安全方案

微文呈现整理的安全方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

安全方案 篇1

一、校舍与教学设施安全隐患与治理措施：

1、隐患：楼梯扶手的间隔过大，学生容易从间隔处漏下摔伤。

临时措施：告诫学生上下楼时靠墙壁一侧缓步慢行，注意相互避让。

永久措施：加装竖栏，缩小间隔。

2、楼门前的台阶过窄，没有缓冲，学生容易扭伤或摔伤。

临时措施：告诫学生出入楼门时缓步慢行，注意相互避让。

永久措施：将台阶更换成水泥坡道，彻底消除隐患。

3、水房没有门锁，幼儿安全与卫生习惯没有养成，饮用水安全与卫生难以保证。

措施：加装安全门锁，对学生进行安全教育，提倡学生自带饮用水。

4、隐患：滑梯质量较差，磨损严重，时见开焊或豁口。

措施：用角铁等材料进行加固，确保稳固。

5、隐患：秋千无固定脚栓，容易倾覆。

措施：加装固定脚栓，确保牢固抓地。

二、校门外安全隐患与治理措施：

隐患：学校紧邻公路，且路口上有较长下坡路，下距弯道不足百米，学生上、下学安全受到严重危胁。

措施：

1、请交通主管部门配合，在学校路口上、下方增设学校标志牌，提示司机注意安全。

2、请交通主管部门配合，在路口上、下方增设减速带，强制过往车辆减速通过。

3、学生佩戴红领巾、小红帽等明显标志物，提醒司机减速让行。

4、幼儿班学生由家长接送，一、二年级学生提倡家长接送，自行上放学的学生站成路队，由教师护送过马路后靠右侧慢步行走。

三、其它安全：

1、隐患：个别学生经常携带火柴、打火机、鞭炮等易燃易爆物品。

措施：教师经常进行安全教育，家长配合管好危险物品源，学校经常进行高危物品排查。

2、隐患：个别学生仍有携带小刀等较尖锐物品的习惯，手工课所用剪刀尚不规范。

措施：强化安全教育，敦请家长将小刀换成削笔器，手工课所用剪刀一律更换为圆头剪刀，避免误伤。

3、隐患：个别学生有铅笔双面削的'习惯，很容易扎伤自己或他人。

措施：强化教育，经常检查，及时处理。

4、隐患：学生间的各种危险游戏。

措施：强化教育，经常检查，及时纠正。

5、隐患：学生经常携带三无食品入校，安全无保证。

措施：教育学生养成良好的饮食卫生习惯，零食不得入校园。

由于经费等原因，以上所列的整改方案中相应条款需上级主管部门审批后才能执行到位，此期间的安全很难保证，愿相关领导能够及时批准。

安全方案 篇2

为了预防和减少道路交通事故，创造安全畅通的道路交通环境，使道路交通更好地服务支持社区发展，现结合社区实际，特制定本工作计划。

一、工作目标

1、配合街道办事处相关职能部门搞好社区内各项道路交通安全工作，切实履行好工作职责和发挥好工作职能，以议事政、保安全、保畅通为总目标，确保社区道路交通安全，杜绝重大交通事故的发生。

2、社区要督促协调做好主通道水泥路面硬化的维护和保养工作，对社区交通通道存在安全隐患的地方要及时修缮。

3、与社区业主委员会、物业公司、派出所一起，逐步解决社区停车难问题。

二、组织领导

为加强对社区内道路交通安全工作的领导，决定成立社区交通安全工作领导小组，负责社区道路交通安全管理的`组织协调工作。

组 长：xx副组长：xx组 员：xx

三、工作措施

社区的道路交通安全工作由社区交通安全领导小组具体牵头负责，驻社区各单位要密切配合，按照职责分工，齐抓共管，形成合力，确保工作措施落到实处。

1、增加交通安全标识、设施，特别是道路没有设置交通标志的要加大投入。

2、加强对机动车的整治，特别是“火三轮”整治。

3、加强对社区道路的硬化，同时注重加强对社区道路的维护和保养。

3、加强道路交通安全的宣传工作，提高居民交通安全意识。

4、做好有关社区道路交通安全工作的会议记录和软件资料的收集。对社区居民进行道路交通安全教育培训。

5、建立义务交警员队伍，让居民参与社区交通安全建设。

安全方案 篇3

教材分析

本节课是七年级下册第五单元第二章第一节的内容，起着承上启下的作用。主要介

绍了生活中基本的用药常识，在教学内容和形式上，比较活泼新颖，实用性强，强调学生的参与。目的是希望通过教学活动，不仅提高学生的医、药、卫生常识，而且培养学生的实际应用能力，同时也为培养同学们对医学的兴趣打下基础。

学情分析

对于药品学生并不陌生，他们也有过不少生病后用药的经历，但是他们更多的是在医生和家长的叮嘱下用药的，很少有人独自去医院或药店有过买药的经历，而对于用药前对于药品说明书的使用也比较容易忽略，而药品一旦使用不当会造成难以挽回的严重后果，所以非常有必要向学生普及安全用药的知识。

关于安全用药的知识本身并不难，在教材中都是文字的描述，如果让学生自学，学生往往感到枯燥乏味，安全用药的重要性也容易被学生忽略。而本节课讲学生分组，以合作的形式展开教学，则能大幅提高学生的兴趣，同时也能更有效的让学生掌握安全用药的.知识并应用于生活实际。

教学目标：

1、知识与技能

（1）区别处方药与非处方药 （2）概述安全用药的常识

（3）说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 2、过程与方法

（1）通过资料分析，学会读懂药物使用说明书

（2）通过设计小药箱，展示设计成果，学会安全用药的常识 3、情感态度价值观

关注用药安全，关注自己及他人健康，养成独立，全面考虑问题的品格，生成关心他人的情感。

教学重点：

重点：知道一些常用药物的名称、作用和使用方法；概述安全用药的常识。 教学难点：

合理设计、改善小药箱。

教学方法

1、教学方法：情境导入法、小组讨论法。

2、学习方法：自主学习法、合作学习法。

教学准备：课件 药品说明书 教学过程：

家庭箱家庭药箱虽不能代替医生治疗。但在急性伤病的及时处理或常见疾病的临时治疗方面具有积微意义。

家庭药箱内主要存放医用器具、外用药、内服药和急救盒。医用器具包括体温表、血压计、听诊器、纱布、绷带、酒精棉球、镊子、剪刀等。配备外用和内服药时应遵循针对性、实用性、急救性的原则，不必面面俱到。常用的外用药有酒精、红药水、碘酒、创可贴、风油精、眼药水等；常用

安全方案 篇4

宿舍管理是学生管理体系的一个重要组成部分，住宿生的安全直接影响学校的稳定和精神文明建设，特制定本方案。

一、工作机构

由学生科统一管理，并成立宿舍管理办公室。

二、工作分工

1、学生科军务组负责对住宿学生直接管理，住宿生作息时间安排。

2、教务科负责住宿生晚自习管理。

3、总务科负责宿舍公共设施的维修。

4、宿舍管理办公室负责住宿生的`具体管理。

三、具体要求

1、严格遵守作息时间。管理晚自习的教师负责考勤，宿舍管理教师负责晚自习后的学生作息管理；

2、有事一定要履行请假手续。学生有事首先向班主任请假，再由值班教师根据假情(能、否)准假。

3、宿管办值班教师每天要检查学生出勤和就寝情况，并做好记录。

4、严禁住宿生上晚自习期间外出，除特殊情况外必须由学生科值班教师开据出门证。

5、发现不安全的情况应及时报告，积极主动采取防范措施，杜绝一切案件和事故的发生。

6、上课时间学生宿舍实行封闭式管理，未办理请假手续的一律不准私自留在宿舍里。

7、学生除父母外，一律不准在宿舍内接待外来客人。

8、男、女生不准互串宿舍，不准将校外人员留宿。

9、学生宿舍楼每天安排值日学生，值日生必须按时关锁门窗，保管好钥匙，并负责安全检查。

10、学生宿舍严禁使用明火，禁止烧电炉、热得快，点燃蜡烛、蚊香，严禁吸烟，严禁私拉乱接电源。及时收好晾晒衣物，夜间不得将衣物晾挂室外。

11、宿舍区内的消防设施，任何人不准乱动，无故损坏者严加处理。

12、在宿舍区内发现可疑的人和事，要及时报告宿舍管理人员或学校有关部门，并要机智地控制可疑人员。