励志演讲稿

微文呈现整理的励志演讲稿（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

励志演讲稿 篇1

尊敬的园领导、敬爱的老师、亲爱的小朋友以及在场所有的家长们：

大家好！我是大二班XXX的妈妈，非常感谢幼儿园给了我这个机会，让我代表各位家长在这里发言！

孩子是我们的希望，作为家长，我们都希望孩子有一个健康快乐的童年。入园的这几年孩子的每一份进步得益于园领导思路的开放，得益于老师的敬业和奉献，由此，我们万分感激每位园领导和老师，是你们用智慧装点着孩子们多姿的世界，用爱心打扮着他们幼小的童年！你们对孩子们所付出的爱心、耐心和关心，不但赢得了每一位家长的敬意，更将永远铭记在每一个孩子纯真的心中。相信长安区九幼积累多年的教学经验和教学理念，一定能培养好祖国最灿烂的花朵，孩子交给咱们九幼，我们家长放心，工作也更安心。

今天的体操节又给孩子提供了一个平台，相信，我们的孩子在活动中，能收获健康;在竞争中，能学会合作；在游戏中，能得到锻炼，同时也因为我们家长和老师的参与，会让孩子在关爱中体验亲情，在融洽中体会快乐。

此时此刻，就让我们尽情地领略孩子们的运动之美吧！相信我们的孩子最行，相信我们的孩子更棒！

最后我用最诚挚的祝福来结束我的`发言：祝福小朋友们天天向上，茁壮成长！祝福老师们健康、快乐！祝愿所有的家庭幸福美好！祝福我们所有的小朋友们能够在本届运动会上展示出你们的美丽风采！

孩子发言： 亲爱的小朋友们，爸爸妈妈们，你们好！我是大二班的XXX。

老师说，今天是我们九幼的小燕子体操节，更是我们孩子的体操节，所以我们要参加比赛了！我们从老师那里学会了很多很多的运动本领！今天，我们会非常努力的参加比赛的！爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和老师们一定要给我们加油噢！我们个个都是好孩子，我们每个人的身体都锻炼的棒棒的！无论我们是否能够拿到第一名，但是只要我们积极参与了、认真努力的做好了，我们就是最棒的！ 合：

让我们共同祝愿长安区九幼20xx年小燕子体操节圆满成功！谢谢大家！！

励志演讲稿 篇2

大家好：

有的人说青春是绚烂多彩的花季，是阴晦而缠绵的雨季，是青翠嫩绿融融的春，是浪漫而炽热的夏，有的人说青春是欢笑时泪水，是流泪时的微笑，是轻松的压抑，是沉重的放纵，还有的人说青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的话？每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了尊长这种自迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码。

青春惊得起磨练却经不起消磨，经得起开发却经不起挥霍。保尔?柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对于每过忍耐只有一次，人的一生应当这样度过”，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华的悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上的最伟大的事业—人类的解放而斗争”。所以我们应该珍惜青春，乘着自己还年轻，尽自己所能，在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采，让青春飞扬！就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒。

在职教中心学习生活将近1年了，在这段时期内，我深刻地感受到——原来职高内的生活也能营造得如普高内一般紧凑，也有充分展现自我才能的机会。造物主给予每个恩一样的头脑和四肢，也给予我们同样的思维能力和行为能力，还公平地给予我们一天24个小时。那么我们为什么没不抓住机遇，尽情地展现自我呢其实我们可以在学习方面展现自己扎实的基础和出的成绩，在实习期间展现自己过人的领悟力和娴熟的技巧，在每年举行的运动会上展现自己灵巧的动作和矫健的步伐，在歌咏比赛中展现自己轻脆的歌喉和精湛的舞台表演？或许，有些自卑的人会说：“我不行”。但是机遇是人生的翅膀，抓住它，就可以带你飞的很高很高。它偏爱于强者，因为强者做好了一切准备，它往往逃避弱者，因为它无法忍受弱者那呆滞的眼神。一位成功者说过：“百分之九十所谓失败者，其实不是被打败而是自己放弃了机遇和成功的希望”抓住机遇试一试，怎么就知道自己不行呢邓建军就是一个很好的例子，他和我们一样，在职高学习，由学校分配工作，可是他不甘于在小小的工作岗位上呆一辈子，抓住各种机遇，最终实现了自己的人生价值。

当然要想把自己最好的一面展现在大众面前，刚靠单纯的等待是机遇是远远不够的，而需要对自己有充分的自信心和大胆的创新精神。

自信心是个体对自己认识活动和实践活动的成果抱负有成功把握的一种预先反映。事业有成的人都相信，居里夫人说：“我们应该对自己有信心，我们要相信，我们的天赋是用来做某件事情的，无论什么代价，都要把这件事做好。：这是自信心对于我们的重要性。拿破仑也有一句名言：“应为我做每件事都很自信，所以帆我做过的事都取得了成功。”成功人士和失败者之间的差异是：成功人士往往的最积极的思考，最乐观的精神和最辉煌的经验支配和控制自己的人生。失败者却恰恰相反，他们的人生是受过去种种失败与疑虑做引导和支配的。我们应有青春这一梦幻般的黄金季节，对自己充满信心，将自己的才能发挥得淋漓尽致。

创新则是以非习惯的方式思考问题的能力与别人相同的东西，却一头别出心裁，想出与别人内不同的东西。同样的水浒，普通人烧出的来是开水，而瓦特却烧出可蒸汽机。同样是手被草叶子割破，而鲁班却发明了锯，同样是看到苹果从树上掉下来，果民见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么答案只有一个：就是瓦特，鲁班牛顿对每件事都从不同角度去观察去了解。我们也应该在青春这一超七蓬勃的日子里，激发自己的创新理念，发挥自己丰富的想象，让世界变得焕然一新。

青春是无价而短暂的，展现自我是上苍赠予我们最珍贵的礼物，我们应该最大限度地挖掘自己的才能，让青春尽情飞扬，让展现自己成为我们一生中最重要的课程。

谢谢大家，我的演讲完毕。

励志演讲稿 篇3

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天，全校师生欢聚于此，喜迎20xx年新年的到来。满载收获的20xx年即将过去，充满希望的20xx年已经向我们走来，在这辞旧迎新之际，我谨代表学校向辛勤耕耘、默默奉献的敬爱的老师致以崇高的敬意及新年的祝福：祝老师们新年快乐！身体健康！阖家幸福！

向朝气蓬勃、奋发有为的亲爱的同学表示亲切的问候及新年的祝福：祝同学们新年快乐!学习进步！健康成长！

桃李芬芳俏枝头，硕果盈郁香满园。同学们，让我们心存感恩之心，向一年来关爱我们成长的老师献上新年的祝福，请我们一起说：谢谢老师，祝您新年快乐！（学生同声）

也希望同学们在新年之际，或是一声问候，或是一张贺卡，为父母献上你的祝福。

走过春夏秋冬，细数片片回忆。回首20xx，奋进和努力、成功和喜悦让我们铭心刻骨，激情难忘。

20xx年，是全校师生同心同德、同舟共济的一年，是团结拼搏、开创新局面的一年，是学校各项工作硕果累累的一年！

20xx年，我们逐步完善了办学条件，进行了校园优化美化，增添了实验设备，为学校发展奠定了更好的基础。

20xx年，老师们秉承爱心育人、忠心执教的教风，爱岗、爱生、敬业、进取，教学上精益求精，形成了良好的师德师风。首届中青年教师教学基本功大赛，教学论文、德育论文评选展示了老师的风采风貌。

20xx年，同学们秉承勤学、守纪、善思、合作的学风，努力学习，健康成长。我还记得同学们感恩励志报告会上感人肺腑的话语、经典诵读活动中悦耳动听的朗朗书声；我还记得同学们军训场上的飒爽英姿、运动会上的奋力拼搏、唱好歌比赛中的激情豪迈。这一切，彰显了师范附校学生优良的校风和班风。

往事历历增豪情，企盼新年谱新篇。新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想。我真诚地相信，只要全体师生团结一心，同舟共济，就一定能战胜困难，再创辉。让我们共同成长，共创辉煌，为师范附校美好的明天努力奋斗。

谢谢大家！

励志演讲稿 篇4

【人才法则一】世上3％的人有强烈的成功动机

在这个世界上，成功者的比例大概占3％，一般人占了97％。到底为什么有人会成功、成为这3％的人，有人会一辈子成为普通人，他成为97％？这两者的差别到底是在什么地方呢？

在过去17年当中，我拜访了一百位世界第一名，他们从奥运金牌、世界首富、畅销书作者，到国家的元首、总理等等。从他们身上，我发现这3％的人，或者甚至0.001％的人，他们跟一般人最大的差别有三点。

这三点，第一点是：3％的这些人之所以会成功是因为他们有强烈的动机。什么叫做强烈的动机呢？强烈的动机就是拥有充分足够的理由。

【人才法则二】要成功就要跟成功者在一起

在四年前，有一个学生，叫做杰克，他上我的超级成功学课程，上完三天之后，他就非常兴奋，他说：“老师，我立志要当成一个世界级的人物！”

我说：“你要成为什么项目的世界级人物？”他说：“我准备参加奥林匹克比赛！”那我说：“你有没有曾经做过一些体能的训练？”他说没有。我说：“你准备参加什么项目？”他说：“老师我要参加奥林匹克的马拉松比赛！”我说：“你今年多少岁呀？”他说：“老师，我今年三十岁。”

就我所知道的奥运选手大概从五六岁开始练习，他们二十岁左右就已经成奥运金牌（获得者），然而你今年已经三十岁了，你从来没有训练过！（励志名言 ）我说：“你有没有跑过马拉松？”他说：“老师，没有，但我感觉应该很有趣。”

我就笑了一下，我说：“杰克啊，世界上有很多事都有可能，但有一件事情不太可能，就是你个人不太可能参加这个马拉松奥运。”他说：“老师，你不是告诉我们凡事不要自我设限吗？你不是说凡事都有可能吗？”

我说：“你脑袋要想清楚，你已经三十岁了，等你要参加奥林匹克比赛，你可能已经三十四岁，我还没有见过三十四岁的人参加马拉松奥运成为比赛选手！”

他说：“老师，你不是说你是亚洲成功学权威吗？我想你一定可以教我如何成为奥运冠军。”我说：“我个人没有参加过奥运比赛，我也没有跑过马拉松，我个人能力有限，请你另请高明。”他说：“老师，你一定要帮助我！”

我看这个人这么渴望成功，就给他一个意见，我说：“杰克啊，要成功，就要跟成功者在一起。在这个世界上，有两种人可以帮助你参加奥林匹克比赛，第一个，就是奥运马拉松冠军的本身，因为他本身做到过；第二个，是奥运马拉松选手的教练，他可能可以给你一些意见。”