小学生卖火柴的小女孩读后感

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小学生卖火柴的小女孩读后感 篇1

学完《卖火柴的小女孩》这一课，我的心里怀着对小女孩的同情，久久不能平静，我相信只要读过这篇文章的人。都会和我一样，对小女孩产生怜悯之情。

小女孩有一个爸爸，有一个妈妈，还有一个奶奶。妈妈和奶奶都去世了，可是她的'爸爸并不疼爱她，而是逼着她去卖火柴，如果挣不到钱，爸爸还要打她。那一天正是大年夜，小女孩赤着脚走在大街上，没有人去买她的火柴，小女孩一个人蜷缩在墙角，他很冷，终于鼓起勇气点燃了一根火柴，他突然看到了一个大火炉，她非常兴奋，刚想去温暖一下自己的手脚，火柴灭了。她再一次点燃一根火柴，看到的是一只美味的烤鹅再向她走来，火柴又灭了。当她点燃第三根火柴的时候，他看到了奶奶，他不想让奶奶飞走，她焦急的点燃一大把火柴要把奶奶留住，他和奶奶在幸福中飞走了，飞向了没有痛苦的地方。看到这里，我再也忍不住了，留下了同情的眼泪。

相比之下，我是多么幸福啊！有疼我爱我的父母，这幸福来的多么不易啊，好好学习，去帮助那些穷苦的人们。

小学生卖火柴的小女孩读后感 篇2

读了《卖火柴的小女孩》这篇童话，我情不自禁地流泪了。这个小女孩的生活怎么这么悲惨呢？

圣诞节那天，小女孩冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪出门卖火柴。她身上只穿着一条小裙子，冷得全身发抖，还非常的饿，饿得走不动，可是，谁也不理她。其实小女孩想要的并不多，只要能吃得饱一点，还能穿得暖一点。她每天要这么辛苦，还要早出晚归，但为什么没人买她的火柴呢？

我想，这个卖火柴的小女孩要是能像我们这样过得幸福，那该多好啊！我们有好多的玩具，很多好吃的东西，还有爸爸妈妈的关爱。但我们有的她都没有，所以，我们生活在这样的环境中，更应该努力学习，报答我们的.父母和祖国。

读完了故事，我的双眼模糊了，我仿佛看到小女孩来到我们这里卖火柴。于是我请她到我家来做客，让她吃到可口的饭菜，让她穿我的大棉袄，让她和我一起读书，让她过上幸福的生活。

小学生卖火柴的小女孩读后感 篇3

这是一本儿童故事书，我才读了几行，就爱不释手了。

故事的主人公是一位可怜的小女孩。在一个寒冷的除夕之夜，人们都在家里享受着美味，而可怜的小女孩却被父亲赶出来卖火柴。

雪花纷纷扬扬地飘落下来，可怜的小女孩又冷又饿，她蹲在墙角边，把脚缩在围裙里。她擦亮了第一根火柴，幻想自己坐在一个暖烘烘的火炉旁，刚准备把手伸过去，火柴灭了，温暖的感觉消失了。小女孩饿极了，她多么想吃一点东西呀！她擦亮了第二根火柴，幻想自己面前摆着一只香喷喷的烤鹅，火柴灭了。她没有快乐，只有痛苦。于是，就幻想那美丽的圣诞树来寄托自己的愿望。小女孩点燃了最后一根火柴，她在强烈的光亮中，见到了唯一疼爱自己的'老祖母，她与老祖母手拉手，一齐飞向了天空。小女孩多么可怜啊，没有亲人的关心。

想想小女孩，再想想自己：从来没有尝过挨冻的滋味，没有被饿困扰过，每顿饭都十分丰盛，从小到大不知在父母身边享受过多少快乐和爱，他们对我是关爱有加。读了这本书，我知道要珍惜眼前的一切。

小学生卖火柴的小女孩读后感 篇4

今天，老师在语文课上带领我们学习了《卖火柴的小女孩》这篇文章。这篇文章对我有很深的触动。

《卖火柴的小女孩》讲的是：一个小女孩，在寒冷的大年夜，光着脚在大街上卖火柴。最后，她冷得不行，划着了一根又一根火柴。最后在美好的幻想中被冻死的故事。

这篇文章通篇运用了对比和虚实结合的`手法。通过幻想和现实的巨大反差，表现了小女孩的穷苦与悲惨的境遇。同时也表达了作者对当时贫富差别悬殊的社会的强烈不满。

这篇文章最后“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”这两个“幸福”是反语。第一个“幸福”说的是小女孩临死前的幻觉；第二个“幸福”指的是小女孩死了以后，就不会再有寒冷、饥饿和痛苦了。但两个“幸福”实际代表痛苦和死亡。

读完这篇文章，我感到很同情那个小女孩。寒冷、饥饿这些在我们今天看来已经不成任何问题的事情在当时却可以杀死一个活生生的生命！我觉得，我们应该珍惜现在的幸福生活，好好学习，不虚度光阴。不让这来之不易的美好生活白白浪费！