幼儿园中班教案《环境小卫士》含反思

微文呈现整理的幼儿园中班教案《环境小卫士》含反思（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

幼儿园中班教案《环境小卫士》含反思 篇1

活动目标

1．练习双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调。

2．体验用废旧器材做的玩具来锻炼身体的快乐。

3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点

如何用双脚夹易拉罐跳起前掷，动作协调、为什么废旧物品可利用

活动准备

易拉罐、废旧纸箱、平衡木、垫

活动过程

1． 热身运动：随音乐做易拉罐操，活动全身。

2．自由式活动：

（1）自己去探索易拉罐的各种玩法，（跳、顶、踢等动作）。

（2）自由组合，尝试用各种器材组合起来锻炼身体。

3．老师为幼儿讲解，练习用双脚夹住易拉罐跳起前掷动作。

4．竞赛游戏“环境小卫士”。

玩法：将幼儿分成四组，听老师命令，各队第一个幼儿走过断桥（间隔积木），在场地上任选一个易拉罐，用脚夹住扔入“环保箱”跑回，第二个幼儿即可跑出，在规定时间看哪一队清除易拉罐最多。

5．活动结束，小结：幼儿们个个都踊跃参与，也累了满头大汗，而且易拉罐也一个个地躺在“环保箱”里，每个人的脸上都洋溢着成就感。

教学反思

这是一节简单有趣，而且很低有意义的.活动课，幼儿是活动的主体，老师进行了引导，每一人幼儿都积极的参与到其中，感受到了活动中的快乐，也得到了锻炼，更大意义在于，孩子们在活动中有了认识，在幼小的心中种下“环保”的种子。

幼儿园中班教案《环境小卫士》含反思 篇2

教学目标：

1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐

2、懂得双手轮流替换投掷

3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点难点要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷

4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

教学预备

经验预备：课前懂得做韵律操物质预备：每个人三(锡都)个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带

教学过程：

一、开始

1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏;

2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。

二、基本

1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。

2、导入学习时期

①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。

②孩子自由练习，幼儿教师个别指导。

③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。

3、温习加强时期

①游戏“小卫士捡垃圾”2遍玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾拾起丢到“教学畚箕”中，“教学畚箕”迅猛躲避，不让“小卫士”把垃圾丢进自个儿的背篓中。约定的时间“教学畚箕”里的纸团最少的为胜利者。

②游戏“小卫士运垃圾”2遍玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一个纸团，先运完的1组为胜利。

三、结束

1、唱《环境保护小卫士》的乐曲自由舞蹈;

2、收拾教学教学材料。

扩展教学：将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习。

教学讲评：

一、设计用意这一次教学的目标是练习双手轮流替换投掷，渗透的环境教育目标是在环境保护游戏中体会运用破旧物件的愉快。所以，在探究时期，幼儿教师给予孩子每人一个杂志团的纸团与充分的时间让孩子自由探究，从感情视角出发激起孩子的共鸣，在加强时期，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的游戏进行，教学的困难程度也由易到难。教学融合孩子的年纪特征，采用直观、形象、生动有趣、有意思的模式，让孩子在玩中学，寓教于乐，进而增添孩子的环境保护观念，此外，将单一、无趣的投掷动作变为有意思的教学游戏。

二、效果讲评教学的基本让孩子自由玩纸团，发现纸团的玩法，很好的显现了自我独立性，让孩子在发现中学习，有利于培育孩子的革新能力。运动技能的学习需要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的`游戏有效地融合了环境保护教育并进而温习了所学的动作。这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练习，与此同时也重视融合浑身其余各部位的练习，通过“小卫士运垃圾”游戏，使孩子上腿部及浑身有了配合得当进一步提高。此外，将环保的游戏融进动作的教学里，孩子兴致非常高，使教学达到了高潮。

活动反思：

幼儿只有愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。

幼儿园中班教案《环境小卫士》含反思 篇3

一、教学目标

认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识身边常见的环保行为。

情感目标：培养幼儿爱护环境的情感，激发他们成为“环境小卫士”的意愿。

技能目标：通过实际操作，让幼儿学会简单的垃圾分类方法，并能在日常生活中实践。

二、教学准备

教具：垃圾分类箱模型、各类垃圾实物或图片、环保宣传海报、环保儿歌音频。

场地：教室或户外活动区。

三、教学过程

导入新课

播放环保儿歌，引起幼儿兴趣。

展示环保宣传海报，与幼儿讨论环保的重要性。

环保知识讲解

通过图片或实物展示，向幼儿介绍可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类方法。

讲解垃圾分类的好处，如减少环境污染、资源再利用等。

垃圾分类游戏

将幼儿分成若干小组，每组分发一套垃圾分类箱模型和各类垃圾实物或图片。

让幼儿根据所学知识，将垃圾正确分类到对应的垃圾箱中。

教师巡回指导，纠正错误，并鼓励幼儿互相交流学习。

角色扮演

让幼儿扮演“环境小卫士”，在教室里或户外活动区寻找并正确分类垃圾。

教师观察并记录幼儿的表现，给予积极的评价和反馈。

总结与分享

集合幼儿，让他们分享自己在游戏中的体验和感受。

教师总结本次活动的重点，强调环保的重要性和垃圾分类的方法。

鼓励幼儿在日常生活中积极实践垃圾分类，成为真正的“环境小卫士”。

四、教学反思

本次《环境小卫士》的教学活动，通过生动的游戏和角色扮演，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了环保知识和垃圾分类方法。幼儿们积极参与，兴趣浓厚，教学效果良好。但在活动过程中，我也发现了一些问题：

部分幼儿对垃圾分类的理解还不够深入，需要在后续的教学中加强巩固。

活动中，我应更加注重引导幼儿发现问题、解决问题的能力，而不仅仅是告诉他们答案。

在今后的教学中，我应更加注重与家长的.沟通与合作，共同培养幼儿的环保意识和行为习惯。

通过这次教学活动，我深刻体会到环保教育的重要性和紧迫性。作为教育工作者，我们应该从小培养幼儿的环保意识，让他们成为地球家园的守护者。同时，我们也需要不断探索和创新教学方法，提高教学效果，为培养更多具有环保意识的下一代贡献力量。

幼儿园中班教案《环境小卫士》含反思 篇4

教案目标：

让幼儿了解环境保护的重要性，激发幼儿爱护环境的意识。

培养幼儿观察、分析和解决问题的能力，提高幼儿的环保意识。

通过实践活动，让幼儿掌握一些基本的环保行为和习惯。

教案准备：

环保相关的图片、视频资料。

垃圾分类的实物或模型。

环保主题的绘本或故事书。

户外活动的场地和工具（如垃圾袋、手套等）。

教案过程：

一、导入

通过展示环保相关的图片和视频资料，引导幼儿了解环境污染和破坏的严重性。

讲述一个环保主题的绘本或故事，激发幼儿对环保的兴趣和关注。

二、主题探究

垃圾分类：向幼儿介绍垃圾分类的重要性，并通过实物或模型进行展示，引导幼儿正确识别可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。

节约用水：通过游戏或实验，让幼儿了解水资源的珍贵性，并学会节约用水的方法。

节约能源：向幼儿介绍节约能源的方法，如关灯、关电器等，并鼓励幼儿在家中实践。

三、实践活动

校园清洁：组织幼儿进行校园清洁活动，让幼儿亲身体验保护环境的乐趣。

垃圾分类游戏：设置垃圾分类游戏环节，让幼儿在游戏中巩固垃圾分类知识。

四、总结

让幼儿分享自己在活动中的感受和收获，强化环保意识。

总结活动内容，鼓励幼儿在日常生活中积极实践环保行为。

教学反思：

本次《环境小卫士》的幼儿园中班教学活动取得了不错的效果。幼儿们在活动中表现出了浓厚的兴趣和积极性，对环保有了更深刻的认识和理解。

在教学过程中，我通过展示图片、视频和讲述绘本故事的方式，成功吸引了幼儿的注意力，激发了他们对环保的兴趣。同时，通过实践活动，让幼儿亲身体验了保护环境的乐趣，进一步增强了他们的环保意识。

在环保主题探究环节中，我注重了知识的系统性和连贯性，通过垃圾分类、节约用水和节约能源三个方面的介绍，让幼儿全面了解了环保的各个方面。同时，我也注意了活动的互动性，通过游戏和实验等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习环保知识。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，由于幼儿的年龄特点和认知水平有限，他们在理解和接受一些环保知识时存在一定的`困难。因此，在今后的教学中，我需要更加注重教学方法和手段的选择，采用更加直观、生动、形象的教学方式，以更好地满足幼儿的学习需求。其次，在实践活动环节中，由于时间和场地的限制，部分幼儿没有充分参与到活动中来。在今后的教学中，我需要更加注重活动的组织和安排，确保每个幼儿都能充分参与到活动中来，体验环保的乐趣。

综上所述，本次《环境小卫士》的幼儿园中班教学活动取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。在今后的教学中，我将继续努力改进教学方法和手段，提高教学效果，为培养幼儿的环保意识做出更大的贡献。