学校文明之星评选方案
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学校文明之星评选方案 篇1
为鼓励学生发展特长,增强对学生的榜样教育,为树立典型,在全校学生中创设积极向上的学习氛围,培养队员全面发展,激发队员勇于争先的进取精神,形成良好的学风、校风,增强校园活力,提高队员的积极性。学校将在本学期开展“星级学生”的评选活动。
一、指导思想
为了进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发,避免“高、大、空、远”的说教,真正从“近、小、实、亲”做起。为此,学校决定在同学中开展评选“星级学生”活动。即:在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星。使同学们真正感到:学习的榜样就在身边,真实可亲,实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的'合格少先队员,为树立良好的校风而努力!
二、活动目的
关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使队员们有进一步努力、前进的目标,让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号
人人争当校园之星,大家共建和谐校园。
四、理念
“营造充满人文关怀的和谐校园,赏识、激励、关注每一位孩子。”赏识使人自信,激励使人进步。以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
五、评选的对象
全体学生。
六、评选基本条件
凡申报校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、爱护环境、热爱劳动、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感,积极参加学校组织的各类活动。
七、评选内容及标准
1、好学之星:上课认真,积极质疑和发表见解,主动与同学合作学习,完成学习任务好;独立按时按质完成作业好;有良好的读书习惯,高年级有读书笔记;积极参加各学科课外活动,有成果获校级(包括校级)以上奖励;各学科学习成绩达优秀等级。
2、文明之星:尊敬师长,孝敬父母,对人有礼貌,主动问好,见面行礼,尊老爱幼,同学友好相处,互相关心,互相帮助,相互尊重,相互合作。举止文明,尊重他人,乐于助人,遵守学校的各项规章制度。
3、进步之星:学习态度端正、学习进步大的学生。
4、孝顺之星:孝敬父母,关爱长辈,理解、体谅父母,尽力为家庭分忧解难。
5、才艺之星:具有文艺、书法、美术等特长,在各类比赛中取得优异成绩。
6、劳动之星:热爱劳动,积极参加校内外劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做,主动为家庭做一些力所能及的事,有良好的劳动卫生习惯,珍惜劳动成果。坚持搞好班级和卫生区卫生,值日认真负责。衣着整洁,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,不随地吐痰。
7、安全之星:关注自身安全及他人安全,遵守学校安全制度;能够发现安全隐患并及时向老师汇报。
8、体育之星:热爱体育锻炼,在体育比赛中有突出表现的学生;
9、自强之星:不怕挫折,知难而进,自立自强,人格高尚。
10、诚实之星:诚实守信,言行一致,不说谎话,不说大话,知错就改,讲信誉,答应别人的事一定要做到,做不到要向对方说明情况,不随意拿别人的东西,借东西及时归还。
11、守纪之星:认真学习《小学生守则》《中小学生一日常规》和《中小学生课堂常规》,自觉遵守校规校纪,是班级遵守纪律的模范,团结同学,发现同学的违规违纪行为,及时帮助纠正。
12、干部之星:在担任班级班干部或大队部班干部过程中,尽职尽责,表现突出,为学校文明礼仪执勤岗和班级班风班级建设做出了突出贡献。
八、评选办法
1、班级评选:
要求各班利用班会,结合《小学生素质发展报告册》、《小学生日常行为综合评价》、平时表现等组织评选,表现出色的可多得星,稍差的少得星。评选结果在班级“学习园地”或向学生公布。
2、年级组评选:
各班在班级初评的基础上,向年级组推荐班级出色的夺星多的学生,年级组长组织各班班主任一起参与年级组的评选,每个年级组每星推选一名同学上报学管处,参加校级评选,各年级组将评选结果及星级学生评选推荐表材料于放假前上报学管处王玲。
3、校级评选:
学管处组织评委,评出校级“星级学生”若干名。
4、检查时间安排:
学校将在放假前对《小学生素质发展报告册》、《小学生手册》进行检查,望各班主任、任课教师认真填写,检查时间另行通知。
学校文明之星评选方案 篇2
一、指导思想
关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用,使同学们有进一步努力、前进的目标,让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,最终达到多出人才,出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。
二、评选项目
学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星
三、“校园之星”基本条件
(1)热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪,认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生一日常规》。
(2)思想道德素质高,人格魅力强,恪守社会公德、职业道德,个人综合素质好。
(3)热爱学习,锐意进取。在班级学习中成绩突出,能起到模范带头作用,有一定的影响力,是同学的学习楷模。
四、评选机构
评选活动由学校德育处、教导处、总务处、团委等部门组成评选活动组委会,负责评选活动的领导工作。
五、评比程序与时间
1、各班组织学生按照评比条件进行民主评议,“校园十星”每周评选一次,每班利用周一班会时间确定“十星”的名单(确定为班级之星)填好申请表周二上午上交德育处(此表一式两份,一份上交德育处,一份在班内的德育专栏公示,接受学生监督),学校根据上报的事迹初步确定出校园之星名单,再跟踪调查一周,情况相符的确定为“校园之星”发荣誉证书。每月评出本月的“月度校园之星”学期末评选出“年度校园之星”作为学校向上一级推荐三好学生和优秀学生干部的人选。
2、校园之星评选要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。
3、各班所报的学生事迹必须真实,如有老师和学生反映与事实不符的,追回所发证书和奖品,全校通报批评,取消该班评选先进班集体资格,取消该班班主任评选为优秀班主任资格。
4、各班要在班报中留出位置用于书写班级之星名单。各班要创设竞争机制氛围,发动学生开展争星保星活动,注意教育学生本周被评为班级之星,下周不一定再被评上。
六、各项评比具体条件
(1)学习之星
思想健康、积极向上;有强烈的求知欲和钻研精神;乐于学习,善于总结好的学习方法;乐于帮助学习有困难的同学,并且自身成绩优良。
(2)德育之星
思想品德好,做事讲诚信。考试不弄虚作假;不说谎话、假话。团结同学,尊敬师长,孝敬父母。
(3)体育之星
能坚持锻炼身体,认真上好体体育课和活动课;认真做好广播体操和眼保健操;积极参加各种体育比赛;身体素质达到标准;积极参加体育活动。
(4)才艺之星
在美术、音乐、舞蹈等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术比赛。
(5)孝亲之星
懂得关心父母,孝敬长辈。能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。有典型的.事迹,并得到大家一致好评。
(6)劳动之星
讲究卫生,有良好的环保意识和卫生习惯,积极参加讲卫生活动,并起表率作用,关心学校和本班卫生情况,发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯,积极参加劳动锻炼,劳动中能吃苦肯干,不怕脏、不怕累。
(7)尊师之星
尊敬师长,是老师的得力助手。有典型的事迹,并得到大家的好评。
(8)礼仪之星
有良好的思想道德品质,模范地遵纪守法,爱护公物,敢于同不良现象作斗争,集体荣誉感强。性格开朗,衣着整洁,仪表端庄,模范遵守学校《仪表规范》。讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实,有良好的文明礼貌习惯。
(9)守纪之星
有强烈的进取心,有良好的思想道德品质,集体荣誉感强。纪律观念强,为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。模范地遵纪守法,当月内无任何违纪行为,在做好自律的同时,能配合班主任开展纪律工作,对学生的违纪行为进行积极监督。
(10)节约之星
爱护学习用品,生活用品。时能节水、节电,做到不乱花零用钱、不乱买零食生活简朴,做到同学之间不攀比穿戴,不讲排场等。有典型的事迹,并得到大家一致好评。
总之,这是一项新举措,一次新尝试,对全方位评价学生、提高学生综合素质、推进学校素质教育有着深远的意义。希望全体师生能高度重视和密切配合,最大限度地激发全体学生的上进心,把我校学生打造成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”的一代新人。
学校文明之星评选方案 篇3
一、指导思想
为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,根据前阶段学校开展的“文明礼仪”主题教育活动,学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动,让广大的同学学有榜样,营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围,鼓励更多的学生学习先进、赶超先进,最终达到班风、校风优良,人才辈出的目的.,校园文明之星评选办法。
二、校园之星的基本条件
(见《xxx市第二小学校园“文明之星”评比细则》)
对有下列行为的学生不予参评:
1、随手乱扔果品纸屑,乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内,尤其是楼道及室内追逐打闹,使用不文明用语现象者。
三、校园文明之星的评选办法
由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下:
1、由全班学生根据评选条件自行打分,经班委认定后推荐5-6名候选人(候选人自评分必须在80分以上)进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由大家举手表决确定,根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”,并填写“校园文明之星推荐表”。
2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核,然后向学校推荐“校园文明之星”。(原则上各班一名)
四、注意事项及所交材料
1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。
2、推荐表各项目要填写完整、真实。
3、上交“校园文明之星推荐表”
4、所有材料截止日期为4月10日。
五、校园文明之星的奖励办法
校园文明之星每学年评选一次,由学校颁发荣誉证书,有关事迹在学校宣传栏、广播站公布;该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
学校文明之星评选方案 篇4
为引导学生遵守交通规则,养成文明的交通习惯,根据《道真自治县民族小学建设伊利方舟安全生态校实施方案》要求,学校决定开展周周交通文明之星的评选活动。
一、评选范围:
民族小学全体学生
二、评选标准:
1、遵守交通规则。做到红灯停、绿灯行、黄灯停;走人行道;过马路走斑马线。
2、坚持徒步上下学,不骑自行车上学。不在街道、公路上拦车、爬车、追车和强行搭车。
3、在横穿街道、公路或交叉路口时,应注意来往车辆。做到一慢二看三通过。
4、不在有机动车通过的道路上做游戏、追逐、打闹等活动。
5、在公路或其他道路上行走时,不钩肩搭背、不三五成群并肩行走,不边走边看书、玩手机或者其他事情。
6、前进途中,遇到路边堆放障碍物时,要特别注意来往车辆,待无来往车辆通过时再通过,并且要靠安全一侧。
7、不乘坐超员、超载、无牌无证等违规车辆。
8、在乘坐公交车时,坚持先下后上,不拥挤、不推拉、不抢位。遇到需要让座的人,主动让座。
9、与同学、朋友或家长同行时,发现不遵守交通规则的行为,主动提醒。
三、评选要求:
1、交通文明之星实行周周评选,每周1名,可连续推评同一人。
2、交通文明之星由各班严格按照评选标准进行推评。学生可自荐,也可以推荐他人。推荐出来的人选经同学们评议,班主任审核,于第二周的星期二报保卫处。
3、评选出来的'交通文明之星,若发现其有违反交通规则或不文明的行为(查证属实),取消其资格。
4、获得交通文明之星的同学连续4个周无违规现象的,将徽章拿到保卫处兑换奖品。(奖品有手电筒、防身报警器等)
5、交通文明之星评选活动时间为20xx年6月到12月。