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幼儿园年检工作报告

2025/08/21报告大全

微文呈现整理的幼儿园年检工作报告(精选5篇),汇集精品内容供参考,请您欣赏。

幼儿园年检工作报告 篇1

一、幼儿园基本情况

我园幼儿按年龄分班,现设大中小班三个,班额均达要求,幼儿园自查报告。我校独立成园,无污染、无噪音。有独立固定的户外活动场地,生均面积达标。园外无任何危险建筑和污染因素。基础设施完善,校园环境优美。园内环境设施有:幼儿坐椅、课桌、玩具柜XX组、消毒柜XX台、儿童床。教学设施有:电视机、影碟机、音响、风琴、录音机、幼儿积木多套、跳绳、皮球、泡沫拼图板及若干教具。玩具设施有:多功能大型综合玩具、秋千、跷跷板等。为配合教学工作开展,购置各类图书余册、教学用录像带余盘,有效地促进了幼教工作的顺利开展。

二、办园理念明晰,管理行为规范

1.多年来,本园认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》,坚持保教原则,促进幼儿全面和谐发展。主动接受上级教育行政部门的管理、监督检查。实行园长负责制。

2.本园坚持学年、学期一计划一总结。制定了远近期工作目标,指导工作的开展。建立健全了岗位责任制,有明确的教师、保育员、安全员等工作职责,建立了幼儿一日生活作息制度、饮食管理等制度,并认真实施,定期检查考核。

3.我园历来严格执行上级收费标准,经费独立核算,保障了幼儿园的正常发展。

三、接送、晨检、午睡值班工作情况管理

幼儿园班车接送幼儿,教师严格执行交接班制度,认真清点幼儿,注意管理好乘车幼儿的上、下、乘坐安全。做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作,防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待,不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的'要严肃处理,严格控制接送人员常规管理。如果幼儿无人接送,跟车值班的教师要负责到底,安全无误地将幼儿送到家。对于未到园的幼儿,教师要及时做好家园联系工作,并针对具体情况进行汇报,有异常情况马上请示,以防各种大的传染病的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责,根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作,让每个幼儿健康安全地午休。

四、班子团结务实,师资力量雄厚

1.我园是一所面向社会,全日制的私立幼儿园,拥有一支素质高、风气正、积极进取,教学经验丰富,乐于奉献的相对稳定年轻教师队伍,教师热爱幼教事业,爱护幼儿,以园为家,自觉执行幼儿园的各项规章制度。教师专业性强,学历均己达标。

2.学校能贯彻教育方针,熟悉幼儿保教事业有较强的能力。结构合理,团结务实,分工明确,遵纪守法,全园教职员工团结合作,工作积极负责。

3.园内按规定配备了保育员、安全员等专职人员。

五、食品卫生管理情况

幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查,彻底清除卫生死角,对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定,并签订食品饮食卫生责任状。学校加强对食品采购、供货、加工等关口的管理,确保所购食品和原料卫生安全。存放食品和原料的场所有专人管理,并严格执行饭菜当日制作,当日食用制度,以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除嶂,清除各种寄生虫,防止各类传染病的发生。

结合本次自查整改工作,我园对校舍、室内设施玩具,寝室用品,进行了一次彻底地检查。将各种游乐设施进行加固处理,对教具和玩具进行消毒和检查,将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅和寝室床具也整体进行了一次维修,彻底检查了班级的物品摆放,消除了隐患。同时我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强,对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解,幼儿将会在一个优美的、安全的环境内健康、快乐地成长。

幼儿园年检工作报告 篇2

为了促进附小幼儿园更好地发展,提高幼儿园的办园质量,附小幼儿园遵守法律法规,严格按国家政策办园,严格履行所有证件的登记手续,已取得XX市教育局核发编号为0709051007的山东省学前教育办园许可证。幼儿园现有20个教学班,招收3—6岁幼儿,教职员工共78人,财务人员严格按照市物价局收费标准进行收费,做到合法、真实,全体员工严格按照章程开展一切活动,遵循幼儿发展规律,促进幼儿身心健康发展。

一、设施配备

附小幼儿园拥有现代化的教学设施,建有高标准的多功能活动室(180平方米)、多媒体教室(180平方米)、图书资料室(30平方米)、阅览室(130平方米)、科学发现室(130平方米)、微机室(130平方米)、保健室(30平方米)、围棋室(36平方米)、美术室(130平方米)、器械室(50平方米)教学资料室(130平方米)等多个活动室。各功能室材料配备齐全,均达到了省级标准。同时,各室都有严格的规章制度,并配有详细的使用记录。

幼儿园中的每个教室都是集活动室、寝室、办公室、盥洗室于一体的综合结构,每个班中玩具充足、采光优良,并铺设了木地板,配有钢琴、彩电、VCD、空调、计算机、消毒柜等。为适应现代化教学的需要,幼儿园还配有打印机、复印机、传真机、摄像机、实物投影等现代化办公设备,并开通了因特网,建立了幼儿园网站。现在幼儿园的.每位教师都能通过网络获取信息、制作课件、进行对外交流和组织教育活动。幼儿园领导能运用网络进行制度管理、人事管理、教学管理及幼儿管理等。如今,幼儿园固定资产已达1200万元。

二、行政管理

自建园以来,附小幼儿园始176d终坚持贯彻国家和省有关学前教育的法律、法规和规定,做到了依法办园。幼儿园建立了相应的管理网络,制定了科学的长期、中期和短期发展规划,各项规划有时间、有内容、有措施。

附小幼儿园现有三位园长,其中两位获得了本科学历,一位获得了专科学历。三位园长虽然都比较年轻,但是工作经验丰富,是教育战线的佼佼者。

为促进教职工的专业成长,幼儿园制定了切实可行的培养培训计划,采用“走出去、请进来”的策略,努力使教师获得前沿教学理念和实践经验。现在,教师学历达标率为100%,其中获得大专以上学历的占82%。幼儿园中的其他工作人员也接受了相应的培训,并获得了相应的证书。为保障教职工合法权益,尊重家长的基本权利,幼儿园成立了教职工代表大会和家长委员会,及时召开会议并及时采纳教职工和家长的合理建议,园内关系和谐融洽。

三、安全卫生

附小幼儿园始终高度重视安全卫生工作,并把安全卫生工作看作是一项政治任务来抓。针对这项工作,幼儿园成立了专门的组织机构,完善了安全卫生工作的各项规章制度,强化安全工作领导小组的职责,与家长、职工层层签订安全工作责任书,贯彻谁主管,谁负责的原则,做到职责明确,责任到人。为增强幼儿的安全意识和自我防护能力,营造全园教职员工齐抓共管的良好局面,幼儿园还定期对职工进行安全知识培训,要求班级每周开展一次安全教育主题活动,聘请家长担任安全监督员,对幼儿园实施安全监督。并利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式,全方位宣传安全工作。

为进一步确保幼儿及教职工的身体健康,幼儿园还积极做好疾病预防与膳食营养工作。首先,建立了科学可行的卫生常规管理制度,环境卫生清洁,各类物品能按要求及时消毒,对幼儿坚持每日晨检和午检,注意培养幼儿良好的卫生习惯,并定期组织幼儿及教师进行健康查体,发现疾病及时处理。幼儿入园体检率、预防接种建档率以及教职工查体率均达100%。其次,做到幼儿与教职工伙食帐目分开,清楚合理,每月公布,食品采购票证制度健全,月盘点记录、食品出入库管理科学规范。食堂工作人员规范操作,严格执行带量食谱,按人按量配餐,幼儿膳食科学、合理,荤素搭配,每周更换,定期进行膳食营养评价,并根据评价结果及时调整食谱。

幼儿园年检工作报告 篇3

一年来,我园在《纲要》精神的引领下,以“依法办学的示范园,早期教育的特色园,科学管理的先进园,教育科学的基地园”为目标,以质量求生存,以管理促发展,不断转变观念,与时俱进,开拓创新。在全体教职工的努力下,园所在不断的成长与进步,并取得了一些成绩。现根据上级部门指示精神,针对《幼儿园年审评估指标》,对幼儿园的各项工作认真开展了自查工作,现把自查情况报告如下:

一、场地园舍

我园所占地面积为2100平方米,人均达到了6平方米。建筑面积为5100平方米,人均达到了14、57平方米。共有12个班级(1个托班、3个小班、5个中班、3个大班),每班设有活动室、寝室、盥洗室等设施设备。园内有钢琴、电钢琴、电子琴、数码照相机、电视机,空调,电风扇等;有教师办公室、会议室、、幼儿图书角,有沙地、户外大型玩具等,教学及生活设施设备齐全。

园所坐落在XXXXX,远离交通要道,无噪音、无污染,家长接送方便,园内环境宽敞舒适,空气流通,日照充足。我园所也能积极根据一级评估意见进行了整改,让幼儿园的每一处都充分发挥作用,为幼儿的生活、学习和发展创造了最优先的条件。

二、教师配备方面

我们园所有教职工32人,园长1人,教育教学园长1人,后勤园长1人,保健医生1人,会计1人,库管员1人,厨师3人,清洁员2人,专任教师24人,全部都有教师任资资格。

三、园务管理工作

1、幼儿园以“为民族谋远虑,为社会育良才,为教育探新路”的办园宗旨,坚持保教结合,坚持全心全意为幼儿服务,为家长服务,办园水平与保育教育质量也在逐步的提高,而且幼儿的入园率日益增长,得到家长和社会各界好评。

2、幼儿园现有12个班级,1个托班,3个小班,5个中班,3个大班。

每个班级的人数控制在规定的范围内。现在园幼儿有350左右。

3、为科学、合理、规范的管理园所,园所设园长1名,教育教学园长1名,后勤园长1名,园内管理网络清晰,领导班子结构合理,分工明确,同时全园建立了园务委员会和家长委员会,实行民主科学管理。在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性,发挥她们的长处和优势,建立健全了各项规章制度,各类工作人员岗位责任制度健全,职责明确,检查措施落实,激励机制完善。与此同时,我园还把“质量为本,服务为宗,环境为先,价值为魂”作为园训,在教职工中积极提倡,做到热爱幼儿园、热爱孩子,树立敬业精神、创新精神、奉献精神。

4、园务档案资料齐全,档案管理规范,由园长分管档案工作。

5、重视幼儿园的安全工作,建有房屋、设备、消防、安全防护和检查制度,制定了相关的应急预案,并且建有食品、药品等管理制度和幼儿接送制度,大力做好安全月宣传工作,向家长发放《幼儿安全知识调查》,制作安全教育图版,全力提高着幼儿、家长、教师的安全防范意识,在我们一丝不苟的工作下,近1年来无一起责任事故的发生。

6、办园经费来源于家长缴费,坚持按规定收费,勤俭办园的原则,严格执行财务制度,账目清楚,手续齐备,专款专用,有计划地添置教学设备,办园条件不断改善。

四、教育教学工作

1、一年来,我园认真贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》,坚持保教原则,促进幼儿全面和谐发展。主动接受上级部门的领导管理、监督检查。

2、遵循孩子的身心发展规律,以孩子生活节律为依据,制定一日作息制度,合理安排游戏活动,户外活动和各生活环节活动的时间,充分体现动静交替,保教结合的原则。重视创设与保教相适应的教育环境,让孩子参与布置,体现孩子参与的痕迹。重视幼儿的情感教育,良好行为习惯的培养,幼儿活动内容丰富,形式多样,情绪愉快。

3、立足本园实际,坚持以游戏为基本形式,尊重幼儿的兴趣开展区域活动,为孩子提供可操作、可变化的开放性材料,给孩子提供积极探索的余地和欲望,体验活动的快乐。在组织活动过程中,教师注重观察幼儿,写观察笔记和跟踪笔记分析研究幼儿,采取有效的教育方法,更多地通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿,促进幼儿主动学习。在开展主题活动中,我们先从孩子兴趣与需要产生主题,引导幼儿讨论,引起他们强烈的学习欲望和好奇心。其次收集资料、材料和相关的学习信息丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其兴趣点,使幼儿在认知、情感、技能等方面得到充分的发展。同时积极利用托幼一体的特色,开展各类形式的大带小活动。(一对一自助餐活动,一对一穿鞋、穿衣游戏以及手拉手一起散步等),让孩子们体验到临时大家庭的稳馨与快乐。

4、重视家长工作的开展,促家园间的联系。认真做好家长访谈、家访、家园联系册以及邀请专家为家长进行“家教知识的讲座”和“儿童常见病预防的讲座”,为家长朋友们提供了学习与咨询的平台,开展各类亲子活动,增进亲子情、亲子乐;另外重视家园的互动性。在班级家长会我们在形式与内容上进行了调整,首先向家长征集他们比较困惑或关心,选出大家几个较共性的问题,然后在家长会中把问题抛给家长,发挥家委会成员的作用,与教师一起成为小组中的中心发言人,分别进行讨论与交谈,每一位家长在会中得到了发言权。在互动式交流中,家长们学习其他父母好的育儿经验,从中寻求合适的、有效的教育方法。总而言之,家长工作有计划、有措施、有效果、有记录、有总结。

5、加强学习,不断增强教科研意识。园领导积极鼓励教师教科研活动的理论知识,鼓励教师开展课题研究。教科研工作有组织、有计划、有制度、有活动、有记录。

五、教师队伍

1、以“做让家长感动的事,培养让家长自豪的孩子”为工作法则,努力建立平等、融洽的师生关系。始终让幼儿处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中。

2、我园教师团结协作好。每次的对外大型活动和公开课发挥集体智慧,献计献策,教师积极主动发挥个人所长,服从分配,既合作又分工,确保和提高活动质量,充分体现较强的凝聚力和向心力。

3、多种形式的'岗位培训促进了教师的成长。

学海无边,学习学习再学习,才能不断进步。为了达到较好地学习效果,我们采取多渠道、多层次、多方位的学习办法,组织教师分批学习,学习内容上我们从四方面的结合,园内和园外相结合、专业知识和业余知识相结合、请进来和走出去相结合,书面交流和语言交流相结合。我们多次参加幼教专家关于幼儿教育先进理念的学习,向市内市外的同行们学习取经,端正教育观念,反思在我们的教育过程中的不足和存在的优势,尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬,从而促进教师队伍的综合素质,岗位能力和教育实际水平,此外我们经常进行技能技巧大练兵活动;演讲比赛,班级管理经验交流,优质课评比,从中提高教育教学能力和娴熟的教学技巧,使我们的教师不断成长起来。

4、积极开展传、帮、带工作,加强对青年教师的培训和培养,让青年教师与老教师、骨干教师结对,要求她们在实践工作会善观察,会发现问题,善于思考教育对策,每日活动中做到心中有目标,眼中有孩子,时刻有教育,能从大处着眼,小处着手。骨干教师要起表率的作用,积极带头参加市、区各类评比活动,积极撰写园级小课题。发挥她们各自的独特的教育风格,并不断加以总结。

六、卫生保健

1、制定、完善与执行各项卫生保健制度

根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》的内容,我园结合实际情况,制定了各项卫生保健制度,如:消毒制度、清洗制度等。科学合理地安排幼儿的作息时间,每天保证2小时的户外活动,充分利用阳光、空气等自然因素开展丰富多彩的户外游戏。师幼每年体检一次,受检率100%,预防接种率100%,建立了幼儿健康档案。

幼儿园年检工作报告 篇4

为了进一步促进幼儿园更好的发展,提高办园质量。一年来,我们不断更新思想、改变观念、加大投资力度尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作情况报告如下:

一、安全工作

我园始终把安全工作放在工作的首位。为保证校园安全,学校严格按照有关要求,做好各项工作。建立了安全领导小组,制定了严格的安全防护措施,对各种活动设施定期检查和维修,发现问题及时解决;采取多种形式,经常性地对幼儿进行安全教育,增强师生的防范安全意识,提高幼儿的自我保护能力,确保幼儿的安全。制定了安全事故应急处理预案,并进行了防地震、防火灾现场演练。坚持晨检,检查幼儿随身携带物品,及时消除危险。经常与家长保持联系,共同做好幼儿安全工作;坚持接送幼儿家长确认,确保幼儿安全离园。

二、卫生工作

幼儿园严格执行晨、午检,尤其是春夏季流行病高发期间,对幼儿每天进行两次观察并记录,发现病情及时向上级部门报告。做好了常见病的预防工作;对于有些特殊的情况,及时与家长联系,做好处理工作。教师和幼儿个人符合卫生的要求;幼儿园室外环境达到了美化、绿化、干净整洁的要求,活动室内光线充足,空气流通,做到了定时打扫,保持干净,定期消毒的要求。使幼儿处于一个整洁、优美、富有儿童情趣的环境中,使幼儿产生轻松、愉快、积极的情绪。

三、教育教学工作

切实提高幼儿园保教工作质量,是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园始终坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”为宗旨,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。同时重视幼儿的个别差异,为每一个幼儿提供发挥潜能,并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。健康、社会、科学、语言、数学、艺术等方面,各方面的内容都以发展幼儿的知识、技能、能力、情感态度等为目标。

四、加强家园联系。

我园每期开展两次家长会,将每期教育教学活动计划告知家长,共同研究探讨幼儿教育的方式方法。并利用早晚接送幼儿的机会与家长及时联系沟通,将家长联系纳入周计划,让家长更好的了解幼儿在园情况;并设立家长联系册,将每日每班幼儿生病幼儿记录在册,并通知家长,让生病幼儿得到及时医治。我园还利用书面意见建议表,让幼儿的情况得到家长的及时反馈,为保教工作的进一步开展提供有效的信息。我园并定期开展家访,举办各种有趣的'活动,让家长到园与幼儿一同参加,使联系工作在轻松友好的气氛中进行,以增进家园联系。

五、教研活动的开展

扎实开展教育教学研究活动,深入实施幼儿素质教育和特色教育,促进了师幼共同发展。让教师们相互观摩评比,课后总结探讨,听课教师相互进行评课,上课的老师进行反思,找到自身的不足,努力学习他人的优点、长处,发挥自己的长处,改进自己的教学方法,促进自身专业素质的

提高。

六、存在的问题和今后的措施

存在问题:

1、办学条件还有待改善,没有专用功能室,教具、学具、图书不足。

2、有些幼儿行为习惯不够好,有待改正。

今后的措施:

1、加大资金投入,增添玩具、学具、教具和图书,改进办学条件,扩大办学规模。

2、加强幼儿行为习惯养成教育。

通过自查也发现了有不足之处,但我们有决心和信心在上级部门的指导下,发挥我园优势,为幼儿教育事业做出我们的一份贡献。

幼儿园年检工作报告 篇5

20xx年,在新乡县教育体育局的领导、关心支持下,通过我园全体教职员工的共同努力,幼儿园各项工作有了一定的提升,现将我园20xx年各项工作总结于下:

一、遵守法律法规和国家政策情况

我园一直以来认真贯彻落实党的教育方针政策,严格遵守各项法律法规,努力践行社会主义核心价值体系重要内容,严格按照《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,实施教育工作。

二、幼儿园人员和机构变动情况

我园是经新乡县教育体育局批准成立的全日制幼儿园。建筑场地独立完整,设备完善。园址附近无污染,无噪音及安全隐患,20xx年未变动场地。

20xx年我院共有教职工10人,其中园长2人,教师7人,厨师1人,教职工各项福利待遇好。20xx年无人员流失。

三、财务管理情况

我园经费投入主要保证幼儿园保教工作的需要,将有限经费全部投入到校园改造、设备设施的.增添与更换上。坚持做到专款专用,有计划开支,将有限的经费投入到教育教学工作中去。

四、组织开展各项活动

20xx年我园组织开展了各项家园共育活动,组织了家长开放日和庆六一联欢活动、亲子运动会等活动。既有效地宣传了幼儿园,又加强了幼儿园与家长的联系。 总之,我园一切教育、管理工作能认真贯彻党的各项教育方针政策,严格遵守法律法规,切实做了教育教学工作。