小班幼儿自理能力比赛活动方案

微文呈现整理的小班幼儿自理能力比赛活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小班幼儿自理能力比赛活动方案 篇1

一、活动主题：

“我是劳动小能手”才艺展示活动

二、活动背景：

为了认真贯彻党的教育方针和全面实施素质教育，注重培养学生生活和劳动技能，让学生学会学习、学会生活。针对现在的孩子有许多独生子女和家长过渡溺爱的现状，许多孩子在家没有机会动手，平时集宠爱与一身，生活中的大小事几乎全部包办，过着衣来伸手，饭来张口的生活，劳动观念淡漠，劳动技能欠缺，生活处理能力低下。

三、活动目的：

为了贯彻党的教育方针，增强学生的劳动观念，培养学生的实际动手能力和创新意识，提高学生综合素质，通过参与劳技技能活动，提高学生参加劳技活动兴趣，丰富学生的业余生活，培养学生实践操作能力，检验劳技教育效果。让学校、教师、家长更加重视对小学生生活与劳动技能的培养。希望家长共同配合，共同关注孩子的健康成长。

四、活动内容：

为进一步促进学生劳动技术制作能力的提高，加强对小学生进行劳动技术教育和生活能力的培养，茂厝小学隆重举行了“首届小学生劳动技能比赛”。

本次比赛项目丰富多彩。低年级（一二年级）进行整理书包、穿衣服、系红领巾、穿袜子、系鞋带比赛；中年级（三四年级）缝扣子；水果拼盘比赛。高年级（五六年级）进行厨艺展示：包饺子、烹饪。

五、责任分工：

1、组织人员：一年级：李淑玲 二年级：王锦红

三年级：李足治 四年级：李娇玲

五年级：黄秋平 六年级：蔡评雄

2、评委：

一年级：李淑玲 陈飞峰 邀请家长（3名）

二年级：王锦红 黄志东 邀请家长（3名）

三年级：李足治 邀请家长（4名）

四年级：李娇玲 曾文俊 邀请家长（3名）

五年级：黄秋平 叶家伟 邀请家长（3名

六年级：蔡评雄 邀请家长（4名）

六、活动准备：

一年级

1、整理书包比赛：学生书包、课本、练习本、文具盒、彩笔等（10分）

二年级

1、穿衣服（校服）、系红领巾，穿袜子、系鞋带比赛：运动鞋、鞋带比赛。

三年级

缝扣子比赛：用品学生自行准备（针、线、纽扣、小剪刀）。

四年级

水果拼盘（水果自备）。

五年级（

厨艺展示：包饺子（饺子皮、肉馅）比赛。

六年级

厨艺展示：烹饪（材料自备）。（4人小组）

七、评分细则(评分标准)

一年级

整理书包：

（1）、整理书包：在规定的时间内完成，同时看整理的情况。（按科目、按当天的课程或按）（7分）

（2）、书、作业本无破损、无卷角。文具较齐全。（3分）

二年级

穿袜子、系鞋带、穿衣服、系红领巾（每项各10分）

（1）、快速脱下鞋袜，将袜子放在鞋内，鞋子摆放整齐

（2）、快速脱下衣服

（3）、将脱下的衣服叠整齐，并摆放在桌子上方。

（4）、快速穿整齐鞋袜，正反正确，袜子可以自己翻过来不反穿。

（5）、快速系好红领巾，并符合要求。红领巾干净、无卷皱。

注：10分钟内完成所有项目得40分：8分钟内完成项目者得30分，10分钟内完成项目着得20分

三年级

1、缝扣子

（1）每人缝一个纽扣，要求牢固，不松动，而且漂亮。

（2）在规定的时间内，最早完成且按要求的得5分；依次类推得3分；得1分。

四年级

水果拼盘

（1）水果至少3种，多无限，自行设计图案。

（2）在规定的时间5分钟内完成。3分钟得5分；4分钟得3分；5分钟得1分。超过时间不得分。

五年级

包饺子

（1）每人包10个饺子。

（2）在规定的时间内10分钟完成。5分钟得5分，8分钟得3分；10分钟得1分，超过时间不得分。

六年级

烹饪：

（1）所烹饪的食品应实惠且色、香、味俱全。

（2）在规定的时间20分钟内完成。最早完成且按要求的得5分；依次类推得3分；得1分。

三、颁奖：

1、本次比赛奖项分为：一等奖；二等奖；三等奖。

2、每班选出一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名。

3、团体按总分计算，决出一、二、三名。

八、活动时间：

20xx年5月27日

九、活动地点：

多媒体教室 烹饪

小班幼儿自理能力比赛活动方案 篇2

一、设计思路：

幼儿园生活即将结束，幼儿将进入小学接受正规的学校教育。这要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同时要提高幼儿整理学习用品的能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础。现在的幼儿都是家中的小皇帝，从小爸妈惯着，爷爷奶奶宠着，养成了一种依赖的性格，不主动整理自己的学习用品。为了使幼儿养成自我服务的意识，尽快适应学校生活，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，我们设计了“整理书包”比赛活动。

二、活动目标

1.了解书包的结构和各部分的用途，爱护小书包。

2.喜欢整理书包，了解整理书包的重要性，学习整理书包的方法，提高幼儿的自理能力。

3.清楚讲述自己的做法。

三、活动准备

每人一个书包、一个小筐（内放幼儿用书、田字格本、拼音本、绘画本、铅笔、橡皮、文具盒）。

四、活动方式：

1.各班开展一次整理书包的教学活动，让孩子学会正确整理书包学习用品的方法，并在日常生活中督促孩子经常独立整理，并逐渐养成习惯。

2.班级比赛，促进每个孩子动手能力的进步。

在第16周星期五大班各班班主任在自己班级中组织一次“整理书包”比赛，要求班级孩子人人参与，进行评分、评比。

五、整理书包学具要求。

1.学习用品与体育用品分层清楚的放好，拉链拉好，整洁又便于取放。

2.学具整理到位。学习用品：铅笔盒收拾干净，铅笔朝向一致，并盖好盖子；书本合拢平放，按大小依次摆放好；书包里没有玩具、废纸等。

3.按照老师的指令，将椅子、书包摆放在规定的位置，按照先后顺序及整齐程度评出一二三等奖。

六、奖项设置：

一等奖：1名；二等奖2名；三等奖：3名。

小班幼儿自理能力比赛活动方案 篇3

一、活动意图：

现在的孩子大多是独生子女，生活条件优越，由于家长包办代替过多，大多数幼儿都是饭来张口衣来伸手，很多孩子自理能力相对较弱。小班的孩子自入园以来在老师和家长的协同指导下自理能力虽然获得很大进步，但是还是有很多孩子自理意识相对较弱，自理能力不强，为了进一步提升孩子自理意识，提高孩子的自理能力，帮孩子树立靠自己，我能行的思想观念，让孩子们学会照顾自己，增强自信心。于是设计了本次“我能行，我最棒”自理竞赛的活动。

二、活动目标：

1、通过活动，促进各班加强对幼儿生活自理能力的培养，并促进幼儿身体的协调性和灵活性发展。

2、通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服、鞋袜、整理玩具等基本的生活技能，养成幼儿“自己事情自己做”的良好习惯。

3、通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。

三、活动时间：

11月20日

四、活动地点：

新华园

五、活动主题：

我能行，我最棒

主持人：马珺

六、活动准备：

1、各班上报参赛名单，比赛材料及用品（桔子若干，放桔子的盘子，垃圾桶，毛巾架，毛巾，衣服、鞋子等）由两个班级共同安排。

2、学习开场律动《我真的很不错》（由各班教师负责教孩子）

3、在园内走廊上方挂横幅，横幅内容为20xx—20xx学年“我能行，我最棒”小班幼儿自理能力竞赛”（南海艺术幼儿园新华园），统计表每评委一份。提前领取奖品。

4、场地安排：幼儿分组坐在两端，参赛的地点在中间

七、活动人员安排：

按秒表人员：各班家长各四名

记分数人员：

八、活动过程：

1、集体开场舞《我真的很不错》

2、自理能力比赛

赛前规则说明：

（1）剥桔子

每班八名幼儿参赛，分两组进行，一分钟内剥出数量多者获胜（要求：桔子必须放到指定的盘子里，桔子皮送到垃圾桶里。剥出的桔子需保持完整）

（2）挂毛巾 每班八个幼儿分两组参赛，前四名幼儿下毛巾（30条）后四名幼儿挂毛巾，用时最短者获胜。（要求：放—毛巾平铺盆里，挂—一块挨着一块依次挂好）

（3）穿衣服

每班八名幼儿参赛，分两组比赛，每次每班派出四名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队坐在椅子上，听到主持人的口令开始比赛，以记时的形式开展。用时最短者获胜。（要求：参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，拉链正确、鞋子左右不穿反）

（4）整理图书

每班四名幼儿参赛，分两组进行，每次30本图书，听到指令后把书依次放在书架上。（要求：封面朝上，摆放整齐用时最短者获胜。）

（5）分玩具

每班四名幼儿参赛，分两组进行，听到指令后幼儿依次把把玩具按颜色快速分类，用时最短者获胜。（要求：每人一盒同种形状的玩具，要要求放到指定的盒子里）

九、奖项设置：

（每个项目各设） 一等奖一名二等奖一名三等奖一名

十、结束：

园领导发言，颁发奖状奖品

注：相关人员安排：

各班1位教师带比赛幼儿到相对应的场地，确定幼儿是否对号入座。幼儿比赛结束后由该教师带回，换另一批幼儿参赛。该教师把比赛材料及用品重新取出放入篮内。

小班幼儿自理能力比赛活动方案 篇4

一、指导思想：

著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力，它是一个人应具备的最基本的生活技能，包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸等。学龄前是自理能力形成的关键时期，应开展丰富多彩的生活活动，有目的、有计划地帮助幼儿养成基本的自理能力。为此，xxxx年5月22日下午2：50，我园将开展“我是生活小主人”小班幼儿生活自理能力比赛。

二、活动目的：

1、学会穿衣服，扭扣子，穿鞋子的技能，且能穿戴整齐。

2、能安静、快速地吃完点心，并保持桌面、地面整洁。

3、提高自我服务的能力，学会自己的事情自己做，并体验比赛活动的乐趣。

三、活动时间：

xxxx年5月22日（本周二）下午2：50

四、活动地点：

音体室

五、活动对象：

小班幼儿

六、活动准备：

1、六张床、桌子、椅子，点心若干。

2、评分表，奖状：18份。

七、比赛规则：

1、各班在班级内先进行比赛，前3名的选手参加年级组比赛。

2、每班3人，共18名幼儿参加，分成6组。

3、每位幼儿躺在床上听到哨子响，穿好衣服，扣好纽扣，穿好鞋子，然后走到桌边吃点心，吃完双手举起，表示完成。以速度最快、穿戴整齐者为胜。

八、设立奖项：

设立一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。