小学生安全用电演讲稿

微文呈现整理的小学生安全用电演讲稿（精选4篇），汇集精品内容供参考，请您欣赏。

小学生安全用电演讲稿 篇1

亲爱的评委和老师，亲爱的同学们：

大家好。

我叫董。来自xx小学。

今天我演讲的题目是《珍爱生命，安全用电》

人，最宝贵的是生命。人类的延续，辉煌的事业，辉煌的世界，都因为生命的存在而成为可能和现实。有人说电是人类的好朋友。它可以造福人类，给我们带来光明和希望。它可以使各种电器变得智能，给我们的生产和生活带来极大的方便。还有人说是害人的恶魔，残忍地夺走新鲜的生命，拆散幸福的家庭。其实电本身并没有好坏之分。它的质量取决于人们是否遵守它的一些“原则”。

通过遵守这些“原则”，电将为人类工作，相反，它将惩罚那些不遵守“原则”的人。

作为小学生，当我们在日常生活中使用电器时，如果我们没有足够的安全意识，很有可能危及我们的生命安全。比如我们在插拔的时候不小心碰到了插头的金属部分，会让我们触电；用湿手开关电器开关时，也可能造成触电事故。所以要学会掌握安全用电的知识，学会如何安全用电。

首先要对电的危害有足够的认识，相互敬而远之，不要随意触碰带电物体，不要在变压器附近或高压线下玩耍。

我们在使用家用电器时，比如看电视、玩电脑，如果电器突然坏了，一定不要乱动。我们应该立即告诉爸爸妈妈让维修人员来修理它们。

当我们发现有人不小心触电了，千万不要慌，更不要急着用手去拉他。我们应该立即向附近的成年人求助，或者迅速找到总开关，断开总开关，然后救他。如果总开关找不到，我们也可以用干木棍捡起电线救他。

我们不能站在潮湿的地面上移动带电物体，也不能用湿(ma)布擦拭带电的家用电器以防触电。

当我们用心去感受的时候，就会发现身边的`人是多么可爱，大自然是多么美好，我们的生活是多么美好，我们的生活是多么美好。同学们，仅仅让我们了解和掌握安全用电的常识是不够的。我们需要在生活中做一个敬业的人，积累更多安全用电的知识，做到安全用电，减少事故，让我们的生活更美好，更精彩。

小学生安全用电演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、评委老师大家好!

今天我演讲的题目是——《安全之美，文明之美》

有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露;

有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影相随。

这种美就是——安全之美，文明之美。

同学们，在父母的眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰;这就是我们，身上寄托着父母、老师、祖国的希望。大家处在这美好的环境里，可有的.同学不注意“安全”二字，给自己带来了痛苦，痛心之余，我们苦苦反思，在紧张的学习之后，在快乐的玩耍时刻，有些同学忽视了安全问题，让关心我们的老师和家长很担心。

我很幸运,我是日照港中学的一名学生，亲身体会到港中优越的教育环境，安全文明的校园气氛。在港中，你会听到朗朗的读书声，亲切的问候声;你会看到学生文明的举止，谦让的身影;你能随时感受到领导的关心，老师的爱护!楼梯上“轻声漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞恶作剧”的警语，让我们时时生活在一个安全文明的校园中。

学生是校园安全的主体，又是学校安全的受益者。对于安全，我们必须警于思，合于规，慎于行，必须树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，安全在心，生命永驻。

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天就有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在我们的生活中“消失”。危险总是在你不经意间敲门，死神也总是降临在那些没有准备的人身上。在江苏省苏州市，一所幼儿园遭一男子持刀行凶，有28名儿童被砍伤，其中重伤4人;在河南省周口市，一所中学放学时，因同学下楼时发生拥挤踩踏，造成19人跌落受伤，其中1人死亡;在重庆市，一农用车搭载放假回家的同学 和老师，强行通过一座漫水桥时被洪水冲走，19人失踪。

生命犹花，虽可绽放天下，但如不精心呵护，顷刻间就会凋零;生命犹水，虽可滋润万物，但如不精心照料，顷刻间就会蒸发;生命犹戏，虽然十分精彩，但演出只有一次，没有彩排不能再来!生命只有一次!丧失了宝贵的生命，你就丧失了无法衡量的财富!所以，我们应该把安全时刻记在心中，落实在行中，严守校规校纪，注意交通安全，安全用电用火，防范意外伤害。当校园停电时，我们要站在原地听从老师指挥;当火灾发生时，我们要沉着面对学会自救;当地震来临时，我们要躲进角落或听从命令……遇到危险不慌张，不拥挤，跟随队伍走出困难;上下楼梯不跳台阶，不把扶手当滑梯，课间玩耍不打斗，同学友爱讲文明……

安全创造文明，一个人的文明，会给大家带来快乐、温馨。那么文明在哪里?小朋友说：“文明在学校的宣传橱窗里”，爸爸妈妈说：“文明在图书馆的每一页纸里”，历史学家说：“文明在几千年前的古希腊罗马”，而我，一个朝气蓬勃、自信自强的中学生说：“文明在我们的行动中，文明在校园的每个角落!”文明，是同学间路上相遇时的微笑，文明是见到师长时的尊敬，文明是踩到他人的一声“对不起”，文明是同学们相互的关爱与宽容。因为有了文明，所以有了道德;因为有了文明，所以有了高尚!文明让我们的生活更加和谐，更加安全，让我们做文明的实践者和传播者!让文明之花开的更加美丽，更加灿烂!

小学生安全用电演讲稿 篇3

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

电，这个名字想必大家都很熟悉吧！电在我们的生活中起着不可或缺的作用。如果我们没有电，我们将生活在一个黑暗的世界里，就像掉进深渊一样！有电就像如鱼得水。电对我们如此重要。电流

给人类带来了光明。电的应用极大地改变了人们的生活。因此，人类社会进入了一个新时代。人们建造了燃煤发电站、水力发电站和核电站，并将电力输送到城市和农村地区。电力进入千家万户。我们使用电饭锅、冰箱、电视机、电脑、微波炉、洗衣机.

电在现代生活中是不可或缺的。有了它，生活会变得更加丰富多彩，生活会更加充实。但有时候电是人类最忠实的朋友，有时候又是人类命运的天敌。如果不安全正确地用电，人们就会因为对电的无知而产生悲剧。请看：

一个村子里的'村民随机拉了一根电线穿过一棵大树。结果，电线被风吹断了。一个学生路过学校，不小心碰到了。结果身体被电流击穿，当场死亡；某小区的高压设备在路中间。不仅线路不安全，而且设置离地太近。一天，变压器突然短路，引起火灾和爆炸，烧毁了一辆汽车。幸好当时没有行人经过，否则后果不堪设想；一个小学生洗手没擦干就去插电源，被电死了；一个

10岁女孩因为一个人在家想插上电源看一会电视，插座不小心漏了，使得10

18岁的女孩摔倒在地上，先是昏迷，然后失去了呼吸，心脏停止了跳动，最终导致了这个小生命的死亡……这样的事情几乎每天都在发生，让人感到震惊！

同学们，随着人们生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多。因此，我们的小学生有必要掌握以下安全用电的基本知识：

l、知道主电源开关，学会在紧急情况下关闭主电源。

2.请勿用手或导电物体(如电线、钉子、引脚等金属制品)接触和测试电源插座内部。

3.请勿用湿手触摸电器或用湿布擦拭电器。

四、电器用完后拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉电线，以免电线绝缘层损坏，造成触电；如果电线的绝缘皮脱落，应及时更换新电线或用绝缘胶带包裹。

五、如果有人触电，尽量及时关闭电源；或者用干木棍等东西将触电者与带电电器分开，不要直接用手救人；当年轻学生遇到这种情况时，应该向成年人求助，不要自己处理，以防触电。

小学生安全用电演讲稿 篇4

亲爱的老师和同学们：

大家好！

很高兴能和大家聚在一起讨论“安全”这个话题。在舞台上，我渴望观众的热烈掌声，但在舞台上，我希望“安全”永远伴随着我们。

小时候只知道不出事是安全的。就在去年，我大学毕业的时候，安全在我的脑海里还是一个模糊的概念。我记得我离开学校的时候，一想到火车挤得水泄不通，脚放不下的可怕场景，我就害怕回家。我不禁恨这个世界上怎么有这么多人。这个时候，我的安全就是一个儿科的抱怨话题。进入电力企业第一天，进入教育学习第一课《电业安全工作规程》，安全只停留在我的字里行间。第一次进变电站是今年1月份，分配到局里。安全真的走进了我的生活。从此，我成了一名电力男。从此我也承担了安全责任。

来说说我这半年在变电站运行岗位对“安全”的理解。你刚到你的硕士学校。我希望你能给我一些建议。

有一个简单的公式：安全文化=个人积极应对机制。安全机制是一种有利于调动职工安全生产积极性、有效控制事故、实现安全生产良性循环的管理手段。比如，首先建立健全安全生产规章制度，从而规范和约束员工的安全操作。

从安全工作的主体来看，人是为确保生产顺利进行和防止事故发生而采取的一切措施和行动的计划者、执行者和控制者，但他们往往是事故的发起者、责任的承担者和后果的受害者。因此，安全文化强调人的因素和内部因素在确保安全中的主导作用。真正实施安全工作的关键在于人们的安全意识、安全责任、安全操作技能和自我保护能力，其中安全意识尤为重要。安全含义。

识的强弱，对安全生产有直接的影响。因为供电设备的缺陷、作业环境中的事故隐患，归根到底要依靠人及时发现和处理。而人的行为又是受思想意识支配的。安全意识强的`人，必然会严格地遵守操作规程和安全规程，正确地作业。反之，安全意识淡薄的人，则往往忽视安全、违章作业，招之事故的发生。所以，必须把培养职工树立牢固的安全意识，作为安全文化建设的重点环节来抓。

坚持“安全第一、预防为主”，确保电力安全生产，是电力生产的一个核心基矗只有坚持“安全第一”的方针，通过讲安全工作的重要性、学安全生产规程、谈安全生产中的经验教训、考安全生产规章等手段，才能增强职工的安全意识。只有人人树立起良好的安全意识，才能有安全的行为，才能使自己的行为处在安全的约束中，才能把“要我安全”变为“我要安全”和“我能安全”。

从事故发生的各种因素来看，发生事故的因素有人、设备工具、管理指挥、作业对象和生产环境。人是其中最活跃、最难掌握的因素。在电力生产的全过程中，人始终占有决定性的主导作用。据事故资料统计分析，在事故发生的各类原因中，人为因素造成的事故约占事故总数的80%。电力安全生产是个系统工程，涉及许多环节，需要进行综合治理，但是，首要的是取决于人的因素。就我们的变电运行来说，其主要任务是电力设备的运行操作和维护管理工作。其特点是维护的设备多，出现异常和障碍的机率大；工作繁琐乏味，容易造成人员思想上的松懈；人员较为分散难于集中管理，一旦发生变电事故，轻则造成经济上的损失，重则危及电网、设备和人身的安全，甚至会给社会带来不安定因素，影响社会的稳定。所以必须加强安全文化建设，强化安全意识。