计划方案
微文呈现整理的计划方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。
计划方案 篇1
某项目样板房建议方案现场体验区——样板间，让人倍觉温馨，五款样板间，风格不尽相同：
样板间——郊区项目强有力的销售道具。建议打造五款样板装修风格：
1、景观多层两房——简约北欧风
2、景观多层三房——温馨地中海
3、花园洋房三房——浪漫西班牙法兰西
4、花园洋房四房——格调法兰西
5、透天联排——风情意大利样板间——郊区项目强有力的销售道具。
建议打造五款样板装修风格：
1、景观多层两房——简约北欧风
2、景观多层三房——温馨地中海
3、花园洋房三房——浪漫西班牙法兰西
4、花园洋房四房——格调法兰西
5、透天联排——风情意大利景观多层2房
建议采取简约北欧的装修风格。既体现了现代居的舒适与时尚又兼顾了装修成本。
计划方案 篇2
筹划生育工作是一项政策性很强的工作。为进一步贯彻上级有关筹划生育工作集会精神，落实计生工作的各项任务、办法、目标，切当抓好我系兼顾划生育工作，确保全系统计生工作顺利达标。联合系统实际，订定本年度工作筹划及方案。
1、健康工作机构，落实工作责任
筹划生育工作是教诲系统步队构筑的一项紧张工作，为进一步加大计生工作力度，明了计生工作责任，经探讨，本年调整健康教诲系兼顾划生育工作带领小组，由裴诚局长任带领小组组长、纪委布告李联生为副组长，魏新萍、各股室当真工钱成员。带领小组周全当真教诲系兼顾划生育工作，筹划生育平常工作由魏新萍同志当真，并将系统内筹划生育工作参加年末目标考评内容，履行一票反对，各地校要建立响应的工作机构，并指定专人当真详细抓好本单位全年筹划生育工作。
2、美满各项轨制，落实计生办法
1、建立计生查看轨制。一是各校要在年初对本单位的育龄夫妇筹划生育环境进行一次摸底查看，把握实情；二是县教体局每半年对全系统干部职工及滚动人口育龄夫妇筹划生育环境进行跟踪查看，发觉题目，及时拟来由理定见，并向带领照实报告请教环境。
2、建立责任究查轨制。各校校长是本单位筹划生育工作的第一责任人，计生专干是直接责任人，如有违背筹划生育现象，将究查当事人、单位当真人和相干责任人的责任，按政策严明处理。
3、建立宣扬教诲轨制。坚定计生宣扬教诲工作，宣扬计生政策和法律条规，宣扬教诲干部职工育龄夫妇要当真履行计生工作要求，做到持证怀孕、凭据生育、杜绝筹划外生育。
4、坚定按期孕检。要严厉根据县计生部分的要求，自动互助，当真参加环孕检，如呈现筹划外怀孕现象，将按国度有关法则严明处理。
5、严厉节育法则。各校要当真抓好干部职工育龄夫妇的节育工作。严厉履行节育有关法则，不得利用结扎、上环弄虚虚伪，不然按违背筹划生育法则惩罚。
6、坚定制止选择性别怀胎。凡怀胎16周以上医学因为必要进行停止怀胎手术的，必须经县计生委承诺，到指定计生办事机构或医疗保健机构实施。凡符合生育政策怀孕后未经筹划生育部分承诺而擅自进行选择性别停止怀胎的夫妇，同等撤除生育指标，且不再安排生育指标，如果再行生育，视作筹划外生育，按法则赐与响应的行政和经济惩罚。
3、落实长处导向，履行嘉奖机制。
自动向系统内干部职工滚动人口宣扬计生政策导向，指导育龄青年干部职工自发筹划生育，鼓励申领办理《独生后代父母光荣证》，并落实嘉奖办法，根据《条例》法则，对贫苦的独生后代门生履行优先赐顾帮衬减免学杂费。
计划方案 篇3
一、指导思想
学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。
二、工作目标
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。
3、认真挑选好培优补差的对象。
4、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
三、具体内容
培优人员:华烨 赵俊贤 姜涵 缪嘉颖
培优工作的内容:
成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。
补差人员:徐晓婷 邓景元 江煜焜 邓陈锋
补差工作的内容:
因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。
四、主要措施
1、利用课堂时间相机辅导
在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好英语的信心。
2、课余时间个别辅导
在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。
3、家长和老师相配合
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
计划方案 篇4
学习目的：
学习这个专题，初步了解“长城文化”的内涵及其价值。，在阅读中，培养思维的深刻性，对文章能作深层次的理解；提高比较思维能力，会比较作者观点的异同。在讨论和研究中，提高思辨能力，学会综合和概括，吸收丰富的文化营养，在次基础上形成自己的看法。在写作评价中，培养创新能力和表达能力。
学习过程：
1、阅读“文章选读”，讨论文后的“讨论·研究”题。（1课时）
2、6—8人组成学习小组，选择感兴趣的角度，确定学习主题，制定学习计划。（课后）
3、按学习计划，分工、合作、探究学习，搜集有用的资料。（1课时、课后）
4、学习总结，按学习成果的要求，完成学习成果。（1课时、课后）
5、学习交流、成果展示，交流。（1课时）
成果要求：
1、制作“长城文化”专题电子小报一张。要求：页面26cm╳36cm，主题要新颖独特，内容要有原创作品，图文并茂，版面美观，作业上交。
2、推荐两篇写长城的美文，写150—200字左右的推荐理由。要求：选文不超过1500字，按要求排版，作业上交。
3、制作一个多媒体演示文稿，与同学交流小组学习的收获。要求：播放和讲解5—10分钟，作业上交。
4、制作《我看长城》作品集。要求：小组成员每人写一篇文章，内容自选，题目自拟，文体自定；可以参考资料，不能抄袭，选择独特视角，写自己心目中的.长城。合订成册。