互联网演讲稿

微文呈现整理的互联网演讲稿（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

互联网演讲稿 篇1

大家下午好！今天是第三届世界互联网大会，也是我两年当中第三次来到乌镇，这次过来感觉变化非常大。最重要的变化是感觉走在外面非常温暖，即使是走在外面都不用穿大衣了。当然最根本的变化不是这个，是乌镇的互联网环境，是覆盖在无处不在的免费WI-FI上网，是它的智慧停车、智慧医疗。所以短短两年时间，乌镇已经变成了名副其实的互联网小镇。

我们做互联网的人，其实特别喜欢看到这样迅速的变化。我们也习惯，甚至是在互联网之前，IT产业几十年的发展一直都是伴随着快速的技术甚至是市场的变化，这些个“变化”给人们带来了各种各样的惊喜，也带来了一些不适应。比如说在很多人看来是一个“黑天鹅事件”，但是其实它背后有一些必然。

前面两位政治家都谈到特朗普当选的事情，这在美国精英社会当中都认为是一个“黑天鹅事件”，是一个没有想到的事情。但是站在互联网的角度来看它其实是有必然性。因为，在今天的互联网上，在社交媒体上，那些被传播及其广泛的，很多是阴谋论、假新闻和各种各样极端感情的抒发，我觉得特朗普正是抓住这样一个互联网传播的特点，充分利用了Facebook、Twitter等网络媒体，获得了足够多人的支持。所以这些东西是互联网所带来的变化，导致的某种意义上来讲是必然的结果。

我看美国的互联网媒体公司，也意识到这里面有一些问题。他们甚至很多公司在一起搞了一个，等于说是合作的组织或者是网站，教给大家怎样在网上辨别假新闻，比如说有些时候有一个新闻说特朗普竞选演讲时有多少多少人去看，远远比看希拉里的人多，然后就附了一张人山人海的照片。但是如果我们熟悉互联网的人，以图搜图的方式，你会发现它的原图是在一场美国体育比赛以后人们聚集的场面。所以这些互联网的变化，会深刻影响我们的社会。

除此以外，也会带给很多人过去没有想到的东西。今天想讲这个主题，今天的互联网已经处于新的阶段，两年前我来乌镇时还在讲我们怎样适应移动互联网的时代，今天我要讲的是移动互联网的时代已经结束了。我说这个话，不是说以后大家不会用手机来上网了，而是说如果今天这样一个公司还没有成立或者是做大，靠移动互联网的风口已经没有可能再出现独角兽了，因为市场已经进入相对平稳的发展阶段，我们的互联网人口渗透率已经超过了50%。像百度成立时，不到一千万的中国网民，今天是7亿多的中国网民。我们很幸运从极少的网民人数，一直跟着中国的互联网市场长到现在比较大的体量。但是未来没有这样的机会。

那么未来的机会在哪里？我认为是在人工智能。人工智能也是从今年开始变得很火，每一个人都非常关注。但是它会给每个人、每个行业、每个国家带来什么样的变化，其实我觉得很多人还没有完全想清楚。但是每当我想到这些可能性时，我都觉得非常兴奋。比如说今天在乌镇景区外就有百度的无人车，有好多辆无人车可以让大家乘坐、试乘。一年前我们还只是把它摆在展厅里面让大家看静止的，今天你可以在公开的道路上来体验这样的无人驾驶的乐趣。再比如说自动翻译，今天的百度翻译已经可以支持20多种语言，700多种方向的翻译。未来的若干年，我们很容易想像语言的障碍会完全被打破。我们现在做同声翻译的这些人，可能将来就没有工作了。

这样的这种可能性还有很多，再比如说物联网。物联网在很多年前就被炒得很热，但是到现在一直没有起来，真正起来的时候，我认为已经为时不远了。以后，不管是你家里的电视也好、冰箱也好，还是你现在坐的椅子也好、用的桌子也好，你都可以用自然语言跟它进行对话，这样的一天我觉得也为时不远了。这还是列举的几个ToC的例子，其实ToB有更多的可能性。比如说我们现在可以用人工智能的.方法，帮助医生去诊断各种各样的病人，有些病是非常罕见的，或者是同样的症状下可能有十万分之一的概率是某种病，这种情况下，人类的医生并不一定比电脑要想得全面。

再比如说我们的物流系统，目前中国路上跑的这些大卡车，有40%是空驶的，这样的效率怎样提升？其实人工智能、机器学习的方法可以有很多的帮助。再比如说每个公司都有的客服，每天都在重复回答各种各样的问题，我们也可以用人工智能的方式，实时用语言识别，识别客户问的问题，并且实时提示这些客户，最优秀的客服人员是怎样回答这些问题的。每想起这些可能性，无论是ToC还是ToB的可能性我都很兴奋，不仅仅是我个人，我们在座的每一个人，你们所处的每个行业、你们每一个国家会因为人工智能的到来发生重大的改变，我们需要重新想像每一件事情、每一个行业、每一个市场。谢谢！

互联网演讲稿 篇2

如果说，旧石器时代是属于北京周口店的火种；如果说，第一次工业革命属于瓦特与他的蒸汽机；如果说，20世纪是属于两次世界大战，那么，我想说的是：21世纪是属于计算机和因特网的。

的确，时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。

网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界，特别是青少年更难以抵挡诱惑。

据有些专家调查表明，青少年上网时间偏长。

30.1%的调查对象有经常上网的习惯，82.5%的调查对象拥有自己可以上网的电脑。

调查中，当问到最长的一次上网时间时，回答9小时的竟占31.8%，5—8小时的占25.9%。

调查还发现，男生比女生的上网时间多。

学生上网究竟在做什么？调查表明：用于聊天、玩游戏、下载娱乐内容的比例高达557%。

不容置疑，网络是功能最全应用最广的媒体，它为青少年搭建了自主学习的宽广平台，它使学生获取更多的信息知识，“足不出户”，“尽览天下风云”；它为学生提供参与社交活动的广阔空间，“海内存知己，天涯若比邻”；它丰富了学生的生活，摆脱了“两点一线”读书生活的单调。啊！网络世界好精彩！

但更不能忽视，网络这把双刃剑，刺伤了多少缺乏自护意识的青少年。网络的'开放性与隐蔽性使多少精神垃圾灌输到一个个单纯的心灵。

有的轻信网站教唆，酿成人间悲剧；有的轻率会网友，无辜遭伤害；有的沉迷黑网吧，弃学难自拔；还有的热衷于网络游戏，被其中的弱肉强食、尔虞我诈搞的道德观念模糊，甚至心智混乱；有的被赌博、色情等网上黄毒感染，最终误入歧途。

我身边有几位同学，他们陶醉于虚拟的空间，开始逃避现实，荒废学业，搞的自己形容枯槁，神思恍惚。

让家长叹气，老师摇头。

唉！沉迷网络真悲哀！

青少年，处于人生的黄金时代，美丽的大自然向我们招手，科学的高峰需要我们去攀登，含辛茹苦的父母期望我们健康成长，祖国的未来需要我们去铸造辉煌……我们该做的实在太多了！一方小小屏幕，岂能涵盖我们生活的全部？

“水，能载舟，亦能覆舟。“e网打尽”，更希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的“防火墙”！

互联网演讲稿 篇3

大家好！我是林然。

我演讲的题目是“神奇的互联网”，这源于我看了一本书，它使我对互联网有新的认知，促使我写下来。

互联网的神奇不可否认，互联网是个知识库，里面能找到无穷无尽的信息，聊天约会,买卖物品，听音乐，看电影，玩游戏……但我并不仅仅是指这些。

现在我们生活中互联网占据着很重要的位置，它的历史却只有20年，但人们已经完全接受了这个新事物，就像自钻木取火后那些野人们常说的那样：“要是没有了这么好的火，我们该怎么过呀？”

能有互联网这种东西，难道不应该感到惊奇吗？

生活在这种信息爆炸时代的我们，有点认为这是理所当然的，这就不对了，互联网是多少人的心血啊！从互联网的'诞生讲起吧。

当人们有智慧和灵感时记录下来，有了书；当书籍、小册子、报纸越来越多时，有了图书馆，当图书馆装不下这么多书，并很难从中找到你需要的知识——有人提出了一个设想，由一个叫麦麦克斯的机器储存信息，通过显示屏、键盘、选择钮等查看。不久之后，苏美冷战，一位美军军官突然想到：要是有一天苏联的导弹砸中了发出指令的中央电脑怎么办？主电脑一完，其他电脑也得完蛋！于是他召集专家们商量，想出了一个办法：很多连在一起的计算机，每台都能向另一台发出信息，或接受信息，就算有计算机被摧毁，信息能绕过被摧毁的计算机，传给其他没破坏的，并命名为——电脑终端。1962年，一位电脑工程师想出了个主意，著名的“捆绑转换，把信息转换成鱼食一样的小块，传递出去后再还原读出。1969、1971、1972年APPA网从成立传送第一条电子信息到第一条电子邮件演变成有37个终端。1975年有第一部可组装的娱乐性计算机出现。1981年IBM公司制造出第一台电脑。20世纪把世界各地科研所图书馆等联系在一起，成了互联网！说白了，互联网是全世界电脑沟通的平台，进入互联网后可以从这输入、获取信息。

多么奇妙的故事！多么奇妙的想法！还不够神奇吗？在互联网世界中，还有许许多多神奇的事，如靠互联网来赚钱，我们也可以做到。我们可以卖不需要的物品，卖好的创意或域名，甚至创建网页。如果你有一个很好的点子，可以通过互联网来实现。比如下面这个故事：

一天，一个叫汤姆的男孩在聊天室时有位网友问足球比赛结果。他想到世界各地喜欢英国足球的球迷不能及时得到比赛消息，于是创建了一个网页，专门发布把足球比赛的消息，很快又成千上万人来浏览他的网站

互联网上也有很多买卖，其中最知名的拍卖网站eBay买过很多稀奇古怪的玩意，这也是互联的神奇之一。我说几个吧：比如蒙古卷胡机、月球上的一块石头、一些虫子、人的肾脏（额……太恶心了）、嵌有珍贵硬币的便器垫圈、地对空导弹……

甚至你可以与一些知名人士联系如比尔盖茨，美国总统等——搞到他们邮箱就行，（也用不着害怕）这在平时根本不可想象。

互联网还有许许多多神奇的地方，心动不如行动，请拿起鼠标紧盯屏幕去了解互联网的更多神奇吧！顺便说一句，比起业余时间用互联网来赚钱、给美国总统写信，争分夺秒玩游戏太无趣了，你说呢？

我的演讲结束了，谢谢大家！

互联网演讲稿 篇4

一、大学生价值观的内涵

价值观就是人们对于价值的观念。价值源于生活，人的实践活动总伴有价值问题。作为哲学层面的价值，是指客体对主体的某种有用性，即客沐的属性、结构对主体的需要所具有的意义马克思说：“‘价值’这个普遍概念，是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的价值的本质是客体主体化，是人的需要、意愿、目的在客体的对象化。因此，价值具有客观性的特征，表现为客体的属性、结构同作为主体的人的需要之间形成的一种客观现实的关系，如主体需要的客观性、满足需要过程及条件的客观性等等。同时，价值还具有属人的特性，在主体和客体的价值关系中，有需要的主体是价值关系的中心，主体的现实需要是价值的内在尺度。因此，价值具有主体性的特征，人的实践的创造性是价值主体性的最突出的表现。由此得知，价值的客观性和主体性特征根源于人的实践活动，并以主体为尺度达到了统一。

人是有价值的存在，人总在不断地寻找价值，确立价值，创造价值。这就决定了人在反复的实践和认识的过程中，必然会形成一定的价值观。价值观就是人们关于价值、价值关系的整体的根本的看法、观点和态度，是人的一种自觉的意识和观念。马克思说：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的'东西而已。"这句话说明了观念的本质是客体在人的头脑中的能动反映大学生价值观是大学生对于区分是非、好坏、美丑、荣辱、得失、祸福、苦乐和利害等方面所持有的基本观点，是大学生对事物价值的根本评价标准翻。大学生价值观主要包括价值目标、价值评价和价值三个方面。价值目标包括人生目标、社会目标、道德目标、生活目标、成就目标等方面；价值评价指的是大学生根据自己的标准对客体和自身行为有无价值或价值大小作出判断；价值是大学生对价值追求的态度和行为的选择。

社会存在决定社会意识。作为观念形态的价值观，是社会存在的反映，是社会意识的一部分。一个人的价值观，实际上是他的思想文化、意识形态体系中最核心的内容。因此，大学生的价值观就是他们思想意识的集中体现。

二、互联网对大学生价值观的影响

20世纪末，互联网就以不可阻挡之势遍布全球。受到互联网的影响，一直处于垄断地位的通讯业也放下高贵的身份，手机也成为人们日常生活中不可分割的一部分。大学生就是在这样一个崭新而又神秘的网络世界中成长起来的。互联网改变了人们的思维方式和表达方式，于是学生的代际变化频率加快，代际差异加深，使之“90后”与“60后”“70后”之间产生了巨大的差别。

互联网没有国界，打破了地域的限制，空前的开放和自由，它透明、快捷、平等，使大学生有更多的机会和更大的空间去发表自己的言论，去关注社会。但网络也不可避免给“大学生”带来了一些负面影响。

互联网的高度自由，使得任何人都可以不受束缚的浏览任何信息，这样一来，一些庸俗的世俗观念、消极的情绪和不健康的思想就混杂与其中。他们的价值标准和价值评价受到了严峻的考验。再加上互联网给大学生提供了一个言论过度自由的空间，他们可以完全按照自己的意志随意的去做去说任何自己想做想说的事情，这又是对思想尚不成熟的大学生的一个挑战。

网络是一个虚拟的世界，人与人之间的交流缺乏真实性。是一种虚拟的情感。一方面，有的大学生沉溺于跟网友聊天，用虚拟的“人机交往”代替了现实的“人际交往”，长此以往就冷漠了身边的人际关系，容易自我封闭，导致心理疾病。另一方面，网络上人与人交往的不真实性存在一定的不安全因素，尤其是涉世不深的大学生，容易轻信他人，上当受骗。

随着互联网时代的到来，社会主义市场经济不断发展，人们的价值观向多元化发展，在大学生身上表现的更为突出。

大学生在价值观上呈现出多维化特点改革开放以来，大量西方文化涌入，传统与现代观念的冲突，各种文化的对抗，使社会价值观念呈现多维化，大学生的价值观也表现出多样性和选择性。大学生之间的价值观也有很大的差异性，积极向上的价值观与消极堕落的价值取向并存。并且，因为大学生思想不成熟，自身有很多不稳定的因素存在，有时候有些大学生会兼有两种截然不同的价值观。一般而言，在人口众多的社会，随着社会的进步，价值观多维化比较常见，随着人们整体素质提高，价值观将更加多样化，更加个性化。大学生受社会环境影响，面对着多元经济体制、多元的信息、多元的榜样、多元的社会导向，必然会产生出多元的价值选择。当今社会曰新月异、社会急剧变化，正处于从计划经济向市场经济转轨的特殊时期。这使我国的经济体制发生了根本的变化，由过去的价值观，发展到目前与多种所有制并存相适应的多元价值观，这对大学生的思想和价值观形成也必然产生导向作用。

大学生面对多元的社会导向，产生了多元价值选择，他们的思想观念改变表现为价值观的冲突和更新，价值观表现在自立、竞争、效率、创新等方面，主流仍是积极向上的。当然，由于市场经济不断发展，我国经济成分和社会结构发展趋向多样化，拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误价值观开始在大学生中流行，导致了价值观的多维化。由此可见，在市场经济体制下，社会转型的特殊时期，人们的价值观开始向多维化发展，单一的价值观已不存在。在现实生活中，价值观正在形成中的大学生，任何一种价值观的选择，几乎都可以得到某种价值标准的肯定，所以大学生出现价值观多维化也就不难理解了。

三、互联网时代大学生应该树立怎样的价值观

互联网时代大学生树立正确的价值观。认真总结和宣传党中央提出的价值理论，以此作为当前价值观建设的指导思想，坚持不懈的开展社会主义和共产主义的价值观教育，充分发扬中华民族传统美德的优势进行德育教育，树立正确的荣辱观。第一，当代大学生树立正确的政治价值观。真正树立正确的价值观，就必须坚持学习科学文化和加强思想修养的统一；坚持学习书本知识和投身社会实践的统一；坚持实现自身价值和服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想和进行艰苦奋斗的统一。只有这样，才能促进“三个代表”重要思想的价值观在青年群体中真正确立：其次，加强大学生政治情感教育。明确共产党的领导，坚定马克思主义为我党的主导思想，鼓励大学生投身政治，积极为建设社会主义做出自己的贡献；最后，对当代大学生的独立思考进行引导：第二，当代大学生树立正确的道德价值观。从当代青年实际出发，将一元化道德教育目标层次化；注重青年在道德价值教育中的主体作用，转移对大学生思想教育重点为“将道德价值判断和道德价值行为统一”。

在互联网中展现社会主义核心价值体系的科学性，旗帜鲜明地反对各种错误思潮，使大学生有机会在网络中更加全面、直观、生动地接受社会主义的教育与洗礼。