《追风筝的人》读后感

微文呈现整理的《追风筝的人》读后感（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

《追风筝的人》读后感 篇1

还记得阿米尔那次自己写了篇小说吗？她读给哈桑听，哈桑拍手叫好，但是哈桑还提了一个问题，令阿米尔目瞪口呆的问题。这使阿米尔学会了写作的目标之一。

勤奋好学的哈桑使我想起了一本书，《命运之上》。主人公和哈桑一样，都渴望读书，仿佛知识就是整个世界。但他得了一种罕见的疾病，要接受很多次手术。对他来说，不能与别人一起玩，学习成了唯一的乐趣。他运用了多种描写，写出了他的学习的渴望。

还有很多人也渴望着学习，在一些贫困山区里有千千万万个孩子们因为家庭困难而无法上学，一双双清澈的大眼睛，闪烁着光芒。现在越来越多的老师不辞辛苦，跑到山区里，只为给孩子们上一节课。

我们应该更加珍惜眼前学习的机会。

《追风筝的人》读后感 篇2

《追风筝的人》笔触清淡，表达感情温婉含蓄，叙述笔调沉静中暗含忧伤。它关注了亲情、友情与爱情，感恩与救赎，真相与谎言……在复杂变动的历史大背景下，以一种从容平和的静美心态讲述了一个枝节复杂而情节动人的故事。

其实每个人的生活很平淡，可能没有那样的事情让你来面对与阿米尔类似的困境。也没有人太多的人回象小说里的阿米尔那样，在自己犯了错的多年以后，还能有重新赎罪的机会。现实中并没有太多机会去体会，也不会有太多的人愿意有这种机会来体会。

人们往往会忽视那个永远躲在角落，但是却是永远对你最亲的`人。我们就是这样对待那些对自己全心全意而又别无他求的人的吗？

《追风筝的人》读后感 篇3

很久没有静下心来认真读一本书了，手里捧着这本300多页的《追风筝的人》，看着封面上的精彩书评，我迫不及待的开始了这次跌宕起伏、精彩纷呈的异国之旅。

小说以第一人称的角度讲述了两个阿富汗少年，阿米尔与他的朋友哈桑之间关于友谊、亲情、背叛、救赎的故事。阿米尔出生于阿富汗喀布尔一个富人社区中的富裕家庭，是当地身份显贵的普什图人，哈桑则是阿米尔家仆人阿里的儿子，是一个地位卑下的哈扎拉人。身份悬殊的阿米尔和哈桑却是好朋友，他们秉承着“喝过同样的乳汁长大的人就是兄弟，这种亲情连时间也无法拆散”的纯朴念头，两个人经常一起游戏，一起玩耍，一起恶作剧，一起快乐的追逐风筝，过着无忧无虑的童年生活。

《追风筝的人》读后感 篇4

爸爸用善行救赎了罪恶，阿米尔追寻完整的人格，哈桑追寻的是忠诚。在最深的友谊和情感里，一种复杂、深沉和深入骨子的呼吸在阿米尔为哈桑的儿子——索拉博追到的最后一次风筝画上句点。

哈桑从不会抬头看风筝在空中的轨迹，也不会低头追风筝的影子，但他从来都知道风筝在什么地方，就如同我们知道自己的心愿在哪。重要的是勇敢去追，不论代价什么，不论是否遍体鳞伤，不论将来是否献出自己的生命。它或许是理想、自由、救赎、和爱，我们都是追风筝的人。