学校精神文明实施方案

微文呈现整理的学校精神文明实施方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

学校精神文明实施方案 篇1

一、指导思想

以坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，以教育部、省教育厅有关大力加强中小学学校文化建设的要求为依据，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建礼貌、健康、平安、人文、和谐的学校文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，构成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的学校文化。

二、建立健全校园文化建设协调机制

校党委应高度重视校园文化建设，由分管宣传思想工作的校领导具体负责，同时建立由“宣传部牵头、相关部门通力协作、各学院积极参与”的校园文化建设协调配合机制，整体统筹校园文化建设工作，形成校园文化建设的强大合力。

三、大力培育与践行社会主义核心价值观

认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，开展主题宣传教育，着力在结合、融入上下功夫，使“三个倡导”深入人心，融入校园，推动学校精神文明建设再上新台阶。

四、具体实施内容

1、环境文化建设：加强校园环境卫生管理，营造整洁、优美、文明的校园环境；加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造良好育人氛围。

2、精神文化建设：加强校风、教风、学风建设，形成良好校园风气；加强学校传统文化教育，弘扬学校精神，增强师生对学校的认同感和归属感。

3、制度文化建设：完善学校各项规章制度，构建科学、民主、规范的'学校管理体系；加强师生法制教育，提高师生法律意识和法治观念。

4、活动文化建设：开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动，如文艺演出、体育比赛、讲座、展览等，丰富师生课余生活，提高师生文化素养和综合素质。

五、保障措施

1、加强组织领导：成立校园文化建设领导小组，明确职责分工，确保校园文化建设工作的顺利开展。

2、加强经费保障：加大对校园文化建设的投入力度，确保各项建设任务的顺利实施。

3、加强监督检查：定期对校园文化建设工作进行检查评估，及时发现问题并整改落实，确保校园文化建设工作的质量和效果。

学校精神文明实施方案 篇2

一、指导思想：

继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。

二、本学期工作目标：

㈠健全组织机构和制度，发挥应有作用

加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。

㈡加强德育工作，促进精神文明建设

1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。要形成校长——教导处——班主任、科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。

2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。

3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。

4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。努力上好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式；二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念；三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。

5、加强行为规范的养成教育。中小学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。把“中小学生守则”、“中小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。

6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。德育工作是学校教育的首要环节，要根据学校的工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。

7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展少先队工作。

8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动，扶老助残活动。

㈢认真做好“三德”教育

1、加强师德教育，提高教师素质。

广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习“三讲”、“四教育”有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。

2、加强思想道德建设。

学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的`世界观、人生观、价值观。

3、开展社会公德和家庭美德教育。

提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。教职工无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。

㈣切实增加精神文明建设的投入

学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。

1、为了满足教师看书需要，学校订阅党报党刊，同时给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设教师阅览室，由专人看管。

2、为了丰富校园文化生活，开设职工之家，丰富教师文化生活。

3、积极开展艺术教育活动。

㈤优化育人环境

1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。

2、加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组开展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。

3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥它“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。

学校精神文明实施方案 篇3

为扎实有效地开展创建文明学校工作，进一步加强学校管理，不断地提高创建水平，根据区文明办和教育局关于文明学校创建工作要求，结合我校工作实际，特制订精神文明单位创建工作方案。

一、指导思想

社会主义核心价值观为指导，全面贯彻贯彻会议精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“创文明和谐学校，做人民满意教师”为重点，加强教师师德师风建设，贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，通过持续深入地开展文明学校创建工作，培育校园文明风尚，进一步提升我校师生的文明素质，努力打造师生文明形象，为永年教育大发展贡献力量。

二、创建目标

按照县文明办的具体要求，加强思想道德建设，提高教师队伍素质；提高教育教学质量；完善科学管理，规范办学行为；加强文化建设，树立文明新风。通过深入开展文明学校创建活动，使领导班子坚强有力，业务工作实绩突出，思想道德建设风尚良好，创建工作深入扎实，教育教学、文明创建工作成效显著，实现我校争创文明学校的目标。

三、主要任务

把创建文明学校摆在重要地位，规划学校的校容校貌、人文环境、校园文化建设的格局、格调，完善责任机制、考核机制、奖惩机制，提升创建文明学校的品质。抓住重点，形成特色，着力加强教风、学风、校风的建设，坚持不懈地营造良好校风、校貌、精神风貌，为实现学校长期发展目标提供精神动力和思想保证。

四、具体内容和创建措施

(一)强化组织领导，完善创建机制。

1、加强领导，责任到人。

成立西苏中学创建文明学校领导机构，明确任务，责任到人，保质保量完成创建任务。

创建文明学校工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

办公室主任由武彦辉兼任

2、完善制度，规范管理。

加强学校精神文明创建的领导，把创建文明学校纳入学校发展的总体规划，统一部署、统一落实、统一检查、统一考核。认真落实创建工作责任制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则。

3、加强宣传，营造创建的良好氛围。

通过校园校园宣传栏、班级黑板报、图书馆、等宣传阵地，进一步开展创建文明学校的宣传工作，营造浓厚的创建氛围，激发全校师生员工的积极性、主动性和创造性。

(二)强化师资队伍建设，全面提高师德水平

1、切实抓好师德建设。落实《教师职业道德规范》，并根据新形势适时修订和完善。坚持实行师德考核和师德自我评估的制度，进一步抓好育人氛围建设工作，落实教师育人能力考核要求，评选优秀教师、职称晋级等工作要严格执行“师德一票否决制”，严格禁止体罚、变相体罚学生现象的发生。

2、利用教师节、宣传片、教育活动、宣传栏等形式，大力宣传倡导学校先进教师的事迹，弘扬师德师风，树立良好的教师形象。

3、在创建文明学校过程中，把我校社团建设、思想道德、教学科研、校园文化、校容校貌、等有机结合在一起，抓好载体，切实发动全体师生员工参与，并不断落实道德修身培育和教学质量创优工程，稳步提升教学质量。

(三)持续深入、扎实有效地开展创建活动

根据文明单位创建的相关要求，有目标、有计划、有步骤地开展学校文明创建活动。

1、深入学习宣传社会主义核心价值观。

充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、电子屏、公益广告等多种形式进行全方位、多角度宣传，组织广大师生学习社会主义核心价值观的深刻内涵，领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，使社会主义核心价值观深入人心；把社会主义核心价值观教育融于课堂教学中。结合学科渗透和校本课程开发，将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容，把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程，使学生在课堂学习过程中受到教育。

把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。结合学生的年龄特点和思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以主题教育和实践活动为桥梁，广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动；把社会主义核心价值观教育融于校园文化中。以社会主义核心价值观为导向，以树立优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设平安和谐校园为保障，建设体现社会主义核心价值体系，体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。

2、开展“讲文明树新风”系列活动。

为加强师生习惯养成教育，大力倡导说文明话、办文明事、做文明人，提高师生整体文明素质和校园文明程度，以“告别不文明行为，争当文明好市民”主题积极开展“讲文明树新风”系列活动；引导师生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯

3、扎实开展“好人建设”活动，稳步提升校园文明素质。

积极参与道德模范和“身边好人”的推荐、评选活动。组织学生参与道德模范和“身边好人”的推荐、评选活动，立足学校实际，在学校师生中开展“身边好人”推荐活动；同时，通过“教师风采栏”宣传学校优秀教师、师德标兵的优秀事迹。积极开展道德模范、“身边好人”帮扶活动。

4、以“节俭养德”为主题，开展节水、节电、文明餐桌等宣传教育活动。

弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德，倡导文明消费，节约惜福的良好风气，通过国旗下讲话、主题班会、发放倡议书、在学校食堂餐桌设置倡导节约的提示牌等方法倡导“文明消费、节约俭朴”的良好风气。

5、持续、广泛地开展志愿服务活动。

加强组织建设，完善志愿服务。积极开展志愿服务活动，形成师生关心、学校支持和社会参与的'良好氛围。以“弘扬雷锋精神，志愿服务社会”为主题，开展一系列活动，让雷锋精神深入人心。

(四)注重德育工作实效性，提高学生综合素质

1、坚持把德育工作放在学校工作突出位置，加强德育工作领导，重视未成年人思想道德建设、生命教育、民族精神教育和行为规范教育。

2、开展诚信教育活动，提高广大教师和青少年的诚信意识和社会责任感，营造“人人讲诚信”的浓厚氛围，促进校园良好道德风尚的形成。

3、深化文明校园创建活动，提升校园文化水平。深入开展中华传统民俗系列教育活动，深入挖掘传统节日的文化内涵，利用春节、清明、端午、中秋等民族传统节日，开展富有传统特色的系列文化活动，营造浓厚的传统文化氛围。

(五)开展校园文化建设，丰富师生文化生活

1、构建学校环境文化，创建良好育人环境。进行教室及走廊的文化设计，体现“动静结合”的教育理念，完善教学区所有功能室标识牌。适时更新励志标语，增加文化元素，完善运动设施。

2、丰富学校活动文化，陶冶师生身心情操。一是开展班级文化活动，丰富教育实践文化。结合传统节日和纪念日，开展富有鲜明时代特色的主题教育班会。开展师生读书活动，读经典，品国学。举办各类社团活动，提升学生综合素质。积极引导学生建立起健康、文明、简约、环保的学习生活理念，做节能低碳、保护环境的倡导者、实践者和志愿者。

3、开发学校课程文化，深化教学改革模式。一是提升适合学生发展的课堂文化。做到有利于学生发展，能塑造学生的精神人格；有利于学生成功，让学生在课堂上学有所得，日有所进；有利于学生的解放，让学生自立成人。二是开设校本课程。从本土文化资源优势发挥、教师资源的特长发挥、课外综合性实践活动课等三个方面开发校本课程。

(六)优化校园环境氛围，建设平安健康学校

1、继续深化校园文化建设。加强校园公共文化服务体系建设，加大对校园文化建设的投入，对校园文化建设进行整体规划，系统设计，完成校园文化硬件建设工程。结合文明学校的创建活动，进行校园绿化、美化和硬化工程，充分利用重大节日、纪念日，开展丰富多彩的校园文化生活，举办多种形式的校园文化活动，开好春秋季学校体育运动会，营造良好的校园文化氛围。

2、做到校容校貌整洁、美观。校园环境整洁，校舍窗明几净，无尘灰；教室、走廊无痰迹，墙壁无污迹，厕所无污垢；校园内无瓜果壳废纸等杂物；教师办公室整洁有序，富有文化气息；校门口整齐有序，无摊贩。继续实行卫生责任区制度，形成人人关心环境的局面。

3、确保校园安全。继续落实校园安全责任制，认真开展安全教育活动，创造“安全、稳定、健康”的文明校园环境。

创建文明学校是一项系统工程，需要全体师生员工共同努力。目前，我校面临新的机遇和挑战，要实现学校新的发展目标，必须以更加积极的态度、更加饱满的热情投入到学校的精神文明建设中去，投入到教学、教研和管理工作中去，为我校更好更快发展而努力。

学校精神文明实施方案 篇4

为进一步推动学校精神文明建设，构建和谐校园，学校党支部决定开展以“讲文明、树新风、构建和谐校园”为主题的精神文明建设创建活动，现将活动方案部署如下：

一、指导思想

深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕学校改革发展大局和构建和谐校园的目标，落实科学发展观，推动精神文明创建活动，形成“团结、和谐、勤奋、奉献”的校园氛围，全面提升学校精神文明建设水平，努力构建和谐校园，为办好让人民满意的学校营造良好的文明环境。

二、创建目标

领导班子坚强有力，团结协作，锐意进取；广大干部职工精神饱满，奋发向上，创新意识强，工作效率高；内部管理科学规范，管理手段更加完善，各项规章制度更加严谨、健全；思想政治工作切合实际、深入扎实，全校师生思想政治素质和道德水平进一步提高；部门职能充分发挥，各项工作高效开展，工作业绩突出；普法教育深入人心，依法办学的意识和水平显著增强；环境整治工作到位，工作及生活环境整洁优美。

三、主要任务及责任分工

（一）加强领导，狠抓落实。

组长：

副组长：

成员：

一把手亲自抓，负总责，分管领导具体抓，把各项工作指标分解到各部门、具体到人。在抓落实上狠下功夫，一是要在制度上抓落实，二是要在创建活动上抓落实，三是要在投入上抓落实。

（二）完善制度建设，提供创建保障。

1、创建标准，制定完善我校“文明科室”、“文明班级”等标准和评选办法，并认真组织评选、完善制度，把创建工作纳入制度化。

2、加大投入，在人、财、物等方面予以有力支持。根据学校发展和精神文明建设创建工作的实际，加强和充实精神文明创建协调部门的力量。

（三）抓好“五项工程”。

1、理论武装工程

要坚持把用“三个代表”重要思想和科学发展观武装教育全校师生作为首要政治任务，继续按照武装头脑、指导实践、推进工作的要求，把学习贯彻“十八大”精神不断引向深入。

2、校园净化、绿化、美化工程

（1）教室、办公室等责任区卫生由政教处负责并协调。

（2）保证甬路、大厅及室外卫生分担区干净整洁，加大对学校卫生管理的监管力度。由后勤部负责。

（3）对校园内的公告栏、宣传栏、长久性标语标牌进行清理和规范，该更新的更新，该拆除的拆除。凡保留的公告栏、宣传栏、标语、标牌，既要保证其干净卫生，又要经常更换内容，充分发挥其作用，由宣传办负责。

3、文明形象工程

（1）广泛深入开展精神文明创建活动，制订评选标准并组织评选表彰。

（2）以各部门为单位，举办“文明形象大讨论”活动，在师生中广泛开展讲文明、讲卫生、讲科学、树新风的“三讲一树”活动，革除陋习，讲求科学，使广大师生养成“做文明人、办文明事”的良好习惯。

（3）深入开展校级文明单位的创建与评比活动。要不断改进评比方法和手段，使之进一步规范化、制度化。

（四）加强校园文化建设。

1、精心组织学校20xx-20xx年度校园文化活动。

2、做好重大节日和重大活动的宣传和氛围营造工作。

3、搞好教师节的庆祝和优秀教师评选表彰活动，进一步营造尊师重教的

四、措施和要求

1、提高认识，努力营造创建氛围。学校各部门要提高认识，采取切实措施，把精神文明建设当作全局性、本职性的工作，摆在全校工作的`先导地位。

2、积极组织，动员师生广泛参与。在创建工作中，倡导创建活动与日常工作相结合、与提高师生员工的文明素质和校园的文明程度相结合、与迎接学校教学评估工作相结合。要积极组织，广泛动员全体师生员工积极热情地投入到这一活动中来，从本部门做起，从领导做起，以实际行动带领和影响广大师生员工，争取广大师生员工的最大理解和支持，搞好层层宣传发动，形成人人参与创建的局面，确保我校精神文明创建工作扎实有效地开展下去。

3、明确职责，切实保障工作任务落实到位。要明确责任，把这项工作纳入重要工作日程。各部门要根据自己所承担的任务制定详细具体的实施方案，具体任务责任到人，既要分工负责，又要密切配合，形成合力，确保任务完成。