小学教师实习心得

微文呈现整理的小学教师实习心得（精选5篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小学教师实习心得 篇1

来到这儿，已经是第二周了！从以前在老师周围跑来跑去的小孩子，我们已经变成了保护他们的老师。我教的是一年级的小学生。想起第一节课，还是感觉毛骨悚然！

第一节课，来的很突然！本来是以听课的身份走到了教室，却被临时告知要讲课。毫无准备的一天，毫无准备的三节课。翻开书，书上只有简单的小歌谣和几个生字，这就是一篇课文。这能讲多久？自然，第一天对我而言是简单的，但是对学生来说可能是复杂的！想想他们的基础，也就只有拼音，他们看着拼音也许会读，脱离拼音呢，我就忽略了！

教师一定要起到示范作用，学生用田字格写字，那么教师也要用田字格来示范教字，而教的字也不是笔顺那么简单，还有怎样书写美观，怎样能够确保孩子们学过了可以记住了！

教育是门学问，我们要观察学生、培养学生，才能做好教学工作。几门课下来，我发现他们不是不会一起读，而是不知道怎么一起读。那我们就可以用口令组织起来！一年级的学生更需要老师的肯定和赞赏那我们就可以通过表扬其他同学怎么做得好来让学生们知道怎么做才可以得到老师的赞扬！

今天，我还在复习课中加入了男女比拼的形式。复习课本就相对乏味一点，而且复习毕竟是要看学生掌握得如何，所以调动起他们的积极性，才能更真实地看到多少学生会了，才能对症下药！同时，男女比拼，就让每个同学有了使命感、责任感和荣誉感，他们会为了团队拼命。对于捣蛋的学生，其他学生也都会一起纠正他！

一年级的学生自控力还很不足，科学研究表明，他们的注意力不会超过15分钟，所以对教师的考验就是课堂的生动性。在知识学累了之后新颖的形式，小故事等都能激发他们的.兴趣。一年级的孩子，学习的东西并不多，如果课上能够集中注意力，那么课上的东西就基本可以全部吸收了。所以，创新很重要，这也是对孩子们兴趣的培养，为了以后他们对知识充满热情。

我们知道，孩子是好奇的动物，其实人脑就是这样。我之前看过《教育与脑神经科学》一书，书中说到:当偶然有意外的刺激时，即刻分泌的肾上腺素就会使人停下所有不必要的活动，马上调动起大脑专注此事，但当这种刺激在意料之中，或者反复出现了，也就不会因此注意了，这时候大脑就会去追求更新鲜的感觉。是啊，就像老师上课的时候突然停止说话，甚至穿新衣服都是对会引起学生的注意的新刺激。因此，教师要善于利用这一规律，而不是一贯责骂学生，因为这是生理不可阻挡的因素。

想反，我们可以利用我们就可以能利用他们喜好新奇的特点，给他们安排新奇和意外。现在讲授法是我们常用的教学方法，但是长此以往人们也就难免觉得枯燥无味了。生物解刨学明明可以解刨青蛙那么显而易见，为什么非要照本宣科呢？同时，唤起学生的注意，还可以尽力调动学生的所有感官，比如变换语速和语调，巡行于教室，带几束鲜花或者用彩色粉笔等。方法有很多，重要的是教师乐于去创新！

教育并不容易，因为他考验一个教师的观察能力，交流能力，教学能力，管理能力，甚至还有创新能力！一年级，更是管理能力和创新能力的体现，只有管好课堂才能开始教学！一个学期，发挥老师们的聪明才智吧！

小学教师实习心得 篇2

2月12日满怀期待与激动的准备着，13日上午十一时安全到达邢台南宫，初次与这个小市相遇，一切是那么陌生。14日开始紧张而又充实的培训，短暂的培训让我们对此次实践有了更深的认识，同时也有了更多的期待与自信。

14日晚上岗前的准备工作紧锣密鼓的进行着。15日上午校领导与我们开展了简单岗前工作分配以及上岗注意事项说明的会议，会议中我被确定分到三年级组，成为四个班的英语老师。会议结束后我们正式走上教师岗位，韩老师热情的接待了我，带我认识了三年级组以及英语组的老师们，范老师同我交接了工作并知无不言言无不尽的向我介绍每个班的特点。一切都紧张而又不失秩序的进行着。下午第一次正式以老师的身份登上讲台，内心除了紧张，更多的是一份满足，我终于如心所愿的成为了一名小学老师。教学任务，教学计划相继发到我们手中，没有更多的时间调整，只有匆忙紧张的适应，努力将每件事情做好。

天气并不暖和，甚至在这本该日渐暖和的春天里，出现了不该属于这个季节的银色。寒冷的春之初，却让我遇到了无比温暖的他们。

初次登上讲台，他们满含期待的目光看向我，融洽的课堂氛围，让我丢掉了最开始的紧张。课间休息时，他们总是围在我身边，好奇的问着我千奇百怪的问题，在校园里偶遇，她们总会很开心的和我打招呼，问我什么时候有英语课。她们的开心以及对英语的喜爱让我放下了最初的不安与慌张。初次接触，我看到了她们对新知识的渴求，也看到了她们对新老师的期望。匆匆忙忙，一周就这样过去了，这十天，给我最多最大的感触就是他们的积极与活力，同样的，这十天给我的压力也是不容小觑的，每当看到他们期待，好奇，充满阳光，充满活力，充满对知识的`渴求的目光，我便在心里一遍又一遍的告诉自己，一定要尽自己最大的能力，最大的努力，满足你们对知识的渴望，让你们在英语小世界里更加有力的翱翔。

相遇是在最冷的春初，但这个春初却让我的世界开始温暖，一种新的希望，新的斗志，新的目标正在慢慢萌芽，他们的期待，认真，刻苦，是我努力奋斗，不断提升自我的航标。誓要尽自己最大的能力助你们更加快乐的在知识的海洋里傲游，我最爱的三（四）、三（五）、三（六）、三（七）班的学生们。

小学教师实习心得 篇3

第一，从事教学工作需要“专（钻）心”。

我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要“耐心”。

面对不同阶段的，从未接触过的'学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。

第三，从事教学工作需要与人“交心”。

在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。

小学教师实习心得 篇4

调剂，适应，感想感染颇多。

其实从最开始，我就对教师这个职业充溢等候与憧憬。现在，我作为一个教师的身份走在校园里，非常的自满。

走在校园，会突然听到有学生对你说：“先生好”;霉畚下课总会有学生仰着头，眨着眼睛对我说：先生，你费力了”送学生到校门口，他们会高兴的对我摆手说：“先生再见”每天不知道被他们的纯正冲动若干次。

教书育人是教师的本分，我们不仅要教书更要育人，我们不做教书匠，而是要做教导家。所以在讲堂上，我会坚持教导性教授教化原则，奉告孩子们一些事理：“不管你们学习造诣好欠好，不管你们聪明不聪明，先生只希望你们你们有一个正直，优越的学习态度。”我发自内心的希望，他们的.身上，可以或许多一些特质，心得体会那是对规矩和秩序的理解与遵守，那是对他人的赞美与呵护，那是融入“我们”的热情坦然，那是踏踏实实的尘土情怀……

在上课历程中，我们不应该把本身当演员，把学生当做看众，而且应该让学生成为演员，本身做导演。充分施展学生主体，教师主导。我们应该在学校学习时，在学习中发展;给学生上课时，在实践中发展，总结评价时，在反思中发展。赓续发展，赓续提高。在本学期的实习生涯中，我的教授教化经验一定会有很大一步的晋升。

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。把整个实习当做一本书来观，愿我常有所得，常悟常新。

小学教师实习心得 篇5

一、教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。刚到五星中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课

二、班主任工作实习。实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。

教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。

教育实习的`具体安排 第一周：熟悉实习学校、班级的情况，随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案。经指导教师审阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。

第二、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二——四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要规范。需讲授汉语时必须使用普通话;板书工整，教态自然，要参加课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级情况的基础上写出一份班主任工作实习计划。在指导教师帮助下，了解如何做好班级的领导者和组织者，如何对学生进行思想政治教育，如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。

小学实习教师如何来围绕自己的工作，来写一份自我鉴定呢?以下就为大家来分享一篇优秀的小学教师见习的自我鉴定范文，仅供参考：

我到xx小学进行见习，在2个月的见习中，我能积极地帮助班主任管理班务和同学们，帮助任课老师批改作业和做排版设计，能完成一节班会课，积极地引发出学生的好动，积极，效果良好。

在期间听不同老师各种各类的课程，在听课过程中能认真的做笔记，总结每一节课，从中学习不同的老师的教学方法。积极地与班主任，同学们谈话，了解老师的工作与同学们的学习情况。

在见习的期间，让我的思想逐渐成熟，在今后的日子里，我将继续努力学习，不断改善自己的不足，吸收更多的专业知识，提高自己的认识水平和应变能力。

在口语表达方面多下功夫。通过这次的见习，让我知道了作为一名小学教师应具有良好的道德修养，良好的精神面貌，谈吐大方，对学生应耐心，友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。

在整个见习过程中，我乐于参于，重在体会，吸收了诸多老师的精华，同时也发现了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中，我会认真地把握发以后的这段时间，多学习，勤思考，善于发现。