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六年级调查报告

2025/08/18报告大全

微文呈现整理的六年级调查报告(精选6篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

六年级调查报告 篇1

调查时间:20xx年5月24日

调查地点:大榭小学

调查对象:三年级至六年级学生

调查方法:采用调查表的形式对部分学生进行抽样调查调查人:1037、中国人才网、CNrencai

调查分工:李龙超:拟定调查表、进行实际调查、撰写调查报告;戚春磊:进行实际调查、对调查结果进行拍照记录、统计调查结果、抄录调查报告;贾静宇:打印调查报告、进行实际调查、统计调查结果;姜军伟:进行实际调查、统计调查结果。

调查的起因及经过:当代我国经济发展的迅猛是人人瞩目的,人民的生活水平得到了极大的提高但碧草蓝天却在一天天减少,尤其在这钢筋水泥构筑的城市中环境的质量更是让人不敢恭维,在我们享受社会注意和谐社会的同时我们也应该注意自身对自然造成的影响,及环境的变化对我们的影响。现在环境问题已经成了世界性的问题得到了世界各国的重视。据说,在新中国成立不久联合国要举行一个世界各国环境保护调查活动,要求各国派一群小学生来参与调查,当然中国也派了一群小学生去了。各国小学生到了地方后,联合过有关人员也没多说什么而是邀请他们去参观一个工厂,并给每个小学生发了一袋水果及零食什么的,允许他们边参观边吃零食。最后参观完了零食也吃完了,就让各国代表集中到一块看他们还剩什么,有些国家的小朋友还剩了满满一袋里面装满了水果皮包装袋瓜子皮什么的;有些国家只带回了一部分;而中国儿童就只剩一个进去时转零食的大袋子了,日本儿童更惨,连袋子都没了。这样环保调查结果就出来了,据说周总理知道结果后是哭笑不得从此便狠抓环境保护。俗话说教育要从娃娃抓起中国也已飞速发展纪实年了为了了解当代城市中小学生对环境保护的认识于是我们设计并实施了此次调查。

此次调查意在了解当代城市中小学生对环境保护的认识。5月24日上午我们联系了大榭小学李校长,李校长对我们此次的调查非常赞同并给予了一定的支持特许我们在下午对该校学生进行逐班调查。5月24日下午我们小组四人携带调查问卷200余份前往大榭小学对该校学生进行了环境保护意识的抽样调查。这次调查非常顺利在调查中学生老师积极配合,为我们的调查提供了极大的便利。我们首先从三年级开始,老师协助我们对此次调查为同学们进行了讲解,同学们对填写调查问卷非常积极…….,这次调查共用一个半小时。我们相信从此次调查中能够初步了解到当代城市中小学生环境保护意识的强弱。

调查结果:此调查问卷意在调查城市中小学生们的`主观环保意识能够更好的了解学生们心里的想法,在对调查问卷进行整理的过程中我们意识到此问卷还缺少对环保知识的调查,这是此次调查的缺憾在以后会我们会进一步改善。

在这次调查中我们共发放问卷约180份收回有效答卷约170份当天晚上我们对调查答卷进行了整理。在调查中我们注意到同学们填写的都非常认真,我们相信此次调查在一定程度上能够反映出当代城市中小学生对环境保护的认识。

六年级调查报告 篇2

教情学情分析

教学中,我认真钻研教材,根据教学目标,教学重难点,学生实际,设计好教案,准备好课件。大部分学生能按要求预习课文。课堂上,我能够激发学生学习的兴趣,发挥我的主导作用,发挥学生的主体性,通过自学,互学,小组合作学,展示等让学生熟读课文,学会生字词,抓住重点词句,运用多种方法理解课文内容,体会作者所表达的思想感情,学习写作方法,学生掌握了知识,习得了学习方法,发展了学生思维,激发了学生的情感。课后,我能够给学生布臵灵活的练习,认真批改每本作业,发现问题随时讲解。利用练习册和单元测试,检查学生对知识的掌握情况,发现问题及时补救。

俗话说“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此,我在教学不同的知识点时,都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时,要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法,意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法,有利于提高他的自学能力和阅读水平。 在阅读教学上,我注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,做到举一反三,学以致用。

在习作教学上,我引导学生利用小练笔,写读后感写观察日记等进行习作训练,把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用,多积累素材,多练笔,使学生的表达能力不断提高。

另外,我还注重学生的课外阅读,引导学生进行课外阅读,写读书笔记,读后感,观后感。

监测情况分析

1、第一大题积累部分,得分率88.6%,大部分学生对拼音、字词、句、古诗记得比较熟,看拼音写词语得满分的有95%的学生,补充词语,选择正确读音、正确解释等,正确率较高,按照课文或诗句填空,正确率95%以上。可见学生对所学字词、名言、古诗等掌握的很好,读读背背记得熟,并能灵活应用。80%的学生能按要求补全词语、改写句子、仿写句子、补充句子等。但是也有部分学生出现因为粗心和记得不熟, 书写也出现错别字,把“咳嗽”的“嗽”右边写成“负”,把“忧虑”,写成“悠虑”。多音字“呜咽”的咽读音选成“yan”,读音不准确,背诵的内容会背,但不会写字。少数学生不会修改病句,不会该反问句。部分学生不会审题,不理解题意,做题随意性大。

2、第二大题阅读题,84%的学生能认真阅读,在理解的基础上,灵活地解决问题。回答问题能根据自己的积累和理解去解答。但是,部分学生不能细心阅读理解,体会,审题,导致答非所问,概括不准确等。课内阅读在问题的设计上出现问题,划线的句子第一句是比喻和拟人,第四句在说明方法上是打比方,在修词方法上是比喻,导致学生张冠李戴。课外阅读部分学生没有理解,或理解不深,导致画错句子,答案偏差,错误最多的的是第4小题,学生写得原因不准确。

3、第三大题写作。作文中的第1题排列错乱的句子,大部分学生出错较多,原因是学生把内容没有读懂,没有找出句与句之间的联系,部分学生把早晨的一句排到第一,把第1句排到最后。

第2小题习作,大部分学生能按要求去写,他们能够写出自己真实的'事情,能把过程写清楚,能把人物的语言、动作、神态写细致,内容具体,表达出了自己的真情实感。可以看出他们平时能够留心观察,有很好的语言表达能力。但有部分学生不能按要求去写,写得内容不具体,语句不通顺,错别字较,结果造成失分较多。大多数学生不能把学过的好词佳句应用到作文中。部分学生书写不整洁.

试卷分析:

本次测试卷基本上把握住了教材的内容,既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.试题灵活,考察了学生的多项能力。但是个别题难度大,只能适合少数学生解答。

改进措施

1、培养学生学习兴趣,使学生乐学。

2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。

3、要继续重视识字和积累。加强阅读训练,培养学生审题和语言表达能力。平时我要引导学生多读课外书、积累好词佳句,培养学生的想象力、创造力,扩大学生知识面,适当增加学生的阅读量,以巩固识字和提高阅读理解能力。

4、培养学生留心观察的能力及习惯,激发学生写作的兴趣,勤练笔,多积累,逐步提高写作水平。

5、加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;

7、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。

8、充分把多媒体教学手段引进课堂为教学服务,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。

9、教师不断改进教法,提高课堂的实效性。

“冰冻三尺,非一日之寒。”总之,要教好语文,让学生真正学好语文,必须靠我自己本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘,严格要求,不断提高自身素质,不断适应语文教学的要求,不断提高教育教学水平。还要持之以恒,加强学生的语言积累,应用。

六年级调查报告 篇3

随着时代的进步,人类的思想也跟着进步,人类保护环境的意识也增加,但是有些人却减少了,。比如说我们吃的有包装袋的食品,只要是拆开吃的话,人们就会把包装袋扔到地上,让那些清扫街道的人去弄干净。最近是十一黄金周,大家都出门旅行,人们出门旅行,这样就把街道搞得零乱不堪,说不定也把空气弄脏了!

尤其是到了乡村,环保的.意思更淡一些。人们去渡假一般都去农家乐,乡村里的人也就去捉鱼了!今天我就来调查一下乡村!

坐车去乡下需1个多小时,在这去乡下的路上,我看到了许许多多人把自己家里的垃圾往路旁扔,一路上刚刚修好的路上堆满了垃圾,放眼望去,简直是垃圾成山。

到了外婆家,我兴致勃勃地听见明天可以去池塘边捉鱼,于是吃完晚饭后便安心的睡着了……

早上起来后,看到了喧闹的池塘,里面挤满了捉鱼的人,池塘里的水被抽光了,只剩下一塘淤泥,人们正好可以捉无处逃剩的大鱼小鱼了。吃完早饭后,我去看了看捉鱼,觉得有点太破坏生态环境,之后我问了问身边的妈妈为什么可以去捉鱼?我妈妈说:“这个池塘也有承包商,每个承包商的合同是几年,每个合同一到期后,那里就要过一段时间才会有承包商,村里人就会趁此机会,大大的捞一笔,而那些生存在水里的鱼变成了一顿美味佳肴了!”“但是我觉的这种打捞鱼的方式是不是有些欠缺啊!”“是的,你看人们先把这里的水抽光,再去打捞,这样即伤害了鱼崽崽又破坏了生态环境!”“打捞鱼又是怎样破坏环境的呢?”我迷惑的问?“哈哈,这你就不知道了!人们想要捞鱼的话就得把池塘里面的水给抽干对不对?”“是啊!”你想一想,如果这个塘一年四季被这样弄来弄去,这里面的鱼也越来越少,在这里养鱼也就不是很理想了!再加上这里的鱼崽崽也被捉光,即使在长几年也很长大,所以这里就被废弃了!对不对?”“对!你说的非常正确!”“你在想,如果这样常常废弃,一个接一个,你想过不了几年,能养鱼的地方变成什么样?”“那怎样才能彻底的解决这种问题呢?”我说,“那要你自己去想!”“哦!是不是该把每个养鱼的地方不让人去捉鱼,不让鱼吃那种有激素的饲料,不让农药和有污染物的液体或者是固体倒入池塘,让鱼生长在空气新鲜,无污染的水里长大!”我说。“也是哦!”

总之只要人们不乱扔果皮纸屑,认真清除垃圾,不要轻视垃圾,节约用水,保护“生命之泉”,合理保护地球,人类的地球将会成为宇宙中最闪亮,最耀眼的一颗行星!

六年级调查报告 篇4

研究目的:

我们的国家的垃圾越来越多,据调查,目前我国城市垃圾年产量已达1.2亿吨左右,而且正以每年8%左右的速度增长,垃圾调查报告作文。我希望通过本次调查,减少江苏省的垃圾的快速增长。

研究成员:谢志勇(我的爸爸)、庄金飞(我的妈妈)、谢晨蕾

研究对象:江苏省

研究时间:XX年10月19日至XX年10月21日

研究阶段:

1、准备阶段:

1)研究成员讨论确定研究内容及方式,明确成员分工与任务完成要求,搜集环卫处电话号码;

2)讨论确定调查表内容。

2、调查实施阶段:

1)根据调查表通过电话进行调查并记录。

实施负责人:庄金飞,谢晨蕾。

2)根据调查记录情况进行调查统计。

实施负责人:谢晨蕾。

3)上网(百度)查询南京是江苏省每年平均生产多少垃圾,以提供对调查统计进行分析及提出研究建议时使用。

实施负责人:谢志勇。

3、形成研究成果阶段。

包括形成调查统计报告、相关分析及提出建议等。

实施负责人:谢晨蕾、庄金飞。

研究结果:

垃圾在人们生活中是必然存在的。仅就生活垃圾来说,我省每人每天要生产1.5公斤的生活垃圾,每人每年就有近500公斤的生活垃圾要处理。从整个江苏省来看,每天将有11400多公斤垃圾急需处理。如果不能及时处理,大量垃圾随意堆放,长期囤积,就会占用土地,产生臭味,造成对大气、水域和土壤的严重污染,而且导致苍蝇、昆虫及鼠类的滋生,威胁居民的健康。

阻止方案:

第一,城市建设需要综和处理,服务设施需要配套成龙,垃圾处理应当在综合处理之中。本市设有环卫处,市领导亲自过问,对垃圾处理,也在无害化治理、能源改造、资源利用等方面综合考虑。市里已建有五十吨无害化处理工厂,不久还将建立二百吨垃圾无害化处理工厂;还有本市研制的垃圾渗浸粪便的颗粒有机肥料,肥料好,成本低。本市已把垃圾资源化纳入城市经济的组成部分。

第二,处理垃圾前景广阔,但目前还应采取一切有效措施,减少垃圾来源。例如蔬菜在农村就应该先进行加工,将不能用的菜杆、采根、黄叶等除掉,不要带进城市,蔬菜公司则应该做好蔬菜保管工作,避免蔬菜黄烂,减少垃圾量。收购旧货处要适当提高废纸、塑料片、玻璃等物品的收购价格,这样可以减少人们丢弃这些东西的数量。

第三,垃圾处理工作是全民的工作,必须深入进行宣传,使人人重视。垃圾处理是环境卫生的重要环节,是精神文明建设的一个重要组成部分。环境卫生状况,可以反映一个社会的.精神文明程度和人民的公共道德水平。

我们应该彻底改变“少数人治脏,多数人制脏”的状况。治脏除了专业队伍以外,还可以适当组织业余、课余、公余的劳动服务队,工农商学兵,大家齐动手,人人关心城市卫生工作。特别对中学生更应该鼓励他们参加体力劳动,鼓励他们为净化、美化城市出谋献策,也可以把这作为培养又红又专的劳动后备军来抓,这样,收效是会大的。随着科学技术的不断的发展,垃圾处理也必将日趋现代化,前景必将无限光明。

六年级调查报告 篇5

一、活动背景

在当今科生活中,食品安全成为一个社会热门话题,大约有2134篇关于食品安全的报道。民众对食品安全也越来越不信任,表现在有人因为有些牛奶被曝光是吃生长素的牛生产的,认为牛奶的安全问题令人担忧,因而自己辛苦地养奶牛挤奶给孩子喝,这个举动就是对食品安全极大的不信任而造成的。大家普遍认为国产食品不如进口食品来得安全,那进口食品真的安全吗?台湾饮料塑化剂闹得沸沸扬扬、欧洲黄瓜也查出有毒、韩国全典牛奶含致癌物质;美素奶粉含活虫等等。难道没有绝对安全的食物吗?难道我们终身吃东西都得小心翼翼吗?难道食品安全问题真的不能解决吗?解决食品安全问题已经刻不容缓,我这次就准备研究这个问题。

二、活动目标

找出民众眼中最令人担忧的一类食品,并对症下药,全力让食品走向无毒、无害的道路。

三、活动计划与过程

活动主题 食品安全问题

活动过程

1、搜索资料(1、了解食品安全问题;2、了解调查问卷)

2、制作调查问卷(1、构思并设计问卷,然后打印;2、分发问卷并完成)

3、结论分析(1、汇总分析;2、根据调查结果进行思考;)

4、完成研究报告(1、收集相关资料;2、撰写提纲;3、撰写研究报告)

5、做活动手册及附件(1、准备活动册;2、制作PPT)

四、活动计划与过程

这次活动的主要内容是调查食品安全问题;活动的形式如下:

1、调查问卷2、访问3、上网搜索资料

五、活动过程

我往每家每户的`信箱投入一张调查问卷,调查问卷的内容如下:

1、以下食品中您认为比较安全的食品打“√”;不安全的食品打“×” (1) 粮食 (2) 肉 (3) 奶制品 (4) 水产类 (5) 罐头 (6) 冷食 (7) 饮料 (8) 酒类 (9) 豆制品 (10) 糕点 (11) 糖果蜜饯 (12) 酱腌类 (13) 保健食品 (14) 儿童食品 (15) 其他

2、您认为食品安全的现状是——。(填好或不好)

3、您对食品安全有何建议?

六、结果分析

在本次调查的216户家庭中,有192户家庭认为食品安全的现状堪忧。其中认为奶制品不安全的家庭有108户,在认为不安全的食品中位居榜首;认为粮食安全的家庭有112户,是安全食品票数最高的。通过这次调查,我分析了一下,大多数的居民认为奶制品不够安全,但粮食相对是安全的。我上网查了一下资料,的确牛奶或奶粉的事件年年都有,而且有好几起,而粮食的事件相对而言少了很多。我想出了以下几点措施缓解食品安全问题:1、对食品安全事件的惩罚要更加严厉。2、让食品的加工与生产更透明。3、对食品安全知识的教育更重视。4、媒体对食品安全问题必须如实报导。5、对食品安全的管理要长久化。以上是我对食品安全问题的建议,希望官方采纳。

七、活动感受

这次调查活动,我受益匪浅。我主要学会了如何分析事情的结果,就是对于调查产生的数据,能充分运用,并通过分析找出事件的原因。其次,我还学会了设计调查问卷,如何一个人快速统计调查问卷,如何完成调查报告等等,希望下次还能开展这样的活动。

六年级调查报告 篇6

一、问题的提出

现在,我们的生活已经离不开网络了,生活中几乎天天都要用网络。大家都觉得网络的出现真是帮了我们一个大忙,使生活变得方便了很多。于是,我决定对网络的发展做一次调查。

二、调查方法

1、查阅有关于网络的书籍和报刊,上网搜查有关于网络来源的解答。

2、询问老几辈的家人以前没网时的样子。

3、用各种方法,查出关于网络的发展。

三、调查情况和资料整理

信息渠道

涉及的方面

具体内容

书籍、报刊

网络的来源

网络的前身是阿帕网。是属于美国高级计划署的网络。是由罗伯茨设计的。

教科书

以前信息传递方式

跑步、漂流瓶、鸽子、烽火、送信

上网查找

网络的作用

可以发微信、及时接受到最新新闻、发微博、发音乐邮件等

长辈讲述

没网时的样子

大家不能直接发送邮件,只能时间很慢的.送信,会耽误事情

四、结论

1、网络的发源地一开始是在美国,是单单属于美国高级计划署的网络,并且是由罗伯茨设计的。后来网络才渐渐发展到大众使用。网络发展的速度很快,人们很快把像送信、跑步这种麻烦的信息传递方式给淘汰了。开始使用网络,也使我们的生活变得更方便。

2、网络有许许多多的用处,如发微信,及时接受最新新闻、发邮件、微博等。使我们的生活在变方便的同时变得更加丰富多彩。

3、以前没有网络的时候,信息传递方式很麻烦,跟着网络的到来,我们信息传递的'方式变的简单、方便起来。