的学生在放假的时候，信心十足安排了合理的假期，但是可能因为种种原因都没有实现，给他们留下了遗憾，我根据这一点，给学生们留了一项作业，就是回家跟父母制定今后假期的新打算，符合他们的心理，可以在家人的指导下完成这项任务。

暑假计划 篇3

一、时间安排

1、每天的四个“1小时保障”

每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；

每天保障一小时的无负担课外阅读；

每天保障一小时的英语自学；

每天保障一小时的户外活动或运动。

2、计划与非计划

如无特殊情况，每天必须完成以上计划；

每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；

如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；

可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。

2、语文课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；

假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、数学课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。

自己注意计算细心化的纠正。

4、英语课程计划

英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；

把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；

假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；

若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

三、活动安排

1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；

2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；

3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；

5、一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；

6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；

7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；

8、其他：根据具体情况，灵活安排。

附：另一份暑假学习计划，欢迎比较。

每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭)

8:30~9:00做老师布置的作业

9:00~10:00做课外作业

10:00~13:00玩

13:00~14:00做课外作业

14:00~15:00玩

15:00~16:00做课外作业

16:00~21:00玩

从另一个角度写的:

1。帮妈妈做力所能及的家务劳动……。

2。做有意义的公益劳动……

3。学会一项家务技术或其他的小技术……

4。改掉一个坏毛病、缺点。。

5。读一部好书，写出读后感……。

6。根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力……

7。看一部好的电影,试着写出观后感……

8。学一首好歌……。

9。试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事

10。完成假期作业,并努力做到最好……

11。要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料。字体要工整。

12。一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完。最好看一些自己喜欢的有益的书本。当然也不要忘了读一读本学期的科目书哦!第三,每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲13。天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后果。

14。多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。

暑假计划 篇4

数学一定要提前做大预习：

对于数学来说，即将成为初二的同学，初二这一年是关键年。

初二数学所学的部分，占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的分量。中考几何的重头戏：三角形全等和它的三大转换，都要在初二全部讲完。这一部分学习的难度，大家可以问问学校里的学哥学姐。即使是在初一学习不错的，对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。除此之外，还有平行四边形和梯形的加入。

初二的代数主要分两部分来讲：式和函数。

初一的学习主要集中在代“数”上，对学生整体思想的要求不够。到了初二，分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子间的运算。这对学生的思维要求立马上了一个台阶。学生学起来，需要一个适应过程。对于学生来说，要么提前培养；要么在初二学习上挤出这部分适应的时间。

另外，函数这一部分要求学生对变化的数有整体趋势的把握。也是一种新的思维要求。

初二这一年，之所以说对数学很关键，不单单因为数学任务变多变难，还有一个原因是：一门新的理科类学科要和数学抢时间。那就是“物理”。

物理是你能不能保持优势的考验：

物理这门学科，入门很快，但真正要学懂，其难度不亚于数学。初二年级开设的物理对初一孩子是个全新的领域，如果不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上实验班的步伐。所以孩子们可以在暑期提前学习以更好的做好迎接两极分化的初二的准备。物理学习的好坏也是决定你在初二能否保持优势学习的重中之重。

英语的学习决不能忽视：

很多孩子都在外面学习英语，有的都学到新三了，会感觉初中英语没什么，认为可不用学。错了，记住英语一定要每天都学，但不赞成学课本，可以学习新概念教材，增加单词量和知识点，循环大背诵一定有搞，每天至少十分钟的听力一定要有，假期要看三部英文版的电影。学习要做到有学习计划，定时、定量、定期，并做好学习笔记。

语文要重视多读多写：

读对写的影响是很大的。假期语文的学习主要是多读课外书、抄好词好句积累。在读书的同时抄下好的词语、句子，甚至段落。但是要指导孩子从所读的文章中摘抄，而不是从词语书上抄，否则收获不大。要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成习惯。另外多练笔写日记，让孩子把平时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来，思考整理，写成周记或日记，有话则长，无话则短，日积月累，写作的素材就多了，分析综合能力也跟上了。课余练笔，源于生活这股活水，孩子随心而至，多写真情实感，入情入理，还防止了套式作文、抄袭作文的出现，“多练笔生花”。优秀的作文就是练出来的。