评选方案

微文呈现整理的评选方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

评选方案 篇1

一、活动主题 发现感动、传播感动、持续感动。

二、活动宗旨 进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。

三、活动时间 第18—19周

四、评选对象及基本条件

1、评选对象——全体学生。

2、基本条件——具备“感动”的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；材料必须客观真实；事迹主要发生在20xx年。

五、“感动校园”学生评比标准

1、自强学生：面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、博学学生：在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

3、阳光学生：个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格魅力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。

4、责任学生：担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大突发事件和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。

5、爱心学生：能够不计所得付出爱心，积极关注并帮助弱势群体；长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。

6、环保学生：热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、关注自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。

7、艺术学生：具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校、市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。

8、体育学生：积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出；代表学校在区级、市级或省级比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校乃至区、市、省赢得荣誉。

9、其他方面特别突出的学生。

六、参评方式

1、报名形式：采用个人报名、班级推荐相结合的方式；

2、报名要求： （1）个人报名：报名者在班主任处填写报名表。（2）班级推荐：由班级团支部将所推荐对象的信息填入报名表，然后交给班主任。

七、评选步骤

1、宣传发动 ：班主任通过班会课介绍评选的具体要求。

2、材料申报：班主任将学生参评者的推荐表汇总到年级部。每班推选1人，12月31日前上交材料。

3、资料整理和核实：由年级部对参评者的`材料进行初步整理核实。

4、评选：由政教处、年级部组织班主任组成评选委员会，推选出各年级的感动校园之星。初中部推选1名，高中各年级分别推选3人。

八、表彰和奖励

颁发证书，将获奖者的感动事迹在学校进行深入、广泛、持续的宣传；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版“感动校园之星”宣传册。结合市、区相关部门的活动向上一级教育行政部门推荐。

九、组织机构

本次“感动校园之星”评选活动在分管校长的直接指导下，由学校政教处、各年级部、各班主任联合组成本次活动的评选委员会。

组 长：z

副组长：z

成 员：各班主任

评选方案 篇2

一、评选目的

为了更好地实施素质教育，培养社会主义事业的建设者和接班人，建设一支高素质的德育工作队伍，落实学校的德育工作目标，让一批优秀的德育工作者迅速脱颖而出，经学校行政会议研究决定，将于每年9月，进行“优秀德育工作者”的表彰活动。

二、评选对象及名额

1、现任班主任老师、年级组长、年级德育专干以及教育处专职德育工作人员。优秀德育工作者评选人数不超过8人；

2、已担任过班主任工作、年级组长或德育专职工作人员一年以上（含一年）。

三、评选条件

1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作。师德高尚，做学生的良师益友。

2、按时上交学期工作计划和工作总结，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。

3、加强学习，积极探索德育管理的新思路，撰写德育科研论文，至少有一篇在校刊或者德育论文集上发表。

4、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显着，在校内外有一定影响和示范性。

5、德育工作测评中总优秀率均达到80％以上。

6、班级学习成绩位于同类班级前列。

7、满足以下条件者优先

⑴ 班主任所带班级被评为市级先进班集体；

⑵ 一年内在学校德育工作绩效期终考核中至少有一个学期综合等第为第一等或者综合评分在年级前五名（如该年级教学数不满15个则按年级教学班实数的三分之一核算）。年级组长和年级德育专干以及教育处德育工作人员至少一个学期在学校德育工作绩效考核中评为第二名或者获得区级以上集体奖项；

⑶ 德育论文至少有一篇在市级及以上刊物发表或获市级及以上奖励；

⑷ 德育工作获得市级及以上奖励。

8、一票否决条件：

⑴有学生触犯法律的情况；

⑵体罚和变相体罚学生情节严重者；

⑶一年内在学校德育工作绩效期终考核中至少有一个学期综合等第为第三等或者综合评分在年级后五名（如该年级教学数不满15个则按年级教学班实数的三分之一核算）；

⑷由于工作能力、工作方法等导致班级、年级、学校发生重大违纪事件或安全事故，后果比较严重的`。

四、评选办法

推荐评选工作按自下而上，上下结合的原则进行，做到三公开：条件公开、推荐评选过程公开、推荐评选对象公开。

具体办法如下：

1、个人申报。

2、教育处审核。

3、行政会议确定：根据相关评选标准及各组推荐情况确定名单。

4、公示：名单确定后，在校内公示，公示期间接受全体教职工的署名举报。

五、奖励待遇

1、颁发荣誉证书并记入个人档案；

2、优秀德育工作者颁发奖金1000元；

六、本方案的解释权在校长室。

评选方案 篇3

一、评选目的

为全面总结20xx年工作经验，树立先进典型，激发员工的积极性和创造性，进一步推动公司20--年的工作。

二、评选范围

正式员工（20xx年10月及以后入职的员工参与评选但不参与评奖，20--年1月入职的员工不参与评选）。

三、评选时间

1月23日发放选票，1月25日前回收选票。

四、奖励形式

采取精神和物质奖励相结合的形式，对获奖的部门和个人在年终总结表彰大会上颁发荣誉证书和奖金。

五、奖励设置

评选项目 评选条件 名额

优秀员工 见“六、评选条件” 按选区分配，全公司共14名

突出贡献员工 见“六、评选条件” 全公司评选1名

制造部特别奖 由 xxxxx推荐 评选1名

xxxx奖 截止20xx年12月底，累计分数最高

1名 xxxxx最多奖 截止20xx年12月底，累计件数最多

1名 团体达标奖 参照xxxxx奖励方案

备 注

凡发生过重大工伤事故、违反计划生育和社会治安综合治理有关规定的个人，以及年度中被公司通报处罚的`员工不得评为先进。

六、评选条件

（一）、优秀员工评选条件

1、责任心强，爱岗敬业，脚踏实地，善始善终做好本职工作，出色完成生产经营任务。

2、积极进取，不满足现状，不断改进和改善工作方法，积极参加合理化建议活动。

3、协作精神好，乐于助人，与领导、同事和谐共事。

4、牢固树立“安全第一”的思想，在安全生产的工作中成绩突出。

5、遵纪守法，文明生产，有良好的职业道德。

（二）突出贡献员工评选条件

1、责任心强，爱岗敬业，脚踏实地，善始善终做好本职工作，出色完成生产经营任务。

2、积极进取，不满足现状，不断改进和改善工作方法，积极参加合理化建议活动。

3、公司正式投产（即20xx年5月1日）前入职的员工，在筹建期间有较突出的业绩或贡献。

七、评选程序（出现相同票数时由评选领导小组决定）

1、先进个人由各评选小组投票评选，突出贡献员工由全体员工投票评选。

2、选票实行实名制，写完的选票装入信封封好交回各组负责人。

八、评选领导小组和执行

（一）评选领导小组

组长：

副组长：

成 员：

（二）评选执行

XXXX负责执行

评选方案 篇4

一、优秀班集体条件：

1、班集体有明确的奋斗目标

班级有远期、中期、近期目标，班级依据德育处处、年级学期工作计划，结合本班实际制定班级工作计划，定期举行班会或开展主题教育活动或系列教育活动，组织全班同学为实现先进班集体目标而努力。

2、有较得力的干部队伍

班委干部定期开会，分工明确，独立工作互相配合，自治能力较强，能坚持原则，在各方面能起模范带头作用。

3、有良好的人际关系

同学之间团结友爱，互相帮助，在班委带领下，共同进步。

4、有严格的组织纪律

上课、自习、集会、活动均能自觉遵守纪律，无重大违纪事件发生，两操组织有序。

5、有健康的班集体舆论

定期出好班级黑板报，发扬正气、批评缺点，敢于同不良现象作斗争，有良好的班风。

6、有良好的道德修养

学生能尊敬师长，关心集体，爱护公物，言行文明，不打架、不骂人、不哄闹，自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，班级能积极完成学校布置的任务和要求。

7、有优良的.学习成绩

全班学生勤学好问、刻苦钻研，思想活跃，竞争意识强，成绩优良（或有显著进步）。

8、有勤俭的良好生活习惯

坚持天天两小扫，每周一大扫，教室、公区、宿舍清洁整体规范，做到“四无”（无纸屑、无果壳、无痰迹、无浪费粮食水电现象），学生衣着朴素大方，行为规范。

9、有本班的特色

二、评比名额：各年级评选出8个优秀班集体

三、评比程序：

1、班主任安排学生，写好班级事迹材料（300字左右）。

2、填写好优秀班集体推荐表，并做好课件。

3、由年级级长组织学生公开竞选优秀班集体。

4、由学生投票确定，并由各年级把优秀班集体的相关材料报给德育处。

5、高三年级先公示推荐表，年级级长集中各班班长投票产生。

高二年级先公示推荐表，在于20xx年1月25日晚在学术报告厅公开竞选

高一年级先公示推荐表，在于20xx年1月24日晚在学术报告厅公开竞选

说明1：每班安排一位学生演讲（控制在5分钟内），一名学生播放课件，十名学生作为观众，每班两张选票。

说明2：获得优秀班集体的班级上传材料包含：班级集体照，班别，班名，班级口号，50字短评。

说明3：材料上传时间为1月26日之前。