校园环保设计方案

微文呈现整理的校园环保设计方案（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

校园环保设计方案 篇1

活动目标：

1、激发孩子对家乡的热爱。

2、引导儿童以观察图片的形式发现城市中的一些不文明现象，提高儿童的文明环保意识。

3、引导孩子想出各种方法，通过各种方式宣传环保意识和文明意识，让每个人都能成为文明的小市民。

活动准备：

1、每组都有白纸和彩笔。

2、城市各种小黑点的图片有几张（比如挤公交车、插队买东西、到处小便、到处扔垃圾、在图书馆大声说话、吐痰、往河里倒垃圾等。

活动过程：

一、谈话引出话题。

老师：我们都知道海宁有高层建筑、美丽的风景、文人故居等，但最近我发现了一些不同的现象，我把它们都拍了下来，让我们一起看看。

二、展示照片，引导孩子观察。

1、孩子们可以自由观察每组照片。

老师：请仔细看我拍的照片，告诉你你看到了什么。（孩子观察交流）

2、提问：

（1）你见过什么？有什么不好的现象？

（2）看完这些照片，你有什么感觉？

（3）如果每个人都这样做，我们的城市会发生什么？

（4）你愿意这样做吗？我们该怎么办？（儿童讨论答案）

三、儿童分七组讨论制止不文明行为的方法。

1、教师组织儿童分组。

老师：下面，我们每六个人都是一个小组。请找一个坐在每个小组上的人。（儿童自由分组）

2、教师提出讨论要求。

老师：请互相讨论，有什么好方法可以阻止图片上的不文明行为，并宣传文明行为，这样每个人都可以成为一个文明的小公民，想出一种方法，你可以为自己的团队争取一个五角形的明星。等待每个小组派一个代表向你介绍他们自己的小组的好方法。

3、孩子分组讨论，老师观察指导。

4、每组幼儿派代表介绍自己组的'好方法。

四、设计宣传文明小市民的传单。

1、教师提出要求。

老师：请把你刚才想到的好方法设计成传单。等等，我们把它寄给幼儿园的所有孩子，让他们成为一个文明的小公民。

2、儿童免费设计传单，教师观察指导。

3、孩子们介绍自己设计的传单，体验设计的快乐。

课后，组织孩子们向整个幼儿园的孩子们发放自己设计的文明传单。

校园环保设计方案 篇2

一、活动目的：

结合环保主题“我们的地球——居住地——家园”召开“环保从我做起”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。

二、活动方法：

把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

三、活动过程：

（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。

（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。

主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。

学生1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。

学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。

主持人：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你知道“世界环境日”是每年的`哪一天？为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。

（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。

1、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。

2、甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增强。

3、临泽县不断加大三北防护林、防沙治沙、退耕还林、沼气建设与村容环境整治的“五改”，加快以改善乡村环境为主的新农村建设。

4、为了迎接“奥运会”，创办绿色学校，西头号小学开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动。

主持人小结：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。

（四）请听歌舞表演：《劳动动最光荣》。

（五）实践活动

为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。讨论：

学生1：小学应增设环保教育课。

学生2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。

主持人：同学们的建议很好。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？

学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。

学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。

在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？那看谁首先争得环保章怎么样？

（六）环保知识问答，让学生了解环保知识。

（七）“环保小卫士”宣誓。

我宣誓：我将以实际行动做到

珍视天空，关爱大地；

抵制污染，植绿护绿；

珍爱生命，节约资源；

保护环境，保护自然；

绿色消费，绿色人生。

宣誓人：

主持人：同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请班长带领同学们宣誓。

（八）谈感受：主持人：今天的班会活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。并动

手设计环境保护的标语，并解说。

（九）散文朗诵，再次从中感受环保的重要性。

（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉

（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌

（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

（十）主持人：宣布今天的班会活动结束。

校园环保设计方案 篇3

为培养学生创新精神，提高实践能力和自身的科学素质，养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯，我们根据《全民科学素质行动计划纲要》的要求，并且结合我校少先队工作特色，创建了xx市葵涌第二小学“六（4）班电池环保中队”。

一、活动背景：

废旧电池对环境的污染非常严重，现已成为全世界共同关注的问题。同时结合我校所在社区有很多著名的电池生产公司，例如：比亚迪、比克电池公司等等，部分学生的家长也在这类公司中任职，对电池的生产、利用、危害、回收等环节已经比较熟悉，我们结合这些实际，创新活动形式，积极组织、参与废旧电池的回收宣传活动，提高了每一个队员的环保意识。

二、活动目的

1、通过调查访问，了解人们处理废旧电池的方法；知道废旧电池给人们的生活环境带来的`害处。

2、了解当今世界对于废旧电池的回收利用情况，根据我校社区的实际情况试图找到解决的方法，使废旧电池有个可去之处，为家乡创最佳人居环境出一份力。

3、通过调查访问等一系列的活动，训练队员的胆量，培养队员交往、合作、发现问题、研究问题、解决问题的多种能力，参与环境保护，做环境小卫士、社会小主人，培养学生善用资源的情操。

三、活动对象时间地点：

1、对象：六（4）班全体队员。

2、时间：20xx年2月——20xx年4月，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。

3、活动地点：教室、自然实验室、比亚迪公司、街道社区等。

四、活动形式

（一）、创新活动的载体

如在校园内设立《电池回收箱》、设计《电池处理调查表》、评比“环保小卫士”、开展“科技活动周”活动等形式提高队员参加的积极性。

（二）、创新科技信息交流活动

引导学生通过实际拍摄、查阅书报杂志、上网浏览等方式，搜集关于环保电池的发展、种类、原理等知识。利用课间、班队活动或晨会，开展各种形式的信息交流、展示活动：开展以“环保电池”为主题的图片展览会；以“环保电池”的为主题的中队活动；出一期以环保电池为主题的黑板报；开展“环保电池”的小小分析会，举办中外科学家、发明家故事会，组织学生与电池科技工作者交流……

（三）、走向社会，科技实践活动“社会化”

开放性是科技教育的一个特点，社会实践是校内科技教育必要的延伸和补充，为此我们十分重视社会科技资源的开发和利用，使学校科技教育与社会紧密结合起来。

1、科技实践活动小组进社区宣传电池环保知识

2、参观电池公司，学习高科技知识，科技实践活动小组与专家面对面交流

（四）、家校结合，科技实践活动“家庭化”

1、加强家庭教育的指导

2、家长与学生一起编辑“电池环保科技小报”

校园环保设计方案 篇4

一、问题背景：

当前全球范围内都在呼吁“环保”，然而我们家乡的环境改善程度仍然有限。这不仅是因为成年人对环保意识的淡薄，而且他们的思想和行为也直接影响着孩子们。我们是否能够让孩子们的行为也影响着成年人，让他们一起保护我们可爱的家乡环境呢？

二、知识背景：

我们生活在地球上，大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物，构成了我们生存的自然环境。千百年来，地球以其广阔的胸怀和无私的奉献，滋养着我们人类。然而，人类对地球环境造成了巨大的破坏。我们只有一个地球，地球是人类的家园。为了人类的未来，我们必须树立可持续发展的.意识，建立起保护地球环境的绿色文明。

三、活动方案

一、活动内容

根据学校自行制定的活动方案，定期开展各种形式的环保活动。少先队组织学生学习环保术语，了解环保知识，培养他们成为环保行动者。

二、活动目标

通过将活动范围从小团体扩大到整个集体，让学生们意识到保护环境的重要性。在查找环保资料和实地考察研究的过程中，让学生们深切体会到我们的生活环境已经遭到不同程度的污染和破坏。因此，学生们发起“保护家乡环境，人人有责”的倡议势在必行。同时，学生们也意识到保护环境应该从小事做起，从身边的小事做起。他们将通过自己的力量将环保信息传递给家庭乃至社会。

三、活动准备

活动材料：计时器、塑料袋、布袋、铁锹、小铲子、线绳、照相机、摄像机、活动记录单、环保志愿者标志。

活动场地：校园内外及家中。

四、活动过程

个人活动项目：

（1）收集关于环保问题的剪报图片和其他资料。这些内容可以通过阅读报纸、图书、收听广播或上网获取。

（2）随时观察家中及学校的能源浪费现象并做记录。

只要仔细观察，我们就会发现我们生活中无处不在的能源浪费。通过观察记录的方式，可以加深学生们的印象。

集体活动项目：

活动一：调查题目：学校内的垃圾乱扔情况

具体活动安排：学生利用课余时间分别在教学楼内和操场上记录同学们乱扔垃圾的情况，然后利用课外活动时间调查各班级的垃圾乱扔情况。成员们随时记录校园内乱扔垃圾的情况。每周上交一次乱扔垃圾情况的记录。同时，在记录乱扔垃圾的同时告诫乱扔垃圾的同学们：请保护我们的校园环境，不要随处乱扔垃圾。过一段时间后再检查活动效果，如果校园环境没有改善，则反复进行记录和宣传。