读书活动方案

微文呈现整理的读书活动方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

读书活动方案 篇1

一、时光安排

1、 每一天的四个“1小时保障”

每一天保障做一小时的语文或数学寒假作业;

每一天保障一小时的无负担课外阅读;

每一天保障一小时的英语自学;

每一天保障一小时的户外活动或运动。

2、 计划与非计划

如无特殊情景，每一天必须完成以上计划;

每一天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排; 如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行; 能够偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。

二、学习计划

1、 不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自我独立完成。

2、 语文课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺; 把自我的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;

假期能够自我买三本自我喜欢的任何书籍;

把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

3、 数学课程计划

7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺; 自我注意计算细心化的纠正。

4、 英语课程计划

英语学习本事和成绩一般，要重点加强学习兴趣和本事的培养;把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每一天坚持听英语的磁带，时光不限; 假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总;

三、活动安排

1、 随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次;

2、 至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次;

3、 每一天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;

4、 每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简单做饭等;

6、 每周玩电脑1小时左右，重点加强打字本事的提高;

暑假学习计划每一天日程安排：

7：00~8;00起床(刷牙洗脸吃饭)

8：00~9：00做教师布置的作业

9：00~10：00做课外作业

10：00~14：00自由活动

14：00~15：00做课外作业

15：00~16：00自由活动

16：00~17：00做课外作业

17：00~21：00自由活动

从另一个角度写的：

1、帮妈妈做力所能及的家务劳动。

2、做有意义的公益劳动。

3、学会一项家务技术或其他的'小技术。

4、改掉一个坏毛病、缺点。

5、读一部好书，写出读后感。

6、根据身边的事物写一些文章，并选出一篇自我认为好的文章，锻炼自我的写作本事。

7、看一部好的电影，试着写出观后感。

8、学一首好歌。

9、试着克服一个自我以往不敢会做的(好)事。

10、完成假期作业，并努力做到最好。

11、 要注意完成学校布置的所有作业，不要漏做或偷工减料。字体要工整。

12、天天看电视新闻报道，知多点国家大事，知多点交通防范安全，知多点走歪道的后果。

13、多帮妈妈分担力所能及的家务活，多向妈妈学习做饭炒菜等。

读书活动方案 篇2

一、活动目的：

书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，我们开展了一系列阅读活动与书交朋友，与我一起读书，在知识的海洋中遨游激发学生的阅读兴趣，让每个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成爱书读书的好习惯，培养情操，在阅读实践中获得真知，树立梦想！

二、活动目标：

1、通过这些活动，学生可以养成热爱阅读和广泛阅读的`良好习惯。

2、通过活动，学生可以从书本中获得精神慰藉，寻找生活的榜样，净化心灵。

3、通过活动，学生可以更新知识，积极思考，提高综合实践技能。

4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为创建书院奠定基础。

三、活动主题：

1、我读书，我很快乐！

2、阅读是伴随我们一生的精神家园。

四、活动材料：

阅读、诵读和读报。

阅读根据语文课程标准的要求和学生的实际情况，指定阅读总量，推荐优秀阅读书目，要求阅读三字经，课外阅读总量不少于40万字。

“诵经”吸收中国传统文化精髓，继续开展古诗词诵读活动，背诵古诗词精髓。

报纸阅读这是一份适合儿童阅读的报纸。鼓励一人一份报纸（杂志）每天阅读10分钟。

五、活动实施

1、制定阅读计划：

（1）每个学生结合自己的实际情况，每学期制定一个阅读成长计划和阅读目标。具体格式允许学生根据自己的喜好进行设计和装饰，使其生动、独特，包括阅读材料、目标、措施、实现时间等

（2）结合学生的计划和班级的实际情况，制定相应的班级阅读目标和阅读成长计划，要有措施、有效果、简单易行。

（3）组织一次图书策划展有规律地

2、举办阅读博览会：

（1）每个学生每学期应阅读2本以上书籍，精读5篇文章。

（2）每天早上上课前十分钟，每节课举行一次书展；到名言在书海中拾贝壳“我最喜欢的”和“好书推荐”，向学生介绍你读过的新书和好书，交流阅读活动经验，在课堂上形成良好的阅读氛围。

3、出版阅读小报：

（1）在老师或家长的帮助下，每个学生收集相关的报纸小报、格言和阅读经验，每学期出版一份阅读小报。

（2）班级每学期组织一次读报评估活动。

4、为年轻人建立一个小图书馆：

（1）在阅读活动期间，全班举行了一次题为“我如何建立一个小图书馆”的小组会议，集体讨论如何购买、储存和阅读书籍。

（2）在学校图书馆的基础上，每个学生建立一个个人小型图书馆，每个班级建立一个班级图书角。

5、建立良好的图书交换站：

（1）为了有效发挥三级图书馆的作用，使每个学生都能阅读更多的书籍和好书，学校图书馆定期在中午向每节课开放，每天都有活动课。

（2）好书交换站可以在学生和班级之间建立，并且阅读好书活动可以定期举行。

(3)、每个学生每学期都会向班级捐赠一本书，书中附有一段自我阅读的经历，从而进一步丰富班级图书角，将班级图书角打造成最大的图书交换站和交换站。

6、参加阅读实践活动：

在阅读活动中，班级应积极组织学生开展相关的阅读实践活动，如故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小报、阅读作文比赛、剪报、，从废纸等中捡起一本书

7、创建班级阅读成绩展台，巩固学生的阅读成绩：

（1）充分利用每堂课后面的墙报，及时展示学生的阅读笔记，表扬先进，鼓励落后。

（2）每两个月组织一次课堂评价活动。选择班上的阅读年轻医生和阅读爱好者。

读书活动方案 篇3

一、指导思想

通过激发阅读兴趣，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读；推荐相关读物，使他们多读。从而培养学生良好的阅读习惯，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。

二、具体措施

（一）激发学生浓厚的读书兴趣

1、感受读书的意义。

2、利用多媒体播放轻音乐、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过课前经典美文诵读等活动，培养学生读书的兴趣。

3、设立班级图书角。每个学生至少带来三本书，使图书角拥有一定数量的书籍，供班级成员阅读。

（二）阅读经典，点亮人生，塑造班级特色读书活动。

1、背诵《论语》、《增广贤文》等经典。

2、开展“每周一诗”诵读活动及“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的`”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

3、要求必读中国四大名著，及经典散文。

4、老师和学生一起共读《小故事大道理》一书，感悟经典哲理故事，明白做人道理。

（三）培养学生良好的读书习惯

1、帮助每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。

3、提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生自制一本“采蜜集”，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。

（四）做好教师的推荐指导工作

1、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读、浏览等）

2、教师向学生推荐好书，并每月验收学生阅读成果。

3、鼓励学生多写读后感日记。

（五）建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。

（六）开展丰富多彩的展示活动

1、开展交流活动，如每天阅读大课堂前5分钟轮流让学生选取一段自己最喜欢的诗词、文章、段落等，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

2、作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。

3、举行“读书心得”交流会和“读书笔记”评选活动，树立榜样。

4、定期开展班级读书活动，组织朗诵、故事赛，评选“故事大王”、“朗诵之星”，学期末评出一名“阅读之星”。

（七）积极推进温馨的亲子阅读。

1、加强宣传，通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。

2、指导家长选择图书，鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。

读书活动方案 篇4

一、活动目的

为打造绿色精神家园，我校围绕“让好书伴我成长”这一主题，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，形成良好的学校文化氛围。

二、活动主题、口号

主题：让好书伴我成长

口号：“我读书、我快乐、我成长”

三、宣传标语（横幅）

今天你读书了吗？

好书伴我行，书香遍校园

书籍点亮人生，书香洋溢校园

与名著为伴，塑造美好心灵

与经典同行，打好人生底色

开卷有益——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。

四、活动时间

x月22日——x月23日

五、活动流程：

x月22日上午第四节课各班开展好书推荐班会活动。

x月22日下午发放告家长书。

x月23日早上晨会进行读书节启动仪式。

x月23日活动内容：

1、主持人由六（2）班xx，负责老师。

2、副校长xx讲话

3、节目流程：

第一个节目：校长、副校长给年级段送书活动。（校刊，每班5本，由每个年级的`一班派一名学生上来领取。）

第二个节目：《古诗集体背诵》，由全校各班背诗大王带着全校学生背诵。（负责老师）

第三个节目：《书，我终生的朋友》演讲，由五（3）班（负责老师）

第四个节目：《书前有你更美丽》由有四（6）班等学生（负责老师）

第五个节目：由校长、副校长颁发获奖证书。

第六个节目：歌舞剧《丑小鸭》表演有五（4）班学生（负责老师）

温馨提醒：请各班在x月23日星期三第二节下课铃声一打响，马上下课排队去操场集合。把握好时间，以免耽误过多的上课时间，希望各班班主任认真配合！