年级主任述职报告
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年级主任述职报告 篇1
尊敬的各位领导,亲爱的同事们,家长朋友们:
大家下午好!
匆匆忙忙中一个学年又已度过, 回首这一学年的工作,充满了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。现将本学期的工作总结如下:
一、20xx年工作完成情况
(一)、自身素质的提高
1、认真参加了学校和教育局组织的培训活动,尝试将所学知识技能运用到自己的教育教学工作中。
2、考取了心理咨询师二级证,加入学校心理动力团队,积极参加一些心理学课程及活动,并读了十多本心理学方面的书籍,以便更好地与学生和家长沟通,更出色的完成教育教学工作。
3、开学一段时间,坚持每天听同年级语文老师的课。云慧敏老师的课将游戏和学习融合在一起,关俊英老师的课内容安排得当,训练扎实;贺涛老师的课则更注重学生习惯和能力的培养。每位老师的课都各具特色,令我受益匪浅
(二)班主任工作完成情况
上半年我担任六年级(3)班班主任及语文教学工作。六年级学生开始处于浮躁期,对自己的言行不能准确把握,又正值小升初的关键时期,我深感自己肩上责任重大。为此,主要从以下几方面加以努力:
1、积极开展思想教育,引导学生不断进步
首先,以身作则,努力做到“要学生做到的,老师先做到”。比如,教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好;教育学生随手捡起废纸,我便会主动去捡。
其次,热爱学生,尊重学生,相信学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发现象。哪怕面对再叛逆的学生,我都能做到晓之以理动之以情。建立在尊重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的'。几次交谈后,学生的不良行为明显收敛了,与老师也更加亲近了。
2、积极参加学校组织的活动,发展学生的个性特长“校长杯”足球联赛中同学们一展风采,体育节中同学们团结一致奋力拼搏,各种绘画和征文比赛中,同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美好。
3、引导学生学会自我管理
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,班级体才能积极向上。因此,我想法设法为孩子们设置多种岗位,让每个学生都有机会上岗行驶权利,锻炼自己,表现自己,提高自己如实施民主选举班干部,班干部轮岗制等。
4、“关爱”后进生、"严爱"优等生、“博爱”中等生,营造温馨友爱的班级氛围。
(三)教学工作完成情况
20xx年下半年我担任一年级(1)班语文教学工作,下面我主要说一下这半年的教学工作完成情况。
1.打好汉语拼音基础
在开学以来将近两个月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”“找朋友”等游戏形式激发学生学习的兴趣。发动家长与学生一起,利用各种方式和途径练习汉语拼音,激发孩子学习拼音的兴趣。
2.抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以,在平时的教学工作中,我特别注重对学生写字的要求。首先,注意自己的示范作用。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。在课堂上常常提醒学生注意做到 “一尺、一拳、一寸。”
3.激发学生识字兴趣,鼓励大量识字。除了课堂识字和课外阅读,我还鼓励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈,大大提高了学生的的识字兴趣,又丰富了学生的生活
二、20xx年工作思路
(一).培养学生的朗读能力
首先,在课堂上调动学生读书的积极性;其次,注重在阅读教学过程中,引导学生张开想象的翅膀,读出自己的感受来。第三,注重自己的示范性,注意在课文的字音、语速、语调等方面,为学生作出良好的示范。
(二)注重学生课外阅读能力的培养
营造温馨的课外阅读氛围,利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读兴趣。并指导学生简明的课外阅读方法。
(三)开展古诗词背诵积累活动。
(四)培养学生良好的习惯,提高教学质量
一个班级六十多个孩子,接受能力也就有不同。就目前所带学生而言,我认为没有智力欠缺的学生,只有习惯不好的学生。所以,与家长密切配合,培养孩子良好的习惯尤为重要。
总之,教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实.在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,克服不足,总结经验教训,使教育教学工作更上一层楼。
年级主任述职报告 篇2
各位领导、老师们:
大家好!
老实说,我怕教一年级,面对六七岁的孩子,有时侯什么教育理论、什么道理都没用。想起刚踏入教学生涯第一次当班主任的情景,每天手忙脚乱,起早摸黑,很辛苦,效果却是甚微的。经过几年教育教学实践,学生在成长,同样我也在成长。下面就谈谈个人在班主任工作中的几点浅薄的体会,有不当之处还请各位批评指正。
一、细处关爱,亲近学生,和孩子做知心朋友。
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。我常想,要带好这些孩子,首先要当个好妈妈,要像他们的妈妈一样爱他们,和他们一起做游戏,一起玩耍,要拿出自己的爱心去“哄”他们。这样,孩子们跟我亲近起来了,我说的话她们也爱听了。
二、注重养成教育,培养孩子的自理能力。
为建设良好的班风,我着重以课堂生活为主体,以常规教育体验为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼仪、卫生和劳动等几方面的养成教育。
第一,重视课堂训练,培养自控能力。我针对班上学生注意力很难集中的实际,加强了学习习惯的培养。比如训练学生正确读书和写字的姿势,训练孩子的说和听的能力。
第二,建立卫生值日、监督制度,双管齐下,培养主人翁意识。我把卫生工作进行分工细化,落实责任到每个小组。如此一来,值日的同学监督大家,大家监督值日生,各负其责。这样,学生的责任感也增强了,而且越做越好。
第三,注重班干部的培养,发挥榜样作用,推动班级整体发展。开学不久,我就物色了几个能力较强的人选,作为班干部的培养对象,让他们明确自己要做的工作,分工负责。教育班干部要以身作则,定期对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,并帮助他改进。
三、及时表扬,延迟批评,给孩子自责的空间。
“好孩子是夸出来的”。例如,对于不注意个人卫生和东西乱放的小朋友,让她们找到自己学习的榜样,时常在她们面前表扬做的好的孩子“你瞧,某某同学今天穿的多干净呀!”“瞧,某某同学的小桌子上多整洁呀!”还摸摸头、拍拍背,用肢体语言鼓励学生。这样一来,以前做得好的孩子会做得更好,做得不好的孩子也会慢慢的做好。
教过低年级的'老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。老师又不能不处理,这样耽误的时间太多,而且受了批评的学生,注意力长时间集中在自己的过失上,课堂吸收效率变低。针对这一情况,我首先是要求学生下课“告状”,这样,“告状”的几率就低了,课堂的利用率提高了。另外就是延迟批评,给予他们改正和反悔的机会。基本上把批评留在每一天快要放学的时候,这时学生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为,老师只要加以指导,就能很好的解决问题。
四、调动家长的力量,积极参与管理,响应学校举行的活动。
孩子的教育单单靠班主任和科任老师是远远不够的,我们要调动家长的力量,有针对性的家访和邀请家长来访,及时与学生家长沟通,交流孩子在家和在学校的表现情况,让更多的家长积极参与到孩子的管理中来,家长朋友也是很乐意,很支持的。
一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸,就看你画上去的是灰色的黑点,还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会取得令人满意的效果。
年级主任述职报告 篇3
尊敬的各位领导、老师们:
大家下午好!
首先我借此机会对八年级全体老师和班主任对我工作的大力支持、对所有领导和老师对我工作的帮助表示衷心的感谢,本学期的工作已经结束,回顾这半年来的工作,我在学校领导及各位同事的关心、指导和帮助下,严格要求自己,认真落实学校的各项工作。下面我将一学期的工作进行汇报,也敬请各位领导和老师们多提宝贵意见。
一、高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为八年级主任,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,一年来自己代两个班的语文课另加一个班的班主任,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,经常超负荷工作,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走。作为一名年级带头人,我深知只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。因此,在平时的工作中本着为老师们服务的宗旨,与老师们一起坐班、出勤、听取老师们的心声、做好教师后勤工作、落实各级指示、共同管理学生。
二、加强班级管理和集体备课
大家都清楚,八年级是学生发展的一个重要时期,学习任务中,再加上学生正处于青春逆反气,行为上易冲动,学习上以两极分化,针对八年级这个特殊阶段,本年级重点加强班级管理和集体备课,以班主任和各备课组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作。这一年,每个班都有以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,每个备课组又以备课组长为核心,通力协作,落实到位,全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。
三、重习惯养成,抓常规管理,减少两极分化
八年级是一个特殊的时期,在巩固七年级习惯养成的'成果的同时狠抓常规,促进学生稳定发展。
1.仪容仪表周周查,形成惯例,每周升旗检查学生仪容仪表并把结果及时公示,及时反馈,及时整改,这使得一年级仪容仪表整体情况良好。
2.学习习惯养成,咱们本届学生学习习惯奇差,所以年级里从一开始就对学生的早午自修和第三节自习课进行检查,检查结果及时公示反馈整改,在全体班主任和老师的努力下,现在一年级大部分班级已能习惯的进行高效率早午自修和自习课学习。本学期对课间迟到进行检查,也受到了很好的效果。
3.卫生习惯养成,经过所有班主任的共同努力,各班卫生习惯已养成,工具地位摆放已成习惯。
4.加强课间操体育锻炼管理,班主任认识到位,积极训练。
5.积极开展丰富多彩的课间活动,在期中考试后先后,在高老师的帮助下,开展了跳绳赛,迎面接力比赛活动,跳骚市场等活动,这些活动活跃了同学们的学习生活,增强了班级凝聚力。
6.针对中考体育加试,八年级长远打算,除了上午下午课间操外每天放学后进行长跑训练。
四、加强年级学生会的管理和检查工作。
五、其他工作
1.配合各部门完成下发的各项任务。
2.组织月考工作并及时进行成绩分析。
3.针对学校文明单位创收,进行了道德讲堂和文明交通志愿活动和档案的整理工作,还多次进行了年级卫生打扫除。
4.针对上学期背诵学科考试特点,安排了期末考试背诵工作,在班主任和背诵学科老师的共同努力下,期末背诵科目成绩有所提高。
5.和班主任一块处理你年级各班突发事件多起。
6.针对年级优秀学生的培养成立了挑战者联盟。
六、取得进步
八年级一年,各级领导的正确领导下,在全年级班主任和任课老师的共同努力下,八年级全体学生平安度过了这个关键时期,全年无重大安全事故和打假事件,成绩稳步上升,在期末统考中全市前700名从4人增加到13人,年级总体成绩全市排名又开始的全市20名提高到全市第13名。
七、不足之处
1.集体备课抓得不到位。
2.听课次数不够。
3.年级活动(体育活动,学习交流)搞的次数太少。
年级主任述职报告 篇4
本学期我的工作由原来的校办主任调整为高二年级主任,负责高二年级的全面工作。岗位变了,工作的职责发生了变化,工作的压力也更大了,基于这一点,到了年级后我一直本着“热爱、敬业、务实、研究、创新、求实”的理念努力工作着。做到工作积极主动,任劳任怨,思路明晰,落实有力。
我想从以下六个方面向大家汇报我的主要工作和成绩
一、是年级制度的建设与落实。高二年级40个班分成两个部,本学期我和张涛、李昌明等7位年级的领导积极按照学校的要求建章立制,参考原先一些好的做法,或起草或修订了班主任“联管”责任值班制度;培优补差制度;每周的年级、备课组和政治思想学习例会制度;班主任、备课组长、科任教师职责制度等十二项管理制度。此项工作极大规范了各项工作要求,也使各种工作岗位有法可依。
二、是年级班主任工作和学生日常管理工作的计划与落实。
(1)年级积极抓好班主任值班工作,从早7:00到晚9:10全天候值班,白天负责本楼层各班的早读、上课、迟到、纪律、两操,晚上负责晚自习的巡查、学生就寝。
(2)每周一次例会,商讨和布置学生教育工作,充分发挥班主任老师总工程师的作用。
(3)搞好班级学风班风建设和班级教学团队的建设,尤其是以班主任为核心的班级教学团队的建设取得了很好的效果。
(4)年级把班级的形象图片、班级的誓言目标、优秀学生的风采以彩色班报的形式张贴在楼道内,受到了师生的欢迎,同时也塑造了班级课任教师与班级学生的团队精神。
(5)考试后的每个班级情况分析诊断会工作,为期两周的班主任与学生谈话交流活动也进行的卓有成效。
(6)积极开展备课组长、班主任老师“工作执行力”的教育等等。由于全体教师的共同辛苦付出,整个年级学生平时很少迟到,教学秩序稳定,学风浓厚,纪律严明,养成有素。
三、是年级教育教学工作的计划与落实。
(1)我积极利用年级例会,加强和督促教育教学常规管理的落实,向课堂要质量,结合检查反馈信息,积极解决存在的问题。
(2)引导发挥备课组长的作用,积极打造备课组团队精神,提高教学与教研活动的质量。
(3)明确各位老师的职责,规范教学行为。引导老师们积极参与班级的培优补差活动。
(4)两周一次的教师政治思想学习。
(5)引导督促各备课组根据学科情况加大教学改革,大力推进"1+1"高效课堂的研究与实施,这一学期年级教研活动和教学工作开展的有声有色、有条不紊。各位老师认真钻研业务、爱岗敬业、密切合作、注重自我、学习蔚然成风。
四、是培优补差计划的制定与落实。培优是教学质量的生命线,补差是教学质量的基础。基于对这个的认识,我和几位年级主任经过讨论,拿出了具体的工作意见,为老师们日常工作提供了可供操作的.依据,也极大方便了教学工作,取到了较好效果。象高二年级的张仁祝同学同时获得省数学、物理奥赛两个一等奖,这也极大发鼓舞了高二优生学习的热情和积极性。
五、是年级日常管理的检查督促工作做的扎实有效。年级各项工作均能做到有计划,有落实,有总结。能充分利用年级会议,把上周的问题进行统计,商讨并提出意见整改,并且把上周的班主任值班、两操、课堂教育教学等日常管理情况或以简报或以教研例会通知形式反馈到相关班主任和教师,进行二次教育或整改。
六、是积极与学校的处室配合搞好相关工作的落实。如考试的组织与巡考、组织学生外出参加社会实践的管理、校本选修课的设计与组织、年级参与宿舍管理、各种会议集会的组织与内容细化落实、考试成绩的分析、每周一次的备课组会议等工作。
各位领导、老师。因为高二年级规模较大、事务较多,学生人数多且水平悬殊也较大,所以年级无论是工作的点面涉及,还是工作的落实力度都还存在着漏洞,存在一些不尽人意的地方。我和几位年级管理主任将继续总结这一学期来的工作的得失,不断提高管理水平,力争把高二年级打造成一个优秀的团队!
年级主任述职报告 篇5
时间过得真快,转眼间在岑小的日子已经整整一年了,这一年里可谓是辛苦并快乐着。蓦然回首,往事历历在目。为了今后更好的工作,现将本人工作述职如下:
一、锤炼业务
本学年我担任四年级二班的语文教学兼班主任工作。在教学方面,首先按学校常规做好课前备课,认真钻研教材,努力创设适合孩子们的教学活动形式,以激发学生学习兴趣,诱发学生的认知需求和创新欲望为目标,使孩子们从主动参与到学习中。教学中不断尝试小组合作模式,自得教学模式,课下组建培优辅差小组,充分利用身边的一切资源,培养学生的自学能力。课后,认真批改学生作业,对作业严格要求,对学生做错的题,做到及时纠正。达到写了必改,改了必评的目的,督促学生完成课文预习、复习这一环节,努力培养学生良好的学习习惯,并为高效学习新知识打下基础。
二、虚心学习
作为一名进岑小的新教师,我在教育教学中遇到了众多问题。我非常感谢学校领导给我安排了一个做事周全负责的副班老师何老师,在她的指导下我能尽快地适应学校,也能得心应手地接管四(2)班,她对工作的激情影响了我,对工作的细致引领着我,真的十分感谢。勤奋读书、不断反思也是解决问题的好办法。一年来,我会利用课余时间收集一些枕边书,不断地充实自己。另外,我很荣幸地加入了我们四年级这个团结的队伍,每次向王老师请教时,他总能不厌其烦地给我指导,特别是在公开课和研究课中,王老师给予了我很多帮助,衷心感谢。古人云:“飞瀑之下,必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样,教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意提升自己,总结教学中的成功与失败、经验与教训,真正做到扬长避短,更好地教书育人。
三、勤奋工作
作为一名教师,我时刻牢记“身正为师德高为范”,保持一颗平常心,力求做到无欲而刚,遵守教师职业道德,积极参加学校组织的各项活动,认真撰写心得体会。工作中,不计较个人得失,认真完成上级布置的各项任务。在这一年中,严格遵守学校的'一切规章制度,工作充实,生活快乐,圆满地完成了本学年的各项任务。
回顾一年来的工作,有成绩也有不足。我知道,任何事情都是在不断的反思――改进――再反思――再改进的过程中不断的发展进步的,我相信在领导和同事的帮助下,我能不断地加以克服缺点,我也将一如既往地尽自己最大的努力,为学校的发展,为孩子们的教育做出贡献。