加强作业管理推进减负工作实施方案

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加强作业管理推进减负工作实施方案 篇1

作业是课堂教学的延伸。为了落实“双减”政策，提升学生学习的有效性，我在作业设计上尝试着一些改变……

一、分层布置作业

学生的学习存在个体差异。学校一直提倡“重视个体，尊重差异，因材施教”的教学理念。每学期都开展培优补差工作，如何将这项工作更好的开展，落实从而达到实效，“双减”政策给了我更多的启发，在相同的学习任务之下，对学生进行不同标准的评价，利用分层布置作业，分层评价，让每个学生获得作业肯定。

我根据学生的认知能力、接受能力、思维能力等，在班级中设置了三个小组，小组团结协作，设计团队名称、口号及队徽。并写下自己的超越目标，努力方向。组内成员你追我赶，形成一种竞争意识，大家共同努力，共同奋进。

少年精英团队

团队口号：古有盘古开天辟地，今有我们勇争第一。

团队口号：勇于探索，创新自我。

团队口号：每天进步一小步，日积月累跨大步！

根据小组划分，按照“基础、提升、挑战”分层布置每日作业。如天天向上小组，学生普遍基础能力较差，我就给他们布置抄默字词类的作业，夯实语文基础。对于少年精英小组这部分学有余力的学生，我会布置一些阅读、实践、口语交际类的作业，让他们在活动中挑战自我，完善自我各方面的能力。学生在完成基础学习任务后，根据自身情况进行学习任务的主动选择，尊重学习能力，以弹性作业形式满足学生不同学习需求。这样也和学期初的.培优补差完美结合，期待他们的不同进步、提升。

二、丰富作业类型

以往我布置的作业大多是一些常规作业，如最常见的预习类、口头识记类、动手抄默类等作业，现在我努力新增一些创意趣味性的作业。创意趣味作业涵盖了各种作业形式，有书面感悟类的、实践体验类的、时令主题类的、趣味表演类的。

如《长津湖》观后感、民间故事分享会——小舞台大梦想、“走进自然，描绘秋天——童诗美文征集令”、“落叶成诗之小王子”等，让作业充满趣味性。

在第五单元说明文的教学中，我引导学生通过绘制思维导图的方式学习课文。摆脱单一的读背默，一张张精心绘制的思维导图将课文的重点呈现出来，既增加了作业的趣味性，又复习巩固了知识重点。

三、交换作业书写

每周设立一次交换作业书写日，让学生在同伴的作业本上做作业。选择心目中榜样的家庭作业本或日记本，通过观察对方的作业，学会取人之长，补己之短。希望通过这个方法，学生对待做作业的态度、书写的认真程度能够得到提高。

四、开放无作业日

每周对表现优秀、有进步的同学进行奖励，可根据进步程度、积分高低进行抽奖。奖品设置，文具、零食、现金、体验班长、免值日一天、免写作业一次。如班级成员取得明显进步的，可开放无作业日，让学生体验进步带来的快乐，激励他们更大的进步。

五、作业自选超市

针对学生们的特点，我设计了“作业自选超市”。提前布置一周特色作业，学生可根据自己的安排计划完成。如习作类（日记篇）：少年精英组每周四篇日记，永不言败组每周三篇日记，天天向上组每周两篇日记。为了避免学生一天完成，我要求每完成一篇上交一次，批改后进行下一篇的创作。周末进行统计公布完成情况。

六、时令主题作业

可根据季节变化，设计时令主题作业。每月一个大主题，每周一项小活动，每日特色作业可围绕主题设计。如前段时间的霜降，让学生围绕找寻秋天的美景开展主题活动，以学校“落叶成诗”活动为契机，开展了树叶拼贴画小王子、“走进自然，描绘秋天——童诗美文征集令”、“落叶飘飘——树叶书签”（计划中）、“舌尖上的秋天——美食记”（计划中）等活动，将语文作业和其他课程相融合，渗透到孩子们的生活当中，培养德智体美劳全面发展的凌小少年。

“双减”政策下的作业改革，目的就是让学生跳脱出封闭的环境，减少大量单调重复、低效的作业负担，在实践活动中发挥聪明才智，将所学知识活学活用，真正将学习融入生活。我会在这条道路上继续摸索前行……

加强作业管理推进减负工作实施方案 篇2

在过去的几年里，我们依法治校，规范管理，注重减轻学生的过重负担。使我校的教育教学质量不断提高。但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。为了更好的贯彻执行全教会精神以及上级有关“减负”工作的规定，我们特制定我校减轻学生过重负担的实施方案如下：

一、端正办学思想

提高对“减负”的认识我们首先认真学习了上级部门有关减负的精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，要充分认识到“减负”工作的必要性和紧迫感。“减负”是提高民主整体素质，使青少年健康成中的需要，是提高人才创新精神和实践能力，增强竞争能力的需要，是实施素质教育的需要。因此，每位教师都要以高度的责任感，切实做好学生的“减负”工作。

二、采取有效措施，减轻学生的过重负担

l、组织落实，责任落实。学校成立减负工作领导小组，组长由校长担任，中层领导分兵把关，要认真贯彻执行上级有关“减负”工作要求和规定，完善各项督导制度，把“减负”工作纳入学校的目标管理目标考核。

2、积极探索新的教学模式，提高教学效率。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量，减轻学生过中负担的基本措施之一。因此，我们要积极探索新的教学模式，改进课堂教学，要求教师全身心地投入教育，钻研教材、研究教法、学法，实施分层教学。同时教学中摆正“减负”与提高质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。

3、结合我校的高效课堂改革，创设良好的育人环境，减轻学生的心理压力。加强师德和学生的德育教育，为学生创设—个宽松的有利于学生健康成长的条件和氛围，这是减轻学生心理压力的有力措施。让学生有一个平衡的心态，在宽松榆悦的环境里学习，促使学生主动学习，主动发展，培养学生的创新精神和实践能力，因此，我们要改善育人环境，改善师生的人际关系，尊重学生，信任学生，关心爱护学生，耐心帮助教育学生，特别要如强对“三生”的帮教工作，同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理健康。加强心理健康教育，学校成立“心理健康咨询辅导站”，开展知识讲座和咨询活动，充分利用广播、宣传板等形式宣传心理健康知识，保证少年儿童身心健康的发展，培养健全的人格。

4、规范办学行为，保障“减负”工作的实施

(1)严格执行国家规定的《课程计划》开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学计划，促进学生全面和谐发展。不定规定以外的一切教辅材料

(2)严格遵守作息时间，控制学生在校时间和周活动量，学生不得提前到校，不得延长在校时间，充分利用活动课，大课间开展丰富多彩的文体活动，不许占用学生的课间、午间、休息时间、节假日

(3)严格控制作业量。适当布置趣味性、时间性强的家庭作业

(4)规范考试制度

本学期，我校将通过对学生多种能力的考察，结合期未考试，正确综合评定学生的学业成绩，今后我们将继续优化考核制度，学习成绩评定继续实行等级制，并不准以考试成绩排名次。

(5)对学生坚持正确教育，采用激励手段，杜绝体罚变相体罚学生的现象，不许歧视和挖苦学生

5、丰富学生的课外活动让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出束，让学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。

6、积极引导学生主动学习，增强指导学生的实效性。学校将对学生进行学习目的教育；通过诱导、启发和鼓励，帮助学生体验成功，激励学生自主学习，体验学习成功的快乐。减负不是简单让学生减少学习时间和学习内容，更重要的是要减负增效，使学生的素质得到提高。这就要求教师精心备课，精心选择教学内容，提高课堂教学效率。教师要了解学生，掌握学生的具体情况；课堂要面向大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题；教师要整体安排教学进程，分散难点，分解压力，让学生重点掌握好本学科的最基础、最核心的知识，引导学生有目的、有重点、有效率地学习，真正使学生发展学习能力，发展兴趣爱好，培养个性特长，提高综合素质。从而达到减轻学生的课业负担，增强学生学习效果的`目的

7、家校结合，共同做好“减负”工作。

我们要充分发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务，使家长明确“减负”的目的、意义，并且支持学校“减负”的一些做法。在家不给学生施加心理上、学习上的压力，从根本上转变家长的观念

8、严格管理、依法收费。

严格按教委规定的收费标准进行—次性公开收费，不乱收费、不搞不正当的奖罚。

三、加强考核、奖罚分明。

对于上级及校有关“减负”工作的规定，在教育教学中严格执行、严格考核，对在此方面工作突出、有成效地给予表奖，不执行有关规定或加重学生负担的要严肃批评、教育，情节严重的与教师竞聘上岗挂钩。目的是督促教师把“减负”工作真正成为每个人的自觉行为总之，在今后的“减负”工作中。我们将狠抓学校管理，师资队伍建设制度的建立和健全，进一步完善“减负”方案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落实到处，抓出实效。

加强作业管理推进减负工作实施方案 篇3

一、总体要求

以减轻学生过重作业负担为目标，以提高作业管理水平为重点，以规范作业布置、优化作业设计、加强作业指导、完善作业评价为主要内容，建立健全作业管理长效机制，切实提高作业管理的科学性、规范性和有效性，促进学生全面发展、健康成长。

二、工作原则

坚持立德树人。作业管理要坚持正确的育人导向，充分发挥作业的育人功能，培养学生良好的学习习惯和道德品质。

坚持科学合理。作业布置要符合学生年龄特点和认知规律，作业内容要科学、适量、适度，作业形式要多样、有趣、有效。

坚持统筹协调。作业管理要统筹协调各学科作业总量，避免各学科作业之间的重复和冲突，确保学生作业负担总体平衡。

坚持多元评价。作业评价要坚持多元化、过程性、发展性原则，充分发挥评价的激励和导向作用，促进学生全面发展。

三、主要措施

（一）建立健全作业管理制度

学校要制定完善的作业管理办法，明确作业管理的职责分工、作业布置的原则和要求、作业批改的标准和规范、作业反馈的'方式和时间等。

建立作业公示制度，学校要在校园内显著位置公示各班级每天的作业内容和作业时间，接受家长和社会的监督。

建立作业总量审核制度，班主任要统筹协调各学科作业总量，确保学生每天的作业总量不超过规定时间。对超量布置作业的学科教师要及时提醒并进行调整。

（二）优化作业设计

提高作业设计质量，作业内容要紧密结合教学内容和学生实际情况，注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。

丰富作业形式，根据学科特点和学生年龄特点，设计多样化的作业形式，如书面作业、口头作业、实践作业、探究作业等。

分层布置作业，根据学生的学习能力和水平，分层布置作业，满足不同层次学生的学习需求。

（三）加强作业指导

教师要认真批改作业，及时反馈作业情况，对学生存在的问题要进行针对性的指导。批改作业要做到全批全改，不得要求家长批改作业。

学校要建立作业辅导制度，安排教师在课后服务时间对学生进行作业辅导，帮助学生解决作业中遇到的问题。

加强对学习困难学生的辅导，教师要关注学习困难学生的学习情况，采取个别辅导、小组辅导等方式，帮助他们提高学习成绩。

（四）完善作业评价

建立多元化的作业评价体系，评价内容要包括作业的完成情况、作业的质量、学生的学习态度等方面。评价方式要多样化，如教师评价、学生自评、学生互评等。

充分发挥作业评价的激励作用，对作业完成好的学生要及时表扬和鼓励，对作业完成不好的学生要耐心指导和帮助，激发学生的学习兴趣和积极性。

加强对作业评价结果的分析和反馈，教师要根据作业评价结果，及时调整教学策略和方法，提高教学质量。

四、保障机制

（一）加强组织领导

学校要成立作业管理工作领导小组，明确各部门职责分工，加强对作业管理工作的组织领导和统筹协调。定期召开会议，研究解决作业管理工作中存在的问题。

（二）加强教师培训

学校要加强对教师的培训，提高教师的作业设计、批改和评价能力。组织教师开展作业管理的专题研讨和经验交流活动，分享作业管理的好经验、好做法。

（三）加强家校合作

学校要通过家长会、家长学校、微信公众号等多种渠道，向家长宣传作业管理的重要意义和具体措施，引导家长树立正确的教育观念，配合学校做好作业管理工作。同时，要加强与家长的沟通和交流，及时了解学生在家的学习情况，共同促进学生的健康成长。

（四）加强监督检查

学校要建立健全作业管理监督检查机制，定期对各班级、各学科的作业布置和批改情况进行检查，对违规行为要及时纠正并严肃处理。教育行政部门要加强对学校作业管理工作的督导检查，确保作业管理工作落到实处。

加强作业管理推进减负工作实施方案 篇4

一、指导思想

以切实减轻学生过重课业负担为目标，坚持 “以人为本、全面发展” 的教育理念，提高作业质量，规范作业布置，创新作业形式，确保学生在轻松愉快的氛围中健康成长。

二、工作目标

严格控制作业总量，确保小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学三至六年级每天书面作业平均不超过 60 分钟，初中每天书面作业平均不超过 90 分钟。

提高作业设计质量，体现分层、弹性和个性化，满足不同学生的学习需求。

加强作业指导，教师认真批改作业，及时反馈，做好答疑辅导。

引导家长树立正确的教育观念，配合学校做好作业管理工作，共同促进学生减负。

三、具体措施

建立健全作业管理机制

（1）学校成立作业管理领导小组，明确各部门职责，加强对作业管理工作的指导和监督。

（2）制定作业管理规章制度，明确作业布置、批改、反馈等环节的具体要求。

（3）建立作业公示制度，每天在班级公示栏公布各学科作业内容及预计完成时间，接受学生和家长的监督。

提高作业设计质量

（1）教师要依据课程标准和教学内容，精心设计作业，突出基础性、针对性和层次性。

（2）作业形式要多样化，除书面作业外，可适当布置阅读、实践、探究等类型的作业。

（3）控制作业难度，不得布置超越学生能力的.作业，确保作业的有效性和可操作性。

规范作业布置与批改

（1）教师要严格按照作业管理规定布置作业，不得超量布置作业，不得布置重复性和惩罚性作业。

（2）认真批改作业，做到全批全改，及时反馈作业情况，对学生存在的问题进行针对性辅导。

（3）鼓励教师采用多样化的批改方式，如面批、评语等，增强作业批改的实效性。

加强作业指导与管理

（1）教师要指导学生合理安排作业时间，提高作业效率，培养学生良好的学习习惯。

（2）学校要加强对作业的管理，定期检查作业布置和批改情况，及时发现问题并进行整改。

（3）建立作业问题反馈机制，学生和家长可对作业布置不合理、批改不及时等问题进行反馈，学校要及时处理。

做好家校沟通与合作

（1）学校要通过家长会、家长学校等形式，向家长宣传减负工作的重要性和作业管理的具体要求，引导家长树立正确的教育观念。

（2）教师要加强与家长的沟通，及时了解学生在家的学习情况，共同做好学生的作业管理工作。

（3）鼓励家长参与学校的作业管理，对学校的作业管理工作提出意见和建议。

四、保障措施

加强组织领导。学校要高度重视作业管理工作，将其作为推进减负工作的重要举措，切实加强组织领导，确保工作取得实效。

强化监督检查。学校要建立健全监督检查机制，定期对作业管理工作进行检查，及时发现和解决问题。对违反作业管理规定的教师要进行严肃处理。

注重宣传引导。学校要通过多种形式，广泛宣传作业管理的重要意义和具体要求，营造良好的舆论氛围。同时，要及时总结推广作业管理的好经验、好做法，发挥示范引领作用。