六一学生表彰方案
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六一学生表彰方案 篇1
为全面贯彻落实党的教育方针，推动素质教育，在六一儿童节来临之际，学校将有针对性地表彰一批在学习、行为习惯、生活等方面表现优秀的同学，并且有针对性地进步学生身体素质和运动技术水平，展现学生精神风采，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神，丰富学生的体育文化生活；增进全体教职工、学生的健康水平，丰富学生体育文化生活。
一、活动时间：
20xx年5月30日上午8：00
二、活动地点：
本校操场
三、活动分组：
低年级、中年级、高年级组
四、活动要求：
1、坚持人人参与，普及与进步相结合，体育竞技与体育文化渗透相结合。
2、切实加强安全教育，明确责任，采取各种防范措施，确保安全有序地进行。
3、各班做好运动会报名、练习、比赛、啦啦队等工作，努力夺取精神文明和体育比赛双丰收。
五、大会机构：
总裁判长： 教工项目总裁判长：
比赛组：负责体育器材的安排、比赛场地的整理等。
宣传组：负责调和活动的各项工作，和本次活动的宣传、教育、总结等
医疗安全组： 负责卫生救护工作。
奖品组： 负责奖品发放。
照 相：
六、活动流程：
1.各班级7：50分由班主任组织，在教室内晨诵相干内容，听体育老师广播指令，学生带板凳按顺序下楼到操场。
2.开幕式（升国旗仪式，校长致开幕词）
3.庆祝六一表彰内容。
A.表彰学习小标兵(颁奖人：）
B.表彰礼节小标兵（颁奖人：）
C.表彰朗诵小标兵（颁奖人：）
D.表彰勤劳小标兵（颁奖人：）
七、坐场队伍安排：
操场南侧由西至东顺次为六年一班、四年一班、二年一班、一年一班、三年一班、五年一班。
操场南侧家长席：每班聘请5-10名家长参与活动， 家长持邀请信进入学校。
八、跟班老师安排
一年级：班主任+；二年级：班主任+
三年级：班主任+；四年级：班主任+
五年班：班主任+；六年班：班主任+；
九、奖项设置：评单项第一位
十、道德风尚奖评比条件：
1、遵守大会纪律，服从领导，服从指挥，坐场场地保持干净，安静。
2、宣传稿件数目达标（4-6年级每班二篇，1-3年级每班一篇），会前交张俊英。
趣味运动会项目：
1.一、二年级组：袋鼠接力 （每组4人，共8人）
道具：大袋子四个 小球四只
比赛方法：每队4人，学生1名在出发点。2人在中场，1人在终点进行比赛，队员站在袋内，一手提袋，一手托球，由裁判哨响开始计时，在20米长的场地上进行接力赛，到中场把球和袋子传给下一位同学，下一位同学整装后，跳到终点换人后再返回到中场，再到出发点为一组，先到者开始第二组比赛，哪队先完成获胜。
比赛规则：参赛者在比赛进行中必须双腿放进袋内，以双腿跳跃的情势进行比赛。比赛进行中如球掉地，必须由参赛队员把球捡回掉地原位方可继续进行比赛。
2.三、四年级组：跳绳跑接力
（每组2人，共10人，男5女5）
比赛方法：间隔25米，男生在起跑线，女生在终点线，男生边跑边跳绳，到终点交给女生跳绳，女生边跑边跳绳到出发点，顺次最早完成整个接力进程的视为成功。
比赛规则：若跳绳掉落，需返回掉落点重新跑。
3.五六年级组：夹乒乓球（取2组、毎组8人、男女不限）
道具：乒乓球2只，小筐4只
比赛规则：接力比赛， 比赛时间为5分钟，在2张桌子上各放一个小筐，里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子，一个为空的放在另外一张桌子上（间隔10米，），1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球，球放到筐里后另外一个人再夹起球，放到对面的筐里，在5分钟内用时最少者成功，5分钟内未完成比赛的淘汰。途中球假如掉到地上需要捡起球回到出发点重新夹球。
4.一、二年级组：超级投手 （每组5人，共5人）
道具：篮子2只 沙包若干
比赛方法:在相聚3——5米的场地内，对准投掷方向，把沙包投准到家长的篮子里，每名学生五枚沙包，投完后下一位学生继续，篮子内沙包多的班获胜。
5.三、四年级组：心心相印（背夹球）（每组2人，共8人）
比赛方法：在20米的场地内，2人一小组背对背，背间夹一排球，步调一致侧向向前走，到达终点，把球交给下一组，跑向出发点，继续下一组动身，用时短的组获胜。
比赛规则：
向前走时，双手必须不能碰到球，违者加1秒；
6.五六年级组：跳大绳 6（男）6（女）另外加两名摇绳队员
规则：比赛按时间2分钟，比赛间如有人坏了导致绳索停止，该队员跳次不计，在规定时间跳的最多的队获胜。
7.教工项目：跳绳
第一组：
第二组：
8.一、二年级组：毛毛虫爬行比赛（每组5人，共10人）
比赛方法:出发点， 终点各五名同学，出发点5名同学蹲下，后一位同学手搭前一位同学肩部，蹲下前行25米，到终点换另外一组同学蹲下前行到出发点，先到组获胜。
比赛规则：后一位同学的手必须不离开前一位同学肩部，前一组最后一位同学过线后，另外一组才可以动身。
9.三、四年级组：黄金矿工 （每组1人，共5人）
道具：五只乒乓球拍，乒乓球若干
比赛规则：5位同学各拿一只乒乓球拍，拍上放个乒乓球，然后赛跑，中途球不能落地的'，使球落地的则需要返回出发点重新拿球后继续赛跑，五分钟内运球最多的小组获胜。
10.五六年级组：巧过河 每队8人 分2组 每组4人
规则：每2组分别站于出发点与终点线后，比赛间隔30米可用2块垫子（木板）在出发点处放一木板（垫子），该组4名队员站在垫子（木板）上将第二块垫子（木板）放在前面所有人站到第二块木板（垫子）上，后面的队员将第一块木板（垫子）放在前面，所有队员站上第一块木板（垫子）顺次类推前进，中中断开或摔倒，需从原地重新开始，优先完成的队伍获胜。
11.一、二年级组：运球跑（每组2人，共8人）
规则：间隔25米，男生在起跑线，女生在终点线，男生拍球接力跑，到终点交给女生拍回出发点，顺次最早完成整个接力进程的视为成功，若途中拍丢，必须返回丢球点继续拍。
12.三、四年级组：蛇脱皮 （取2组每组5名 不限男女）
道具：呼啦圈6个
比赛规则：排头学生从出发点动身向前跑，跑到圈处，将圈拿起， 从头部经躯干套到脚下脱出，表示蛇脱皮，然后将圈放回原处。用一样的方法套完其余两个圈，绕太小旗，跑回本队拍二名学生的手后排至队尾。第二人。依此类推动行下去，以先完成的队为胜。
13.五六年级组：贯彻始终踩气球：（设两组，每组6人 不分男女）
道具：气球若干
比赛规则：6人在一个圆圈里，每人脚踝处栓上3个气球，相互踩，被踩完者淘汰，坚持到最后就是成功。双手必须背在身后，不准推对方，否则违规。
14.教工项目：五人六足
一组：行政组 低中语组 数学组
二组：高语组 课任组
15.一二年级组：快种快收（出发点终点各4名同学，共8人）
一位同学从出发点抱起装有种子的桶，向终点跑去，沿途把种子种入每个圈内，到终点后，终点同学拿上桶向出发点跑，沿途收起种子（果实），顺次进行，哪种先完成获胜。
16.三、四年级组：大象伯伯转转（取5组每组2人 5男5女）
道具：奖品10份（分高中低档）
比赛规则：双手交叉，一手捏鼻子，一手下垂，原地转三圈！ 然后跑到间隔十米处的目标点取得成功品
17.五六年级组：抗洪救灾 （取2组每组4人 不分男女生）
道具：呼啦圈8个 大海绵垫4张 沙包12只 设置4个终点目标
比赛方法：第一个学生在听到开始的哨音时迅速从筐里拿一只沙包跑到呼啦圈，在呼啦圈里向上跳五下，跑到海绵垫时迅速爬过去，跑至呼啦圈里再跳三下，然后起来跑向终点绕过标志物再跑回以击掌的情势换下一人，如此顺次轮换。
18.教工项目：教工和家长拔河赛每队十人，分2队 老师十人（张志卿王自醒姚旭明贾仁芳任利平+5名女教师），家长十人3-6年级每班出二名家长(一男一女)，1-2年级家长每班出一位家长(一男一女）
裁判：孟丽赵春英彭俊琴和全体师生，三局两胜。
六一学生表彰方案 篇2
一、方案主题
“快乐六一，荣耀表彰”——庆祝六一儿童节，表彰优秀学生
二、表彰目标
肯定学生的努力和成就，增强他们的自信心和自豪感。
树立榜样，激励其他学生向他们学习。
营造积极向上的校园氛围，促进学生的全面发展。
三、表彰类别
学业优秀奖：表彰在学业上取得优异成绩的.学生。
品德风尚奖：表彰在品德、行为、礼仪等方面表现突出的学生。
才艺之星奖：表彰在文艺、体育、科技等方面有突出表现的学生。
进步之星奖：表彰在学习、行为等方面有显著进步的学生。
四、评选标准
学业优秀奖：根据学期末的考试成绩和平时表现综合评定。
品德风尚奖：根据班主任、任课老师和同学的评价，以及日常行为表现综合评定。
才艺之星奖：根据学生参与的文艺、体育、科技等活动中的表现，以及获得的荣誉证书综合评定。
进步之星奖：根据学生在本学期内的学习、行为等方面的进步程度综合评定。
五、评选流程
各班级根据评选标准进行初选，推荐符合条件的学生名单。
学校组织评审小组对推荐名单进行复核，确定最终获奖名单。
在六一儿童节当天，举行表彰大会，颁发证书和奖品，表彰优秀学生。
六、表彰形式
颁发荣誉证书：为获奖学生颁发荣誉证书，以资鼓励。
颁发奖品：根据奖项设置相应的奖品，如书籍、文具、奖杯等。
表彰大会：在六一儿童节当天举行表彰大会，邀请学校领导、老师、家长和学生共同参加，表彰优秀学生，营造积极向上的氛围。
七、后续工作
对获奖学生进行跟踪关注，鼓励他们继续保持优秀表现，发挥榜样作用。
对未获奖学生进行鼓励和引导，帮助他们找到自己的优点和不足，制定改进计划，争取在下次评选中取得好成绩。
总结表彰活动的经验和教训，不断完善评选标准和流程，提高表彰活动的质量和效果。
六一学生表彰方案 篇3
活动主题：
庆祝六一 快乐成长
活动形式：
表彰大会
参与对象：
全体少先队员、全体教师、家长代表
活动时间：
20xx年5月30日上午8:15——8:50
活动地点：
学校操场（学生不带板凳，按划分区域围坐在操场）
活动流程：
1、校长致辞
2、学生代表发言（“十佳校园之星”代表）
3、教师代表发言（“红领巾之友”代表）
4、家长代表发言（“十佳家长”代表）
5、校长室宣读吕叔湘奖学金、校园十佳表彰决定并颁奖
（王校——吕叔湘奖学金；郑校——十佳校园之星；张校——红领巾之友；陆校——十佳家长）
活动准备（负责行政、老师）：
1、标语横幅、主席台（总务处xx）——8：00前在操场东边布置好主席台：10张条桌，18张椅子（分两排放），台面等。
2、场地安排划分（体育组xx，上午8：00之前划定好各班位置）
3、音响、摄影（电教处xx，两只话筒、立式话筒架）
4、宣传报道（办公室xx）
5、活动安排、证书、奖品（德育处xx）
6、学生活动秩序管理（低：xx；中：xx；高：xx）
7、退场后操场环境卫生检查（xx）
六一学生表彰方案 篇4
一、目的意义：
“崇和尚美，一生相随”，让美伴随孩子一生的发展。创美的校园，建美的课堂，当美自己的美，让张张证书印记着孩子们在高新实小美的每一个足迹，激励孩子们自信地迎接每一天，引领孩子们不断发展，不断走向成功。特在六、一节表彰一批美的集体和美的个人。现将表彰方案公布如下：
二、表彰类别：
（一）班级表彰：利用五月班队会时间，发现别人的闪光点，正确评价自己的突出美，每个学生在班级申报一项美并提交全班通过，然后班主任分类统计名单并填写由学校统一制作的奖状，于5月26日班级六、一庆祝活动进行表彰。
（二）学校表彰：优秀少先队员，美的班级，美的辅导员，美的学生，美的家长，美的毕业生
三、评比条件和评比方法
●优秀少先队员(各中队推选一名，除被评为区级优秀少先队员的7名外，其余为校级优秀少先队员)。
1.热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。
2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。
3.爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，成绩优良；积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。
5.热爱少先队组织，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，在少先队组织中发挥示范带头作用。
6.具有少年儿童特点和个人特色，具有鲜明的时代特征，在弘扬红岩精神的活动中表现突出。
●美的学生
（一）名额：各班分别评出“行为习惯美”学生、“语言表达美”学生、“书写美”学生、“团结和谐美”学生和“主动美”学生各一名，接受学校表彰。
（二）评选条件：
1.“行为习惯美”学生
（1）仪表端庄大方、坚持佩戴红领巾好。
（2）说话文明、得体，对人有礼貌。
（3）做事有头脑、善于思考，既灵活又不张扬过度。
2.“语言表达美”学生
（1）课堂上敢于大胆、自信地发表自己的观点。
（2）语言描述准确、流利、口若悬河。
（3）敢于与他人辩驳，又自己独特的见解。
3.“书写美”学生
（1）书写流利、字体漂亮。
（2）大小适中，书写无污迹。
（3）段落、间距合适，严格按照规定格式书写。
4.“团结和谐美”学生
（1）与同学相处大度、友爱、善于帮助他人。
（2）孝敬老人和尊重他人，有爱心。
（3）不计较个人得失。
（4）遵守社会公德，能为营建和谐社会出一份力。
5.“主动美”学生
（1）主动学习，善于思考，成绩优秀。
（2）主动关心集体和他人，能为他人着想。
（3）主动承担班级管理，是老师的小助手。
（4）主动维护校园环境卫生，主动捡拾垃圾并提醒他人的不良行为。
（三）评选办法：
1.每班共限报五名（班、队干部及学习表现最优秀者优先推荐）在附表中写好400字左右的申报材料。
2.上报时间：5月20日上午。
●美的学生干部
1.对象：各班级的班委、中队委成员
2.条件：
（1）任班委、中队委成员期间，模范作用强，认真负责，敢于大胆管理。
（2）学习成绩好，身体素质好，活动组织好，善于做队员们的工作。
3.名额：各班级申报1名，写好400字左右的申报材料。（与美的学生不重复）
4.表彰：学校根据情况统一研究决定，并对美的学生干部公布并发给奖状予以表彰。
5.上报时间：5月20日上午。
●美的家长
（一）评选条件
1.热爱孩子，树立为国教子的思想。
2.尊重孩子，做到严爱结合。
3.能以身作则，为孩子树立度良好的榜样。
4.有较新的家教观念，能科学地教育孩子。
5.积极参加学校组织的家长会，家长学校，家长开放日等活动。
6.采取多种形式与学校、教师加强联系，家校
合好。
7.关心学校，愿意为学校、班级作出奉献。
8.与教师之间关系融恰，目标一致。
9.愿意为办好学校做好参谋，为学校工作做好宣传。
10.积极撰写家教心得，并为大家所借鉴。
（二）、评选办法：
1.每班限报1名，写好400字左右的申报材料。
2.上报时间：5月20日上午。
（各办公室室长要注意本楼层各班级推荐的好家长哪些最优秀的？提供一两个名单和素材。推荐给德育处，以便在学校行政会上讨论产生美的家长，并予以表彰奖励。）
注：凡评选的“美的家长”六一表彰均到场参加颁奖活动。
●美的班集体
（一）评选条件
1.政治思想好。班级有明确的教育目标，经常开展爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义和思想政治、品德、纪律、法制等方面的教育。对学校各项活动有正确的认识，并能以饱满热情参加。整个集体能追求文明、健康、科学的生活方式，形成团结进取的风气。
2.学习风气好。班集体具有为振兴中华而勤奋学习的理想，坚持以课堂学习为主的基础上积极开展课外的学习活动，在集体中树立互帮互学、共同提高的良好风气。没有歧视、排挤成绩差的同学的现象，考风考纪好，形成了良好的`学风。学习成绩在年级居中上水平。
3.活动开展好。能开展各类健康的活动，有特色，富有教育性，在系列教育活动中取得良好效果。体育达标率符合要求（及格率92％以上，优秀率15％以上），学生的近视率、常见病发病率均有明显下降，预防流行性传染疾病控制好。
4.班级建设好。在班级形成和建设过程中，有明确的目标，有坚强的集体核心、健康的集体舆论和较强凝聚力。班级有工作计划、总结和制度，教师的主导作用与学生的主体作用和谐统一。能处理好班级与学校、本班与兄弟班间的关系，爱护公物好、劳动观念强。在各方面能起表率作用。
5.在本学年获得信得过班级，不少于10次，黑板报获奖不少于2次。
（二）、评选办法：
1.由班主任个人申报，写好400字左右的申报材料。
2.上报时间：5月20日上午。
2.学校行政讨论通过，最终确定美的班集体。
3.美的班集体经学校批准后即张榜公布，并颁发美的班集体奖状。
注：推荐美的班集体，就要推荐自己为美的班主任，同样要写一份推荐材料。
●美的毕业生
1.评选对象
在我校就读的毕业生。
2.评选名额：10名
3.评选原则
（1）美的毕业生是指全面发展特别突出的小学六年级毕业生。
（2）评选应做到“三公开”，即条件公开、程序办法公开、评选结果公开。
4.评选条件
（1）热爱学校、关心班集体，尊敬师长，团结同学，品行端正，行为文明，长期坚持说普通话，写规范字，成绩优良，身体健康，热心公益，积极参加学校组织的各类活动。
（2）同时符合下列条件者可以参评“美的毕业生”。
①模范遵守学校规章制度，在校期间操行评定每期均为“优”，并未受过任何纪律处分。
②参加各类比赛获奖突出，或者某一项目特别突出为学校作出贡献的学生。
③达到国家体育锻炼标准。
④在校期间两次以上获“优秀学生”等称号。
（3）在某一项目特别突出为学校作出贡献者可以破格。
4、评选程序及待遇
（1）在评选通知下发后，由学生根据评定条件，填写美的毕业生申请表，交班主任。
（2）班主任根据申报情况，由科任教师讨论初定名单及事迹材料报德育处，每班限报2-3名。
（3）德育处将初定名单及事迹材料上报学校行政，经审核后，确定美的毕业生名单。
（4）美的毕业生经学校批准后即张榜公布，并发给美的毕业生奖状，记入学生档案。
（5）美的毕业生享受优先推荐进中学。
5.上报时间：5月20日上午。
1.请班主任认真填写推优汇总表格，并根据本班实际填写以下附件表格。
2.各类评选名额：
（1）xx美学生：每班共限报5名，每类限报1名。
（2）美的学生干部：每班限报1名。
（3）美的家长：每班限报1名。（符合美的家长者，请室长协同班主任将其最突出的事迹向德育处作个介绍）（推荐表见附表4）
（4）美的毕业生：6年级每班各推2-3名。
（5）美的班集体：符合评选条件，自荐。
（6）美的班主任：凡推荐了美的班集体就要填报美的班主任。
其中：“xx美学生年、美的学生干部、美的家长、美的班集体、美的班主任、美的毕业生、”请附上400字左右的推荐材料。材料格式：电子文稿及A4纸打印，正文四号宋体。