读后感作文500字

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读后感作文500字 篇1

“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇……三十功名尘与土，八千里路云和月。”读着这首气吞山河、荡气回肠的《满江红》，我仿佛看到了岳飞当年在战场上大战金兵的场景。岳飞，一个很了不起的人，一个我非常非常敬佩的民族英雄。

《满江红》是我非常喜欢的一首宋词，作者正是岳飞。为了对这首词、对岳飞有更深的了解，这个假期我专门读了一遍《岳飞传》。这本书主要写的是南宋民族英雄岳飞的一生，他家境贫寒、少年丧父，但从小学习刻苦、孝敬母亲，并在老师周侗的指导下练成一身好本领。之后，他在母亲的鼓励下，走上了保家卫国、抗击金兵之路。不幸的是，岳飞最终被坏人秦桧害死，年仅39岁。

这本书里，我对少年岳飞的两则故事印象最深，一个是“枪挑小梁王”，一个是“岳母刺字”。在“枪挑小梁王”里，文武双全的岳飞靠自己的真本事打败了小梁王，他那种毫不畏惧、敢于直面权贵的品格，非常值得我们学习。在“岳母刺字”中，岳飞的母亲在他背上深深刻下“精忠报国”四个字。这四个字刚劲有力、意义深远，因为，岳飞的妈妈想让他把精忠报国的精神发扬光大，也希望他要时刻记住，不要背叛祖国、做出卖国家的事情。

“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这是《满江红》里面另一个名句，岳飞时刻用这句话提醒、激励着自己，而且至今还激励着我们。少年岳飞的许多故事还让我想起了另一句话——少年强则国强！是啊，如果我们每个少年都像岳飞一样发奋努力、从小就练成了一身好本领，我们的国家不是会变得更加强大吗？

《岳飞传》让我对《满江红》有了更深的理解，今后，我还会反复读它，以岳飞为榜样，刻苦学习、精忠报国，用岳飞的精神鼓励自己。因为，少年强，则国强……

读后感作文500字 篇2

暑假里，我读了N本书啊，如《草长莺飞时节》《贝丝丫头》《天蓝色的彼岸》……。可是最让人感动的还是《草长莺飞时节》

这本书主要讲的是女孩柳莺莺出身在美丽的四月，她父母每年在那个时候都会为她送上不变的祝福。可是有一天，一个小小的篮球把柳莺莺的命运从此改变。这个篮球打到柳莺莺的头，使其血管滴血，压迫她身体左边的神经，使她左边全部瘫痪。看到这里的时候，我想可怜的柳莺莺，她才多大啊，就遭受如此厄运。可是她并没有放弃，她一直坚信着自己能够恢复，不停地做自己身体左部的锻炼。可是又是谁把篮球砸在这个少女的头上呢？原来是她的好友罗丹荔的表弟陈小勇。可怜的柳莺莺当时还不知凶手是谁，还好医院里的一位病人张向峰以及小保姆给了她信心。张向峰这个坚强的男孩有着和柳莺莺一样悲惨的命运。可是他的坚强感染了柳莺莺，使她不再对生活感到绝望。上天对人是很公平的，他关上了一扇门，一定会给你留一扇窗。在生活中，又有多少人能和柳莺莺一眼很坚强呢，每个人都有悲伤，都会经历挫折，如果你就这样自暴自弃，你的父母，你的朋友该怎么办，假如你微笑乐观的面对它的话，也许就不会这样了。我很喜欢作者后记里这样一段话，他或许就是天天在你校外摆摊的煎饼大叔，或许就是刚刚还站在讲台上给你讲课的老师。你感受他们到他们了吗？他们或许卑微，甚至生活在社会的最下层，可是，如果你用心感受，在每一处细小的地方，你都能感受他们那坚强乐观的生命气息。

微笑去面对我们成长道路上的挫折吧！

读后感作文500字 篇3

涌动着浓浓的孝。它讲述的是这样一个故事：

蔡顺很小的时候，与母亲相依为命，因为战祸，母子二人的生活十分艰苦。为了活命，蔡顺只得外出乞讨，但他总让母亲吃好的食物而自己吃野菜充饥。有次，有次他没有讨到食物，但看到了桑椹，于是他把黑色和青红色的桑椹分别放入篮中，为的是他那眼睛不好使的母亲容易拿到黑色甜的桑葚，自己则吃青红色酸的桑葚。母亲死后，一到下雨天他就去守着母亲的墓防止母亲害怕。

蔡顺是一个孝顺的人，他用尽一生去报答母亲的生养之恩。而生活在幸福时代的我们又是怎样的？

今天，在食堂，我们谈论着将要到来的假期，一个个都兴奋不已“我要先睡觉，谁都不能扰我”“我要玩游戏，一定要玩通宵”等。同志们陆续发表意见。突然，“你吃不吃”一道带火气的声音打断了我的兴奋，一个男生面带不逊的坐在桌前，动作利落的把菜打翻，那为父亲立刻怒火中烧，抬手给了他一巴掌。我们都楞住了，那为父亲好象有些后悔，但那孩子只是用仇恨的目光瞪着他父亲，那样的目光让我感到害怕。

为什么事情会变成这样？原因只有一个那就是我们很任性。生我们养我们的父母是不会伤害我们的，但我们从来不明白这些，我们只知道索取从来不会付出，并且认为这是天经地义的。可这世界上没有天经地义，有的只是父母的无尽的爱的给予，我们应该珍惜，学会回报。

悄悄的，回家的第一件事改变了。是先买礼物呢？还是先拥抱他们，还是先说谢谢……

父母给予我们的爱是无私的，但我们不能一味自私的索取，我们应该用心地回报他们，即使是一些小事。勿要等到“子欲养，而亲不在”时再后悔。

读后感作文500字 篇4

苏辙是北宋散文家。与其父苏洵兄苏轼合称三苏，均在唐宋八大家之列，字子由。19岁，与兄苏轼同科中进士，就在此年写了这篇《上枢密韩太尉书》。

苏辙在本文中表明了自己的观点：以为文者气之所形；然文不可以学而能，气可以养而致。苏辙认为是一个人的气质修养的表现，认为不先养气而去学习写文章，是学不会写文章的，人的气质只有通过后天的学习和修养才能获得。苏辙认为，为文决定于养气，养气在于阅历的深浅和宽窄。对于养气与作文的关系，有一定的辩证意义。

我也同意苏辙这个观点。养气是写好文章的关键所在，如果不先养气，那么文章就不成文了。人的气质也是需要后天的培养才能得到。有人说人的气质是从娘胎里带出来的，我认为只说对了一小部分，因为如果气质是先天的，那么后天又何必再去对气质进行培养呢?大部分的气质是从后天培养出来的。养气得先拓宽视野，并且提高自己的阅历才能做出好文章，这就像造房前一定要先打地基一样，是必要的，也是必须的。

这篇文章是自荐书一样的，作为涉世未深，刚中进士的后生苏辙是很难高攀得上这位韩太尉的，怎么样才能引起他的注视呢？一般人可能要小心翼翼，卑词厚谈，而苏辙却以高雅拔俗的格调，论文述志的姿态，娓娓道来，精彩纷呈，给我们留下一篇精美绝伦的书信体散文。

在我们平时工作学习中，也要注重养气，这样才能学习写文章，培养自身的气质。