如何培养孩子爱上阅读家长会发言稿

微文呈现整理的如何培养孩子爱上阅读家长会发言稿（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

如何培养孩子爱上阅读家长会发言稿 篇1

尊敬的各位家长：

大家好！我是xx的家长，很荣幸能在这里和大家分享关于如何培养孩子爱上阅读的一些经验和心得。

在我看来，营造良好的阅读环境是至关重要的第一步。我们家专门为孩子打造了一个温馨的阅读角，放置了一个舒适的小沙发、一盏明亮的台灯和一个装满各类书籍的书架。这个小小的角落成为了孩子专属的阅读天地，每当他走进这里，就仿佛进入了一个充满奇幻冒险和知识宝藏的世界。同时，我们家长也以身作则，放下手中的手机和电视遥控器，经常在孩子面前阅读书籍、报纸或杂志。孩子会模仿我们的行为，认为阅读是生活中一件自然而然且非常有趣的事情。

选择适合孩子年龄和兴趣的书籍也是关键。在孩子小时候，我会给他挑选一些色彩鲜艳、图案生动的绘本，像《大卫不可以》《猜猜我有多爱你》等，这些绘本通过简单的文字和精美的图画，能够吸引孩子的注意力，激发他的想象力。随着孩子年龄的增长，我会逐渐增加书籍的种类和难度，比如童话故事集、科普读物、文学名著的简易版等。如果孩子对某个特定领域表现出浓厚的兴趣，比如恐龙，我就会专门为他购买一系列关于恐龙的书籍，让他能够深入探索自己热爱的'主题。

阅读互动是培养孩子阅读兴趣的有效方法。在和孩子一起阅读时，我会提出一些问题，引导他思考故事中的情节、人物的性格和行为动机。例如，在读完《小红帽》后，我会问孩子：“你觉得小红帽为什么会相信大灰狼的话呢？”“如果是你，你会怎么做来避免危险呢？”这种互动不仅能加深孩子对书籍内容的理解，还能锻炼他的思维能力和语言表达能力。有时候，我们还会进行角色扮演，将书中的故事演绎出来，让孩子更加身临其境地感受阅读的乐趣。

此外，鼓励孩子分享阅读心得也很重要。当孩子读完一本书后，我会鼓励他和我、和其他家人或者小伙伴分享他的感受和体会。他可能会说自己最喜欢书中的某个角色，或者对某个情节印象特别深刻。我们会认真倾听他的分享，并给予积极的反馈和肯定。这让孩子感受到阅读是一种有价值的活动，能够与他人产生共鸣和交流，从而进一步激发他的阅读热情。

最后，我想说的是，培养孩子爱上阅读是一个长期的过程，需要我们家长有足够的耐心和恒心。在这个过程中，孩子可能会遇到一些困难或者挫折，比如对某些书籍不感兴趣，或者在阅读中遇到不认识的字、不理解的内容。我们要及时给予帮助和鼓励，引导他克服困难，继续前行。

希望我的这些经验能够对大家有所帮助，让我们一起努力，为孩子们打开阅读的大门，引领他们在知识的海洋中畅游。

谢谢大家！

如何培养孩子爱上阅读家长会发言稿 篇2

尊敬的各位家长：

大家好！很荣幸能站在这里与大家交流关于培养孩子爱上阅读的话题。

阅读是孩子一生的财富，它能滋养孩子的灵魂，塑造孩子的品格，提升孩子的素养。那么，我们该如何在家庭中有效地培养孩子的阅读习惯呢？

第一，亲子互动式阅读。在孩子年幼时，家长与孩子进行亲子阅读是非常关键的。每晚在孩子睡觉前，和他们依偎在一起，翻开一本精美的绘本。家长用生动的声音、丰富的表情和肢体语言为孩子朗读故事，同时引导孩子观察画面细节，提问一些简单的问题，如“你看到了什么颜色的房子？”“故事里的小动物在做什么？”这样可以激发孩子的思考能力和想象力，让他们在温馨的`氛围中感受阅读的乐趣。随着孩子长大，亲子阅读可以逐渐转变为亲子讨论，针对书中的内容、人物、情节等展开深入的交流，增进亲子关系的同时，也让孩子对阅读有更深层次的理解。

第二，创设阅读悬念。在给孩子推荐书籍时，可以巧妙地创设一些悬念。比如，对孩子说：“有一本书里藏着一个超级大秘密，很多小朋友都想知道，你想不想去探索一下？”或者在阅读过程中，读到精彩处戛然而止，告诉孩子“明天我们接着读，看看后面会发生什么神奇的事情”。这样可以激发孩子的好奇心和求知欲，让他们迫不及待地想要继续阅读。

第三，开展家庭阅读竞赛。可以以家庭为单位，开展阅读竞赛活动。设定一个时间段，比如一个月，家庭成员各自阅读一定数量的书籍，然后在月底进行分享和交流。可以评选出“阅读之星”，给予适当的奖励。这种竞赛的形式能够营造家庭阅读的良好氛围，激发孩子的竞争意识，促使他们更加积极主动地阅读。

第四，与孩子的兴趣爱好相结合。了解孩子的兴趣爱好后，为他们选择与之相关的书籍。如果孩子喜欢体育，可以提供一些体育明星传记、体育赛事故事等；如果孩子喜欢绘画，就找一些关于绘画技巧、画家故事的书籍。这样能让孩子更容易投入到阅读中，因为他们是在阅读自己感兴趣的内容，从而逐步培养起对阅读的热爱。

家长们，培养孩子爱上阅读是一项长期而有意义的工程，需要我们用心去浇灌。让我们用阅读为孩子的成长之路点亮一盏明灯，引领他们走向更加灿烂的明天。

谢谢大家！

如何培养孩子爱上阅读家长会发言稿 篇3

尊敬的各位家长：

大家好！我是xx的家长，很荣幸能在这里与大家交流培养孩子阅读兴趣的经验。

首先，我们要给孩子创造一个宽松自由的阅读氛围。在我们家，孩子可以随时随地拿起书来阅读，没有过多的限制和要求。无论是在客厅的沙发上，还是在他自己的房间里，甚至是在外出旅行的途中，只要孩子想读书，我们都会支持他。我不会因为孩子把书放得乱七八糟或者在一些不合适的地方阅读而批评他，因为我觉得相比阅读的习惯养成，这些小细节是可以忽略不计的。而且，我会尊重孩子对书籍的选择，哪怕是一些看起来比较幼稚或者不符合我个人喜好的书，我也会让他去读，因为孩子有自己的思考和兴趣点，我们要给予他们足够的自主权。

亲子共读是培养孩子阅读兴趣的黄金法则。从孩子很小的时候开始，我就坚持每天和他一起读书。在亲子共读的.过程中，我不仅仅是读文字，还会用不同的声音、表情和动作来演绎书中的角色和情节，让阅读变得更加生动有趣。例如，在读《三只小猪》时，我会模仿大灰狼粗哑的声音和小猪们可爱的声音，孩子每次都会被逗得哈哈大笑，听得津津有味。同时，我会和孩子有很多眼神交流和身体接触，比如抱抱他、摸摸他的头，让他感受到我的爱和陪伴。这种亲密的亲子共读体验，让孩子对阅读产生了强烈的情感依赖，他会期待每天和我一起读书的时光。

利用故事悬念激发孩子的阅读好奇心。在给孩子讲故事的时候，我常常会在关键的地方停下来，比如故事讲到一半，主角遇到了一个大难题的时候，我就会说：“哎呀，你想知道接下来会发生什么吗？那我们明天再接着读吧。”这样孩子就会对后面的情节充满好奇，迫不及待地想要继续阅读。有时候，我还会让孩子自己去书中寻找答案，比如我会问他：“你觉得这个问题在书里的哪一页能找到呢？”孩子就会主动去翻书，在这个过程中，他不仅提高了阅读能力，还增强了对阅读的兴趣。

鼓励孩子创作自己的故事也是培养阅读兴趣的重要途径。当孩子读了很多书之后，他的脑海中会有很多奇思妙想。我会鼓励孩子把这些想法写下来或者画出来，创作属于自己的故事。然后我们会一起把他的作品装订成册，就像一本真正的书一样。孩子看到自己的作品变成了“书”，会非常有成就感，也会更加热爱阅读和创作。

最后，我想说的是，培养孩子爱上阅读是一场持久战，途中可能会有各种困难和挑战，但只要我们家长坚持不懈，用正确的方法引导孩子，相信孩子们都会爱上阅读，在阅读的世界里收获知识、快乐和成长。

谢谢大家！

如何培养孩子爱上阅读家长会发言稿 篇4

尊敬的各位老师，各位家长：

大家好！

我是黄金毅的家长。首先感谢班主任李老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨如何引导孩子爱上课外阅读的问题，我感到十分荣幸。借此机会，对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢。

下面我就结合自己的一点粗浅经验和家长们共同探讨，如有不当之处，欢迎各位家长批评、指正。

我深知阅读的好处：有人说，没有阅读就谈不上学习。阅读就是积累知识的过程。

我一直非常重视黄金毅的阅读。我家金毅，就是个非常爱看书的孩子。早上如果起的早他就随手拿起床头的书一直看到我和他爸爸起床叫他洗漱了，还很不情愿的嘴里嘟囔着："怎么这么快就要上学了……"周末也一样总是喜欢窝在床上看书，看完一本才起床，如果还没看完就叫他洗漱什么的他总是很生气的说："你为什么总是在我看到最精彩的时候叫我……"每次托管回家就会拿起课外书阅读。我从来不让他把课外书带到学校里，因为他除了课间在看书外，还总是会忍不住在老师上课的时候偷偷看书！（这是我比较郁闷的事情）我们出去旅游他也会带上自己喜欢的书在等车时看，精彩时候走路也看！他几乎是利用了一切的有空的时间在看书……当然这些都是他自觉自愿的，不需要我逼。甚至有时候我怕影响他的眼睛，希望他能休息一下。

我更希望他能一直的阅读下去，丰富自己的`知识储备量！对于孩子来说，通过阅读可以为他们打开多扇智慧之门！让他们在其中得到乐趣、体会快乐、获取知识，让阅读在无意中形成一个很自然的习惯！

但是怎么样才能培养孩子的阅读习惯呢？我先来说说我是如何培养金毅爱上阅读的吧！

身为老师的我深知阅读的重要性。所以金毅两周四就开始送他去读国学幼儿园，小学之前把"四书五经"都背过了。之前读的国学幼儿园里是要求背会后指读，因此6岁左右就差不多把小学的基本字都认完了，这给以后的自主阅读打下了很好的基础。

四、五岁的时候我知道他有了些识字基础，所以我要求他和我一起看书，一开始他不愿意，于是我就翻开那本书，看着书在那里傻笑（其实我根本不知道书里的内容）他就很好奇的问我："妈妈你笑什么嘛？"我没理他继续看着书笑，他就更好奇了"妈妈你到底笑什么？"继续不理他，直到他纠结了好几次我才说："这本书太搞笑了，太好看了"他忍不住的说："分我看吧！""不，刚才叫你看不看，现在不给你看"于是他就抢了我的书，自己在那里看。一开始都是看绘本。（大约有看过5、6百本的绘本，只要我能找到的绘本都给他看过了）慢慢的大了，总看绘本也不行啊，为了让他看厚点的书我开始指读给他听，这样又可以认字还可以看故事。可是时间久了，一天上班下来已经筋疲力尽了，回家后还要讲故事给他听感觉自己要崩溃了！实在没那个精力，所以每次读到精彩的部分我就说："妈妈讲不动了，想听精彩的后续，请等明天吧。"这个时候他很想知道后面到底发生了什么，就拿了书说："那我自己看吧！"后来慢慢的他觉得自己看书更自由，想什么时候看就什么时候看，不用总等我！

但是我有空了他还是想要我读给他听，经常读的我口干舌燥，后来有了智能手机的出世我给自己找了个偷懒的办法在手机里下载一个叫"喜马拉雅"的软件里面有很多的音频，很多书都能在这里找得到音频，用手机代替了我的嗓子，还有配乐，自己也可以和他一起听，听完也可以一起讨论故事内容。

6岁开始我就买儿童文学长篇小说，像《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《海底两万里》、《八十天环游地球》、《鲁滨逊漂流记》……，像这些一本近十几二十万字的书，金毅都自主阅读过，有的听过音频，我觉得像这些有戏剧性的故事，更能吸引孩子，这样的故事，就像让孩子在看动画片一样，一听起来，就一发不可收拾。每当我给她听这些故事时，她都听得如醉如痴，明亮的双眸里充满愉悦的光泽，听的忘记时间，忘记睡觉……每天我都坚持给他读故事、放故事或督促他自主阅读，我相信金毅总会有让我惊喜的一天。

而如今，才上二年级的她，已经看了足足的1000多本的书藉（包括绘本）什么类型的书都有。她的阅读水平，在我看来，甚至超过了一些小学高年级同学的水平，阅读速度有时甚至超过了我。家里的书架几乎占用了金毅房间的一大半面积，但他还不满足还是要求买书。

有些家长认为为什么要去买书，去图书馆借就好了，看过就没用了，放着还很挤。以前我也这么想，而且书也很贵，像我们这种工薪阶级买书也是不小的一笔开支，学校里有图书馆，公园里有图书馆，都可以借，可我后来发现他看过的书想再看就找不到了，而且随着心智的发展同一本书，今年看过了明年再看理解又会有所不同，所以有些书可以反复看！还有可以营造家里都是书这个氛围，他触手可及的是书而不是ipd他就自然而然的被这个氛围感化和融入！

有的家长可能会认为，看这么多课外书有什么用？考试又考不到这些内容？其实不然，阅读多了，孩子的理解能力就增强了，学习上也会相对比较轻松，即使现在考试没有多大的优势，甚至还比别人相差几分，但到了初中，乃至高中，这个优势就是立竿见影。反着说，如果孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明是可以取得好成绩，但如果没有阅读知识垫底，年级越高越会显出力不从心。

既然知道了阅读的好处，那我们现在就开始培养孩子的阅读习惯吧。我相信，只要肯下功夫，铁杵也能磨成针。

想要孩子优秀，有时候家长的付出是很重要的，首先作为家长的你，就要减少看电视或是打游戏的时间，如果真的想看时，也要尽量避开孩子。我始终相信身教重于言教。

我知道，现在的孩子都比较爱看动画片、打电脑，玩手机、玩ipd，这些东西，在我家基本上是被禁止的，实在想看时，想玩，我也只允许看一小会儿，手机和ipd里只有学习游戏，或是尽快转移他的注意力。每当这个时候爸爸都会说：我们去骑自行车吧或去打球吧。他都会很开心的乐意接受！

其次，家里良好的阅读氛围也不可少。家长可以时不时的拿着书看，孩子潜移默化的就会受你的影响。如果你的孩子识字量还没达到独立阅读的阶段，也不防由您来读给孩子听，请坚持一段时间。主要的目的是让孩子爱上阅读。可能有的家长会觉得自己没有时间，其实也花不了太多的时间，但主要还是要靠你们的的毅力，每天睡前半小时，天天坚持。

还有一点，要选好书，不是所有的书都是好书，要选适合孩子阅读的书。你书的精彩与否，直接影响到孩子会不会被吸引进去，会不会爱上阅读。在这里，我推荐一些金毅看过，我自己也看过感觉特别特别精彩的书，给大家作为参考，我相信，看了如此精彩的书，想要孩子不爱上课外阅读都难。

前段时间，在书上看到这样一段话，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀，"让我们家校合作，让每个孩子都爱上阅读，都能像鸟儿一样有一对美丽的翅膀在知识的海洋里自由地翱翔。

为了促进金毅的学习和阅读我特意做了积分卡，这是积分卡规则！

我讲完了，谢谢大家！