校园美德少年评选方案

微文呈现整理的校园美德少年评选方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

校园美德少年评选方案 篇1

一、指导思想

为加强学生思想道德建设工作，树立先进典型，让全校学生学有榜样、行有楷模、赶有目标，在全校形成良好的道德风尚。我校在全校范围组织开展永新中学“美德少年”，“新时代好少年”评选活动。

二、活动时间

2021年4月24日---2021年5月15日

三、评选机构

为确保“美德少年”，“新时代好少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立评选小组。

组长：郭新

常务副组长：王清宇

副组长：洪兵先、王惠民、刘小雄

成员：张志强、李小安、李新余、张少明、贺明、马荣华、文建华、贺坤先、谢安军、谢首沸、刘小海

领导小组下设办公室

主任：张少明

成员：刘建雄、周建平、金永明、肖丽琼、陈胜明

四、表彰人数

学校在各班校评选的基础上，择优评选表彰“美德少年”，“新时代好少年”，各年级具体人数为：初一年级各4人，高一年级各28人，高二年级各27人。全校合计表彰“美德少年”，“新时代好少年”各59人。

五、评选标准

基本标准:热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观和社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领学生文明风尚中具有较大影响。

具体标准为:

（一）美德少年

1、在家孝顺父母、尊敬长辈。

4、在校尊敬师长、友爱同学。

2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。

3、勤俭节约，不盲目攀比。

5、言行文明、关心集体。

（二）新时代好少年

1、立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

2、自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观。

3、传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德。

4、弘扬中华民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式。

六、实施步骤

1、宣传发动。下发活动通知，介绍活动意义及内容，公布评选的程序和办法，营造积极参与的氛围。

2、基层评选。初一、高一、高二年级各班，要结合本通知精神，组织学生进行评选，通过申报、演讲、投票等形式民主评出本班的“美德少年”和“新时代好少年”，最终每班各推荐一名候选人。

3、学校审核。各班于2021年5月5日前将候选人材料电子稿发学校政教处360云盘，后由学校评选小组进行审核。

4、表彰奖励。评选小组审定最终人选名单，颁发荣誉证书，并在学校宣传栏中表彰宣传。

校园美德少年评选方案 篇2

一、活动目的

以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。

二、活动时间

全国的活动时间：20xx年5月16日至6月15日。

我校的网上签名在6月12日前完成。

三、活动内容

依托中国文明网、央视网、校园网平台宣传雷锋精神，学习美德少年事迹，组织广大未成年人登录相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。

四、活动安排

1、5月16日至5月31日将，学校组织学习雷锋事迹，诵读雷锋日记，观看有关雷锋的故事片，完成书面寄语。

2、从5月20日至6月10日， 组织全校少先队员登录中国文明网、央视网，开展网上签名寄语。留言寄语可以个人名义，也可采用小组、团队、班级或家庭等方式进行，内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。活动期间，中国文明网、央视网每天汇总各地参与签名寄语的人数，刊出精彩寄语。

3、学校电脑室集中开放时间安排：5月31日(三、六年级);6月5日(一、五年级);6月6日(二、四年级);其它时间如有安排请班主任与电脑室管理员联系。

4、认真做好跟踪反馈。活动期间，中国文明网、中国网络电视台每天汇总各地参与签名寄语的人数，刊出精彩寄语。6月15日，各班主任对活动情况进行小结。

五、活动要求

1、提高思想认识。网上签名寄语活动是“六一”节庆活动的重要内容，是弘扬雷锋精神、深化“做一个有道德的人”主题活动的重要载体，是发挥未成年人生力军作用、推动学雷锋活动常态化的重要举措，也是全国未成年人思想道德建设工作的规定动作。

2、突出工作重点。要结合网上签名寄语，广泛开展未成年人“学雷锋在行动”道德实践活动，开展学雷锋主题教育，开展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活动，大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会文明待人。

3、精心组织实施。各班级要关注网上签名活动，谋划好本班级的网上签名活动。要刊发精彩留言寄语，加强互动交流，在“六一”前后形成活动热潮。确保本校网上签名寄语活动的开展。

六、活动领导小组：

为保证这项活动扎实有效的开展，学校成立“学习雷锋、做美德少年”网上签名活动领导小组，具体如下：

组长：郭敬顺

副组长：李海英、张保科、魏萍成员：杜振轩、夏爱芳、崔竹平、王杰下设执行办公室： 组长：杜振轩

成员：王杰各班主任

校园美德少年评选方案 篇3

为深入贯彻落实市县文明办、教育局关于组织开展的“认星争优·争做美德少年”活动的指导意见，增强“美德少年”学习宣传活动在未成年人思想道德建设中示范性和带动力，引导广大学生自觉践行社会主义道德规范，增强道德意识，养成良好的品格，经研究决定：在我校组织开展“认星争优·争做美德少年”星级评选活动。现将有关事项通知如下：

一、活动对象 全体学生

二、认星范围

①文明礼仪之星，②自强自立之星，③诚实守信之星，④尽责奉献之星，⑤尊老爱亲之星，⑥助人为乐之星，⑦勤奋好学之星，⑧文体艺术之星，⑨节俭环保之星，⑩科技创新之星。

三、活动步骤

第一阶段：认星阶段(20xx年4月1日--4月13日)

1、宣传发动：①利用升旗仪式做开展“认星争优·争做美德少年”星级评选活动的动员讲话;②由班主任利用班会课的形式在学生中发动，告之学生本次活动的详细内容;③通过广播站、宣传栏给予大力宣传开展星级评选活动的重要意义;④利用校讯通告知家长本次活动方案，请家长关注并参与到活动中来。

2、认星启动：4月6后，由班主任在本周班会课上开展认星实施活动，下发《认星争优·争做美德少年》活动要求，学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，填写“成长手册”;建议班主任把本班学生的.认星情况分类划分十个星组。

3、在教室内增设“认星争优，做美德少年”版面，展示全班同学认星概况。

第二阶段：创星阶段(20xx年4 月15日-20xx年5月30日)

1、学生践行：学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。

2、每周小结：班主任在班会课上利用10-15分钟时间，引导学生如实填写自我评价，对照星级标准，对上周创星中各星的践行情况进行交流，感悟体会和努力方向，班主任可给予适当点评和鼓励。

3、每月总结：月末学生把活动记录册带回家，请家长在家完成月评，班主任与班委会在校完成月评。

4、过程宣传：活动期间，发挥墙壁文化功能，定期在教室“美德少年”版面上更新班级成员认星争优活动成果，加强师生监督、扶助。(用文字或图片展示个人成长过程，由各班主任自行安排)

第三阶段：评星阶段 (20xx年6月1日-20xx年6月30)

1、每月班评：班主任在班级评出班十大学星，并在教室“美德少年”版面上公布结果。

2、学期段评：20xx年6月9-15日，年段评出本学期年段“十大学星”若干名，年段评出“全明星班级”若干、年段评出“星级导师”若干。对获将学生而及星级导师颁发荣誉证书及徽章;全明星班级颂发锦旗表彰鼓励，并在年段范围内宣传。

3、学校总评：年段对照星级标准，采取学生自评、班委会评、教师评、科任老师评相结合的方式，评选本年段校级十大学星候选名单，向“认星争优”办公室(政教处、少先总队)提出星级评定申请，并如实填写评审表。

备注：

全明星班级评选条件：①学生积极主动的参与到“认星争优·争做美德少年” 的活动中来, 做到人人认星，人人参与;②每个学生要认一至两个星级，班级认星情况均衡，并在班委会、老师的监督引导下努力践行认星标准;③每周班会课上及时小结学生践行情况，并指导学生做好践行记录;④名额：全校6个。

星级导师评选条件: ①认真落实，积极配合学校开展“认星争优·争做美德少年”活动;②在活动中发扬创新精神，挖掘除星级标准以外更多的闪光点，创出本班的特色;③及时做好本班认星、创星等活动记录，积累经验向全校至全市推广;④班级被评选为“全明星班级”的班主任，将被授予“星级导师称号。

第四阶段：树星阶段(20xx年7月1日——)

1、20xx年7月初，根据年段上报名单，“认星争优”办公室审核相关材料，进行筛选与确认，最终确定我校星级美德少年评选结果。

2、综合以上十大学星的评比，最终评选出本校特色之星——熊官十大学星。熊官之星——是熊官学校的特色之星，是我校学生评优中的最高荣誉，要求品学兼优，德才兼备对学校的发展有突出贡献，在学生中有引领作用，可以成为全校学生学习的楷模，在学习生活中具有典型的行为和事迹，感动全校老师和同学。

3、20xx年7月中旬暑假前，通过校报、广播、表彰大会等形式，对星级美德少年先进事迹进行宣传，充分起到激励、示范、引领的综合作用。

4、对通过认定的星级美德少年，颁发认定奖状证书和徽章，表彰结果将作为逐级推荐参加市和省级美德少年评选的重要依据。

校园美德少年评选方案 篇4

一、指导思想

为进一步做好我校素质教育工作，培育德才兼备的合格学生，激励广大队员他们健康、快乐成长。现根据上级有关要求并结合我校实际情况，制定黛溪小学“美德少年”评选方案。

二、活动机构

为让活动得到公正严明进行，特成立黛溪小学“美德少年”评选活动领导小组：

组长：季爱红

副组长：刘新红

成员：高凤 各班主任（负责本班优秀学生的培荐和管理工作）

三、评选内容

（一）“四好少年”评选

把党和国家的关怀和期望落实在广大少年学生中，团结、教育、引导他们快乐健康成长，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当“美德少年”。

1.评选标准

（1）“争当热爱祖国、理想远大的好少年”，要求学生树立报效祖国、服务人民的远大志向。

①有远大的理想，胸怀祖国，对祖国的繁荣富强有强烈的民族自豪感。对祖国的历史发展有一定的了解，知道祖国的首都，热爱国旗，知道国旗国歌的来历，能准确的唱国歌。

②了解少先队组织，知道红领巾的意义，懂得少先队的基本礼仪礼节，会敬标准的队礼，能准确唱队歌。

（2）“争当勤奋学习、追求上进的好少年”，要求学生热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。

具体标准：

①学习积极主动，注重学习方法，讲求学习效率，学业成绩名列前茅，学科发展均衡。

②有明确的学习目标，学习中有不达目的不罢休的刻苦精神；业余时间好读书，读好书，善于从书中汲取营养。

③学习上、思想上积极上进，能把身边的优秀学生和历史上的先进人物及当代社会上的英雄模范作为学习的榜样。

④有良好的学习习惯，能够健康上网，积极通过网络获取知识。

（3）“争当品德优良、团结友爱的好少年”，要求学生诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。

具体标准：

①有爱心，懂得关爱他人；有孝心，懂得感恩父母。

②乐于助人，能主动帮助他人；爱护公物，能遵守社会公德。

③集体荣誉感强，能与同学友好相处，能积极参加各级各类有益身心的活动。

④诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心。

（4）“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。要求学生坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，遇到挫折不灰心，面对未来我能行。

四、奖励措施

1.每班推举一名学生送学校审批，元旦期间进行表彰。

2.按要求完善好推荐表，电子版和纸质版以学区为单位上交德育处。